精品解析浙江省紹興市20192020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末考試試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省紹興市20192020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末考試試卷(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無憂浙江省紹興市2018-2019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末考試試卷一、選擇題（本大題有15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）（共15題；共30分）1.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（?）?A.?陶瓷燒制?B.?火藥使用?C.?活字印刷?D.?糧食釀醋2.規(guī)范、正確的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)順利開展的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（?）A.?熄滅酒精燈B.

2、?加熱時(shí)移走燒杯C.?向試管滴加液體D.?加熱試管內(nèi)的液體3.憫農(nóng)是唐代詩(shī)人李紳早期創(chuàng)作的一首五言古詩(shī)，其中有一句“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，這句詩(shī)所描述的生命現(xiàn)象是（?）A.?生物能由小長(zhǎng)大?B.?生物能繁殖后代C.?生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)?D.?生物生活需要營(yíng)養(yǎng)4.生活處處是科學(xué)，留心觀察皆學(xué)問，對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是同學(xué)們應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)不正確的是（?）A.?一個(gè)茶杯的高度大約為0.15米?B.?我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為35立方米C.?一瓶礦泉水的體積約為600毫升?D.?我們的課桌高度約為750毫米5.如果用下圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選

3、項(xiàng)中與圖示相符的是(?)選項(xiàng)1234A被子植物裸子植物蕨類植物藻類植物B綱門目種C植物體植物器官植物組織細(xì)胞D人體系統(tǒng)器官上皮組織肌肉組織A.?A?B.?B?C.?C?D.?D6.天文學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了“地球的孿生兄弟”一顆圍繞恒星開普勒452運(yùn)行的行星。該星球跟地球的形似指數(shù)為0.98，并且有可能擁有大氣層和流動(dòng)水，有可能有活火山，還有可能存在生命。劃線部分屬于科學(xué)探究過程中的哪個(gè)步驟（?）A.?建立假設(shè)?B.?合作與交流?C.?提出問題?D.?檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)7.將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中，細(xì)胞核會(huì)被著色；將活細(xì)胞浸泡其中，其細(xì)胞核不著色，但將PI注入到活細(xì)胞中，細(xì)胞核會(huì)被著色

4、，因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是（?）A.?活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PI?B.?死細(xì)胞和活細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)不同C.?活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入?D.?活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入8.想要學(xué)好科學(xué)，很多時(shí)候經(jīng)過自己的思考，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。同學(xué)的你幫她判斷一下，各選項(xiàng)中正確的是（?）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測(cè)量頭發(fā)的直徑，頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測(cè)量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)偏小A.?A?B

5、.?B?C.?C?D.?D9.下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟(如圖)”的敘述，錯(cuò)誤的是(?)A.?步驟1說明對(duì)光成功?B.?步驟4的操作是向左移動(dòng)裝片C.?該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍?D.?步驟5的操作是換用了高倍物鏡10.星期天，小華在家燒水煮餃子當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn)，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水(水量比鍋里少)，用同樣大的火直至將水再次燒開下面能反映小華整個(gè)燒水過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是(?)A.?B.?C.?D.?11.甲、乙兩物體，質(zhì)量和初溫都相同。把甲放在一杯冷水中，攪拌后，水的溫度升高了5，將甲取出，再把乙放進(jìn)去(假設(shè)沒有熱損失)攪

6、拌后，水的溫度又升高了5。由此可知()A.?甲的比熱大?B.?乙的比熱大?C.?兩者的比熱一樣大?D.?無法比較兩者的比熱12.每周三下午第四節(jié)是某中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)課。在課堂上科技社的社員們?cè)趯?duì)地球的相關(guān)知識(shí)展開了激烈的討論。其中正確的是（?）小黃認(rèn)為：中國(guó)古人對(duì)天地的認(rèn)識(shí)是“天圓地方”的觀點(diǎn)。小洪認(rèn)為：遠(yuǎn)離海岸的帆船船身比桅桿先消失，能夠證明海平面并不是平面。小吳認(rèn)為：月食時(shí)月輪缺損的部分為圓弧形，能夠證明地球是圓的。小張認(rèn)為：日食時(shí)日輪的缺損部分為圓弧形，能夠證明地球是圓的。小徐認(rèn)為：全球由七大板塊組成，所以有科學(xué)家把它戲稱為“七巧板”。小方認(rèn)為：全球的這些板塊漂浮在海洋上，并相互不斷地發(fā)生

7、著碰撞和張裂。小芮認(rèn)為：地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與雞蛋非常相識(shí)，也分為三層。A.?B.?C.?D.?13.在物質(zhì)的構(gòu)成一課中，老師做過這樣的演示實(shí)驗(yàn)：在量筒中倒入黃豆和芝麻，記下總體積；再將量筒反復(fù)顛倒搖晃，記下混合后的總體積。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(?)A.?混合后的總體積與未混合前的總體積一樣大B.?混合后的總體積比未混合前的總體積大C.?根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，即可得出“構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在空隙”的結(jié)論?D.?這只是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，用形象的宏觀現(xiàn)象類比不易觀測(cè)的物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)14.下表是幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（?）物質(zhì)鉛水銀酒精甲苯?熔點(diǎn)/32838.81

8、1795沸點(diǎn)/174035778111A.?鉛在350時(shí)處于固液共存狀態(tài)?B.?固態(tài)酒精與甲苯不是晶體C.?在紹興不能用水銀溫度計(jì)測(cè)氣溫?D.?在紹興不能用酒精溫度計(jì)測(cè)沸水溫度15.某同學(xué)在期末復(fù)習(xí)階段整理的筆記中,發(fā)現(xiàn)下列四句話，其中正確的一句是：（?）A.?因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，所以一種物質(zhì)的密度是不會(huì)改變的。B.?當(dāng)物體從外界吸收的熱量大于向外界放出的熱量時(shí)，它的溫度一定升高。C.?進(jìn)入預(yù)定軌道并關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后的宇宙飛船中，無法用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量。D.?宇航員將一塊礦石從月球帶回地球上，其質(zhì)量將變大。二、問答題（本題有9小題，20空格，每空1分，共20分）（共9題；共20分）16.科

