2022年師訓(xùn)工作教育教學(xué)工作總結(jié)

1、第27頁(yè)共27頁(yè)2022年師訓(xùn)工作教育教學(xué)工作總結(jié)教師教育工作工作總結(jié)按照縣教體育局師訓(xùn)關(guān)于教師教育工作會(huì)議精神和要求，局有關(guān)繼續(xù)教育的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校全面地創(chuàng)造性地_開展了繼續(xù)教育各項(xiàng)工作，完成各項(xiàng)繼續(xù)教任務(wù)并取得良好成績(jī)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)教育思想深入人心。根據(jù)上級(jí)教育主管部門的指示，我校全面開展繼續(xù)教育工作。1、我校_月份召開教師繼續(xù)教育會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了繼續(xù)教育文件，領(lǐng)會(huì)繼續(xù)教育精神。我校多次_全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門的有關(guān)繼續(xù)教育文件，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容，做到目標(biāo)明確，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。2、大力開

2、展繼續(xù)教育宣傳工作，轉(zhuǎn)變教師觀念。針對(duì)繼續(xù)教育工作中個(gè)別教師存在認(rèn)識(shí)不足的問題，我校開展多種形式的繼續(xù)教育宣傳活動(dòng)，讓每一位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個(gè)人才能的最佳途徑。真正做到活到老學(xué)到老。3做好高中教師補(bǔ)學(xué)第一，二周期繼續(xù)教育工作我校共有_名教師參加學(xué)習(xí)。4做好了在職研究生學(xué)習(xí)管理工作。二、工作細(xì)致、措施得力，繼續(xù)教育工作全面展開1、選拔骨干教師參加各種培訓(xùn)。我校根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，定期選派工作作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)業(yè)績(jī)突出教師參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。2、繼續(xù)教育工作有計(jì)劃，有目標(biāo)，有檢查，有考核，與

3、教師的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。我校每學(xué)年制訂詳細(xì)繼續(xù)教育計(jì)劃，確定繼續(xù)教育目標(biāo)，定時(shí)和不定時(shí)相結(jié)合檢查繼續(xù)教育情況，做到有檢查，有考核，有記載，按期登分。對(duì)于繼續(xù)教育工作突出教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3、通過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)繼續(xù)教育工作。我校設(shè)置了繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃、制度和考核措施，要求每位教師認(rèn)真參加繼續(xù)教育工作，每周二、周五的校本教研活動(dòng)時(shí)間，我們都根據(jù)學(xué)校和教師的情況_相應(yīng)的活動(dòng)：開學(xué)初學(xué)校制定教育教學(xué)計(jì)劃和校本教研計(jì)劃、課改計(jì)劃以及繼續(xù)教育工作等計(jì)劃后，在教師會(huì)上通讀，每位教師寫出自己的教學(xué)計(jì)劃、課改計(jì)劃等，每月寫一篇教改論文，學(xué)期末針對(duì)自己的課改專題的實(shí)施情況寫出課改總結(jié)，

4、大家進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。加強(qiáng)教師的反思意識(shí)，每節(jié)課后進(jìn)行簡(jiǎn)單反思，每單元針對(duì)一節(jié)自己認(rèn)為最成功或不成功的課進(jìn)行詳細(xì)反思，優(yōu)秀的反思也一并放在?？?，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。充分發(fā)揮教師的問題意識(shí)，每周每位教師最少提出一個(gè)教育教學(xué)中的問題，先在教研組內(nèi)討論，不能解決的學(xué)校想辦法通過講座、請(qǐng)專家等方式解決，真正富有成效地開展使教師專業(yè)提高的各項(xiàng)活動(dòng)，避免流于形式。4、_教師參加教學(xué)論文大賽，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。我校每學(xué)期_教師參加教學(xué)論文大賽，_班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。論文大賽有主題，有獎(jiǎng)勵(lì)，編論文集，班主任工作交流要求每位班主任都把自己的工作經(jīng)驗(yàn)提煉成論文形式在教師大會(huì)上逐個(gè)發(fā)言交流。5

5、._教師自學(xué)。為了提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我校對(duì)教師的自學(xué)提出了明確的要求，為教師訂閱了大量的自學(xué)報(bào)刊，為教師自學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。老師們通過長(zhǎng)期的自學(xué)，提高了政治水平，發(fā)展了教學(xué)才能，開闊了知識(shí)視野，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。6、_教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。7、開展了形式多樣的教研活動(dòng)。8、開展_備課。為了減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，我校采取了_備課的形式。學(xué)校出臺(tái)了_備課實(shí)施方案，認(rèn)真_了_備課，成效顯著。9、_教師參加各級(jí)各地學(xué)術(shù)交流。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，開拓教師的視野，我校經(jīng)常_教師參加各地學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并取得好成績(jī)。在本學(xué)期，我校每學(xué)期多次_教師到兄弟學(xué)校聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、加強(qiáng)教師職

