2022年小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案范例

1、第18頁(yè)共18頁(yè)2022年小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案范例學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握側(cè)向投擲動(dòng)作的要領(lǐng);能做背后過(guò)肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作;能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲輕物學(xué)習(xí)時(shí)間：第十八周學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：走成圓。2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動(dòng)：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動(dòng)作。4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。走成圓練習(xí)中，能按老師的要求去完成。2、及時(shí)糾正錯(cuò)誤，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。3、仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，積極參與模

2、仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組織：四列橫隊(duì)走成圈散點(diǎn)二、積極參與、認(rèn)真完成教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動(dòng)，巡視時(shí)注意各組學(xué)生的活動(dòng)安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的活動(dòng)情況，并提出要求。4、邀請(qǐng)小組上臺(tái)展示創(chuàng)編游戲，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動(dòng)作，教師先講解示范，再邀請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，并提出要求。6、組織學(xué)生徒手做投擲動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)。7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。8、邀請(qǐng)學(xué)

3、生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動(dòng)作模仿練習(xí)，注意動(dòng)作的連貫性。10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進(jìn)行，聽統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行投擲練習(xí)。11、邀請(qǐng)較好的學(xué)生展示投擲沙包動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動(dòng)作，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。學(xué)生活動(dòng)：1、積極投入到活動(dòng)中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學(xué)合理地開展游戲活動(dòng)。2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動(dòng)，注意安全。3、對(duì)照自己的情況，糾正錯(cuò)誤。4、積極參與展示活動(dòng)，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。5、仔細(xì)觀察老師的

4、動(dòng)作，注意腳的站立方式及手部動(dòng)作。6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地?fù)]臂。7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。9、樂(lè)于反復(fù)持沙包徒手練習(xí)，在練習(xí)時(shí)能相互幫助，有序開展。10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動(dòng)作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲?，撿沙包后快速排好?duì)伍。11、積極參與投擲沙包動(dòng)作展示活動(dòng)，把正確地動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)，能判斷出動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。12、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)。組織：體操隊(duì)形站立三、活躍身心，快樂(lè)比賽教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)沙包接力”比賽，請(qǐng)學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進(jìn)行原

5、地蹲跳練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：1、掌握游戲方法及要求。2、嘗試體會(huì)游戲的樂(lè)趣。3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。組織：四路縱隊(duì)四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、積極投入到放松活動(dòng)中。2、相互交流評(píng)價(jià)。3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)2022年小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案范例（二）學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲短繩重點(diǎn)：在合作中掌

6、握短繩的技能難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求_組織隊(duì)列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法_組織游戲?qū)W生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進(jìn)行示范3.全身心的投入到游戲中去。組織：二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能教師活動(dòng)：_組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。_組織游戲4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法)_組織進(jìn)行原地的展示。6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法_組織比賽學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)

7、。2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組織：三、互相的放松教師活動(dòng)：1.提出放松的要求2.進(jìn)行放松學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松組織：1、本課小結(jié)2、回收器材3、師生告別場(chǎng)地器材：短繩若干課后小結(jié)：1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過(guò)學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對(duì)繩的練習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí).同時(shí)在快樂(lè)之中能夠?qū)W會(huì)鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.2022年小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案范例（三）教材分析1、上步投擲壘球技術(shù)動(dòng)作，投擲用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)。2、出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力。學(xué)情分析教師在練習(xí)中要適當(dāng)掌握練習(xí)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止學(xué)生難

8、解動(dòng)作概念，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)生活的自理能力與掌握運(yùn)動(dòng)技能的方法，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，學(xué)生的合作精神，學(xué)會(huì)自主練習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的積極性，全面增強(qiáng)學(xué)生身體健康水平，營(yíng)造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在練習(xí)中探索運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生在練習(xí)上步投擲壘球中學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作，初步掌握與了解動(dòng)作的概念。2、初步了解動(dòng)作方法與要領(lǐng)，學(xué)會(huì)上步出手快速要領(lǐng)，體會(huì)出手快速、揮臂有力，動(dòng)作連貫的方法。3、提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣，課堂營(yíng)造團(tuán)結(jié)、合作、探

9、究的良好學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn);用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)。難點(diǎn);出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力。教學(xué)過(guò)程一、提高興趣、動(dòng)手能力階段二、探究知識(shí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作階段三、創(chuàng)新思維、知識(shí)延伸階段四、穩(wěn)定思維，陶冶情操階段2022年小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案范例（四）學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作

10、游戲的方法。4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)教師活動(dòng)：1、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組織：二列橫隊(duì)三、繞物接力練奔跑教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試游戲。3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、

