中班美術(shù)活動(dòng)：小魚捉迷藏-許甜甜老師

1、Word - 3 -中班美術(shù)活動(dòng)：小魚捉迷藏-許甜甜老師 中班美術(shù)活動(dòng)：小魚捉迷藏 目標(biāo)： 1、在不規(guī)章的線條畫里想像出小魚形象，能按照已有閱歷畫出魚的特征。 2、能運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的線條、圖案大膽裝點(diǎn)小魚，提升表現(xiàn)美的能力。 預(yù)備： 1、圓舞曲、錄音機(jī)。 2、大的畫紙兩張，范畫一張。 3、白紙、記號(hào)筆、蠟筆人手一份。 過(guò)程： 1、老師跟著音樂(lè)示范畫會(huì)跳舞的線，引起幼兒愛好。 教師有一條奇特的線，這條線會(huì)跟著音樂(lè)在紙上歡樂(lè)地跳舞，想不想看看？ 2、老師示范畫線（播放圓舞曲）。 你們看，它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。（老師邊說(shuō)邊畫） 3、幼兒徒手練習(xí)“畫”會(huì)

2、跳舞的線。 小伴侶，你們也想要一條會(huì)跳舞的線嗎？請(qǐng)你把一個(gè)手指伸出來(lái)，我們一起在紙上歡樂(lè)地跳舞吧！我們先在這兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈，又在那兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈，在每塊空地上都留下了痕跡。 4、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)跟著音樂(lè)畫一畫，老師按照詳細(xì)狀況提出要求。 （1）有誰(shuí)情愿到上面來(lái)試一試？ （2）你覺(jué)得他畫得怎么樣？（畫得好準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，不足之處老師準(zhǔn)時(shí)提出） （3）小結(jié)：我們的線在紙上跳圓圈舞時(shí)，盡量把圈跳得大一些，每個(gè)空地上都去跳一跳。 5、觀看會(huì)跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。 （1）你們知道嗎，在這條會(huì)跳舞的曲線中還藏著一些小魚呢，你能不能把它們找出來(lái)？ （2）教師已經(jīng)找到一條小魚了，想不想看看它躲在哪兒？（老師示

3、范找一條，添畫出小魚的等） （3）剛才教師添畫了什么，就變成了小魚了？（眼睛、嘴巴、鰭等） （4）這里還藏著無(wú)數(shù)小魚呢，誰(shuí)能學(xué)著王教師也添畫一些東西，把其它的小魚也找出來(lái)？（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)添畫眼睛、嘴巴、鰭等） 6、研究：小伴侶真聰慧，都能把小魚找出來(lái)，那我們?cè)鯓幼屵@些小魚變得更美麗，可以在它的身體上畫些什么呢？（引領(lǐng)幼兒可以畫上各種花紋、圖案，并涂上美麗的色彩） 7、展示范畫，引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看畫面，了解繪畫過(guò)程。（幼兒在繪畫時(shí)把范畫取下） （1）小伴侶說(shuō)的真好。昨天，有一位小伴侶學(xué)著教師的辦法也畫一幅小魚捉迷藏的畫，我們一起來(lái)看看。 （2）你們看，他先用記號(hào)筆在紙上畫出會(huì)跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來(lái)，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和身上的花紋，最后給它涂上美麗的色彩。 8、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。 你們也想來(lái)嘗試看嗎？我們來(lái)比一比誰(shuí)的畫中藏的小魚最多，而且裝扮得最美麗。（鼓舞先畫好的幼兒舉