6、業(yè)道德培訓(xùn)開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開展_榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、師德教育文件和“_”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。四、常規(guī)工作常抓不懈1、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容，開展讀書活動(dòng)，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課

7、程表上課，每一節(jié)課后都要寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改。3、教師要積極參加各種教研活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，并作好記錄，寫好心得。4、教師要積極按時(shí)參加教導(dǎo)處_的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好記錄，完成各種任務(wù)。5、每位教師每學(xué)期要寫理論自學(xué)筆記不少于十篇；要進(jìn)行案例分析不少于二次。五、保障繼續(xù)教育工作的順利進(jìn)行。(一)、強(qiáng)化管理，提高教師繼續(xù)教育的工作質(zhì)量學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議、研究，探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作，制定實(shí)施工作計(jì)劃及月份工作分解細(xì)則，工作做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有反饋、有高度、有總結(jié)?？偨Y(jié)從下至上、從個(gè)人到教研組、到學(xué)校都

8、從不同的角度及時(shí)總結(jié)，在開展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，學(xué)校建立了繼續(xù)教育工作專項(xiàng)的檔案，做到各種材料及時(shí)上交歸檔，使繼續(xù)教育工作條理化，有序化、嚴(yán)謹(jǐn)化，對(duì)以后的工作起到指導(dǎo)推動(dòng)作用。(二)、提供較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源，豐富教師繼續(xù)教育的方法。幾年來(lái)，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，遵循“實(shí)事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實(shí)效”的原則，制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源，實(shí)施開放性自學(xué)引導(dǎo)，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)。由于扎扎實(shí)實(shí)地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個(gè)良好教師_正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力、良好

9、的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來(lái)，我校的教學(xué)工作成績(jī)連續(xù)上升。為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，更好地貫徹落教育工作會(huì)議精神，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂今后的改進(jìn)措施：、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。、落實(shí)好校本培訓(xùn)場(chǎng)地和時(shí)間，為教師培訓(xùn)提供保證。、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。、培訓(xùn)形式要多樣化。、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對(duì)性和實(shí)用性。、校本培訓(xùn)要形成制度化。、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評(píng)估?？傊谏霞?jí)的領(lǐng)

10、導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。中牟一高中牟一高教師教育工作上期工作總結(jié)第二篇：師訓(xùn)工作總結(jié)_學(xué)年度師訓(xùn)工作總結(jié)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校求生存、求發(fā)展的生命線，而教研工作又是教學(xué)工作中的一個(gè)重要的組成部分。如果不認(rèn)真地_好教學(xué)研究工作，教學(xué)工作將跟不上時(shí)代的步伐，落伍于別人，達(dá)不到新時(shí)代賦予教育的新要求。因此，我校狠抓了教改教研工作，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，特別是在“校本教研”、“控流保學(xué)”、規(guī)范教師教學(xué)行為等方面下了大力氣，并取得了一定的成績(jī)，得到了上級(jí)

11、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)把一年來(lái)的師訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、出舉措、重落實(shí)，規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)：1、加強(qiáng)教研力量，補(bǔ)充教研生力軍。一年來(lái)，學(xué)校行政就我校的教學(xué)教研工作，多次召開專題研討會(huì)和教研組工作會(huì)，成立了以教務(wù)處牽頭、教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝體組)負(fù)責(zé)、研評(píng)小組協(xié)作、全體教師共同參與的多層面、全方位的立體教研網(wǎng)絡(luò)。2、重構(gòu)教研模式，力求時(shí)效性、指導(dǎo)性、研究性。本年度堅(jiān)持常規(guī)教研與計(jì)劃教研并舉，倡導(dǎo)群策群力。除抓好課堂教學(xué)外，教研組_備課按月進(jìn)行，每月各教研組不少于_次_備課，先就教學(xué)中的某一個(gè)問題或某一堂課進(jìn)行_研究，同時(shí)把結(jié)論應(yīng)用到教學(xué)中，再把結(jié)論以教案或文本材料送交教務(wù)處存檔；本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)

12、和藝體教研組精選1堂指導(dǎo)課和4堂研究課，每堂課在正式與老師見面前，各教研組先招集研評(píng)小組成員進(jìn)行試教試聽，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教者重新修正教案后，方在多媒體正式施教，并要求教者應(yīng)用課件、教后寫好教學(xué)反思與教案一并交教務(wù)處，研評(píng)小組成員寫好評(píng)課卡，教研組長(zhǎng)寫好教研總結(jié)交教務(wù)處，力求教研課落到實(shí)處，具有時(shí)效性與指導(dǎo)性全體教師在研討會(huì)上積極發(fā)言，各抒己見，達(dá)到了教研的真正目的。教研活動(dòng)堅(jiān)持“常規(guī)教研”和“專題研究”并重。本年度除了日常的教研組和年級(jí)組每月的_備課、互聽互評(píng)、幫教結(jié)對(duì)的常規(guī)教研活動(dòng)以外，還堅(jiān)持“課題研究”、“小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造”和“主題教研課”等教研活動(dòng)。3、隨堂聽課，促進(jìn)課堂教學(xué)效率地提高。一年來(lái)

