中班音樂(lè)《小樹(shù)和小精靈》-許甜甜老師

1、Word - 3 -中班音樂(lè)小樹(shù)和小精靈-許甜甜老師 中班音樂(lè)小樹(shù)和小精靈 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)挪威舞曲的曲調(diào)，利用小樹(shù)生長(zhǎng)及小精靈跳舞的情節(jié)、動(dòng)作，感觸舞曲的ABA曲式結(jié)構(gòu)。 2、創(chuàng)編小樹(shù)生長(zhǎng)和小精靈愛(ài)惜小樹(shù)的動(dòng)作。 3、體悟合作表演的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備 樹(shù)和小精靈的胸飾若干、挪威舞曲音樂(lè)碟片。 活動(dòng)過(guò)程： 一：導(dǎo)入 （一）講故事，讓幼兒初步了解音樂(lè)內(nèi)容。 “春天來(lái)了，魔法森林里的小樹(shù)開(kāi)頭生長(zhǎng)了，聽(tīng)！”（音樂(lè)A） “聽(tīng)到剛才的音樂(lè)，你覺(jué)得小樹(shù)它是一下子長(zhǎng)大的？還是漸漸漸漸長(zhǎng)得？” 那一開(kāi)頭的小樹(shù)苗是什么樣子的呢（哦是小小的） 你能做一下小樹(shù)苗的動(dòng)作嗎？ 那小樹(shù)要開(kāi)頭長(zhǎng)嘍！“漸漸長(zhǎng)，漸漸長(zhǎng)，漸

2、漸漸漸往上長(zhǎng)，漸漸長(zhǎng)出小枝椏，漸漸開(kāi)出樹(shù)杈來(lái)，漸漸長(zhǎng)成大樹(shù)啦，迎著風(fēng)兒搖搖搖！（背景樂(lè)輕A，歌謠按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)）” 魔法森林里的小樹(shù)長(zhǎng)得都不一樣，想一想你的小樹(shù)會(huì)往那邊長(zhǎng)？（） 那現(xiàn)在我們聽(tīng)音樂(lè)做一做（音樂(lè)A）小伴侶們找空位蹲好 魔法森林里還住著一群喜愛(ài)小樹(shù)的小精靈，他們常常會(huì)來(lái)照看在生長(zhǎng)的小樹(shù)，聽(tīng)！他們來(lái)了（音樂(lè)B） 你們覺(jué)得這是一群怎樣的小精靈？（）小精靈和小樹(shù)是好伴侶，他會(huì)怎樣照看小樹(shù)，和它玩呢？（） 你們覺(jué)得小精靈是怎么浮現(xiàn)的？再聽(tīng)一遍音樂(lè)（B）（） 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次，做一做小精靈浮現(xiàn)和愛(ài)惜小樹(shù)的動(dòng)作吧！（音樂(lè)B） 故事還沒(méi)結(jié)束呢天黑了，小精靈回家了，小樹(shù)又開(kāi)頭生長(zhǎng)了（音樂(lè)A，老師動(dòng)作）我們一起跟音樂(lè)來(lái)做吧！ 故事結(jié)束了，你們知道一開(kāi)頭小樹(shù)要怎么樣嗎？小精靈是什么時(shí)候才出來(lái)的嗎？ （展示精靈圖示），我請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)貼挨次，到什么時(shí)候小樹(shù)浮現(xiàn)，什么時(shí)候小精靈浮現(xiàn)。（音樂(lè)ABA） 教師現(xiàn)在要請(qǐng)一個(gè)小伴侶當(dāng)小樹(shù)，一個(gè)小伴侶當(dāng)小精靈，上來(lái)表演（精靈小樹(shù)的胸飾） 他們演的真棒，我們也一起來(lái)試一試吧?。ㄒ巫酉旅嬉逊趾镁`小樹(shù)的胸飾）音樂(lè)ABA（小樹(shù)找好空的位置，你們預(yù)備好了嗎？我們開(kāi)頭嘍?。?A時(shí)