中班體育活動(dòng)可愛的毛毛蟲教案反思

1、中班體育活動(dòng)可愛的毛毛蟲教案反思這是中班體育活動(dòng)可愛的毛毛蟲教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1學(xué)習(xí)半蹲走，進(jìn)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2培育協(xié)作意識，增加留意力和模擬力量。3引導(dǎo)孩子樂于接受治療。激勵(lì)、培育小好友不怕打針的英勇精神。4主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)重點(diǎn)訓(xùn)練半蹲走?；顒?dòng)難點(diǎn)與伙伴協(xié)作協(xié)調(diào)全都地走。活動(dòng)準(zhǔn)備毛毛蟲頭飾與幼兒人數(shù)相等的紗巾。活動(dòng)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂模擬小動(dòng)物走，充足活動(dòng)身體1（幼兒進(jìn)入場地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。）師：小好友平常最喜愛小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜愛你們，今日我們就一起來模擬自己喜愛的小動(dòng)物走路。

2、2幼兒在原地模擬各種小動(dòng)物走路。二、模擬毛毛蟲走路，訓(xùn)練半蹲走1師：看到你們模擬這么多的小動(dòng)物走路，有一個(gè)小動(dòng)物不快樂了：怎么沒有小好友喜愛我，模擬我走路的樣子呢？（出示毛毛蟲頭飾）你們喜愛毛毛蟲嗎？它是怎么走路的？請一個(gè)小好友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。2老師示范毛毛蟲走路的樣子，重點(diǎn)提示幼兒肯定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由訓(xùn)練。3幼兒聽音樂在場地中央自由訓(xùn)練毛毛蟲走路，老師觀看，個(gè)別指導(dǎo)，音樂停止時(shí)幼兒回到老師身邊。4嘗試兩人協(xié)作走，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量全都，（1）師：小好友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢？（一節(jié)一節(jié)的）（2）師：那我們怎么變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲呢呢？幼兒自由商量。（3）我們找個(gè)好好友變

3、成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲，聽音樂訓(xùn)練走。（4）找出好的示范，強(qiáng)調(diào)步伐全都。（在此聽音樂走）5解決難點(diǎn)。小好友們真棒！這次我們要玩難點(diǎn)的游戲了，行不行??？我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢？小好友肯定要留意安全，而且要像剛剛那樣步伐全都地走。（2）幼兒自由搭配成六節(jié)長的毛毛蟲訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都地走，音樂停止時(shí)，回到老師身邊。6毛毛蟲競賽走路，看哪條協(xié)作得最好，走得最快。三、發(fā)獎(jiǎng)儀式老師交代游戲規(guī)章：剛剛，我們的毛毛蟲協(xié)作得真好，如今老師要嘉獎(jiǎng)獲勝的毛毛蟲，獎(jiǎng)給獲勝的一組每人一頂花環(huán)，繞場一周走，其他的幼兒賜予掌聲（讓幼兒得到恰當(dāng)?shù)男菹?。）四、游戲變成大毛毛蟲師：看到你們玩的這么開心，我也想玩，有誰情愿

4、跟我一起玩的，舉手。哦，都情愿啊。那好請聽好老師的要求，伸出小手，老師拍了你的手，你才能排在我后面參與游戲，留意走的時(shí)分不要拉住前面小好友的衣服，聽好音樂，擺起手來走，明白了嗎？五、共享游戲歡樂的蝴蝶1師：誰明白毛毛蟲長大后是什么樣子的呢？2幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，最終飛回活動(dòng)室。活動(dòng)反思本次活動(dòng)以游戲和音樂貫穿一直，引導(dǎo)模擬示范體驗(yàn)合作共享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中把握了半蹲走的技巧?；顒?dòng)中，浸透了動(dòng)靜交替、按部就班的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)章和指令，讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下，自然地開頭游戲、結(jié)束游戲，也自然、輕松地完成了教學(xué)目標(biāo)?；顒?dòng)反思本次活動(dòng)以游戲和音樂貫穿一直，引導(dǎo)模擬示范體驗(yàn)合作共享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中把握了半蹲走的技巧。活動(dòng)中，浸透了動(dòng)靜交替