13、，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)深入課堂聽課。平時(shí)通過推門聽課、值日領(lǐng)導(dǎo)巡查等方式對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，督促教師按課表上課，按教案上課，上好課。聽完課后立即檢查教案使用情況，并對(duì)課提出改進(jìn)意見。全年來(lái)，教務(wù)主任聽課累計(jì)達(dá)到_節(jié)次，校長(zhǎng)聽課達(dá)到_節(jié)次，極大促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高，也使一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。教師中隨堂聽課也蔚然成風(fēng)。4、形成教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校堅(jiān)持每月檢查一次的教案作業(yè)檢查制度。確保將有關(guān)問題解決在平時(shí)，使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)走上規(guī)范化軌道。通過從教案到作業(yè)各個(gè)方面進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查、考核，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實(shí)，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)反思深刻，作業(yè)批改及時(shí)、符號(hào)規(guī)范、有大量激勵(lì)性的符號(hào)及語(yǔ)言。但是部分

14、教師的常規(guī)工作還不夠細(xì)致，表現(xiàn)為教案書寫馬虎，教學(xué)反思不夠深刻。作業(yè)批改用筆不統(tǒng)一，二次批改有漏改現(xiàn)象，次數(shù)偏少。發(fā)現(xiàn)問題后，與任課教師都及時(shí)進(jìn)行了交流，要求進(jìn)行整改。也使教師進(jìn)一步明確了工作常規(guī)要求。二、活動(dòng)開展：_、_月中旬至_月初：校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校教務(wù)處牽頭，行政人員全部參與、教師全員參加，進(jìn)行了有效的新生入學(xué)勸學(xué)工作，極大地控制了生源外流現(xiàn)象，確保入學(xué)率、鞏固率上了一個(gè)新臺(tái)階。_、_月至_月：繼續(xù)做好控留保學(xué)工作，建立學(xué)籍檔案、異動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)、班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)。開展教研活動(dòng)，上好四堂教研課，通過“聽評(píng)研”等活動(dòng)的開展，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，提升了教研水平，構(gòu)建了濃郁的教研氣氛。加強(qiáng)兩隊(duì)訓(xùn)練，

15、田徑隊(duì)赴縣參賽，取得了全縣第五名的好成績(jī)。成功召開廣福中心完小秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)、磨練了學(xué)生意志、培養(yǎng)了學(xué)生技能，極大地豐富了校園文化氛圍。加強(qiáng)教學(xué)交流，很好地配合教師進(jìn)修學(xué)校完成了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，姜濤、朱凡峰為我校教師送來(lái)了兩堂優(yōu)質(zhì)課。配合上級(jí)部門，成功完成了國(guó)家素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。_、_月初：嚴(yán)格_了期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。堅(jiān)持嚴(yán)格組考、嚴(yán)格評(píng)卷、嚴(yán)格統(tǒng)分，教師們認(rèn)真分析了本班檢測(cè)情況，做好了分析、反思，為后階段更好地教學(xué)進(jìn)一步調(diào)整思路、理清了頭緒。學(xué)習(xí)標(biāo)兵和成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)的評(píng)選活動(dòng)：堅(jiān)持公平、公開、公正、民主的原則，由學(xué)生推薦、班主任評(píng)定、學(xué)校審批的程序進(jìn)行操作，本次共有_名學(xué)生獲得“

16、學(xué)習(xí)標(biāo)兵”榮譽(yù)，楊思潔等_名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，_名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步幅度大，獲得成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。_附后。成功承辦新六區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)比武活動(dòng)，我校的張玲老師代表廣福完小參賽，獲得第二名好成績(jī)。成功舉辦校園大練操活動(dòng)，完成了全校廣播體操比賽活動(dòng)。完成了_月份的教研活動(dòng)。_、_月份：完成了_月份教研活動(dòng)。認(rèn)真_了我?！翱萍紕?chuàng)新暨青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的前期準(zhǔn)備活動(dòng)。完成了學(xué)生通知書的打印和下發(fā)工作。完成了資料整理歸檔和期末總結(jié)工作。做好了期末復(fù)習(xí)、迎檢工作。三、教研成果：1、本年度按計(jì)劃成功_了青年教師新課改教學(xué)比武活動(dòng)，教者分別為張玲、胡儀、李娜、熊小云、張璐、黃靖、李斌、李輝、-_軍、黃凱、盧義、