9、學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測(cè)量，測(cè)量時(shí)正確讀數(shù)很關(guān)鍵。請(qǐng)根據(jù)圖示填空。（1）圖甲中，物體的長(zhǎng)度是_cm。（2）圖乙是體溫計(jì)，此時(shí)指示的溫度是_。（3）圖丙中，小石塊的體積為_?cm3。17.直接觀察是指憑借人們的感官直接對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察。間接觀察是指借助儀器設(shè)備對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察。下列觀察屬于直接觀察還是間接觀察：用體溫表測(cè)量體溫；用手摸病人的額頭，判斷發(fā)熱程度；用眼觀看葉片的形狀和構(gòu)造；用耳辨聽是哪種樂器發(fā)音；用天文望遠(yuǎn)鏡探測(cè)星系；用紅外線測(cè)溫儀快速測(cè)量旅客的體溫；用刻度尺測(cè)量科學(xué)課本的長(zhǎng)度；用顯微鏡觀察細(xì)菌。屬于直接觀察的是_。18.下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動(dòng)物，請(qǐng)用所

10、學(xué)知識(shí)分析回答：（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與A同組的有_(用字母表示）。（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用_呼吸；（3）麻雀和蝙蝠都會(huì)飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，這是蝙蝠具有_的特點(diǎn)。19.托盤天平是實(shí)驗(yàn)室中用來測(cè)量物體質(zhì)量的儀器，下圖是天平的結(jié)構(gòu)示意圖。甲（1）請(qǐng)寫出圖中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱：2_。（2）某同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)某物體的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如乙圖所示，那么該物體的質(zhì)量是_克。乙（3）用托盤天平稱取一定質(zhì)量食鹽的過程中，在托盤中放入食鹽后，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如丙圖所示，接下來的操作應(yīng)該是_。丙20.讀圖，并回答問題。（1）圖中點(diǎn)的經(jīng)緯度是_。點(diǎn)位于

11、東西半球中的_半球。（2）圖所示三個(gè)圖幅大小相同的“城市規(guī)劃”地圖，三個(gè)城市中，_城區(qū)面積最大。21.七年級(jí)某班科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了影響蒸發(fā)快慢的因素后，決定探究物質(zhì)種類與蒸發(fā)快慢的關(guān)系。他們選擇了水和酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程需要控制為相同的量是_等。(寫出一個(gè)即可)（2）該興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)描繪了水和酒精在蒸發(fā)時(shí)體積的變化圖像如圖所示，其中A為酒精，B為水。當(dāng)環(huán)境溫度上升時(shí)，圖中表示酒精蒸發(fā)的虛線是_(選填“甲”或“乙”)22.空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?，工業(yè)上常用分離空氣法來獲得氧氣和氮?dú)?。方法是先通過降溫使氧氣和氮?dú)庾兂梢后w，然后利用它們的沸點(diǎn)高低不同，使其先后_（填物態(tài)變化）而

12、達(dá)到分離。根據(jù)表中信息，先由液體變成氣體的是_。23.模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。下圖是氫分子（H2）和氧分子（O2）運(yùn)動(dòng)的示意圖。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)（）液態(tài)氧-183液態(tài)氮-196（1）在A，B，C中，能得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的兩幅圖是_（填標(biāo)號(hào)）（2）從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，除溫度外，還與_有關(guān)24.我們可以用天平測(cè)一盒大頭針數(shù)目，方法如下：先測(cè)出一盒大頭針質(zhì)量為M1克，再測(cè)出50個(gè)大頭針的質(zhì)量為M2克，則一盒大頭針數(shù)目為_。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題，17空格，每空2分，共34分）（共5題；共34分）25.某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí)，不知道給藥品降

13、溫用普通的冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。（1）在選擇器材時(shí)，小明提出不要使用量程為2102的溫度計(jì)，要使用量程為20102的溫度計(jì)，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？_。（2）小明和小紅分別通過實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是_。（3）他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)。接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：鹽水濃度（%）03691215182124273036凝固點(diǎn)（）024681115181

14、71.80.40分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)_。（4）小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低，其值為18，請(qǐng)你分析說明他的判斷是否準(zhǔn)確。_。26.小明認(rèn)為“被100的水蒸氣燙傷，要比被100的熱水燙傷嚴(yán)重得多”。他解釋：100的水蒸氣和100的熱水溫度雖然一樣，但100的水蒸氣變成100的熱水時(shí)，還要放出熱量。對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)。（實(shí)驗(yàn)過程中熱損失及熱脹冷縮對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，以及導(dǎo)管的體積均忽略不計(jì)）【實(shí)驗(yàn)步驟】取一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯，記為甲。向其中倒入一定質(zhì)量的溫度為t1的冷水，液面位置如圖所示，標(biāo)記為A。向甲保溫杯中插入導(dǎo)管，將100的水蒸氣通人

15、保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升。一段時(shí)間后，停止通人水蒸氣，移出導(dǎo)管，此時(shí)甲杯中液面位置為B，再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于t1。另取一個(gè)完全相同的雙層玻璃真空保溫杯，記為乙，并在與甲保溫杯相同的位置做好標(biāo)記A、B。向其中倒入與甲相同質(zhì)量和溫度的冷水，液面位置仍然為A。?，搖勻后測(cè)出水的溫度為t3。觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較。（1）甲杯中水面上升的原因是_。（2）請(qǐng)將步驟中空白部分的操作補(bǔ)充完整_。（3）若出現(xiàn)_的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則說明小明的觀點(diǎn)是正確的。27.活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃

16、燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：為什么乒乓球能“跑”出來，而玻璃球不能“跑”出來？針對(duì)這個(gè)問題同學(xué)們提出下列猜想：猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大；猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小。為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積；把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：(米的密度約為1.37g/cm3)瓶子編號(hào)體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn)象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面分析

17、上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想1_(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)；猜想2_(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。你認(rèn)為乒乓球能從米中“跑”出來的原因_。28.周末，小明到超市購(gòu)物口渴了，買了一盒酸奶，喝了一口發(fā)現(xiàn)酸奶的味道與平時(shí)喝過的同樣的酸奶似乎不同。他從網(wǎng)上查閱到正常酸奶的密度大于水的密度，聯(lián)想起近日新聞報(bào)道食品造假現(xiàn)象，他懷疑該酸奶摻了一定水分，于是他想通過測(cè)量酸奶密度的方法來判斷。他看到超市售貨處有電子秤，并向售貨員要了一只小玻璃杯，借助一瓶礦泉水，測(cè)出了酸奶的密度。下面是他測(cè)量的過程，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。用電子秤測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0；將玻璃杯裝滿礦泉水，用電子秤測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m1；將玻璃杯中的水

18、倒干凈，_；酸奶密度的表達(dá)式為：酸奶_。（用所測(cè)物理量的字母表示，水的密度為水）如果酸奶摻水后其密度會(huì)_（填“變大”或“變小”）。29.為了比較不同物質(zhì)吸收熱量的多少跟物質(zhì)自身的特性有關(guān)，小明選取了水和煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并組裝了如圖所示的裝置，將質(zhì)量和初始溫度相同的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時(shí)開始加熱，并適時(shí)記錄兩者的溫度（記錄結(jié)果如下表），試分析。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小方法有：方法一：可以在加熱時(shí)間相同的情況下，比較_；方法二：_。（2）從表中可得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的水和煤油加熱5分鐘后，煤油升高的溫度高，煤油的比熱容比水_（選填“大”或“小”）一些；

