2022年教育廳工業(yè)服務月活動方案

1、第8頁共8頁2022年教育廳工業(yè)服務月活動方案各中小學(幼兒園)、直屬單位，局機關各科室：根據(jù)文件精神要求，為實幫助企業(yè)解決困難和問題，促進企業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級，全面提升工業(yè)競爭力，促進我縣經(jīng)濟又好又快發(fā)展。縣教育局開展以“服務企業(yè)，提升自我”為主要內(nèi)容的“工業(yè)服務月”活動。現(xiàn)將有關實施方案通知如下：一、指導思想以_和_為指導，按照全縣干部大會精神和縣委統(tǒng)一部署，圍繞“扶優(yōu)扶強，轉(zhuǎn)型升級”主題，以“實施工業(yè)轉(zhuǎn)型升級攻堅行動，全力支持工業(yè)園區(qū)，全力幫扶工業(yè)企業(yè)，全力推進項目建設，加快推進新型工業(yè)化，著力提升工業(yè)競爭力”為工作重點，強化服務理念，落實服務舉措，更新服務手段，提高服務水平，主動幫扶企業(yè)，

2、為全縣經(jīng)濟社會更好發(fā)展貢獻力量。二、主要內(nèi)容1.走訪調(diào)研。重點對“一區(qū)三園”企業(yè)進行分組逐家走訪，和企業(yè)老總或人事干部面對面交流，認真了解企業(yè)的真實用工需求，以及招用工方面存在的問題、困難和好的經(jīng)驗、做法，同時做好信息匯總、分析，認真謀劃對策措施。除上門走訪之外，對企業(yè)召開座談會，做好用工形勢分析，切實增加服務企業(yè)的針對性和實效性，幫助企業(yè)解決用工方面的一些實際困難。2.解決難題。多途徑搭建就業(yè)培訓對接平臺，根據(jù)企業(yè)需求，各職校充分利用自身專業(yè)優(yōu)勢，積極開展員工上崗前培訓及崗后素質(zhì)提升培訓。組織各中職學校畢業(yè)學生校內(nèi)招聘會，邀請有招工需要的公司來學校招聘。3.優(yōu)化服務。妥善安排外來民工子女入學

3、，并提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。積極推動教育科學和諧發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平，優(yōu)化經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境。三、實施步驟(一)學習調(diào)研階段(_月_日-_月_日)成立“工業(yè)服務月”活動領導小組，召開動員會，統(tǒng)一思想，部署工作，明確要求。組織相關職能科室人員上門走訪、集中座談，了解掌握企業(yè)發(fā)展情況、用工需求，幫助企業(yè)解決難題。(二)解決問題階段(_月_日至_月_日)根據(jù)縣委、縣政府和縣“工業(yè)服務月”活動領導小組交辦的問題，主動走訪聯(lián)系企業(yè)，深入企業(yè)開展調(diào)研，積極創(chuàng)造條件，努力解決交辦問題。加強校企合作，積極引導優(yōu)秀職校畢業(yè)生到當?shù)仄髽I(yè)就業(yè)。妥善解決外來民工子女入學問題，并提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。(三)鞏固提高階段(_

4、月_日至_月_日)開展“工業(yè)服務月”活動“回頭看”，對“工業(yè)服務月”活動情況進行總結(jié)，進一步明確下步工作重點和要求，完善長效機制，不斷鞏固和擴大活動成果。四、工作要求1.建立組織，加強領導。為加強對“工業(yè)服務月”活動的領導，縣教育局成立活動領導小組，具體負責“工業(yè)服務月”活動的方案制訂，統(tǒng)籌安排活動進程，指導各階段工作開展，定期聽取幫扶工作進展匯報，督促檢查工作落實，確保活動取得實效。領導小組下設辦公室，具體負責服務活動的安排、組織實施、協(xié)調(diào)指導以及情況匯總、反饋、督辦及信息編報等工作。2.加強宣傳，營造氛圍。開辟“工業(yè)服務月”活動專欄，對學生中為企業(yè)排憂解難的先進事跡和經(jīng)驗要及時宣傳報道?！?/p>

5、工業(yè)服務月”活動領導小組辦公室通過信息簡報等形式，定期通報活動進展情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，推動面上工作。3.深入企業(yè)，主動服務。通過多種渠道、多種形式深入調(diào)研，及時主動了解企業(yè)存在的實際困難、服務需求，廣泛聽取和征詢企業(yè)的意見和建議，切實幫助企業(yè)解決實際困難和問題，引導企業(yè)積極發(fā)揮主觀能動性，全身投入工業(yè)服務月活動，為活動的開展提出合理化建議。4強化督查，確保實效。提高對開展“工業(yè)服務月”活動重要意義的認識，進一步統(tǒng)一思想，切實抓好服務企業(yè)各項工作?！肮I(yè)服務月”領導小組要抓好對每個階段工作情況的督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，定期通報活動的進展情況，推動各項工作的開展。2022年教育廳工業(yè)服務月活動

6、方案（二）為推動我縣義務教育均衡發(fā)展，促進縣域教育公平，按照教育部_縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法_、市教育局市人民政府教育督導室關于開展縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估_和市教育局關于推進義務教均衡發(fā)展的指導意見要求，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。評估范圍和時間義務教育均衡發(fā)展督導評估范圍為全縣義務教育學校。按規(guī)劃，我縣今年接受市政府教育督導室初步均衡達標督導評估驗收。具體時間為_月底前市進行過程性督導，_月份各縣自評，_月份接受市初步均衡評估認定。評估內(nèi)容和標準評估內(nèi)容主要包括縣域內(nèi)義務教育校際間均衡狀況和縣政府推進義務教育均衡發(fā)展工作狀況兩個方面。公眾對縣域義務教育均衡發(fā)展的滿意度作為