17、諶紅霖、張文英；其中張玲老師執(zhí)教的跨越百年的美麗、張文英老師所教的荷葉圓圓獲得了一等獎(jiǎng)。2、全學(xué)年教師積極參加論文寫作，先后有_余篇作品在縣、市、省級(jí)教育教學(xué)管理單位獲獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)兩隊(duì)訓(xùn)練，田徑隊(duì)赴縣參賽，取得了全縣第五名的好成績(jī)。4、成功召開廣福完小春季遠(yuǎn)足活動(dòng)、廣福完小冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)、磨練了學(xué)生意志、培養(yǎng)了學(xué)生技能，極大地豐富了校園文化氛圍。5、本年度選派_位教師外出參加培訓(xùn)或觀摩活動(dòng)，收獲較大，更新了管理和教學(xué)理念。6、成功承辦了片區(qū)教學(xué)比武活動(dòng)和拔河比賽，教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提升。四、教研工作的設(shè)想1、大興教研之風(fēng)，努力開展好校本教研，更新教學(xué)觀點(diǎn)，樹立新的教學(xué)理

18、念，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，全面推行素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。2、抓住學(xué)校申報(bào)省級(jí)合格小學(xué)的鍥機(jī)，尋求上級(jí)部門支持，努力改善辦學(xué)條件，配置相應(yīng)的教育教學(xué)硬件設(shè)施。師訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)期我校根據(jù)上級(jí)文件要求及上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在市教體局、辦事處教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們做了如下工作，取得了一定成績(jī)：一、新教師培訓(xùn)在總結(jié)以前培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，舉辦了我校新教師培訓(xùn)，學(xué)期初制定了培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，_月末新教師建檔完畢，_月份舉辦了師德修養(yǎng)報(bào)告會(huì)，對(duì)新教師進(jìn)行了政治思想和職業(yè)道德培訓(xùn)。_月進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)專題培訓(xùn)。采取了四給措施，使新教師安心教育工作，在實(shí)踐

19、中增長(zhǎng)教育教學(xué)能力，掌握教育教學(xué)常規(guī)，盡快勝任本職工作。在培訓(xùn)中，我們注重了創(chuàng)新，注重調(diào)查研究，跟蹤指導(dǎo)，充分發(fā)揮兩個(gè)基地的作用，提高新教師培訓(xùn)質(zhì)量。二、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及骨干教師培養(yǎng)1、根據(jù)上級(jí)文件精神，對(duì)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)加大了力度，并制定了培訓(xùn)期間我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃。把繼續(xù)教育出勤率、作業(yè)成績(jī)、自學(xué)情況都納入教師監(jiān)測(cè)考評(píng)。2、本學(xué)期我校九、_月份專題培訓(xùn)了小學(xué)教師書法粉筆字，十一、_月份專題培訓(xùn)了小學(xué)教師信息技術(shù)，累計(jì)達(dá)24學(xué)時(shí)。3、我校根據(jù)本校的實(shí)際，制定了學(xué)校級(jí)骨干教師培訓(xùn)規(guī)劃及實(shí)施方案，并根據(jù)方案已開展了相應(yīng)的培訓(xùn)活動(dòng)，效果顯著。_月初，開始對(duì)學(xué)校骨干教師進(jìn)行了認(rèn)定與

20、培養(yǎng)工作。三教育技術(shù)與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為提高我校教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源開展教學(xué)活動(dòng)的能力，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的作用和效益，暑假及這學(xué)期間，我校鼓勵(lì)教師積極參加教育信息技術(shù)教師培訓(xùn)班和新鄭市遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，學(xué)校為他們報(bào)銷學(xué)費(fèi)及考試費(fèi)，同時(shí)，學(xué)校電腦上網(wǎng)，為廣大教師培訓(xùn)教育信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用，并對(duì)今后教師如何更加廣泛地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源開展教育教學(xué)活動(dòng)提出了建設(shè)性建議方案并系統(tǒng)學(xué)_程教育設(shè)備的操作，ip數(shù)據(jù)的接收錄制，資源的分類整理與發(fā)布，計(jì)算機(jī)硬件與基本操作、殺毒軟件的和刻錄軟件的使用，既開拓了視野又掌握了技能，為我校這農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的廣泛應(yīng)用奠定了良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)基

21、本功訓(xùn)練學(xué)期初，我校就發(fā)動(dòng)教師大力開展三筆字、導(dǎo)學(xué)法、說(shuō)課、課件制作等基本功訓(xùn)練及課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練，學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)_機(jī)構(gòu)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，做好了宣傳發(fā)動(dòng)工作，并制定了本期的目標(biāo)規(guī)劃。在與鎮(zhèn)年級(jí)教研組密切配合，我校在_月份進(jìn)行了學(xué)校青年教師的課堂教學(xué)技能專題培訓(xùn)。五、搞好新課標(biāo)新教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)調(diào)查及校本研究為了搞好新課標(biāo)新教材學(xué)習(xí)應(yīng)用，我校在_月和_月做了大量的新課標(biāo)新教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)調(diào)查研究工作，深入教學(xué)課堂，了解了各班級(jí)新教材學(xué)習(xí)應(yīng)用教學(xué)的現(xiàn)狀，然后針對(duì)問題研討整改及對(duì)策。六、教師自身政治業(yè)務(wù)建設(shè)常抓不懈不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教師教學(xué)工作的需要，本學(xué)期加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的自身建

