2022年幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃（匯編17篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年幼兒園學(xué)期工作方案精選17篇 2022年幼兒園學(xué)期工作方案精選17篇 2022年幼兒園學(xué)期工作方案 篇1 一、工作思路： 根據(jù)我園所自身的進(jìn)展需求，以討論教學(xué)與討論幼兒一體化為根本思路;以片級聯(lián)動(dòng)、園級和各教研組的教研為依托;進(jìn)步教研活動(dòng)實(shí)效性，進(jìn)步教師專業(yè)意識和力量，進(jìn)步我園保教質(zhì)量。 二、現(xiàn)狀分析： 1、在教研組建立方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯。 2、在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)力量與程度還需進(jìn)一步進(jìn)步;青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)根本功。 3

2、、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿意日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)展專業(yè)討論。 4、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的討論內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路明晰，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵閱歷動(dòng)身總結(jié)訓(xùn)練策略。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)展理性分析和思索，做好閱歷的總結(jié)和推廣。 三、工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)各學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師從討論幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)動(dòng)身，進(jìn)一步進(jìn)步教師們的討論程度和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，鼓舞其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論根據(jù)。 2各年齡班幼兒五大領(lǐng)域訓(xùn)練目的的根底上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵閱歷要點(diǎn)，確

3、定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域進(jìn)展中的工程目的，力務(wù)實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目的的準(zhǔn)確性、操作性、平衡性。 3、各平行班結(jié)合課程目的體系，找出與之相相宜的訓(xùn)練內(nèi)容，合理安排課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的平衡進(jìn)展。 4、連續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從討論教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點(diǎn)討論的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容。 四、工作要點(diǎn)： 4月 教師如何組織數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)備課、上課、評課。 指導(dǎo)青年教師活動(dòng)、班級管理 孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最終階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且適應(yīng)學(xué)校的生活，必需培育幼兒的各方面習(xí)慣以及力量是特別重要的。讓幼兒學(xué)會自理力量，自主學(xué)

4、習(xí)力量做為主要培育。 1、第一周沒有正式上課，特地訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。 2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍、生活活動(dòng) 目的： 1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動(dòng)，能連續(xù)適應(yīng)集體生活。 2、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。 3、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。 4、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。 5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 6、學(xué)會使用毛巾進(jìn)展擦臉、擦嘴。 措施： 1、開展笑臉娃娃活動(dòng)，鼓舞幼兒快樂奮興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準(zhǔn)時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作教師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式

5、使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的時(shí)機(jī)。 4、在分組教學(xué)中進(jìn)展個(gè)別幼兒的訓(xùn)練。 (二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 目的： 1、在體育熬煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危急的地方玩。 2、在教師的鼓舞下情愿參與各類活動(dòng)。 3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型運(yùn)動(dòng)器具。 5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。 措施： 1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參加性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、保證每天二小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。 3、學(xué)會玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。 4

6、、制作并供給多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子等)，豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。 (三)、學(xué)習(xí)活動(dòng) 目的： 1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡教師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。 2、在教師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、常?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生愛好，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。 5、在教師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。 6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽教師講話。學(xué)說一般話情愿仿照教師的發(fā)音，愛跟教師

7、學(xué)念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言答復(fù)別人的問題。 7、能口手全都點(diǎn)數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)區(qū)分白天黑夜，拼簡潔的人物動(dòng)物拼版。 措施： 1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如水果娃娃展覽爺爺奶奶照片展等。 2、定期將幼兒作品進(jìn)展展現(xiàn)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。 3、參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國學(xué)問競賽活動(dòng)、國慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會等) 4、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿意他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿意，

8、得到開心的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng)) (四)、嬉戲活動(dòng) 目的： 1、豐富生活閱歷，能用語言和動(dòng)作去仿照，樂觀體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。 2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進(jìn)展角色嬉戲的根本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握構(gòu)造嬉戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比擬粗輪廓的物體。愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。 措施： 1、供給符合小班幼兒的大玩具。 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動(dòng)并為他們供給需要的嬉戲材料。 3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。 4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在嬉戲中感到歡樂。 (五)、家長工