19、（3）為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，使效果更加顯著，下列改進(jìn)措施合理的是_。A.將兩個(gè)燒杯均蓋上相同的蓋子?B.將裝置移到通風(fēng)良好處進(jìn)行C.減少水和煤油的質(zhì)量四、分析、計(jì)算題（本題共3小題，30題4分，31題6分，32題6分，共16分）（共3題；共16分）30.科學(xué)就在我們身邊，用心地觀察生活，是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要途徑。生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)水結(jié)冰后，冰會(huì)浮在水面上，于是大家常說冰比水“輕”。你知道冰比水“輕”其實(shí)是指什么？請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋冰比水“輕”的原因。31.有一支溫度計(jì)，表面刻有150格均勻的刻度。將該溫度計(jì)的玻璃泡放在冰水混合物中，溫度計(jì)內(nèi)液面上升到第30格處；將它放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，液面上

20、升到第80格處。則：（1）該溫度計(jì)的分度值是多少？（2）第100格處表示的溫度是多少？（3）該溫度計(jì)的刻度范圍是多少？32.如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器A和B放在水平桌面上，容器的底面積為2102米2，容器內(nèi)水的深度為0.2米，且兩容器中水和酒精的質(zhì)量相等（已知酒精=0.8103千克/米3，鐵=7.8103千克/米3，鋁=2.7103千克/米3）（1）求A容器中水的質(zhì)量m水（2）求B容器中酒精的體積V酒精（3）將5400克鋁塊浸沒在水中，質(zhì)量未知的鐵塊浸沒在酒精中后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)容器中的液面一樣高，且液體均沒有溢出，求鐵塊的質(zhì)量答案解析部分一、選擇題（本大題有15小題，每小題2分，共30分，

21、每小題只有一個(gè)正確答案）1.【答案】C【考點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別【解析】【分析】化學(xué)變化的過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)，而物理變化的過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，這是二者判別的重要依據(jù)?！窘獯稹刻沾傻臒?，火藥的使用以及糧食的釀醋，它們發(fā)生的變化中都產(chǎn)生了和原本不同的新物質(zhì)，為化學(xué)變化，ABD不符合題意。而活字印刷是金屬、木塊或者膠泥進(jìn)行雕刻成字模后進(jìn)行印刷，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，為物理變化.故答案為：C2.【答案】A【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【解析】【分析】掌握實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)?！窘獯稹緼、熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用燈帽連續(xù)兩次蓋滅，操作正確，A符合題意；B、燒杯在加熱過程中，不能用手去接觸高溫的加熱裝置和燒杯

22、，操作錯(cuò)誤，B不符合題意；C、向試管滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)懸于試管的正上方，防止液滴濺起到滴管上造成污染，操作錯(cuò)誤，C不符合題意；D、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，應(yīng)用試管夾夾取試管于酒精燈上加熱，不能用手拿，操作錯(cuò)誤，D不符合題意。故答案為：A3.【答案】B【考點(diǎn)】生物的基本特征【解析】【分析】生物的基本特征有：生物能繁殖后代；生物能生長(zhǎng)；生物能進(jìn)行新城代謝（最基本特征）；生物對(duì)外界刺激有反應(yīng)（應(yīng)激性）；生物體具有細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（除了病毒）；生物體都有遺傳變異的特性；生物體能在一定程度上適應(yīng)并影響環(huán)境【解答】題中“春種一粒粟，秋收萬顆籽”描述的是生物能繁殖后代，ACD不符合題意，B符合題意。故答案為：B4.

23、【答案】B【考點(diǎn)】估測(cè)，物理量的單位【解析】【分析】（1）將茶杯的高度與學(xué)生用的20cm的刻度尺比較；（2）估計(jì)教室的長(zhǎng)、寬和高，根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式計(jì)算；（3）常見的一瓶白酒體積是500ml；（4）正常初中生的身高大概在1.6m左右?！窘獯稹緼.學(xué)生用刻度尺高度是20cm，即0.2m；茶杯的高度與它差不多，因此大約0.15m是可能的，故A正確不合題意；B.教室大約長(zhǎng)10m，寬7m，高3m，那么教室內(nèi)空氣的體積大約為：，故B錯(cuò)誤符合題意；C.一瓶白酒體積大約500ml，一瓶礦泉水和它體積差不多，因此600ml是可能的，故C正確不合題意；D.初中生的身高大概1.6m，課桌一般高度在我們的腰部以上

24、，因此0.75m=750mm是可能的，故D正確不合題意。故選B。5.【答案】C【考點(diǎn)】結(jié)構(gòu)與層次【解析】【分析】該題主要考查學(xué)生生物中概念性知識(shí)點(diǎn)的掌握情況?！窘獯稹坑蓤D像可知，1包含2、3、4；2包含3、4；3包含4；A、被子植物與裸子植物屬于并列關(guān)系，沒有包含關(guān)系；故A錯(cuò)誤；B、生物分類為：界門綱目科屬種，門比綱要大；故B錯(cuò)誤；C、植物體結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成個(gè)體；故C正確；D、上皮組織和肌肉組織同屬于組織結(jié)構(gòu)層次，屬于并列關(guān)系，不屬于包含關(guān)系；故D錯(cuò)誤；故答案為：C。6.【答案】A【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的基本步驟包括：提出問題；建立猜

25、想和假設(shè)；制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；獲取事實(shí)與證據(jù)；檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)；合作與交流?！窘獯稹款}中“可能擁有大氣層和流動(dòng)水，有可能有火山，還有可能存在生命”這一句，出現(xiàn)了標(biāo)志性的“可能”字眼，屬于建立假設(shè)的步驟，A符合題意。故答案為：A7.【答案】C【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞膜的作用是控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換，具有保護(hù)細(xì)胞的作用?！窘獯稹緼、題中將PI注入到活細(xì)胞中，細(xì)胞核會(huì)被著色，A不符合題意；?B、死細(xì)胞和活細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是相同的，與題意無關(guān)，B不符合題意；?C、活細(xì)胞的細(xì)胞膜可以控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換，故能阻止PI的進(jìn)入，C符