22、設(shè)，加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)的力度，主要學(xué)習(xí)了繼續(xù)教育的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教學(xué)理論，結(jié)合專題備課，擴(kuò)大自身的教學(xué)理論方面的理論、信息、經(jīng)驗(yàn)，_專職教師深入聽課，參加教研部門的一些教研活動(dòng)，掌握了小學(xué)教學(xué)的基本情況?？傊?，本學(xué)期我校小學(xué)教師的師訓(xùn)工作取得了很大的成績(jī)，使我校的教育教育工作逐步走上了正規(guī)之路。師訓(xùn)工作總結(jié)(_年秋季學(xué)期)學(xué)期工作馬上就要結(jié)束了，本學(xué)期我們以學(xué)校為基地，以新課改精神為指導(dǎo)，以造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平為主線，以改善教師培訓(xùn)環(huán)境為保障，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，開展校本培訓(xùn)，為探索新形式下教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑做了一些有益的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作簡(jiǎn)單總結(jié)

23、如下：一、建立校本師訓(xùn)的理念和機(jī)制。培養(yǎng)、提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的，如何結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，對(duì)教師進(jìn)行更有針對(duì)性的培訓(xùn)，盡快提升教師素質(zhì)，從而全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)學(xué)校的課程改革方案，實(shí)現(xiàn)我校“高素質(zhì)、有特色、現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)。我們?cè)趯?duì)先前師資隊(duì)伍建設(shè)的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，提出了開展校本師訓(xùn)的構(gòu)想。提高全體教師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，_教師學(xué)習(xí)各種法規(guī)。學(xué)校_了討論，談感想，談體會(huì)，大家在交流中感受更深了。學(xué)校每學(xué)期都開展了關(guān)愛農(nóng)民工子女獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛生工程，人人爭(zhēng)_生模范，教師利用休息時(shí)間，利用各種活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地

24、進(jìn)行關(guān)愛，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。二、分層次、有重點(diǎn)地進(jìn)行培訓(xùn)分層次、有重點(diǎn)地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，我們認(rèn)為是進(jìn)行校本師訓(xùn)的有效策略。學(xué)校除了根據(jù)辦學(xué)特色_教師參與學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還要求教師自覺參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高教師的文化素質(zhì)。三、在課堂教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)踐反思總結(jié)進(jìn)行教學(xué)案例研究，是教師教學(xué)成長(zhǎng)的階梯。先進(jìn)的教學(xué)理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，必須在課堂教學(xué)的實(shí)踐中才能得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橄冗M(jìn)的教學(xué)理念根植于教育教學(xué)實(shí)踐。教師教學(xué)能力的提高也必須在課堂教學(xué)的實(shí)踐中得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榻虒W(xué)的智慧不是靠接受而是必須在教學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)中習(xí)得。對(duì)教師的培訓(xùn)的重要陣地是課堂教學(xué)。

25、為此，本學(xué)期，學(xué)校通過開展_備課、集會(huì)說(shuō)課、探討開課、案例分析系列活動(dòng)，把教研活動(dòng)開展的有聲有色。每周三的教研活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員，效果顯著。四、在開展教育科研中進(jìn)行培訓(xùn)在進(jìn)行校本師訓(xùn)的過程中，我們把教育科研納入了教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，讓教師在教育科研中學(xué)習(xí)提高。通過參與課題實(shí)驗(yàn)課的賽課等活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中得到收獲，得到提高。吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念。五、以反思促成長(zhǎng)結(jié)合新課程理念，對(duì)照檢查自己在教育教學(xué)中存在的問題，依據(jù)新課程理念，依照自己的教學(xué)方法，進(jìn)行深入反思。在課后反思中，教師針對(duì)自己的原來(lái)行為進(jìn)行縱向比較，即現(xiàn)在的“我”與原來(lái)的“我”進(jìn)行比較，教師教學(xué)行為改進(jìn)后與教學(xué)行為改進(jìn)前

26、進(jìn)行比較，使自己的思維得到碰撞，從而產(chǎn)生新思想、新認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)“埋頭苦干”到“勤思善思”的轉(zhuǎn)變。實(shí)踐證明，校本培訓(xùn)是適應(yīng)當(dāng)前實(shí)際的一種行之有效的方式，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師修養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的有效途徑。第五篇：訓(xùn)師工作總結(jié)培訓(xùn)工作總結(jié)范文【培訓(xùn)工作年終總結(jié)提綱】_引言一、培訓(xùn)工作情況：二、培訓(xùn)工作分析：三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：四、對(duì)來(lái)年的展望：【培訓(xùn)工作年終總結(jié)例文】培訓(xùn)工作總結(jié)_年已接近尾聲，回顧自己在剛升為培訓(xùn)師副主管的這一年來(lái)的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和鼓勵(lì)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

