垃圾分類紅領(lǐng)巾在行動-小學(xué)垃圾分類活動總結(jié)

1、垃圾分類，紅領(lǐng)巾在行動一一小學(xué)垃圾分類活動總結(jié)為進(jìn)一步提高我校生活垃圾處理能力，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機(jī) 制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用，加快生態(tài)文明建設(shè)，根據(jù)政府和區(qū)教育局的工作要 求，在2023年初，結(jié)合我校實際把垃圾分類納入學(xué)校的常規(guī)工作中來。近一年來，師生群策群力、集思廣益，有聲有色的開展了 “垃圾的分類”活 動，取得了不錯的成績?，F(xiàn)將該活動情況作如下總結(jié)。學(xué)校就此項活動專門成立以校長為領(lǐng)導(dǎo)的工作小組，具體落實由學(xué)校德育處 和總務(wù)處齊抓，各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行， 每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。在硬件配備上，1.校園相關(guān)場所 放可回收、不可

2、回收垃圾桶。2.班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。讓學(xué) 生把垃圾分類這項活動落實到實處。為了能讓垃圾分類這一活動積極有效的開展,將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無 意識”地行動；在平時的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以 恒的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校還開展了七個一活動。01提高環(huán)保意識，樹立分類觀念學(xué)校所有老師和職工齊聚報告廳，聽取了板橋鎮(zhèn)政府工作人員楊威為我們開 展垃圾分類的講座。老師從垃圾分類的必要性，鎮(zhèn)垃圾分類的形勢，以及我們?nèi)绾芜M(jìn)行垃圾分類 等方面，深入淺出的對大家進(jìn)行講解。會議中，的教職工認(rèn)真的聆聽，對不懂之 處進(jìn)行提問交流。這次講座不僅為板橋小學(xué)進(jìn)行垃圾分類打好了扎實的基礎(chǔ)，也大

3、大提高了廣 大教職工的環(huán)保意識。02開好主題班會，實現(xiàn)小手拉大手通過班隊課，讓學(xué)生知道垃圾分類的意義，學(xué)習(xí)垃圾分類的知識，班主任對 學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的宣傳教育，呼吁學(xué)生的積極參與。同時進(jìn)行小手拉大手活動, 向廣大家長朋友進(jìn)行宣傳。共計發(fā)放1千多份垃圾分類的有關(guān)資料，回收垃圾分 類的告家長書700多份。03做好社會調(diào)查，當(dāng)好小主人同學(xué)結(jié)隊組成環(huán)保假H小隊，走進(jìn)板橋鎮(zhèn)，進(jìn)行農(nóng)村垃圾分類的調(diào)查活動。 迎接同學(xué)們的是板橋鎮(zhèn)政府的兩位主任，他們對我們的社會調(diào)查活動十分的支持, 認(rèn)為這既是我們同學(xué)的一次社會鍛煉，更是對垃圾分類的宣傳普及活動。他們熱情的向我們介紹板橋鎮(zhèn)生活垃圾分類的一些情況。通過這次調(diào)查活

4、動, 從問卷上分析，大家對生活垃圾分類都非常的支持與肯定。同學(xué)們更堅定做好垃 圾分類決心，增強(qiáng)了保護(hù)我們的生存環(huán)境的意識。04制作手抄報，繪出大夢想為了增強(qiáng)對垃圾分類知識的了解，積極參與到垃圾分類的實踐行動中來。3 月，小學(xué)開展了 “為地球添一份綠”為主題的垃圾分類手抄報活動?；顒悠陂g，小學(xué)生們以手抄報的形式描述出經(jīng)過垃圾分類后的美麗家園、垃 圾分類從我做起的責(zé)任，再配以文字描述，讓垃圾分類淺顯易懂。學(xué)生們充分發(fā) 揮想象，在涂上顏色之后，他們的“涂鴉”更是精彩紛呈：有的描繪地球通過每 個人努力又再次萌發(fā)了綠芽；有的是描繪了叔叔阿姨俯身撿拾垃圾；有的是可回 收垃圾并能及時處理的多功能垃圾車本次比

5、賽以“為地球添一份綠”為主題， 分小學(xué)1至3年級組、4年級組、5年級組、6年級組，分別設(shè)一、二、三等獎 假設(shè)干名。此次活動一方面向小學(xué)生們宣傳了有關(guān)垃圾分類的內(nèi)容，讓他們學(xué)到了各種 富有創(chuàng)意的好點子，培養(yǎng)從小形成良好的垃圾分類的習(xí)慣；另一方面通過“小手 拉大手”的形式，帶動家庭，家庭帶動整個社會的方式，形成層層傳遞的“階梯 式”效果。05 一場作文競賽，描繪新生活孩子們用自己豐富的語言,描寫了自己垃圾分類、環(huán)境分類的認(rèn)識，同時對垃 圾分類出了很多金點子。每個青少年都紛紛寫出了自己加入垃圾分類的決心，個 個都寫的非常出彩。通過此次活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大學(xué)生“垃圾分類”的濃厚氣氛，為打贏“垃 圾分

6、類”攻堅戰(zhàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)06人人動手，變廢為寶比賽各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等資 料，然后利用少先隊活動課、午間等時間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué) 生了解垃圾分類的好處。并在學(xué)校開展“變廢為寶”比賽。07小手拉大手，暑期實踐活動今年暑假，我校組織了二年級的同學(xué)組成假日小隊，開展暑期實踐活動，孩 子們和父母一起，走進(jìn)村鎮(zhèn)，進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的清理，拉起橫幅組織村民進(jìn)行簽名 建議活動，發(fā)放建議書等一系列的暑期活動。學(xué)生成了小小宣傳員，帶動更多的 市民進(jìn)行垃圾分類活動。并制作了精美的活動手冊。一年來，我校在垃圾分類這一活動中，增加學(xué)生的環(huán)保意識的同時，更收獲 成績。垃圾分類的調(diào)查報告兩篇獲臨安