26、合題意；?D、細(xì)胞壁起支持和保護(hù)的作用，具有通透性，無法阻止PI的進(jìn)入，D不符合題意。故答案為：C8.【答案】B【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量，體積的測(cè)量，溫度及溫度的測(cè)量，誤差分析【解析】【分析】（1）皮卷尺拉得太緊會(huì)使分度值變大；（2）頭發(fā)沒排列緊密，那么測(cè)得的長(zhǎng)度就包括頭發(fā)之間間隙的長(zhǎng)度；（3）空氣的溫度低于沸水的溫度；（4）讀數(shù)時(shí)，人的視線與哪個(gè)刻度對(duì)齊，這個(gè)刻度就是讀出的示數(shù)?！窘獯稹緼.皮卷尺拉得太緊會(huì)使分度值變大，因此測(cè)得的跳遠(yuǎn)距離會(huì)偏小，故A錯(cuò)誤；B.頭發(fā)沒排列緊密，那么測(cè)得的長(zhǎng)度就包括頭發(fā)之間間隙的長(zhǎng)度，因此測(cè)得的頭發(fā)直徑會(huì)偏大，故B正確；C.空氣的溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于沸水的溫度，將溫度計(jì)移出沸

27、水讀數(shù)，示數(shù)會(huì)迅速下降，那么讀出的示數(shù)偏小，故C錯(cuò)誤；D.用量筒測(cè)量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)，這時(shí)視線與實(shí)際體積以上的刻度對(duì)齊，因此讀出的示數(shù)偏大，故D錯(cuò)誤。故選B。9.【答案】B【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】圖中D是反光鏡，在鏡臂的最下端，可以左右前后轉(zhuǎn)動(dòng)，能夠反射光線；B是粗準(zhǔn)焦螺旋，升降鏡筒的范圍大；C是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，升降鏡筒的范圍??；A是目鏡，在鏡筒的上端觀察時(shí)靠近眼睛，放大倍數(shù)是5x；EF是物鏡，E放大倍數(shù)是10 x，F(xiàn)放大倍數(shù)是40 x，安裝在轉(zhuǎn)換器上，觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本，據(jù)此解答?！窘獯稹坑^察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)，首先是對(duì)光，眼睛注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)D反光鏡，直到看到白亮的視野；放置

28、玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)B粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛注視玻片，防止玻片被壓破；當(dāng)可以看到物像后，再轉(zhuǎn)動(dòng)C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰；顯微鏡呈倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反，使用顯微鏡觀察玻片時(shí)，細(xì)胞物像位于視野右方，應(yīng)將玻片向右移動(dòng)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細(xì)胞越大，細(xì)胞的數(shù)目越少，所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使物鏡F對(duì)準(zhǔn)通光孔，可以看到體積較大的細(xì)胞，該顯微鏡放大的倍數(shù)最大是A上鏡5x40=200倍；A、步驟1說明對(duì)光成功，因視野是白亮的，故A正確，但不符合題意；B、步驟4的操作是向右移動(dòng)裝片，故B錯(cuò)誤，但符合題意；C、該顯微鏡最大能夠?qū)⒓?xì)胞放大200倍，故C正確，但不符合題意；D

29、、步驟5的操作是換用了高倍物鏡，故D正確，但不符合題意；故選B。10.【答案】A【考點(diǎn)】沸騰及沸騰條件【解析】【分析】氣壓恒定的情況下，水的沸點(diǎn)是個(gè)恒定，水沸騰之后，溫度達(dá)到沸點(diǎn)保持不變，加入水后，溫度降低，最終達(dá)到沸點(diǎn)沸騰，溫度保持恒定。【解答】水沸騰之后，溫度保持不變，當(dāng)向鍋里迅速加了一大碗水后，鍋內(nèi)水的溫度降低，然后在加熱過程中，水吸熱溫度上升，達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)沸騰，在此過程中，水面上的氣壓不變，所以水的沸點(diǎn)與原來相同，據(jù)此分析可知；A圖象符合題意，BC圖象的沸點(diǎn)與原來不同，不符合題意；D圖象中水的溫度不可能直接從很低的溫度達(dá)到沸點(diǎn)，應(yīng)該有一個(gè)升溫過程，故D不符合題意故選A11.【答案】B【

30、考點(diǎn)】比熱容【解析】【分析】由題意可知每個(gè)物體放出的熱量等于各自杯中水吸收的熱量，由題知兩次水升高的溫度相同，水吸收的熱量相同，也就是甲乙兩物體放出的熱量相同；由于水的溫度越來越高，所以乙物體的末溫比甲物體的末溫高，即乙物體降低的溫度少；由上述分析可知：質(zhì)量相同的甲乙兩物體，放出相同的熱量，乙物體降低的溫度少，所以乙物體的比熱容大。【解答】先后將甲乙兩物體投入到同一杯水中，水升高的溫度相同，水吸收的熱量相同，不計(jì)熱量損失，甲乙兩物體放出的熱量相同；由題知，乙物體的末溫高，乙物體降低的溫度少；根據(jù)質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，放出相同的熱量時(shí)，溫度降低少的比熱容大，可知乙物體的比熱容大。故答案為B。12.

31、【答案】D【考點(diǎn)】地球的形狀和大小，板塊構(gòu)造學(xué)說的要點(diǎn)【解析】【分析】1、地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道稍鼓的球體。2、對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，從古至今的排列順序：天圓如張蓋，地方如棋盤天圓如彈丸，地如卵黃中地球是個(gè)球體地球是個(gè)兩極稍扁，赤道稍鼓的球體。3、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有同心圓的特點(diǎn)，從外向內(nèi)結(jié)構(gòu)層次分別地殼、地幔、地核這三層。4、板快構(gòu)造學(xué)說：全球由亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊六大板塊組成，它們被海嶺、海溝和巨大的山脈分割而成。這些板塊漂浮在軟流層上，相互不斷地發(fā)生碰撞和張裂。板塊的碰撞和張裂是引起地殼變動(dòng)的最主要的原因?！窘獯稹恐袊?guó)古人對(duì)天地的認(rèn)識(shí)是“天圓地方”的

32、觀點(diǎn)，符合題意；?遠(yuǎn)離海岸的帆船船身比桅桿先消失，能夠證明地球是球體，海平面并不是平面，符合題意；月食時(shí)月輪缺損的部分為圓弧形，是地球遮住了太陽射向月球的光線，圓弧形為地球的形狀，故能證明地球是圓的，符合題意；日食時(shí)日輪缺損的部分為圓弧形，是月球遮住了太陽射向地球的光線，圓弧形為月球的形狀，不能證明地球是圓的，不符合題意；全球由六大板塊組成而非七塊，不符合題意；六大板塊漂浮在軟流層上而非海洋上，不符合題意；地球內(nèi)部從外向內(nèi)結(jié)構(gòu)層次分別為地殼、地幔、地核三層，符合題意。故答案為：D13.【答案】D【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法【解析】【分析】黃豆的體積大，相鄰的黃豆之間肯定有很大的空隙，可根據(jù)這