11、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)課后小結(jié)：本課的大部分活動(dòng)是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的，不過(guò)因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長(zhǎng)都不是固定不變的，游戲時(shí)的組長(zhǎng)由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長(zhǎng)擔(dān)任，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長(zhǎng)，正因?yàn)樾〗M長(zhǎng)的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽從組長(zhǎng)的帶領(lǐng)。2022年小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案范例（五）一、指導(dǎo)思想依據(jù)體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循運(yùn)

12、動(dòng)技術(shù)形成規(guī)律和適齡學(xué)生運(yùn)動(dòng)心理活動(dòng)規(guī)律，結(jié)合小籃球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)行本課設(shè)計(jì)。二、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)的基本思路是：初步熟悉小籃球的球性，學(xué)習(xí)“手指分開、掌心空出”的運(yùn)球手法，掌握原地運(yùn)球的基本技術(shù)，在反復(fù)的練習(xí)中體驗(yàn)(籃球)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。把小籃球比喻成為招人喜愛(ài)的“球?qū)殞殹?，孩子們變成了“球爸爸”和“球媽媽”。通過(guò)“球爸爸”、“球媽媽”帶“球?qū)殞殹蓖嫠?捏肚皮、拋接)、學(xué)“爬”、學(xué)“走”、學(xué)“跑”、找“伙伴”等情景，自然展開熟悉球性、手指撥球、原地高低運(yùn)球、合作練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、學(xué)情分析通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的間接興趣。考慮到低年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的心理活動(dòng)規(guī)律，

13、在教學(xué)中不斷設(shè)計(jì)興奮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中，力求突出運(yùn)球技術(shù)的重點(diǎn)：“手指分開、掌心空出”;突破難點(diǎn)：“手指、手腕柔和用力”，幫助學(xué)生建立原地運(yùn)球的技術(shù)概念，知道并能判斷正確與錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)游戲“見縫插針”，發(fā)展學(xué)生的上肢力量及身體靈敏性，根據(jù)學(xué)生的能力狀況，設(shè)計(jì)了個(gè)人和集體兩種游戲方法。四、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)小籃球原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)，初步熟悉球性，掌握手指分開、掌心空出的運(yùn)球手法。2.體驗(yàn)、鞏固原地運(yùn)球的正確技術(shù)動(dòng)作。3.發(fā)展上肢力量及身體靈敏性，培養(yǎng)對(duì)人的關(guān)愛(ài)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):手指分開，掌心空出教學(xué)難點(diǎn):手指、手腕柔和用力五、教學(xué)過(guò)程(一)課堂常規(guī)(練習(xí)時(shí)間5)1

14、.整隊(duì)集合要求:快、靜、齊_隊(duì)列練習(xí)：報(bào)數(shù)練習(xí)要求:聲音響亮短促，擺頭迅速。組織圖：教師引言：“我想知道大家最喜歡的籃球明星有那些?”“可同學(xué)們知不知道，在像你們這么大的時(shí)候，這些明星們?cè)诰毷裁椿@球技術(shù)嗎?”“我告訴大家，那就是我們今天要學(xué)習(xí)的籃球基本技術(shù)原地運(yùn)球”(二)熱身游戲：“青蛙跳”(練習(xí)時(shí)間5)游戲方法:手放在“青蛙”后背，隨“青蛙”跳動(dòng)按壓游戲目的:體會(huì)手指、手腕的按壓動(dòng)作提示:游戲過(guò)程中要求手不能離開“青蛙”后背，并只在原地進(jìn)行練習(xí)1.教師講解游戲規(guī)則并示范游戲方法(隊(duì)形見圖1)2.兩人一組進(jìn)行游戲，定數(shù)交換角色3.教師觀察、指導(dǎo)游戲過(guò)程(三)小籃球：原地運(yùn)球(練習(xí)時(shí)間20)原地

15、運(yùn)球口訣:兩腿彎曲站,小臂帶手腕,掌心空著按，籃球玩得轉(zhuǎn)。1.設(shè)置情境“球?qū)殞毢颓驄寢尅?，啟發(fā)學(xué)生想象能力教師:“大家手上的籃球,現(xiàn)在都變成了球?qū)殞殻覀儊?lái)當(dāng)它的球爸爸和球媽媽”“我們都看看自己的球?qū)殞?，它們長(zhǎng)的可愛(ài)、漂亮嗎?我的球?qū)殞毷沁@樣笑的(夸張的模仿)”2.“帶寶寶玩(捏肚皮、拋接)學(xué)爬學(xué)走學(xué)跑，“熟悉球性手指撥球原地高運(yùn)球原地低運(yùn)球合作運(yùn)球”練習(xí)，傳授“原地運(yùn)球口訣”提示:(1)強(qiáng)調(diào)控制運(yùn)球節(jié)奏,保證練習(xí)數(shù)量(2)教師講解時(shí),讓“球?qū)殞殹毙菹?球置腳下)(3)優(yōu)生示范，教師講評(píng)并檢查記憶口訣的效果(4)變化要求后的雙人練習(xí)(四)游戲:“見縫插針”(練習(xí)時(shí)間8)游戲個(gè)人方法：用力將球擲

