高一下學期班主任教學工作計劃范文

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數 5高一下學期班主任教學工作計劃范文一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī).“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī).有人說：“不是已經有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”.理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作.有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了.因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育

2、.同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信.當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：（一）公平、公正、合理.（二）具體細致，可操作性強.（三）不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準.（四）調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī).總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎.二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神.一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng).“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性.班集體不僅

3、是教育的對象，而且是教育的巨大力量.蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動.這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量.”班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素.班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力.那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？1、了解和研究學生.開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生.了解學生人數，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等.2、確定集體的奮斗目標.目標是集體的發(fā)展方向和

4、動力.培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標.近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生.3、有計劃的開展集體活動.其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現的眼睛.三、付出愛心，用愛去做教育的后盾.世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到_，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華.有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作.我們要用自己的熱情，用

5、自己真實而又感性的愛心去感染學生.蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人.”那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 5高一下學期班主任教學工作計劃范文2一.指導思想：以20_年高考考試大綱、考試說明和

6、新課程高考試測卷為指導，加強學習和研究，做到因材施教，提高課堂教學效率；以學案教學模式的構建為核心，融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的生物知識、培養(yǎng)一定的生物技能，樹立科學的生物觀念，還要提高學生自主學習分析解決問題探究合作的能力，使學生們感受到生物學科的魅力，提高生物素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民.二.工作措施（一）加強教學常規(guī)的學習，認真落實教學五認真1.認真?zhèn)湔n按照學校要求，以備課組為單位，組織生物組教師認真鉆研教材、研討教法，認真研究新高考模式，研究教學及復習的對策.2.認真上課立足課堂，用好45分鐘課堂是教學的主陣地，課堂教學的好壞直接影響著教學質量和學生素質的提高，在課堂上要始終以學生為主

7、體，教師以引導為主，使學生能主動地、自覺地、探索性地去學習知識，同時配以一定量的課堂練習，以鞏固所學知識.上好公開課，鼓勵多聽課，互相促提高3.認真批改作業(yè)要求教師認真批改作業(yè)，力爭做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習全批全改，對少數差生力爭面批，課后練習力爭多批.4.認真輔導學生，做好提優(yōu)補差工作針對新高考模式，我們必須繼續(xù)調整教學思路，進一步優(yōu)化生物教學，激發(fā)學生學習生物的興趣，切實做好培優(yōu)工作.在補差方面，任課老師關心差生，使他們的生物成績有所提高，特別是困難學生.5.認真作好反饋檢測認真組織好對知識點的檢測，選題要有針對性，認真批閱，認真講評，認真分析總結，以便及時了解教學情況，發(fā)現存在問題

8、，改進教學方法.（二）、關注課程改革，研究高考，提升質量積極實施生物課堂改革，友善用腦，落實271課堂模式，提高學生的學習興趣和熱情，使課堂效率得以提升.我們將認真學習考試說明和考試大綱，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流.在教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實考試說明的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網絡.（三）、加強過程管理，落實措施，注重實效定期召開高三生物備課組教師會議，精、細、嚴、實是我們今后的追求方向.反對課堂浪費.要精講、精練、精批、精評，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率.三、進度安排：高三復習采用三輪復習方式.三輪復習法將高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目標