9、作 1、召開家長會，彼此溝通。 2、邀請家長參與敬老活動(dòng)并準(zhǔn)時(shí)做好反應(yīng)工作。 3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的訓(xùn)練觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)絡(luò)冊向家長定期匯 報(bào)幼兒在園狀況。 4、準(zhǔn)時(shí)做好家長工作。 5、請家長協(xié)作教師搜集家里的廢物支持教學(xué)，參與園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。 以上是我們針對班級幼兒進(jìn)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期方案，盼望在我們班組成員的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們安康、開心的成長。 2022年幼兒園學(xué)期工作方案 篇16 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局及區(qū)幼教工作精神、幼兒園工作意見，我們教科室堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園指導(dǎo)綱要?，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)幼托一體化，努力完成區(qū)?幼

10、兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?試驗(yàn)園的工作任務(wù)，全面進(jìn)步我園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展和終身進(jìn)展。 二、工作目的 1、深化開展?綱要?學(xué)習(xí)，為完成?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?試驗(yàn)園的工作任務(wù)供給理論保證。 2、樂觀探究新教材的使用，以點(diǎn)帶面樂觀開展教學(xué)研討活動(dòng)。 3、仔細(xì)抓好課題的施行、結(jié)題工作4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，注意保教隊(duì)伍綜合素養(yǎng)的進(jìn)步。 5、開展多元化活動(dòng)，樂觀探究家園聯(lián)絡(luò)的新途徑。 6、實(shí)在抓好常規(guī)工作的管理，進(jìn)展教科室內(nèi)部管理創(chuàng)新，進(jìn)一步進(jìn)步管理程度。 三、詳細(xì)措施 (一)深化開展?綱要?學(xué)習(xí)，為完成?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?試驗(yàn)園的工作任務(wù)供給理論保證。 1、開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)?綱要?的園本培訓(xùn)活動(dòng)，鼓舞和

11、支持教師根據(jù)自己對?綱要?的理解，進(jìn)展大膽的理論，逐步把?綱要?中的訓(xùn)練理念和目的內(nèi)化為自己的訓(xùn)練觀念。以參與全區(qū)教師?綱要?學(xué)問辯論賽為載體，在園內(nèi)開展學(xué)習(xí)、辯論活動(dòng)。 2、結(jié)合?綱要?學(xué)習(xí)，仔細(xì)開展區(qū)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?試驗(yàn)園的理論討論工作。 (二)樂觀探究新教材的使用，以點(diǎn)帶面樂觀開展教學(xué)研討活動(dòng)。 狠抓教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)新?綱要?、新教材在我園的全面施行。 1、以主題形式整合幼兒的學(xué)習(xí)閱歷，在園內(nèi)開展主題訓(xùn)練的研討活動(dòng)。 本學(xué)期，我園開頭使用新教材，為仔細(xì)貫徹?綱要?精神，正確使用新教材，我園將開展如下三方面的工作： 在學(xué)期初，由各段教研組長負(fù)責(zé)做好主題教學(xué)活動(dòng)的方案制訂工作，制訂過