16、向地面，當(dāng)球反彈至空中時(shí),快速?gòu)那蛘路酱┻^(guò)一次，并轉(zhuǎn)身將下落的球接住游戲集體方法:幾個(gè)人一組背對(duì)成圓，同時(shí)完成個(gè)人動(dòng)作。要求:垂直反彈球,快速穿過(guò),轉(zhuǎn)身靈敏1.教師講解游戲個(gè)人方法并示范2.單人散點(diǎn)練習(xí)3.請(qǐng)優(yōu)生示范，評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)4.介紹集體游戲方法，布置游戲場(chǎng)地5.各組展示，師生點(diǎn)評(píng)(1)單人可嘗試多次穿越(2)各組設(shè)計(jì)運(yùn)用激勵(lì)本組的手勢(shì)和口號(hào)(3)最后全班集體游戲，活躍課堂氣氛(五)放松活動(dòng)：“睡寶寶”活動(dòng)方法:給“球?qū)殞殹薄鞍茨Α比?，讓它安靜入睡(六)小結(jié)、下課(練習(xí)時(shí)間2)教師：“球?qū)殞殏兺胬哿耍覀兘o他按摩放松一下，先按按他的手，再按按上身，最后按他的腿，現(xiàn)在將寶寶抱在懷里”評(píng)價(jià):

17、針對(duì)本課學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、不足之處進(jìn)行表?yè)P(yáng)與點(diǎn)評(píng)六、預(yù)計(jì)出現(xiàn)問(wèn)題及處理辦法1.學(xué)生在看到球“寶寶”時(shí)比較興奮，注意力不易集中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)令行禁止。講述要求時(shí)，學(xué)生必須持球聽講2.學(xué)生練習(xí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)追求快速完成，而忽視運(yùn)球質(zhì)量，教師應(yīng)及時(shí)制止，采取引領(lǐng)、鼓勵(lì)、督促學(xué)生完成正確動(dòng)作的練習(xí)器材準(zhǔn)備:小籃球(每人一個(gè))預(yù)計(jì)練習(xí)密度:_%運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中2022年小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案范例（六）為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目實(shí)施方案(試行)，提升體育教師的整體水平，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生興趣，陶冶情操，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定修文中心校體育教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案如下：一、評(píng)價(jià)內(nèi)容

18、：(一).體育教育教學(xué)常規(guī)工作。體育工作管理，教學(xué)教研，一小時(shí)鍛煉活動(dòng)與比賽，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與參加上級(jí)競(jìng)賽，體質(zhì)健康測(cè)試，體藝2+1技能，器材管理(二)體育教學(xué)質(zhì)量：其中，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，中心校各種比賽。附加：參加上級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，包括團(tuán)體獎(jiǎng)與個(gè)人獎(jiǎng)。二、評(píng)價(jià)細(xì)則(一)體育教育教學(xué)常規(guī)工作評(píng)價(jià)(_分)1.體育工作管理(_分)。(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育教師能夠及時(shí)了解、掌握上級(jí)上有關(guān)體育工作的有關(guān)文件精神，掌握其操作要領(lǐng)(_分)。(2)制定學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃，方案，相關(guān)體育工作教師工作制度、崗位職責(zé)、考核細(xì)則。學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、評(píng)價(jià)辦法(_分)。2.教育教學(xué)教研工作(_分)。(1)能夠按體育課標(biāo)開全、開足體

19、育課程(_分)。(2)每學(xué)期制定完善的體育工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃。教師上課做到有教案、并進(jìn)行課堂情況記載，教學(xué)工作總結(jié)(_分)。(3)教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。每學(xué)期能夠按照中心校的安排進(jìn)行除中心校抽測(cè)年級(jí)外班級(jí)的測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)登記與統(tǒng)計(jì)，寫出教學(xué)質(zhì)量分析(_分)。(4)體育教師積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)與培訓(xùn)，課堂教學(xué)活動(dòng)。并做好教研活動(dòng)筆記，及時(shí)寫出反思或感想，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。發(fā)表在學(xué)校體育博客上(_分)。3.課外一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)與學(xué)校比賽(_分)。(1)課外一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)(_分)。大課間?；顒?dòng)內(nèi)容達(dá)三個(gè)項(xiàng)目以上，根據(jù)季節(jié)的變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。_形式規(guī)范整齊、學(xué)生做操是否能做到精神飽滿、快、