33、個(gè)規(guī)律判斷黃豆和芝麻混合后體積的變化；分子運(yùn)動(dòng)是微觀現(xiàn)象，黃豆和芝麻都是宏觀物體，二者只能類似比較，不能等同視之?！窘獯稹吭诹客仓械谷朦S豆和芝麻，由于黃豆和黃豆之間有很大的空隙，因此體積較小的芝麻可以進(jìn)入到這些空隙里面，而造成它們的總體積變小，故A、B錯(cuò)誤；黃豆和芝麻混合的實(shí)驗(yàn)與分子存在空隙沒有任何聯(lián)系，因此不能得到“分子間有空隙”的結(jié)論，故C錯(cuò)誤；D.雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)和分子運(yùn)動(dòng)沒有任何聯(lián)系，但是可以將黃豆和芝麻比作分子，將黃豆之間的空隙比作分子之間的空隙，使分子運(yùn)動(dòng)更直觀，降低學(xué)習(xí)難度，故D正確。故選D。14.【答案】D【考點(diǎn)】熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系【解析】【分析】（1）一般物質(zhì)，

34、溫度在熔點(diǎn)以下是固態(tài)，在沸點(diǎn)以上是氣態(tài)，在熔點(diǎn)時(shí)可能是固液混合態(tài)；（2）晶體和非晶體的區(qū)別：有無熔點(diǎn)；（3）液體溫度計(jì)的測(cè)溫范圍：熔點(diǎn)和沸點(diǎn)之間的溫度；【解答】A.鉛的熔點(diǎn)是328，沸點(diǎn)是1740，而350在二者之間，因此這時(shí)鉛是液態(tài)，故A錯(cuò)誤；B.固體酒精和甲苯都有熔點(diǎn)，那么它們都是晶體，故B錯(cuò)誤；C.紹興全年的溫度變化在50-30之間，而水銀溫度計(jì)的測(cè)溫范圍為：-38357，前者正好在后者的范圍內(nèi)，因此可以用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，故C錯(cuò)誤；D.酒精溫度計(jì)的測(cè)溫范圍：-11778，而沸水的溫度大約100，超出它的測(cè)量范圍，因此不能用酒精溫度計(jì)測(cè)沸水的溫度，故D正確。故選D。15.【答案】C【考

35、點(diǎn)】質(zhì)量及其特性，密度及其特性，溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【解析】【分析】（1）密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，不受質(zhì)量和體積的影響，只受物質(zhì)種類、狀態(tài)的影響；（2）物體吸收熱量后可能溫度升高，也可能狀態(tài)發(fā)生變化；（3）宇宙飛船在太空中時(shí)，上面的所有物體都會(huì)處于失重狀態(tài)；（4）質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨形狀，狀態(tài)，溫度和位置的變化而變化?！窘獯稹緼.物質(zhì)的密度受到物質(zhì)種類和狀態(tài)的影響，例如水變冰時(shí)密度變小，故A錯(cuò)誤；B.冰到達(dá)熔點(diǎn)開始熔化后，雖然不斷吸熱，但溫度不變，故B錯(cuò)誤；C.物體處在太空中時(shí)都會(huì)處于失重狀態(tài)，而托盤天平是利用物體重力對(duì)托盤產(chǎn)生的壓力來工作的，因此不能使用它測(cè)量質(zhì)量，故C正確；D.質(zhì)量不

36、隨位置的變化而變化，故D錯(cuò)誤。故選C。二、問答題（本題有9小題，20空格，每空1分，共20分）16.【答案】（1）1.85（2）36.6（3）20【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量，體積的測(cè)量，溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】（1）首先弄清刻度尺的分度值，然后根據(jù)測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估讀值記錄測(cè)量結(jié)果；（2）體溫計(jì)的分度值是0.1，根據(jù)液柱所在位置讀數(shù)即可；（3）小石塊的體積等于量筒兩次示數(shù)之差。【解答】（1）刻度尺的分度值是0.1cm，物體長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值是：3.8cm-2.0cm=1.8cm；物體的邊線在兩個(gè)刻度之間，因此估讀值是0.05cm，那么物體的長(zhǎng)度：1.8cm+0.05cm=1.85cm；（2）溫度計(jì)的

37、分度值是1，那么此時(shí)示數(shù)是：36+0.16=36.6；（3）小石塊的體積：。故答案為：（1）1.85；（2）36.6；（3）2017.【答案】【考點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力【解析】【分析】直接用肉眼進(jìn)行的觀察就叫做直接觀察科學(xué)觀察也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要進(jìn)行測(cè)量【解答】直接觀察法是指對(duì)所發(fā)生的事或人的行為的直接觀察和記錄。在觀察過程中，調(diào)查人員所處的地位是被動(dòng)的，也就是說調(diào)查人員對(duì)所觀察的事件或行為不加以控制或干涉。18.【答案】（1）D（2）鰓（3）胎生、哺乳【考點(diǎn)】常見的脊椎動(dòng)物，常見的無脊椎動(dòng)物【解析】【分析】根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨，可以將

38、動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界最高等的動(dòng)物，根據(jù)它們的形態(tài)特征不同，可分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、和哺乳類。圖中從左到右，A為無脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物，B為脊椎動(dòng)物中的鳥類，C為脊椎動(dòng)物中的兩棲動(dòng)物，D為無脊椎動(dòng)物中的昆蟲，E為脊椎動(dòng)物中的魚類。脊椎動(dòng)物中，爬行類、鳥類和哺乳類是用肺呼吸；兩棲類幼年用鰓呼吸，成年后用肺呼吸皮膚輔助呼吸；魚類用鰓呼吸。昆蟲用氣管呼吸?！窘獯稹浚?）A與D為無脊椎動(dòng)物，BCD為脊椎動(dòng)物。（2）E為魚類，終身用鰓呼吸。（3）蝙蝠為哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物具有胎生、哺乳的特點(diǎn)。故答案為：（1）D；（2）鰓；（3）胎生、哺乳。19.【答案】（1）平衡螺母（2

39、）78.4（3）將過多的食鹽取出直到天平平衡（合理即可）【考點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)【解析】【分析】（1）一架天平包括托盤、橫梁、平衡螺母、游碼，指針等結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖片所指位置填寫即可；（2）物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；（3）指針偏向哪一側(cè)，就說明哪一側(cè)的質(zhì)量大，根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)方向確定正確操作即可?！窘獯稹浚?）甲圖中【2】所指的天平結(jié)構(gòu)是：平衡螺母；（2）砝碼質(zhì)量是：50g+20g+5g=75g；標(biāo)尺的分度值是0.2g，因此游碼質(zhì)量為：3g+0.2g2=3.8g，那么物體的質(zhì)量為：75g+3.4g=78.4g；（3）稱取一定質(zhì)量的食鹽，首先在右盤放上合適的砝碼，然后在左盤放入食鹽；如果天平不平衡