12、程中力求處理好預(yù)成和生成兩者之間的關(guān)系，做到有機(jī)結(jié)合。 在開展主題教學(xué)活動(dòng)的過程中以段為單位定期開展教學(xué)效果分析和集體備課等研討活動(dòng)，仔細(xì)抓好主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)和閱歷總結(jié)工作。爭取在學(xué)期末，能總結(jié)出一套合適我園實(shí)際且科學(xué)合理的主題教學(xué)活動(dòng)方案。 抓住主題研討活動(dòng)的契機(jī)，在園內(nèi)開展骨干教師主題訓(xùn)練示范研討活動(dòng)，在園內(nèi)起到一點(diǎn)帶面的作用。 2、為協(xié)作新教材的使用，在園內(nèi)進(jìn)一步開展區(qū)域活動(dòng)設(shè)置和組織策略的研討活動(dòng)。 開展區(qū)域活動(dòng)布置溝通活動(dòng)。各班根據(jù)實(shí)際在教室里布置各類活動(dòng)區(qū)角，要求活動(dòng)內(nèi)容新奇、豐富，并能根據(jù)主題活動(dòng)的開展有相應(yīng)的變化。 開展合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)域的研討活動(dòng)。確定合理并具有實(shí)際操作意義的活動(dòng)

13、區(qū)，否認(rèn)局部形式主義的活動(dòng)區(qū)，以進(jìn)步教師合理創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)的力量。 開展區(qū)域活動(dòng)器具投放評比活動(dòng)。提倡廢物利用，鼓舞教師與幼兒共同參加制作，充分發(fā)揮幼兒的自主性。 開展活動(dòng)區(qū)組織策略的研討活動(dòng)。以各班共有的活動(dòng)區(qū)為研討主題，開展其組織策略的研討。在教師互相間的閱歷溝通中，總結(jié)出合理有效的組織方法，以進(jìn)步教師組織區(qū)域活動(dòng)的力量。 (三)仔細(xì)抓好課題的施行、結(jié)題工作。 (四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，注意保教隊(duì)伍綜合素養(yǎng)的進(jìn)步。 1、在教師中樂觀開展自制教玩具活動(dòng)，以豐富班級活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容。 2、樂觀鼓舞教師參與高學(xué)歷的進(jìn)修，爭取在職教師三證持有率達(dá)90%、大專畢業(yè)率50%、大專就讀率達(dá)100%。 3、重視青年

14、教師的培育工作。組織教齡在三年以下的教師上亮相課。應(yīng)屆畢業(yè)教師隨堂聽課一年，并準(zhǔn)時(shí)做好聽課筆記。 4、樂觀爭取教師外出聽課參觀的時(shí)機(jī)，并準(zhǔn)時(shí)做好全園性的閱歷反應(yīng)工作。 5、為教師充分供給理論學(xué)習(xí)的書籍與雜志，定期在教師中開展理論學(xué)習(xí)與查找閱歷文章的活動(dòng)，以進(jìn)一步進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度，使幼兒園訓(xùn)練真正起到促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展的作用。 (五)開展多元化活動(dòng)，樂觀探究家園聯(lián)絡(luò)的新途徑。 1、以區(qū)級立項(xiàng)課題為載體，開展多種形式的家園聯(lián)絡(luò)理論活動(dòng)。促進(jìn)家園工作的樂觀開展。 2、樂觀鼓舞各段、各班結(jié)合實(shí)際開展各類親子活動(dòng)。 3、組織家長開展有關(guān)家教學(xué)問競賽活動(dòng)，豐富家長的育兒閱歷，有效促進(jìn)家園共育的進(jìn)一步進(jìn)

15、展。 (六)實(shí)在抓好常規(guī)工作的管理，進(jìn)展教科室內(nèi)部管理創(chuàng)新，進(jìn)一步進(jìn)步管理程度。 1、各班一周教學(xué)活動(dòng)應(yīng)按方案執(zhí)行，教科室根據(jù)教學(xué)、訓(xùn)練方案的落實(shí)狀況，幫助園長做好不定期的抽、檢查工作。期末做好幼兒的教學(xué)效果測查工作。 2、開展集體備課、制訂方案活動(dòng)。學(xué)期初，各班根據(jù)園務(wù)方案、教研方案，制訂班級方案、教學(xué)、嬉戲等各類方案。教師仔細(xì)做好課前預(yù)備工作，備課要提早一周，一周教學(xué)方案和主題活動(dòng)方案要求每周一上午九點(diǎn)之前上墻。段教研組和教科室將進(jìn)展不定期的突擊檢查。 3、每位教師在學(xué)期中要求聽課不少于12節(jié)，聽課要求仔細(xì)記錄、評議。樂觀鼓舞教師間互相開展溝通爭論。每周有一篇教養(yǎng)筆記，每月有一篇上墻。 4