27、如下：一、培訓(xùn)工作情況。_年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)_期，共_人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)_%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求；內(nèi)部員工培訓(xùn)_次(其中包括全公司處臵_培訓(xùn)_次，員工消防知識(shí)_次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)_次，參訓(xùn)人員達(dá)_人次。二、培訓(xùn)工作分析：1、_年的培訓(xùn)工作比起_年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度。2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃。建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來(lái)較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓(xùn)模式，將“_培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來(lái)，

28、在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。_年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作。三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。3、培訓(xùn)過于形式化。培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致

29、形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識(shí)面也需要亟待提高。四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了_年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。五、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺，對(duì)于一些_的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵擺設(shè)“，我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于_的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是

30、抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說(shuō)正規(guī)。四、對(duì)來(lái)年的展望：1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來(lái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。不斷的增強(qiáng)自己處理_的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而來(lái)提高自己。2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干，樹立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)。由于隊(duì)員來(lái)自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈。4、

31、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。正如_所說(shuō)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長(zhǎng)的路要走下去，只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。2022年師訓(xùn)工作教育教學(xué)工作總結(jié)（二）_年，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門有力指導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以_和黨的_

32、、_、_、_精神為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本研修、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、加快教育信息技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，著力推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)履行研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項(xiàng)工作，狠抓落實(shí)務(wù)求取得實(shí)效，為_教育的持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的專業(yè)支撐。一、全面深化校本研修工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量(一)組建教研協(xié)作區(qū)，優(yōu)化聯(lián)片研修。按照市縣三區(qū)一體化改革實(shí)施意見，我們以聯(lián)片研修為基礎(chǔ)組建教研協(xié)作區(qū)，組長(zhǎng)學(xué)校即為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校。組建初中教研協(xié)作區(qū)_個(gè)，小學(xué)_個(gè)，幼兒園_個(gè)。通過教研協(xié)作區(qū)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化聯(lián)片研修。按照明確主題，選準(zhǔn)載體，體現(xiàn)特點(diǎn)，創(chuàng)造亮點(diǎn)的工作要求，發(fā)

33、揮聯(lián)片研修協(xié)作、展示、交流、互補(bǔ)、共贏功能，通過聯(lián)片研修活動(dòng)帶動(dòng)校本研修深入開展。中學(xué)各片、區(qū)圍繞高效課堂建設(shè)開展名師大篷車送教送培、教學(xué)常規(guī)檢查、同課異構(gòu)觀摩研討、專題講座、中考培訓(xùn)、教學(xué)視導(dǎo)、賽教評(píng)優(yōu)等主題活動(dòng)_余次；小學(xué)各片、區(qū)采取培訓(xùn)導(dǎo)航、課例推進(jìn)、競(jìng)賽推動(dòng)、骨干帶動(dòng)、學(xué)科突破等推進(jìn)策略重點(diǎn)開展主題式研討活動(dòng)；幼教各片、區(qū)以_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為抓手，開展了賽教、指南知識(shí)競(jìng)賽、區(qū)域活動(dòng)觀摩研討、_教學(xué)模式改革交流研討及影子培訓(xùn)等活動(dòng)，成效顯著。(二)開展競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培育學(xué)科骨干。一是在全縣范圍內(nèi)廣泛開展一師一優(yōu)課一課一名師評(píng)審活動(dòng)。_全縣中小學(xué)幼兒園教師微課大賽活動(dòng)，促進(jìn)

34、了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。二是成功_了第_屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，并推選_名選手參加市級(jí)競(jìng)賽，_人分獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，_人獲得二等獎(jiǎng)。選送_名教師參加_省幼兒教師專業(yè)技能大賽，一名教師榮獲一等獎(jiǎng)，二名教師榮獲二等獎(jiǎng)，一人獲得三等獎(jiǎng)。三是繼續(xù)開展教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，有_名教師榮獲省級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，_名教師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，_名教師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手。(三)強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)行為轉(zhuǎn)變按照省、_課堂教學(xué)改革的要求和縣上的實(shí)施方案，以探索高效課堂模式為抓手，著力促進(jìn)教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)借鑒課_進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，已初步形成了適合

