中班繪畫(huà)活動(dòng)：《不一樣的馬克杯》-廖小華老師

1、Word - 4 -中班繪畫(huà)活動(dòng)：不一樣的馬克杯-廖小華老師 中班繪畫(huà)活動(dòng)：不一樣的馬克杯 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 觀看馬克杯的基本結(jié)構(gòu)特征，并把看到的馬克杯畫(huà)下來(lái) 2、 大膽創(chuàng)想杯身、杯把手的造型和裝點(diǎn)。 3、 樂(lè)于觀看，敢于表現(xiàn)，體悟美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 每組一個(gè)不一樣的馬克杯；A4彩紙；勾線筆若干；音樂(lè)；ppt 活動(dòng)過(guò)程： 一、了解馬克杯 你喜愛(ài)喝水嗎？你平常在家里用什么裝水喝？ 幼兒自由敘述。 你知道馬克杯嗎？ 小結(jié)：有把手的杯子英語(yǔ)叫mug，翻譯過(guò)來(lái)就叫馬克杯，可以用來(lái)裝水、牛奶、咖啡等，杯身普通是圓柱形或者類(lèi)圓柱形，杯身的一側(cè)帶有把手。 二、觀看馬克杯的整體和局部特征 1、整體觀

2、看 教師很愛(ài)喝水，我的辦公桌上總會(huì)放著一個(gè)馬克杯，瞧！小伴侶們，我的馬克杯長(zhǎng)得什么樣？看看它由哪幾個(gè)部分組成的？ 這個(gè)地方是馬克杯的哪個(gè)部位呢？ 杯口：圓圓的杯口，用來(lái)喝水 這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哪個(gè)部位呢？ 杯身：胖胖的，杯肚子能裝水 旁邊是馬克杯的哪里？ 杯把手：彎彎的，像杯子的耳朵一樣，用來(lái)抓握。 小結(jié)：本來(lái)馬克杯有圓圓的杯口，胖胖的杯身和彎彎的杯把手三個(gè)部分組成。 認(rèn)真看看，它的杯口像什么？杯身像什么？杯把手又像什么？ 2、局部觀看、對(duì)照 今日我還帶來(lái)了一些馬克杯，你最喜愛(ài)哪個(gè)馬克杯？它哪個(gè)地方最吸引你？ 展示PPT，許多馬克杯，由幼兒回答單獨(dú)展示其中一個(gè) 你喜愛(ài)的馬克杯和我的有什么不一樣？你的馬

3、克杯有什么特殊的地方？ 小結(jié)：本來(lái)馬克杯的款式多種多樣，杯身和杯把手還能有那么多不同的造型呢！ 三、老師示范 今日我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)自己最喜愛(ài)的馬克杯。 老師邊講解邊示范：要認(rèn)真觀看自己的馬克杯，先來(lái)畫(huà)杯身，杯身畫(huà)的大大的，這樣可以裝下更多的水，再來(lái)畫(huà)杯口，我們可以從這里來(lái)喝水?，F(xiàn)在我的杯子畫(huà)好了嗎？還差了什么？哪個(gè)小伴侶情愿幫我畫(huà)杯把手？要看著杯子畫(huà)哦，把手要挨著杯子，這樣才干讓我們喝水的時(shí)候拿著很便利，又不簡(jiǎn)單被燙到。今日你們也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)馬克杯，可以給杯身裝點(diǎn)上你喜愛(ài)的圖案，也可以把它變得不一樣。 四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 （一）寫(xiě)意要求： 1、記得馬克杯都有哪些部分組成的，用各種線條和外形設(shè)計(jì)出不一樣的馬克杯； 2、在作畫(huà)之前要注重構(gòu)圖，要把杯子畫(huà)在紙的中間，畫(huà)得大一些，然后用你喜愛(ài)的色彩把背景裝點(diǎn)起來(lái)； （二）老師個(gè)別指導(dǎo)示范。 五、講評(píng)、觀賞 1、自我點(diǎn)評(píng) 誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下自己的畫(huà)的馬克杯？最喜愛(ài)自己畫(huà)的哪個(gè)地方？為什么？ 2、伙伴點(diǎn)評(píng) 你們覺(jué)得誰(shuí)設(shè)計(jì)的馬克杯最特殊？特殊在哪兒？ 3、老師點(diǎn)評(píng) 六、活動(dòng)延長(zhǎng) 剛剛我們看到的馬克杯都是沒(méi)