假如我是老師

1、Word - 5 -假如我是老師 教師，是很受恭敬的職業(yè)。我特殊想成為一名教師。下面是.整理的如果我是教師。供大家參考!如果我是教師篇一 教師，是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭，是開啟學(xué)問大門的金鑰匙，是每一位青少年的導(dǎo)航儀。如果我是教師，那該有多爽啊。我會(huì)教學(xué)生們識(shí)字，這識(shí)字不僅僅是熟悉字哦，還要把字寫端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的粗心，就像做人一樣。如果我是教師，那該有多好啊。我會(huì)給同學(xué)講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限于課內(nèi)，我國(guó)的五千年文化，有多少故事能夠講呀，只要是好的，學(xué)生們喜愛的我都講。如果我是教師，我一定給同學(xué)少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)光。孩子們永久是活潑好動(dòng)的，要他們?cè)跁?/p>

2、桌前呆兩三個(gè)小時(shí)是多困難的事啊，為什么不讓他們戲耍呢，其實(shí)玩也能夠?qū)W到學(xué)問的。如果我是教師，在課間，在日常，我會(huì)放開自己的心扉與同學(xué)們溝通，了解他們的心理情況，接受他們的每一個(gè)看法，凡事站在他們的立場(chǎng)想一想，避開不分青紅皂白而亂下結(jié)論。假如在學(xué)習(xí)上，他們有什么不懂的或是模棱兩可的地方，我會(huì)耐心的給他們講解，直到他們弄懂為止，而不是大發(fā)雷霆，罵他們上課不聽講，甚至說一些傷他們自尊心的話;如果我是教師，我會(huì)在班上建立一個(gè)小小法庭，小小法庭?大概你們會(huì)感到懷疑不解。這樣，就會(huì)讓班上的紀(jì)律上一個(gè)檔次，從而避開盲目的自己打算罰則，全班學(xué)生不服，不但轉(zhuǎn)變不了壞習(xí)慣，還會(huì)對(duì)教師的意見蒙上一層陰影;如果我是教

3、師，我會(huì)轉(zhuǎn)變以前那枯燥無味的學(xué)習(xí)辦法，讓學(xué)生們到生活中去實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐的過程中獲得學(xué)問。如果我是教師，我要課堂允滿歡樂，讓一切都在歡樂中舉行。我也不會(huì)給學(xué)生們布置太多的作業(yè)，而是布置些要?jiǎng)幽X、要試驗(yàn)的題目。這樣日常學(xué)習(xí)上比較差、比較懶的學(xué)生也不會(huì)一天到晚唉聲嘆氣地埋怨作業(yè)太多，而且這些要?jiǎng)幽X、要試驗(yàn)的題目也能夠熬煉學(xué)生們的思維本事，不是一舉兩得嗎?如果我是教師，就會(huì)和學(xué)生一起玩，一起學(xué)，和他們做伴侶，對(duì)他們溫和、親愛!如果我是一名教師，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谛?nèi)里歡快地學(xué)習(xí)。如果我是教師，那該有多好呀!如果我是教師篇二許多人贊揚(yáng)教師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。我幻想自己成為教師，只為了不讓祖國(guó)

4、的花朵天天帶著愉悅的步子去小學(xué)，但是放學(xué)卻又背著高樓般的作業(yè)回家。上課時(shí)，我不會(huì)枯燥無味地將課本上的內(nèi)容生搬硬套出來，而是像我的園丁一樣讓我的花朵們一起研究，研究時(shí)寫在紙條上，然后我再隨機(jī)說出幾個(gè)號(hào)數(shù)，誰的號(hào)數(shù)被點(diǎn)出來，就得帶著紙條到講臺(tái)上演講。我信任到了考試的時(shí)候，花朵們的成果一定不會(huì)令我失望。由于在玩中學(xué)習(xí)比在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的效果好得多，這樣既能讓他們學(xué)習(xí)，又能讓他們有大把的時(shí)光感觸童年的美妙。我絕不會(huì)像現(xiàn)在的園丁一樣：花朵們哪個(gè)地方錯(cuò)了多次就嚴(yán)聲厲色地批判它們，打它們;我會(huì)用我的方式教導(dǎo)它們，不會(huì)讓它們感到一點(diǎn)的灰心愿冷。天天中午，我一定不會(huì)給它們布置作業(yè)。我會(huì)讓它們想干什么就干什么;晚上，