16、、各段教研組每月有目的、有方案地開展兩次教研活動(dòng)。仔細(xì)進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，樂觀開展課(專)題的溝通討論活動(dòng)。教科室活動(dòng)每學(xué)期不少于三次。 5、實(shí)在有效地推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的施行：各段要抓好特色訓(xùn)練的開展工作。各班根據(jù)實(shí)際，合理地利用時(shí)間、手段重視幼兒生活閱歷的培育。 6、連續(xù)向家長伴侶開展征稿活動(dòng)。 7、完善管理機(jī)制，落實(shí)教研組長的職責(zé)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教研組長的自身素養(yǎng)。定期組織教研組長的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂觀鼓舞學(xué)歷進(jìn)修要求每個(gè)教研組長每年都有討論任務(wù)，并有討論成果。 四、行事例 二月份： 1、集體備課、制訂方案。 2、?綱要?學(xué)問辯論賽選拔。 3、家教學(xué)問競賽。 4、成立?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?課題組，并制

17、訂試驗(yàn)方案及討論方案。 三月份： 1、參與區(qū)?綱要?學(xué)問辯論賽。 2、課題施行方案調(diào)整。 3、理論學(xué)習(xí)。 4、幼教專題立項(xiàng)申報(bào)。 5、區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境布置檢查溝通。 四月份： 1、新教材使用研討活動(dòng)。 2、理論學(xué)習(xí)。 3、開展合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)域的研討活動(dòng)。 4、教師日常工作抽查。 五月份： 1、園內(nèi)主題活動(dòng)示范研討活動(dòng)。 2、理論學(xué)習(xí)。 3、開展區(qū)域活動(dòng)器具投放評比活動(dòng)。 4、教師外出參觀學(xué)習(xí)。 六月份： 1、青年教師亮相活動(dòng)。 2、理論學(xué)習(xí)。 3、開展活動(dòng)區(qū)組織策略的研討活動(dòng)。 4、課題結(jié)題工作。 七月份： 1、教學(xué)效果測查。 2、學(xué)期完畢工作。 2022年幼兒園學(xué)期工作方案 篇17 一、幼兒園

18、根本狀況分析： 幼兒園在集團(tuán)宏觀目的方針的指引下，在園長的帶著下，開園三年來，教師們抱成一個(gè)團(tuán)、擰成一股繩，拼搏在一線艱辛工作。目前，無論是幼兒園的園所文化建立、教師隊(duì)伍建立，還是各項(xiàng)管理工作等都在逐步趨向正規(guī)。三年來，幼兒園在昌樂的知名度大大進(jìn)步，得到了社會、家長及教委的高度認(rèn)可和大力支持。同時(shí)在園長的帶著下，各項(xiàng)工作都保持著“要么不做，要做就力爭做好的工作態(tài)度，為我園良好的工作作風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的根底，使得我們這支年輕的團(tuán)隊(duì)有了扎扎實(shí)實(shí)走好腳下的每一步的根底。 但是我們更糊涂的知道，幼兒園要想可持續(xù)進(jìn)展，進(jìn)步保教質(zhì)量，提升園所品質(zhì)，首先要對自身有一個(gè)明確的熟悉： 幼兒園現(xiàn)有優(yōu)勢 1、幼兒園團(tuán)隊(duì)