40、，只能調(diào)整食鹽的質(zhì)量。指針偏左，說明左盤的食鹽多了，因此接下來的操作是：將過多的食鹽取出直到天平平衡。故答案為：（1）平衡螺母；（2）78.4；（3）將過多的食鹽取出直到天平平衡20.【答案】（1）90W、10N；西（2）B【考點(diǎn)】經(jīng)緯網(wǎng)，地圖的比例尺【解析】【分析】（1）緯度：赤道是零度緯線。赤道以北的緯度，叫做北緯，用“N”作；赤道以南的緯度叫南緯，用“S”作。東西半球的劃分：以（20W）和（160E）兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈把地球平分成東西半球。西半球（向西走）：20W160W，180160E。東半球（向東走）：20W0，20E160E（注意：東半球不全是東經(jīng)度(160180E屬于西半球)；

41、西半球不全是西經(jīng)度(020W屬于東半球)。）（2）在同樣的圖幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實(shí)際距離范圍越小，但表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精確度越高。比例尺越小，則表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)單，精確度越低?！窘獯稹浚?）圖中從左到右的經(jīng)度依次減小，為西經(jīng)；兩個(gè)緯度均為10，則上北下南。所以的經(jīng)緯度是90W、10N。的經(jīng)緯度是110W、10S，故位于西半球和南半球。（2）ABC三幅圖中B的比例尺最小，則表示的范圍最大，內(nèi)容最簡(jiǎn)單，精確度最低。故答案為：（1）90W，10N；西?（2）B21.【答案】（1）溫度、液體表面積、液體表面空氣流速。(寫出一個(gè)即可)（2）甲【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素【解析】【分析】

42、（1）蒸發(fā)的影響因素有：液體的溫度、表面積和表面空氣流動(dòng)，根據(jù)控制變量法的要求填空即可；（2）溫度越高，物質(zhì)的蒸發(fā)越快，根據(jù)這個(gè)規(guī)律選擇即可?！窘獯稹浚?）根據(jù)控制變量法的要求，探究物質(zhì)種類對(duì)蒸發(fā)快慢的影響時(shí)，必須保證其他因素相同，即：溫度、液體表面積、液體表面空氣流速；（2）當(dāng)環(huán)境溫度上升時(shí)，酒精蒸發(fā)的速度加快，即酒精體積變?yōu)?的時(shí)間變短，因此表示酒精蒸發(fā)的虛線的是甲。故答案為：（1）溫度、液體表面積、液體表面空氣流速（寫出一個(gè)即可）；（2）甲22.【答案】汽化；液態(tài)氮【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)【解析】【分析】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化；液體的沸點(diǎn)越低，越容易汽化。【解答】氧氣和氮?dú)庠瓉硎且?/p>

43、態(tài)，后來變成氣態(tài)，因此它們被分離時(shí)經(jīng)歷的物態(tài)變化是汽化；因?yàn)橐簯B(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧氣的沸點(diǎn)低，因此先變成氣體的是液態(tài)氮。故答案為：汽化；液體氮23.【答案】（1）B，C（2）分子的種類【考點(diǎn)】分子的熱運(yùn)動(dòng)【解析】【分析】影響擴(kuò)散快慢的因素-溫度：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快。所以分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)也叫熱運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹浚?）若要得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的結(jié)論，要控制溫度為單一變量，分子的種類等其他條件相同，B和C符合題意。（2）從圖中可以看出，對(duì)比A與B，在溫度相同的條件下，分子種類不同，運(yùn)動(dòng)的速率也不同。?故答案為：（1）B,C;?（2）分子的種類24.【答案】50M1/M2【考點(diǎn)

44、】特殊測(cè)量方法【解析】【分析】微小的質(zhì)量可以使用“累加法”進(jìn)行測(cè)量，即測(cè)量出若干個(gè)相同物體的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量除以個(gè)數(shù)即可?！窘獯稹渴紫扔?0個(gè)大頭針的質(zhì)量除以50得到一個(gè)大頭針的質(zhì)量，即：；然后再用一盒大頭針的質(zhì)量除以一個(gè)大頭針的質(zhì)量計(jì)算大頭針的數(shù)目，即：。故答案為：三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題，17空格，每空2分，共34分）25.【答案】（1）鹽水的凝固點(diǎn)可能會(huì)低于-2（2）-4（3）先下降后升高（4）不正確，只能確定凝固點(diǎn)最低值在18%到24%的范圍內(nèi)【考點(diǎn)】凝固與凝固現(xiàn)象，熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，熔化和凝固的溫度時(shí)間圖象【解析】【分析】（1）熔化和凝固的概念：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，從液態(tài)

45、變成固態(tài)叫做凝固。這兩個(gè)過程是可逆的。物質(zhì)熔化時(shí)要吸熱，凝固時(shí)要放熱。（2）熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度叫作熔點(diǎn)。凝固點(diǎn)：液態(tài)晶體凝固時(shí)的溫度叫作凝固點(diǎn)。同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。不同晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)一般不同。晶體在熔化過程中需要不斷吸熱，但溫度保持在熔點(diǎn)不變。（晶體在凝固過程中需要不斷放熱，但溫度保持在凝固點(diǎn)不變）。非晶體在熔化過程中需要不斷吸熱，同時(shí)溫度不斷升高。（非晶體在凝固過程中需要不斷放熱，同時(shí)溫度不斷降低）。【解答】（1）溫度計(jì)的工作原理是利用液體的熱脹冷縮，故工作的溫度范圍不能低于液體的凝固點(diǎn)，使用量程為-20102的溫度計(jì)主要是考慮到鹽水的凝固點(diǎn)可能會(huì)低于-2。（2）

46、晶體在凝固的過程中不斷放熱，但溫度保持在凝固點(diǎn)不變，故由溫度-時(shí)間圖像可知小明所測(cè)鹽水凝固點(diǎn)為-4。（3）由表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度在036%時(shí)，凝固點(diǎn)隨著鹽水濃度的增大，呈現(xiàn)先下降后升高的變化。（4）由于表中鹽水濃度的間隔是3%，在圖示凝固點(diǎn)最小值的前后兩個(gè)間隔中都有可能存在更低的值。那么只能確定凝固點(diǎn)的最低點(diǎn)在18%24%的范圍內(nèi)故答案為：（1）鹽水的凝固點(diǎn)可能會(huì)低于-2；（2）-4；（3）先下降后升高；（4）不正確，只能確定凝固點(diǎn)最低值在18%24%的范圍內(nèi)26.【答案】（1）水蒸氣放熱凝結(jié)成液態(tài)水（2）倒入100的水，直到液面上升到位置B（3）t2大于t3【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)步驟的探究【解析

