7 列夫·托爾斯泰練習

1、7*列夫托爾斯泰01積累運用下列各項中，加點字注音全對的一項是(D )胡髭(z) 尷尬(gjB .侏儒(zhd)蒙昧(mei)C .廣袤(mao) 無垠(gen)D .敦實(dun)頷首(hen)粗劣(li)e 兩頰(jib甲胄(wei)糾纏(jiu) 掩飾(sh)鬈發(fā)(qudn) 鄉(xiāng)紳(shen)長髯(r(n)解析：A項“髭”應讀“z”； B項“胄”應讀“zhdu”； C項“垠”應讀“yin”。)請找出下列詞語中的錯別字并改正。粗制爛造默默無聲藏污納洉正襟威坐誠皇誠恐頷首低眉無可質疑暗然失色蠟刖字威皇質暗改正濫垢危惶置黯下列加點詞語運用有誤的一項是(A )在警察面前，身材矮小又器宇軒昂的小偷

2、不得不將偷竊的財物交了出來。陳忠實在白鹿原中寫出了白家與鹿家在黃土地上幾十年的恩怨情仇對人物的 刻畫簡直是木三分，力透紙背。在這廣袤無垠的草原上，享受清風拂面，頓感心曠神怡。每當上司訓話時，她總是頷首低眉，不爭辯。(解析：A. “器宇軒昂”指氣度不凡，為褒義詞，用于貶義語境不適合。)下列句子沒有使用修辭手法的一項是(B【詳見本課“學法點津”】A .寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根。像我這么個生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，不會找到幸福。這道月光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害，令你無法動彈，無 法躲避。D .托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。某班舉行以“走近名人托爾斯泰”為主題的

3、綜合性學習活動，請你參加，并完成下 面的題目。(1為了營造活動氣氛，請你緊扣活動主題擬寫一則宣傳標語?！臼纠孔x巨人著作，做時代先鋒。(2班級將舉辦托爾斯泰的作品展覽，請你寫出他的代表作品的名稱。戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活。(3)請你為托爾斯泰擬寫一段頒獎詞。【示例】滄桑的面孔卻有著天才的靈魂，銳利的雙眼代表著高超的境界。他的筆是一把 利劍，直直劈開世人冷漠的面具；他的文字是一曲小調，婉轉喚醒世人愚鈍的良知。站起來, 他是高聳入云的烏拉爾山；倒下去，他是深遠悠長的伏爾加河。02拓展閱讀原創(chuàng))老友蔡瀾金庸蔡瀾是一個真正瀟灑的人。他率真瀟灑，能以輕松活潑的心態(tài)對待人生，尤其是對人 生中的失落或不愉

4、快處之泰然，若無其事。不但外表如此，而且是真正的不縈于懷，一笑置 之?！爸弥辈淮笕菀祝偌由稀耙恍Α?，那就更加不容易了。他不抱怨食物不可口.不抱 怨道路太顛簸，不抱怨女導游太不美麗。他教我怎樣喝最辛辣的意大利土酒，怎樣在新加坡大排檔吮吸牛骨髓。我會皺起眉頭， 他卻始終開懷大笑。所以他比我瀟灑得多。除了我妻子林樂怡，蔡瀾兄是我一生中結伴同游，走過最長旅途的人。他和我一起多 次去過日本，去不同的地方，去不同的旅舍、食肆。我們結伴共游歐洲 從意大利北部直到 巴黎。同游澳大利亞、新加坡、馬來西亞、泰國之余 再去北美洲。從溫哥華到舊金山，再 到拉斯維加斯，然后又去日本，最近又一起去了杭州。我們共同經歷