20、靜、齊、動(dòng)作準(zhǔn)確、姿勢(shì)優(yōu)美，每次能做有記載，有評(píng)價(jià)(_分)。課外活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間原則上當(dāng)天每有體育課的年級(jí)進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。體育組長(zhǎng)做到到月計(jì)劃、周安排，班主任_活動(dòng)，并做好記載。冬季長(zhǎng)跑為每天必活動(dòng)內(nèi)容。長(zhǎng)跑距離一、二年級(jí)適量，三、四年級(jí)不少于_米，五、六年級(jí)不少于_米(_分)。(2)學(xué)校體育競(jìng)賽(_分)。每學(xué)年學(xué)校_各種競(jìng)賽_次，少一次扣一分，多一次加_分，每次競(jìng)賽做到有安排、過(guò)程記載、成績(jī)登記、小結(jié)、照相。4.體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與參加上級(jí)比賽(_分)學(xué)校根據(jù)中心校體育中心工作與學(xué)校實(shí)際情況，_各種體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，有各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練有學(xué)期計(jì)劃，做到月有計(jì)劃、周有安排工作，做到堅(jiān)持不斷

21、的長(zhǎng)期訓(xùn)練，訓(xùn)練有記載。積極參加上級(jí)的各種比賽。5.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試(_分)(1)根據(jù)上級(jí)關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、上報(bào)工作的安排，要認(rèn)真、按質(zhì)、按量、按時(shí)測(cè)試，上報(bào)。做到有安排、有測(cè)試成績(jī)記錄表，學(xué)生成績(jī)登記表，各項(xiàng)目成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，總分成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，總結(jié)分析及相關(guān)照相。測(cè)試結(jié)果要公布，(_分)(2)學(xué)生體質(zhì)健康卡。按要求填寫完整，反饋家長(zhǎng)簽名(_分)。6.體育藝術(shù)2+_項(xiàng)目(_分)。(1)體育技能的設(shè)置與申報(bào)。制定符合學(xué)校實(shí)際的體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目技能的實(shí)施方案，每學(xué)期有計(jì)劃。設(shè)置學(xué)校開展體藝2+_項(xiàng)目，并向?qū)W生推薦，由學(xué)生自報(bào)(根據(jù)學(xué)校教師的特長(zhǎng)各校應(yīng)設(shè)置一項(xiàng)整體性體育技能)。制定各學(xué)段各項(xiàng)技

22、能成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(_分)。(2)體育技能的訓(xùn)練與成績(jī)?cè)u(píng)定利用課堂、課外活動(dòng)等形式進(jìn)行各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握本學(xué)段所申報(bào)體育項(xiàng)目的技能。按學(xué)段第一學(xué)年度初評(píng)，第二學(xué)年度總評(píng)，并發(fā)證書(_分)。7.體育器材管理(_分)。器材室做到整潔、衛(wèi)生、制度上墻。分類擺放器材。體育器材記賬規(guī)范，有總賬、分類帳、明細(xì)賬，記帳有憑證，每學(xué)年進(jìn)行一次器材統(tǒng)計(jì)。有相關(guān)器材使用、借還、維修、損壞等登記薄。(二)、體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)(_分)1.課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)(_%)根據(jù)區(qū)教育科有關(guān)體育教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)精神，按合我中心校的實(shí)際，每學(xué)期進(jìn)行一次課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，由中心校抽測(cè)2_個(gè)年級(jí)，其余年級(jí)學(xué)校自測(cè)，測(cè)試項(xiàng)目，一般以國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目為主：復(fù)指成績(jī)計(jì)算：及格率占_%，良好率占_%，優(yōu)秀率占_%。2.體育競(jìng)賽(_%)按中心校_的大形體育競(jìng)賽進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般是春學(xué)段。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)與藍(lán)球比賽；冬學(xué)段三項(xiàng)比賽與柔力球根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)期按中心校實(shí)際競(jìng)賽項(xiàng)目按平均分計(jì)。田徑運(yùn)動(dòng)與冬季三項(xiàng)賽根據(jù)分組隊(duì)數(shù)，第一名參賽隊(duì)數(shù)加1記分，第