47、】【分析】（1）水蒸氣遇冷放出熱量會(huì)由氣態(tài)變成液態(tài)的水；（2）上面已經(jīng)測(cè)出通入100水蒸氣后水的溫度，這一步肯定是要測(cè)量通入100的水后的溫度，然后二者對(duì)比得出結(jié)論；（3）誰放出的熱量多，誰的溫度就高，據(jù)此解答?！窘獯稹浚?）水蒸氣放出熱量后會(huì)液化成水，因此甲杯中水面上升的原因是：水蒸氣放熱凝結(jié)成液態(tài)水；（2）上面已經(jīng)測(cè)出通入100水蒸氣后水的溫度，這一步肯定是要測(cè)量通入100的水后的溫度，因此第步中空白部分的操作是：倒入100的水，直到液面上升到位置B；（3）若出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則說明小明的觀點(diǎn)是正確的。故答案為：（1）水蒸氣放熱凝結(jié)成液態(tài)水；（2）倒入100的水，直到液面上升到位置B；（3）

48、27.【答案】錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；乒乓球的密度小于米的密度【考點(diǎn)】與密度相關(guān)的物理現(xiàn)象【解析】【分析】比較A、B兩組實(shí)驗(yàn)可知猜想1是否正確；比較B、C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知猜想2是否正確；將每組實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量與體積作比然后進(jìn)行比較，就能得到乒乓球跑出米面的原因。【解答】A、B實(shí)驗(yàn)中，B中物體體積大于A中物體體積，但B未跑出米面，因此體積大的容易跑出來不正確，故猜想1錯(cuò)誤；B、C實(shí)驗(yàn)中，B中物體質(zhì)量比A中物體質(zhì)量小，當(dāng)B未跑出米面，因此質(zhì)量小的容易跑出來不正確，故猜想2錯(cuò)誤；質(zhì)量和體積的比值：，。比較可知，A、C的密度都比B小，所以A、C都能跑出米面，而B未跑出米面。那么乒乓球能從米中“跑”出來的原因：乒乓球的密度小

49、于米的密度。故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；乒乓球的密度小于米的密度28.【答案】將玻璃杯裝滿酸奶，用電子秤測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2；酸奶水(m2-m0)/(m1-m0)；變小【考點(diǎn)】液體密度的測(cè)量【解析】【分析】（1）利用水的密度已知和水的質(zhì)量就可以求出水的體積；將同一個(gè)玻璃杯裝滿酸奶和水，那么它們的體積相等，也就是得到酸奶的體積；再用相同的方法測(cè)出酸奶的質(zhì)量，最后根據(jù)公式計(jì)算酸奶的密度即可；（2）首先根據(jù)求出水的質(zhì)量，再根據(jù)計(jì)算出水的體積，也就是酸奶的體積；接下來根據(jù)求出酸奶的質(zhì)量，最后根據(jù)計(jì)算密度即可。（3）兩種不同的物質(zhì)構(gòu)成的混合物，密度介于這兩種物質(zhì)密度之間。【解答】（3）這一步是測(cè)量酸奶質(zhì)

50、量的關(guān)鍵一步，應(yīng)該為：將玻璃杯中的水倒干凈，將玻璃杯裝滿酸奶，用電子秤測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2；（4）燒杯內(nèi)水的質(zhì)量為：；水的體積為：；酸奶的體積為：；酸奶的質(zhì)量為：；酸奶的密度為：。（5）酸奶的密度大，水的密度小，如果酸奶摻水后其密度應(yīng)該大于水的密度小于酸奶的密度。故答案為：（3）將玻璃杯裝滿酸奶，用電子秤測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2；（4）；（5）變小?29.【答案】（1）可以在加熱時(shí)間相同的情況下，比較升高的溫度（溫度）；升高相同溫度的情況下，比較加熱的時(shí)間（2）小（3）A、C【考點(diǎn)】比熱容【解析】【分析】（1）兩個(gè)相同的酒精燈相同的時(shí)間放出相同的熱量，因此可以用加熱時(shí)間反映吸收熱量的多

51、少。根據(jù)公式可知，質(zhì)量相等的水和煤油，升高溫度相同時(shí)，吸收熱量多的比熱容大；吸收熱量相同時(shí)，升高溫度小的比熱容大，據(jù)此解答；（2）根據(jù)上面的描述，吸收相同的熱量，升高溫度大的比熱容小；（3）加熱時(shí)間長(zhǎng)，其實(shí)就是吸收的熱量多，可以從熱量的散失，液體的質(zhì)量等方面思考回答。【解答】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小方法有：方法一：可以在加熱時(shí)間相同的情況下，比較比較升高的溫度（溫度）；方法二：升高相同溫度的情況下，比較加熱的時(shí)間。（2）從表中可得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的水和煤油加熱5分鐘后，煤油升高的溫度高，煤油的比熱容比水?。唬?）A.給兩個(gè)燒杯加上相同的蓋子，可以減小熱量的散失，縮短加熱時(shí)間

52、，故A符合題意；B.將裝置移到通風(fēng)處進(jìn)行，可以加快蒸發(fā)，導(dǎo)致熱量散失更多，延長(zhǎng)加熱時(shí)間，故B不合題意；C.減少水和煤油的質(zhì)量，可以減小吸收的熱量，縮短加熱時(shí)間，故C符合題意。故答案為：（1）同解析；（2）?。唬?）AC四、分析、計(jì)算題（本題共3小題，30題4分，31題6分，32題6分，共16分）30.【答案】解：?jiǎn)栴}一:冰比水“輕”是指冰的密度小于水的密度問題二:答題要點(diǎn)：水分子間隙變大，水結(jié)冰后體積會(huì)膨脹，質(zhì)量不變?！究键c(diǎn)】與密度相關(guān)的物理現(xiàn)象【解析】【分析】（1）日常我們所說的“冰比水輕”并不是指重力或質(zhì)量，其實(shí)指的是密度的關(guān)系；（2）水變成冰時(shí)，它的質(zhì)量不變；根據(jù)公式可知，冰的密度變小肯