7、評估認定的重要參考。(一)縣域內(nèi)義務教育校際間均衡狀況評估指標重點評估均衡配置教育資源情況。以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù)8項指標，分別計算小學、初中差異系數(shù)，評估縣域內(nèi)小學、初中校際間均衡狀況。(二)縣政府推進義務教育均衡發(fā)展工作評估指標(100分)1、入學機會(20分)。(1)將進城務工人員子女納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系；(2)建立以政府為主導、社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系；(3)三類殘疾兒童少年入學率不低于_%；(4)優(yōu)質(zhì)普通高

8、中分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。2、保障機制(25分)。(1)建立義務教育均衡發(fā)展責任、監(jiān)督和問責機制；(2)義務教育經(jīng)費在財政預算中單列，近三年教育經(jīng)費做到“三個增長”；(3)推進學校標準化建設，制定并有效實施薄弱學校改造計劃，財政性教育經(jīng)費向薄弱學校傾斜；(4)農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務教育的比例達到規(guī)定要求。3、教師隊伍(35分)。(1)全面實施義務教育績效工資制度；(2)義務教育學校學科教師配備合理，生師比達到省定編制標準；(3)建立并有效實施了縣域內(nèi)義務教育學校校長和教師定期交流制度；(4)落實教師培訓經(jīng)費。4、質(zhì)量與管理(20分)。(1)按照國家規(guī)定的義務教育課程方案開齊開

9、足課程；(2)小學、初中鞏固率達到規(guī)定標準；(3)小學、初中學生體質(zhì)健康及格率達到規(guī)定標準；(4)義務教育階段不存在重點學校和重點班，公辦義務教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制；(5)中小學生過重的課業(yè)負擔得到有效減輕。(三)公眾對本縣義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查調(diào)查的主要內(nèi)容包括適齡兒童少年就近入學、縣域內(nèi)學校校際間辦學條件差距、縣域內(nèi)校際間教師隊伍的差距、縣域內(nèi)義務教育擇校情況以及政府在推進義務教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。調(diào)查對象包括當?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員、義務教育學校校長、教師、學生家長以及其他群眾。以上參與調(diào)查的主體中以學生家長為主。職責分工按照市縣域義務教育初步均衡評估標準，結(jié)合科室職能，對相

10、關工作進行分解如下：普教科：義務教育普及水平方面包括小學、初中入學率、鞏固率，特殊教育入學率；保障各類人群平等接受義務教育方面包括進城務工人員子女教育、留守兒童教育、關愛困難學生。教育管理方面包括德育與體育。改革創(chuàng)新方面包括聯(lián)合體辦學模式；規(guī)范辦學方面包括招生制度、減負工作、規(guī)范管理?；斂?、支付中心：學校布局規(guī)劃方面包括學校布局規(guī)劃、校園布局規(guī)劃、標準化學校建設。校園校舍方面包括學校面積、校舍建筑、消除危房。經(jīng)費保障方面包括公用經(jīng)費等。人事科：師資配備方面包括管理體制、教師學歷、教師配備、校際交流、校長培訓、工資福利等。教研室：教育管理方面包括教師培訓、校本培訓、課程實施、校本教研。安全科：

11、包括學校安全、周邊環(huán)境等。電教室、網(wǎng)管中心：包括教育技術(shù)裝備及使用管理等。以上為市評估工作內(nèi)容，其他具體迎評估工作，待市具體評估時間確定后臨時分工。實施步驟(一)摸底自查階段(_年_月底前)：對照市評估的內(nèi)容和標準要求搞好自查。重點學校建設，設施設備配備、管理與使用，校園環(huán)境建設與管理，各種檔案資料的規(guī)范管理等，針對查出的問題與不足制定出切實可行的整改措施。制定措施時，一定要詳細明確工作任務、完成時間與標準、責任人等。(二)整改完善階段(_年_月底前)：根據(jù)自查發(fā)現(xiàn)的問題或不足，按照制定的整改方案，集中時間，集中精力，集中人力、物力、財力做好各項整改工作。初步完成匯報材料及有關檔案材料準備，基

12、本達到各項準備工作完成就序。在此階段，要加強對學校的督導檢查，指導學校做好各項準備工作。(三)模擬評估階段(_年_月底前)：教育局組織自評自查，模擬驗收評估。(四)迎接市督導評估(_年_月底前)：查漏補缺，迎接市督導評估。幾點要求(一)高度重視。實施義務教均衡發(fā)展督導評估，是促進教育公平，提升教師素質(zhì)、提高教育質(zhì)量和規(guī)范辦學行為的重要手段，對建立和完善義務教育投入長效機制，縮小校際、城鄉(xiāng)差距，辦學水平和辦學效益具有十分重要意義。各科室和各學校要高度重視，以此次評估為契機，按照職能和分工，對自己承擔的義務教育均衡工作情況進行全面審視，對已有成績鞏固提高，對存在問題查漏補缺，確保我縣今年義務教育初步均衡工作順利通過市評估驗收。(二)密切配合。義務教育均衡發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，涉及教育工作的方方面面，需要全縣從上到下共同努力，各職能科室和各學校要嚴格按照職責分工、標準要求和時間要求，密切配合、協(xié)調(diào)工作。對存在的問題要及時溝通和反饋，對好的經(jīng)驗要及時交流和學習。(三)強化責任。對義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估，是對縣域義務教育工作的整