語(yǔ)文階段綜合闖關(guān)b卷-六下

1、絕密啟用前六年級(jí)下冊(cè)階段綜合闖關(guān)B（總分值100分，時(shí)間60分鐘）一、基礎(chǔ)積累（21分）I. （8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）看著地震后qi lidng 的景象，我們感到無(wú)比k6ng ju。（2）我今天真是ddo mdi,在路上遇到了一只野狗的qin xi。（3）眼前吃點(diǎn)虧不用太sdng ,要知道塞翁失馬，ydn zhl fCi fU?（4）我站在山上t6u yun mu xudn. xido xln yl yi 地沿著山路向前走。2. （3分）以下加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.堅(jiān)勁(jin)棲息（ql）挑剔（11） 停泊（pd） 吞噬（shi）B.燕山（ydn）韁繩(jiang)分外（

2、便n） 機(jī)杼（shO） 簇?fù)恚╟d）C.追悼(dao)銘刻(mi ng)更新（geng）簡(jiǎn)陋（I6u 眩暈（xuan）D.鄭燮(xie)收斂(lifin)正月（zhMg）襤褸（1口） 暫時(shí)（zdn）（2分）以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.蠟月、風(fēng)箏、栗子、優(yōu)郁、明媚、嚴(yán)峻、萬(wàn)不得己B.除歹、濃綢、染缸、隔絕、炊煙、哼唱、七零八碎C.親戚、拜年、寺院、淡忘、棚欄、慈祥、張燈結(jié)彩D.采繪、通霄、轎車(chē)、軍閥、挽回、威脅、截然不同第1頁(yè)共10頁(yè)12分）以下句子中括號(hào)里的詞不能替代加點(diǎn)詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. 一眨眼的時(shí)間，浪潮就漲了好幾米高。（瞬間）B.今天表演節(jié)目的清一色是女生。（通通）C

3、.第三件事才是買(mǎi)各種玩意兒。（破爛）D.宇宇在這次跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。（拔得頭籌）（2分）下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.自然界中很多令人不可思議的神秘現(xiàn)象，正在等待有志于此的科學(xué)家去破解，B.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。C.生態(tài)環(huán)境建設(shè)不是油然而生的事，如等到景區(qū)大開(kāi)發(fā)時(shí)才者手，就為時(shí)已晚了。D.節(jié)FI的大街，懸燈結(jié)彩，車(chē)水馬龍，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。（4分）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在句中的橫線上。如果就；不管都；只要就；因?yàn)樗匀斯逃幸凰溃?我們 有任何創(chuàng)造價(jià)值的能力,要運(yùn)用。有多大的困難, 我們 要努力克服。能對(duì)人民有好處，我們 要做。二、語(yǔ)言實(shí)踐（16分

4、）（2分）小紅想選擇一條名言警句來(lái)警醒自己努力學(xué)習(xí)，下面的名言警句中，符合要求的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。C.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。D.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。第2頁(yè)共10頁(yè)（2分）名著描寫(xiě)人物的方法很多，對(duì)下面的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）“他的爪子收縮假設(shè)，灰白的眼暗籬成了一條細(xì)縫，樣子十分溫柔?！边@是外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)了大黑貓?jiān)谀釥査?的眼里她那么的漂亮和溫柔?！八豢匆?jiàn)男孩就叫了起來(lái)：嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒 尼爾斯蒙爾耶松! ”這句是語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了麻雀的驚異和嘲笑。

5、“他全身的毛都豎了起來(lái)，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘀叫著， 瞪大的眼睛冒著火星。”這是動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了大黑貓發(fā)怒時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的兇狠與殘暴。“他想：父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的?！边@句是語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了對(duì)雄鵝喪失的 假設(shè)急和關(guān)心。（6分）按要求完成句子轉(zhuǎn)換。（1）密西西比河流過(guò)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著而具演出的呢？（換一種說(shuō)法）（3）男孩對(duì)貓咪說(shuō)：“請(qǐng)你告訴我，在哪里能找到小狐仙？ ”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：住方家大院的八兒，今天再得快要發(fā)瘋了。（1）心愛(ài)的小狗走失了，我傷心得（2）小狗失而復(fù)得

6、，我高興得。（2分）讀句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后仿寫(xiě)一句話。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗.燈，有的通通彩繪全部紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。（2分）用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。第3頁(yè)共10頁(yè)春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。三、詩(shī)文再現(xiàn)（13分，每空1分）（4分）長(zhǎng)歌行中用水流到海里不復(fù)回表示時(shí)間易逝的詩(shī)句是“, ：:告訴我們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)的詩(shī)句是“，（4分）,有再來(lái)的時(shí)候；,有再青的時(shí)候；,有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告 訴我，我們的H子?-是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又 到了哪里呢？（5分）篇段積累

7、-根據(jù)原文鎮(zhèn)空。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō) 過(guò)：, ，。為人民利益而死，;普法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人 去死，。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。為人民服務(wù)四、閱讀感悟（20分）（8分）課內(nèi)閱讀理解：魯濱遜漂流記（節(jié)選）沒(méi)有工具,干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷谴艡趪饋?lái)的小小的住所。 那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來(lái)。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才 那些木材，并且在林子里好，再花上更長(zhǎng)的時(shí)間把它們 回家。也就是說(shuō)，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，在第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打

8、樁，后來(lái)想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來(lái)還是很費(fèi)力， 而且非常麻煩。（I）在文中橫線上填上合適的動(dòng)詞。（2）畫(huà)橫線的句子是這段話的,從” :二;”等詞語(yǔ)第4頁(yè)共10貝可以感受到“困難重重”。（3）這段話主要寫(xiě)了。從中,我們看出魯濱遜是一個(gè)（3）這段話主要寫(xiě)了。從中,我們看出魯濱遜是一個(gè)的人。（7 分）光陰（節(jié)選）趙麗宏誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被腺朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蔣蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花落時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息 地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯

9、黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)?的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指健里流過(guò)去。他從你的腳底卜滑過(guò)去。他從你的視野和你的思想里1過(guò)去他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù), 把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢城，使鋰亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人 額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的.生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。他按時(shí)撕卜.一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的 歷史。他慷慨。你不必乞求，屬于

10、你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。第5頁(yè)共10頁(yè)他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。有人能將他占為 己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍.重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤?！癷視同仁”的意思是，在文中指的是。（2）讀畫(huà)線句子，再仿寫(xiě)兩句。（3）文中的“他”指的是。在作者的筆下，“他”具有以下特點(diǎn):（4）讀選文的最后兩個(gè)自然段，寫(xiě)出你的理解。（5）作者運(yùn)用擬人的修辭手法，把時(shí)光寫(xiě)得充滿人性。你覺(jué)得光陰還像什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)。課外閱讀知識(shí)（5分）（2分）把以下作家與作品和主要特征連線。丹尼爾笛福愛(ài)麗絲漫游奇境向往自由,挖苦社會(huì)塞爾瑪拉格洛芙湯枷索亞歷險(xiǎn)記情節(jié)奇異，邏輯嚴(yán)密馬克吐溫騎鵝旅行記不怕困難，逆境生存劉易斯片羅爾魯濱遜漂流記引人入勝，懷鄉(xiāng)之情（3分）開(kāi)學(xué)以來(lái)，你讀了一本什么書(shū)？你對(duì)書(shū)中哪個(gè)人物印象最深？為什么？第6頁(yè)共10頁(yè)五、寫(xiě)作表達(dá)（30分）（30