19、年輕、有朝氣、有活力，良好的教師素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)根底成為幼兒園優(yōu)勢之一; 2、幼兒園從建園至今，經(jīng)過三年的積淀，已經(jīng)受到了直屬訓(xùn)練管理部門的高度重視和大力支持，獲得了同行的好評，贏得了社會及家長的.信任和認(rèn)可; 3、同時(shí)，集團(tuán)的有效引領(lǐng)和準(zhǔn)時(shí)的培訓(xùn)，是讓幼兒園從管理層到教師不斷進(jìn)步和成長的最有力途徑，幼兒園全部教職員工在集團(tuán)的指引以及園長的帶著下下，會得到快速地成長。 幼兒園現(xiàn)有優(yōu)勢 1、幼兒園雖然創(chuàng)辦已三年年的時(shí)間，但中層管理隊(duì)伍年輕，管理閱歷缺乏、整個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力有待進(jìn)步。中層執(zhí)行力直接打算了整個(gè)幼兒園的執(zhí)行力，因此，接下來我們最重要的是要進(jìn)步中層乃至全園教職工的執(zhí)行力，只有不斷提升園長及中層的管

20、理技巧和方法，加大管理隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力，才能確保幼兒園順當(dāng)開展的前提; 2、師資隊(duì)伍年輕，閱歷缺乏是我園面臨的重要問題。從下表格當(dāng)中可以看到，有五年閱歷豐富的教師僅占全體教師比例的17.9%，而缺乏一年的剛從校門走出的高校生所占比例為25%，教齡缺乏一年的教師相對增多，教師專業(yè)程度也還有很大的進(jìn)步空間。而且局部教齡較長的教師專業(yè)力量及個(gè)人素養(yǎng)也需進(jìn)步。為此，“加快建立一支師德高尚、喜歡幼教、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理的師資隊(duì)伍，照舊是我們工作努力的方向。 教 齡人 數(shù)所占比例 學(xué) 歷 五年以上517.9%本科8人?？?4人 三年以上517.9% 一年以上1139.2% 一年以下725% 二、指導(dǎo)思

21、想： 本學(xué)期幼兒園將連續(xù)圍繞“讓愛更多一點(diǎn)的辦園核心目的以及園長提出的“現(xiàn)場、重復(fù)、對標(biāo)、執(zhí)行力九字方針，在園長指導(dǎo)下，工作扎實(shí)有效，加強(qiáng)幼兒園的管控管理;帶動(dòng)更多的家長成為我們的訓(xùn)練者同盟，讓幼兒園連續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展，提升園所品牌。 三、工作目的定位： 1、首抓出勤率。讓全園幼兒出勤率在達(dá)標(biāo)根底上再有所進(jìn)步，爭取向更高出勤率努力;招滿生，確保生源不流失，退園率0;并且在正常范圍內(nèi)降低日常消耗。 2、走抓執(zhí)行力、強(qiáng)特色之路，提升我園辦園品質(zhì)。自上而下本學(xué)期將執(zhí)行力作為自身本部門進(jìn)步的重點(diǎn)，同事之間互相監(jiān)視;同時(shí)圓滿高效的完成園內(nèi)舉辦各類活動(dòng)，確保每項(xiàng)工作有意義、有實(shí)效。 3、走帶隊(duì)伍、強(qiáng)力量之路，加

22、快人才培育速度。通過各類培訓(xùn)、活動(dòng)及日常工作的開展等，提升教師整體的專業(yè)程度及技能達(dá)標(biāo)率;在保證目前現(xiàn)有中層進(jìn)步執(zhí)行力和責(zé)任心的根底上，爭取再培育出一批中層和骨干教師，同時(shí)現(xiàn)有中層和骨干優(yōu)勝劣汰。 四、工作目的、措施、評價(jià)： 針對幼兒園現(xiàn)狀及本學(xué)期我園目的，需要全體教職工具備以下8種意識： 1、學(xué)習(xí)意識： 各部門作為幼兒園的中堅(jiān)力氣，應(yīng)更有學(xué)習(xí)的緊迫感，把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作的第一要求。 2、自律意識：自律是做好工作的前提和根底，是彰顯自身素養(yǎng)和程度的途徑。增加自律意識，嚴(yán)于律己，才能贏得別人的信服、認(rèn)同和贊許。 3、創(chuàng)新意識：創(chuàng)新意識，變被動(dòng)承受為主動(dòng)探究。增加工作的主動(dòng)性和樂觀性，提升工作力量。