5、了漫長的旅途 因為我 們享受互相做伴的樂趣，一起享受旅途中遇到的喜樂或不快。我小時候讀世說新語對于其中所記魏晉名流的瀟灑言行不由得暗暗佩服，但后 來感到他們有些矯揉造作。幾年前用功細讀魏晉正史 方知何曾、王衍、王戎、潘岳等等大 批所謂風流名士、烏衣子弟 其實猥瑣齷齪得很。政治生涯和實際生活之卑鄙下流，與他們 的漂亮談吐形成鮮明對照。我現(xiàn)在年紀大了，世事經歷多了，各種各樣的人物也見得多了，是真的瀟灑還是硬扮 漂亮，我一見即知。我喜歡和蔡瀾交往，不僅僅是由于他學識淵博、多才多藝 與我友誼深 厚，也由于他一貫的瀟灑自若。好像令狐沖、段譽、郭靖、喬峰四個都是好人，然而我更喜歡和令狐大哥、段公子 做朋友

6、。蔡瀾見識廣博，懂得很多，人情通達而善于為人著想。他琴棋書畫、酒色財氣、文學 電影，什么都懂。他不彈古琴、不下圍棋、不作畫、不嫖、不賭但對人生中各種有趣的玩 意兒懂其門道。于電影、詩詞、書法、金石、飲食之道他更可以說是第一流的通達。他女 友不少，但皆待之以禮，不逾友道；男友更多，三教九流，不拘一格。過去，和他一起相對喝威士忌、抽香煙、談天 是生活中的一大樂趣。自從我去年心 臟病發(fā)作，香煙不能抽了，烈酒也不能飲了，然而每逢宴席，仍喜歡坐在他旁邊。一來習慣 了;二來可以互相悄聲說些在席上旁人看來不中聽的話，共引以為樂；三則可以聞到一些他 吸的香煙余氣聊以過煙癮。蔡瀾交友雖廣，但不認識他的人畢竟還是

7、很多。如果讀了我這篇短文心生仰慕，想享 受一下聽他談話之樂，又未必有機會坐在他身旁飲酒，那么讀幾本他寫的隨筆，所得也相差 無幾。選自文苑經典美文）文章第段插入“我”小時候讀世說新語的事，有何作用？【插敘的作用】 將其中所記“魏晉名流”與蔡瀾形成對比，從側面烘托蔡瀾才是一個言行一致的真正瀟灑的君子。結合文意，說說作者為什么更喜歡與令狐沖和段譽做朋友?！纠斫馕囊狻恳驗榱詈鼪_和段譽性格上更加瀟灑自若。8從修辭的角度賞析文中畫線的句子【賞析句子】運用排比的修辭手法，寫出了蔡瀾的率真瀟灑、活潑樂觀的心態(tài)。9閱讀全文，結合文章，說說在“我”心中，蔡瀾是一個怎樣的人。【分析人物形象】 蔡瀾是一個真正瀟灑、見

8、識廣博、懂得很多、人情通達而善于為人著想，與“我”友誼 深厚的一個人。10.本文與列夫托爾斯泰在刻畫人物手法上有何不同？請舉例說明【分析寫作手 法】本文通過敘事來表現(xiàn)人物的性格特征，而列夫托爾斯泰則通過外貌和肖像描寫來 刻畫人物性格。本文通過敘述蔡瀾與“我”結伴同游、相處交往等事件來表現(xiàn)他的瀟灑、見 識廣博、懂得很多、人情通達而善于為人著想的高貴品格；列夫托爾斯泰則運用欲揚先 抑的手法，通過描寫托爾斯泰平庸的外貌與不平庸的眼睛，來突出他與眾不同的外貌特征和 深邃的內心世界。學法膚總夸張的修辭手法及其作用【典型例題】分析“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”所運用的修 辭手法及其作用?！緟⒖即鸢浮窟\用了比喻和夸張的修辭手法，形象地寫出了托爾斯泰的目光犀利，以及 敏銳的洞察力?！炯挤c睛】夸張修辭手法的特點：擴大：把人和事物故意往大、多、快、高、強方面說 使它遠遠超出事物本身。如: 不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)?？s?。喊讶嘶蚴挛锕室馔?、小、短、少、輕、弱等方面說。如：整個禮堂擠得連 根針也插不下了。超前：就是把后出現(xiàn)的事物說