35、本地學(xué)生特點(diǎn)、具有地方特色教學(xué)模式，對(duì)全縣學(xué)科課堂教學(xué)改革起到了領(lǐng)航作用。課改實(shí)驗(yàn)校課堂教學(xué)改革取得明顯成效，_中學(xué)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)、仙河初中的三段六環(huán)、仁河九年制學(xué)校的生態(tài)課堂建設(shè)、_一小開展的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)三統(tǒng)一實(shí)踐研究、_二小的目標(biāo)先導(dǎo)主題式課例研修中總結(jié)出來(lái)的一標(biāo)四化教學(xué)策略受到有關(guān)方面的好評(píng)。省教科所副所長(zhǎng)秦德增在省教育廳深入_開展義務(wù)教育課堂教學(xué)改革新常態(tài)大視導(dǎo)活動(dòng)時(shí)指出：_縣按照加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃，培訓(xùn)鋪路，教研引領(lǐng)，電教支持，重點(diǎn)突破，穩(wěn)步推進(jìn)的思路，探索出扎實(shí)有效的方法舉措，使全縣義務(wù)教育課堂教學(xué)面貌發(fā)生了顯著變化。(四)強(qiáng)化課程資源整合，提高教學(xué)效率持續(xù)做好信息技術(shù)

36、與學(xué)科課程有效整合工作，加大現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用力度，通過教育信息化促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。一是以全國(guó)教育信息技術(shù)重點(diǎn)課題縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實(shí)踐為抓手，落實(shí)信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合任務(wù)，開展實(shí)踐研究。二是分學(xué)科舉辦成果展評(píng)及課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)，今年先后成功舉辦了全縣信息技術(shù)與初中英語(yǔ)、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等_個(gè)學(xué)科的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合暨課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，對(duì)全縣義教段課堂教學(xué)改革產(chǎn)生了積極影響。(五)加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，課題帶動(dòng)教研加強(qiáng)課題研究管理與指導(dǎo)工作，凸顯教科研為宏觀決策服務(wù)、為素質(zhì)教育服務(wù)、為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的功能，用課題研

37、究引領(lǐng)教研工作不斷深化。一是構(gòu)建以學(xué)科教研員策劃指導(dǎo)，學(xué)科骨干教師主體參與的課題研究工作機(jī)制；二是基本形成了規(guī)劃課題帶動(dòng)子課題輻射小課題促進(jìn)的課題研究格局；三是做好重點(diǎn)課題和專項(xiàng)課題研究。_個(gè)名師工作室、_個(gè)學(xué)科帶頭人工作坊、_個(gè)優(yōu)秀教學(xué)能手工作站、_個(gè)特級(jí)教師工作室、_個(gè)課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展省級(jí)試驗(yàn)區(qū)專項(xiàng)課題以及學(xué)前教育貫徹指南實(shí)驗(yàn)區(qū)規(guī)劃課題均按計(jì)劃順利推進(jìn)，全國(guó)教育信息技術(shù)重點(diǎn)課題縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實(shí)踐完成中期資料的、篩選上傳工作。四是完成了_年度市縣級(jí)課題結(jié)題評(píng)審工作，其中市級(jí)課題_個(gè)、縣級(jí)課題_個(gè)，市級(jí)課題結(jié)題率_%.征集_年縣級(jí)課題_個(gè)，經(jīng)評(píng)審準(zhǔn)予立項(xiàng)_個(gè)。_

38、年繼續(xù)開展全縣教師教研成果評(píng)審工作，全縣各類學(xué)校報(bào)送的教育教學(xué)研究成果共計(jì)_篇，經(jīng)縣教科研成果評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，共評(píng)出優(yōu)秀教育教學(xué)成果_篇，其中一等獎(jiǎng)_篇、二等獎(jiǎng)_篇、三等獎(jiǎng)_篇。(六)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，服務(wù)質(zhì)量提升。一是開展以中考備考視導(dǎo)為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)視導(dǎo)工作，促進(jìn)各學(xué)校落實(shí)好教學(xué)管理常規(guī)；二是繼續(xù)做好義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)工作，采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、集中閱卷的方式開展義務(wù)段質(zhì)量抽測(cè)及教學(xué)質(zhì)量年度考核，為縣局抓質(zhì)量提升，促均衡發(fā)展提供決策依據(jù)。三是成功舉辦_年中考備考研討會(huì)。二、做優(yōu)做強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，著力提升兩個(gè)能力教師培訓(xùn)工作以創(chuàng)新形式、優(yōu)化內(nèi)容為重點(diǎn)，(.)著力提升教師的課堂教學(xué)

39、能力和校本研修能力。全面落實(shí)國(guó)培計(jì)劃，改進(jìn)集中培訓(xùn)，做好學(xué)歷教育，助推教師專業(yè)發(fā)展。全年共_人參加國(guó)培，其中集中培訓(xùn)_人，遠(yuǎn)程培訓(xùn)_人。(一)夯實(shí)國(guó)培項(xiàng)目，優(yōu)化培訓(xùn)效果1.完成_計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目區(qū)縣申報(bào)工作，_被_省國(guó)培項(xiàng)目辦公室命名為項(xiàng)目縣.2.完成_縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修，成立_人_縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，參加_學(xué)院承辦的為期_天的集中研修，在影子實(shí)訓(xùn)階段，精心設(shè)計(jì)研修方案和送教下鄉(xiāng)實(shí)施方案，成立了_個(gè)學(xué)科送_隊(duì)，通過帶學(xué)、帶研、帶課完成課程開發(fā)、課程研磨、講座打磨等一系列集中研討和返崗實(shí)踐研修任務(wù)。_月各科送教團(tuán)隊(duì)分別完成兩次送教任務(wù)，培訓(xùn)教師_名，超額_名培訓(xùn)任務(wù)。_創(chuàng)造的