23、4、示范意識：進(jìn)步示范意識，共促教師團(tuán)隊(duì)。各部門堅(jiān)持以身示范、領(lǐng)先帶頭。用樂觀的行動(dòng)影響別人，促進(jìn)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展。 5、導(dǎo)向意識：個(gè)人對工作的態(tài)度、觀點(diǎn)和看法對行為具有直接的導(dǎo)向作用，作為組織管理者，樹立樂觀向上的態(tài)度，影像感染團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都布滿干勁、動(dòng)力。 6、責(zé)任意識：責(zé)任是一種力量，又遠(yuǎn)勝于力量，責(zé)任是一種精神，更是一種品行;責(zé)任有兩層含義，一種是分內(nèi)應(yīng)做的事情，另一層是必需擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。讓責(zé)任成為進(jìn)展自我的機(jī)遇，成為進(jìn)展自我的手段。責(zé)任意識，成為影響別人的重要因素。 7、全局意識：各部門之間做好溝通、協(xié)商，以幼兒園整體利益動(dòng)身，以照看幼兒園整體大局為重。促進(jìn)各組、

24、各部門共同提升、共促進(jìn)展。 8、宣揚(yáng)意識：優(yōu)質(zhì)的效勞是提升品牌的前提，宣揚(yáng)后的效果更是成為今后工作中的不竭動(dòng)力。兩者相輔相成，不行分割。 (一)增加教師團(tuán)隊(duì)分散力、中層工作抓現(xiàn)場、嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行力、以促進(jìn)幼兒園進(jìn)展 措施： 1、以“八種意識為工作準(zhǔn)那么，抓好班子建立，增加團(tuán)隊(duì)分散力。 中上層成員只有明確自己的工作定位，找準(zhǔn)工作方向，才能帶動(dòng)整個(gè)幼兒園向既定的方向進(jìn)展。因此，新學(xué)期，中層要勤于學(xué)習(xí);看問題要有全局，眼中有目的，手中有重點(diǎn);要小事記在心，大事抓在手。本著不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)溝通;樂于總結(jié)，勤于反思的態(tài)度，嚴(yán)于要求自己。著力強(qiáng)化“八種意識，不斷提升自身素養(yǎng)和程度，讓幼兒園工作穩(wěn)中求進(jìn)展。 2

25、、強(qiáng)化管理意識，狠抓重點(diǎn)工作落實(shí)，促進(jìn)園所進(jìn)展。 (1)各部門仔細(xì)分析并且仔細(xì)學(xué)習(xí)本職務(wù)崗位職責(zé)，在學(xué)期初理清工作思路，堅(jiān)持以身作那么，加大管理與自我管理意識。 (2)各部門把平安工作作為頭等重要工作來抓，并嚴(yán)格落實(shí)，辦公室抓平安環(huán)境、設(shè)施設(shè)備;教研室抓平安訓(xùn)練，保研室抓平安流程，三個(gè)部門全力協(xié)作，共同確保幼兒園平安。 (3)每周定時(shí)反應(yīng)覺察的問題以及處理解決的方法。(面談或書面) (4)每個(gè)月在主題解析后，園務(wù)會再次重溫、梳理幼兒園主題指導(dǎo)思想，工作定位及工作要點(diǎn)，便于更好的開展本月工作。 3、本著“時(shí)刻關(guān)注、準(zhǔn)時(shí)覺察的管理原那么，進(jìn)步各部門及全部教師的執(zhí)行力。 (1)時(shí)刻關(guān)注教職工的思想狀