5、我也不會(huì)布置過多的作業(yè)，導(dǎo)致花朵們睡眠不足。我不會(huì)偏袒桃紅柳綠的花朵。由于，這些花朵不一定什么都好;而樣子難看的花朵也不一定什么都差?，F(xiàn)在的園丁們往往都只看到了花朵們成果差的一面，而沒有換一扇窗子來看看花朵們的優(yōu)點(diǎn)。或許，換一換窗戶，每一朵花都會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓這個(gè)花園變得越發(fā)漂亮。好多園丁都喜愛占課、晚放學(xué)，而我就不會(huì)，這樣不但花朵累，園丁也累。不是嗎?雖然園丁還想繼續(xù)講下去，但是一定會(huì)有許多的花朵禁不住瞌睡蟲的誘惑睡著了，這樣學(xué)習(xí)的效果一點(diǎn)也不好。如果我是教師，我一定可以培養(yǎng)出最漂亮美麗的花朵，讓這些花朵遍布在花園的各個(gè)角落，讓它們?yōu)榛▓@增添幾分生機(jī)勃勃、幾分顏色。如果我是教師篇三教師，

6、是很受恭敬的職業(yè)。我特殊想成為一名教師。如果我是教師，同學(xué)假如不寫功課，我會(huì)先問清晰緣由，決不亂發(fā)脾氣，甚至體罰同學(xué)。假如同學(xué)做功課時(shí)碰到困難，我會(huì)很有耐心地一一為他們解答。如果我是教師，我不會(huì)要求同學(xué)參與各項(xiàng)競(jìng)賽都要得第一名，我只要求他們盡力就行了。贏了當(dāng)然可喜，輸了也很應(yīng)當(dāng)獲得鼓舞。如果我是教師，我要公平無私，即使班長(zhǎng)犯錯(cuò)，也與一般同學(xué)的處罰毫無兩樣。我會(huì)教育同學(xué)，品德的好壞才是最重要的。如果我是教師，我不會(huì)在我和同學(xué)之間砌一堵墻。師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是親熱的，由于同學(xué)與教師待在一起的時(shí)光比和父母在一起的時(shí)光還要長(zhǎng)。教師就應(yīng)當(dāng)像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待同學(xué)，我決不會(huì)把他們當(dāng)做出氣筒。如果我是教

7、師，對(duì)淘氣搗蛋的同學(xué)，我不會(huì)容易地加以訓(xùn)斥。我會(huì)先提示他們，假如他們?nèi)匀徊宦爠裾f，我就會(huì)講一些事例給他們聽，讓他們?cè)谑吕形〗逃?xùn)，知道自己犯下的錯(cuò)誤，從而接受教導(dǎo)。我想，以后他們一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。如果我是教師，我不會(huì)占用同學(xué)的課余時(shí)光。玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩，不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子，操場(chǎng)上處處有我們活躍的身影。固然，上課也要有上課的樣子，不能由于玩而影響課堂紀(jì)律。我會(huì)把課上得生動(dòng)好玩，激活同學(xué)思維，將我所學(xué)的學(xué)問毫無保留地傳授給他們。如果我是教師，我要當(dāng)一名學(xué)問淵博的教師;由于要給同學(xué)一杯水，自己必需要擁有一桶水。天天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)光閱讀文學(xué)名著，了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的學(xué)問就會(huì)越來越豐盛，課也會(huì)講得生動(dòng)好玩，領(lǐng)著同學(xué)們?cè)趯W(xué)問的海洋中暢游。如果我是教師，我要當(dāng)一名多才多藝的教師。我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。這樣我才干把同學(xué)培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代