40、一個(gè)主題、兩項(xiàng)任務(wù)、三個(gè)環(huán)節(jié)、十項(xiàng)活動(dòng)的送教下鄉(xiāng)模式受到_學(xué)院和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)也受到參訓(xùn)教師的高度評(píng)價(jià)。3.完成教育部中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目。全縣共_位中小學(xué)校長(zhǎng)參加培訓(xùn)，自_月_日開班到_月_日結(jié)束，歷時(shí)三個(gè)月，參訓(xùn)學(xué)員全部合格。4.參加_省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目。全縣共_名(坊主_人、參訓(xùn)教師_人)教師參加培訓(xùn)，項(xiàng)目已進(jìn)行四個(gè)階段，前四階段_縣的三率都是_%，工作坊管理和研修任務(wù)完成得到省廳國(guó)培辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。5.參加_省鄉(xiāng)村教師工作坊培訓(xùn)項(xiàng)目。全縣_人參加培訓(xùn)，活動(dòng)開展有聲有色，制作簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)布活動(dòng)多次在學(xué)情會(huì)上交流_。坊主陳文娣、彭堂紅、史曉敏受到中國(guó)教

41、師研修網(wǎng)專家的表?yè)P(yáng)并在跨省教師工作坊主持人集中面授時(shí)分別作了經(jīng)驗(yàn)交流。6.參加國(guó)培(_)示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目，全縣_個(gè)項(xiàng)目校(中學(xué)_個(gè)、小學(xué)_個(gè))共_人參加培訓(xùn)，自_年_月_日開班，經(jīng)過一年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我縣以參訓(xùn)率_%、學(xué)習(xí)率_%、合格率_%的優(yōu)異成績(jī)完成培訓(xùn)任務(wù)，得到了中國(guó)教師研修網(wǎng)、省教育廳的好評(píng)。7.參加_信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)中，全縣共_名教師參加培訓(xùn)，_人合格。兩人被評(píng)為優(yōu)秀工作坊主，_人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，_被評(píng)為先進(jìn)區(qū)縣.(二)創(chuàng)新繼教思路，改進(jìn)培訓(xùn)模式為確保集中培訓(xùn)取得實(shí)效，讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲、學(xué)有所得，通過充分調(diào)研，完成_縣小學(xué)(幼兒園)教師培訓(xùn)需求問卷調(diào)研報(bào)告，摸

42、清參訓(xùn)教師真正需求，做到對(duì)癥下藥：確定了信息技術(shù)與學(xué)科融合的培訓(xùn)主題；精心設(shè)計(jì)以信息技術(shù)與學(xué)科融合為主線的培訓(xùn)課程；精準(zhǔn)選聘培訓(xùn)專家、洋教授與土專家結(jié)合；嚴(yán)格培訓(xùn)管理，成立培訓(xùn)管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。暑期集中培訓(xùn)小學(xué)、幼兒園教師_名，滿意度調(diào)查達(dá)到了_%._月份依托教師培訓(xùn)基地_小學(xué)開展_名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)，運(yùn)用送教下鄉(xiāng)模式，突出自主研討和實(shí)踐打磨，受到老師們的歡迎。完成集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)換_人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)換_人次。安排_(tái)學(xué)前師范學(xué)院對(duì)口支援_培訓(xùn)項(xiàng)目_月_日送教到_活動(dòng)：語(yǔ)文活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)在_一小、數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)在_二小，共_余人參加了送教活動(dòng)。三、加大電教支持服務(wù)力度，著力提升現(xiàn)代教育技能(一)根據(jù)省市安排，在全縣中小學(xué)大規(guī)模地開展了一師一優(yōu)課、一課一名師評(píng)選和網(wǎng)絡(luò)推薦工作，全縣共上報(bào)_個(gè)學(xué)科_節(jié)作品參加縣級(jí)優(yōu)課評(píng)選，共評(píng)出縣級(jí)優(yōu)課_節(jié)，推薦上報(bào)市級(jí)優(yōu)課評(píng)選_節(jié)(其中課堂_節(jié))。(二)加強(qiáng)平臺(tái)應(yīng)用的培訓(xùn)和管理工作。在網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)中負(fù)責(zé)平臺(tái)操作培訓(xùn)_人次。開通省級(jí)人人通平臺(tái)，注冊(cè)教師總數(shù)達(dá)_人，教師登錄_次，資源上傳量_條，資源下載量_條，曬課總數(shù)_條。(三)積極_全縣中小學(xué)教師參加各級(jí)各類比賽。_了教學(xué)