26、況。準(zhǔn)時(shí)理解教職工的心理狀態(tài)，并通過各種方式與他們溝通，讓教職員工帶著心情愉悅的狀態(tài)工作，打造溫馨、和諧的園所氣氛。 (2)時(shí)刻關(guān)注教師的專業(yè)進(jìn)展。每天至少兩次走進(jìn)班級現(xiàn)場，每兩周至少一次走進(jìn)教研活動(dòng)現(xiàn)場，準(zhǔn)時(shí)與教師溝通，互相商討工作中消失的問題以及教研活動(dòng)中的盲點(diǎn)，注意師資隊(duì)伍的培育，共同促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展。 (3)時(shí)刻關(guān)注幼兒的進(jìn)展變化。每月至少一次不少于半天的進(jìn)班級蹲班，與幼兒共同參加各類活動(dòng)，樂觀與幼兒溝通，留意幼兒在不同年齡段的進(jìn)展特點(diǎn)及尋常時(shí)刻，促進(jìn)幼兒和諧安康進(jìn)展。 (4)時(shí)刻關(guān)注家長的內(nèi)在需求。(李藝、鄭志香)借助在大廳值班，送幼兒離園等時(shí)機(jī)，當(dāng)面與家長溝通，主動(dòng)溝通，準(zhǔn)時(shí)理解

27、家長的合理需求，與家長達(dá)成共識，促進(jìn)家園共育。 (5)時(shí)刻關(guān)注我園的進(jìn)展?fàn)顩r。根據(jù)幼兒園及家長的需求，合理添置幼兒園所需設(shè)備、物品。 評價(jià)： 1、各部門深化現(xiàn)場，從教師的實(shí)際工作中觀看或在與教師的溝通中理解在隊(duì)伍建立中，所實(shí)行的方法是否得當(dāng)，各類活動(dòng)是否有效。 2、看各部門覺察問題后的解決狀況，看教師在各部門帶動(dòng)下的進(jìn)展?fàn)顩r。 (二)嚴(yán)流程、細(xì)標(biāo)準(zhǔn)、保平安 1、加強(qiáng)保教工作流程，對教師嚴(yán)要求，嚴(yán)格落實(shí)考核制度。 (1)著力加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對本園戶外活動(dòng)場地、器械等狀況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并仔細(xì)施行，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo);加強(qiáng)晨檢、午檢、離園檢查的力度，仔細(xì)做好幼兒衛(wèi)生保健工作、

28、體檢工作，并準(zhǔn)時(shí)將幼兒狀況向家長反應(yīng);實(shí)在做好預(yù)防和掌握傳染病工作。 (2)連續(xù)組織各組教師穩(wěn)固學(xué)習(xí)?教師一日工作規(guī)程?、?保育流程?、?訓(xùn)練流程?，通過各種方式對教師進(jìn)展考核，并嚴(yán)格落實(shí)考核制度。同時(shí)各組教師在根據(jù)集團(tuán)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合本組狀況，自行定出符合本組的工作標(biāo)準(zhǔn)。 (3)加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，做到考核與薪資掛鉤。從教師的訓(xùn)練常規(guī)入手，抓方案的制訂，抓活動(dòng)的落實(shí)，抓考核的公開;從幼兒一日常規(guī)入手，抓愛好的萌發(fā)、習(xí)慣的培育、狀況的反應(yīng)。 2、加強(qiáng)各項(xiàng)平安工作，嚴(yán)格落實(shí)精致化平安管理，確保幼兒平安。 (1)強(qiáng)化防范，把平安工作做到位。落實(shí)平安工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，大型玩具以及班級用水用電，平安工作責(zé)任到人，杜絕一切擔(dān)憂全因素。 (2)加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)訓(xùn)練、平安訓(xùn)練，通過教師引導(dǎo)、環(huán)境表達(dá)、預(yù)案的演練等形式，確保幼