53、定是體積增大了。由于水分子的個(gè)數(shù)不變，只能是分子之間的間隙變大導(dǎo)致冰的體積變大。【解答】冰比水“輕”是指冰的密度小于水的密度；冰比水“輕”的原因：水變成冰時(shí)，它的質(zhì)量不變，分子個(gè)數(shù)不變，但分子之間的間隙變大，導(dǎo)致冰的體積比原來變大所致。31.【答案】（1）解：冰水混合物的溫度是0，沸水的溫度是100，這兩個(gè)刻度之間格數(shù)為：80-30=50，那么溫度計(jì)的分度值為：10050=2；（2）解：第100格處表示的溫度為：100+2（100-80）=140；（3）解：溫度計(jì)的最低溫度：0-230=-60；溫度計(jì)的最高溫度：100+270=240。【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】（1）冰水混合物的

54、溫度是0，沸水的溫度是100，溫度計(jì)的分度值=100格數(shù)；（2）80格處是100，100格比80格多出20格，那么這時(shí)的溫度根據(jù)：100+分度值20計(jì)算；（3）0以下后30格，那么溫度計(jì)的最低溫度根據(jù)：0-分度值30計(jì)算；100上面還有70格，最高溫度根據(jù)：100+分度值70計(jì)算。32.【答案】（1）解：容器中水的體積：；A容器中水的質(zhì)量：；（2）解：B容器中酒精的體積：；（3）解：鋁塊的體積：；水和鋁塊的總體積：；鐵塊的體積：；鐵塊的質(zhì)量：?！究键c(diǎn)】密度公式的應(yīng)用【解析】【分析】（1）首先根據(jù)V=Sh計(jì)算水的體積，然后根據(jù)公式計(jì)算水的質(zhì)量；（2）酒精的質(zhì)量等于水的質(zhì)量；已知酒精的質(zhì)量和密度根

55、據(jù)公式計(jì)算酒精的體積；（3）兩個(gè)容器中液面一樣高，說明鋁塊的體積與水的體積和等于酒精的體積與鐵塊的體積和。首先根據(jù)計(jì)算出鋁塊的體積，然后根據(jù)計(jì)算出總體積；再用總體積減去酒精的體積就是鐵塊的體積，即：，最后根據(jù)公式計(jì)算鐵塊的質(zhì)量。1/1(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無憂浙江省紹興市2018-2019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期末考試試卷一、選擇題（本大題有15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）（共15題；共30分）1.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（?）?A.?陶瓷燒制?B.?火藥使

56、用?C.?活字印刷?D.?糧食釀醋【答案】C【考點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別【解析】【分析】化學(xué)變化的過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)，而物理變化的過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，這是二者判別的重要依據(jù)。【解答】陶瓷的燒制，火藥的使用以及糧食的釀醋，它們發(fā)生的變化中都產(chǎn)生了和原本不同的新物質(zhì)，為化學(xué)變化，ABD不符合題意。而活字印刷是金屬、木塊或者膠泥進(jìn)行雕刻成字模后進(jìn)行印刷，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，為物理變化.故答案為：C2.規(guī)范、正確的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)順利開展的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（?）A.?熄滅酒精燈B.?加熱時(shí)移走燒杯C.?向試管滴加液體D.?加熱試管內(nèi)的液體【答案】A【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【解析

57、】【分析】掌握實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)?！窘獯稹緼、熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用燈帽連續(xù)兩次蓋滅，操作正確，A符合題意；B、燒杯在加熱過程中，不能用手去接觸高溫的加熱裝置和燒杯，操作錯(cuò)誤，B不符合題意；C、向試管滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)懸于試管的正上方，防止液滴濺起到滴管上造成污染，操作錯(cuò)誤，C不符合題意；D、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，應(yīng)用試管夾夾取試管于酒精燈上加熱，不能用手拿，操作錯(cuò)誤，D不符合題意。故答案為：A3.憫農(nóng)是唐代詩(shī)人李紳早期創(chuàng)作的一首五言古詩(shī)，其中有一句“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，這句詩(shī)所描述的生命現(xiàn)象是（?）A.?生物能由小長(zhǎng)大?B.?生物能繁殖后代C.?生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)?D.?生物生活需要營(yíng)養(yǎng)

58、【答案】B【考點(diǎn)】生物的基本特征【解析】【分析】生物的基本特征有：生物能繁殖后代；生物能生長(zhǎng)；生物能進(jìn)行新城代謝（最基本特征）；生物對(duì)外界刺激有反應(yīng)（應(yīng)激性）；生物體具有細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（除了病毒）；生物體都有遺傳變異的特性；生物體能在一定程度上適應(yīng)并影響環(huán)境【解答】題中“春種一粒粟，秋收萬顆籽”描述的是生物能繁殖后代，ACD不符合題意，B符合題意。故答案為：B4.生活處處是科學(xué)，留心觀察皆學(xué)問，對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是同學(xué)們應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)不正確的是（?）A.?一個(gè)茶杯的高度大約為0.15米?B.?我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為35立方米C.?一瓶礦泉水的體積

59、約為600毫升?D.?我們的課桌高度約為750毫米【答案】B【考點(diǎn)】估測(cè)，物理量的單位【解析】【分析】（1）將茶杯的高度與學(xué)生用的20cm的刻度尺比較；（2）估計(jì)教室的長(zhǎng)、寬和高，根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式計(jì)算；（3）常見的一瓶白酒體積是500ml；（4）正常初中生的身高大概在1.6m左右。【解答】A.學(xué)生用刻度尺高度是20cm，即0.2m；茶杯的高度與它差不多，因此大約0.15m是可能的，故A正確不合題意；B.教室大約長(zhǎng)10m，寬7m，高3m，那么教室內(nèi)空氣的體積大約為：，故B錯(cuò)誤符合題意；C.一瓶白酒體積大約500ml，一瓶礦泉水和它體積差不多，因此600ml是可能的，故C正確不合題意；D.初中

60、生的身高大概1.6m，課桌一般高度在我們的腰部以上，因此0.75m=750mm是可能的，故D正確不合題意。故選B。5.如果用下圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是(?)選項(xiàng)1234A被子植物裸子植物蕨類植物藻類植物B綱門目種C植物體植物器官植物組織細(xì)胞D人體系統(tǒng)器官上皮組織肌肉組織A.?A?B.?B?C.?C?D.?D【答案】C【考點(diǎn)】結(jié)構(gòu)與層次【解析】【分析】該題主要考查學(xué)生生物中概念性知識(shí)點(diǎn)的掌握情況?！窘獯稹坑蓤D像可知，1包含2、3、4；2包含3、4；3包含4；A、被子植物與裸子植物屬于并列關(guān)系，沒有包含關(guān)系；故A錯(cuò)誤；B、生物分類為：界門綱目科屬種，門比綱要大；故B錯(cuò)誤；