中小學教師信息技術應用能力校本應用考核規(guī)范

1、中小學教師信息技術應用能力校本應用考核規(guī)范中小學教師信息技術應用能力校本應用考核規(guī)范第一部分使用說明第一部分使用說明本規(guī)范是教育部科技司 2018-2019 年教育信息化項目“面向中小學教師的信息技術應用能力發(fā)展測評指標研究”的部分研究成果，主要依據(jù)中小學教師信息技術應用能力標準（試用）研制，包括利30混合學習環(huán)境、智慧學習環(huán)境。1、所屬環(huán)境是指信息技術應用的教育教學環(huán)境類別，分別為：多媒體教學環(huán)境：包括簡易多媒體教學環(huán)境與交互多媒體教學環(huán)境等類型，重點支持教師實施集體教學?；旌蠈W習環(huán)境：包括多媒體計算機網(wǎng)絡教室、網(wǎng)絡教學環(huán)境、移動學習環(huán)境等類型，重點支持開展集體學習。智慧學習環(huán)境：有智能教育

2、設備支持的學習環(huán)境，能夠支持學生實現(xiàn)個性化學習與差異化學習。2、能力描述是對該項微能力的界定，及其在教育教學實踐行為表現(xiàn)的描述。3、提交指南和評價標準重在說明教師參與該項微能力的測評需要完成的任務、任務要求以及證據(jù)3、提交指南和評價標準重在說明教師參與該項微能力的測評需要完成的任務、任務要求以及證據(jù)的評價標準。第二部分能力體系編號維度微能力所屬環(huán)境A1學情分析技術支持的學情分析多媒體教學環(huán)境A2教學設計數(shù)字教育資源獲取與評價多媒體教學環(huán)境A3教學設計演示文稿設計與制作多媒體教學環(huán)境A4教學設計數(shù)字教育資源管理多媒體教學環(huán)境A5學法指導技術支持的課堂導入多媒體教學環(huán)境A6學法指導技術支持的課堂講

3、授多媒體教學環(huán)境A7學法指導技術支持的總結提升多媒體教學環(huán)境A8學法指導技術支持的方法指導多媒體教學環(huán)境A9學法指導學生信息道德培養(yǎng)多媒體教學環(huán)境A10學法指導學生信息安全意識培養(yǎng)多媒體教學環(huán)境A11學業(yè)評價評價量規(guī)設計與應用多媒體教學環(huán)境A12學業(yè)評價評價數(shù)據(jù)的伴隨性采集多媒體教學環(huán)境A13學業(yè)評價數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀多媒體教學環(huán)境B1B1學情分析技術支持的測驗與練習混合學習環(huán)境B2教學設計微課程設計與制作混合學習環(huán)境B3教學設計B4學法指導探究型學習活動設計技術支持的發(fā)現(xiàn)與解決問混合學習環(huán)境混合學習環(huán)境B5學法指導學習小組組織與管理混合學習環(huán)境B6學法指導技術支持的展示交流混合學習環(huán)境B7學法指導家校交流與合作混合學習環(huán)境B8學法指導公平管理技術資源混合學習環(huán)境B9學業(yè)評價自評與互評活動的組織混合學習環(huán)境B10學業(yè)評價檔案袋評價混合學習環(huán)境C1教學設計跨學科學習活動設計智慧學習環(huán)境C2教學設計創(chuàng)造真實學習情境智慧學習環(huán)境C3學法指導C4學法指導C5創(chuàng)新解決問題的方法支持學生創(chuàng)造性學習與表達基于數(shù)據(jù)的個別化指導智慧學習環(huán)境智慧