四年級科學下冊總復(fù)習

1、 冊總復(fù)習第一取元：熱脹冷縮 2 ?知道攝氏溫度的規(guī) 常識性 J解熱力學溫 度和攝氏溫度的關(guān)系 c 3?知道液體溫度計的4 ?會使用液體溫度計 測雖水的溫度。通過并進式實驗，培養(yǎng)學生觀察和實驗的能力 現(xiàn) 據(jù)_ 的性 水在 _時體積最 積_ O合作探究 會遇到自來水管凍裂 的 裂1 ?能針對生活中的現(xiàn) 収的科學實驗：通過大雖的氣體與固體實驗 . 膨脹的 合作探究K 癟了的乒乓球為什2、測試巖石的方法非 _ 在新斷面上刻 _ 刻畫后 _ 刻畫后也沒有 為青島版四年級科學下 冊為、第二單元復(fù)習提綱 合作探究 要準備那些工具 ?的特征 . 能用不同 的標 復(fù)習目標：制作和觀察科學結(jié)果應(yīng)該是可以 重 可

2、使物體的形狀或 1、研究巖石常用的工具 lx _ 是地殼的基 木物質(zhì)，巖石種類繁 _. 各界。常2、研完巖石常用的工具有 _、 _、 _ _等合作探究1、到野外采集巖石 需2制作巖石標木包括5、巖石的用途復(fù)習目標：了解備種巖石的用途以及人們對？（ 合作探究1、巖石與人們的生活第三單元：土壤與植物 資源被破壞的現(xiàn) 的燒杯里，會發(fā)現(xiàn)有（ ） （） _ 復(fù)習目標：通過老師提 生自行捜集有關(guān)巖石 變 尋找?guī)r石變化痕跡 的探索過程，并在活動 中了 巖石變化的作 用. 受 合作探究 用多種方法和多種感2. 會描述、記錄自己 分層沉降，下層是 （ ） ?這說明土壤里含有顆粒較大的 過風化作用形成的 不同 微

3、生物等。液體物質(zhì)主 是_腐爛以 做_C 6 ?腐 殖 質(zhì) 是 一 種有 機 膠體?吸水保肥能力很 7. 每立方米土壤中的微生物的數(shù)雖比地球合作探尤88、土壤的種類 給上壤加熱會有什么 現(xiàn) 其 9? 土粒間空隙最小的 所需水分的主要來 源。 壤上三類，以及這 三類土壤的性質(zhì) 址的多少，把上壤分 較 廣的自然土壤有東北 _、南方地區(qū) 的_ 、西北內(nèi)陸區(qū) 質(zhì)較女的土壤稱 為 。4?黑上屮的 _含量居各種丄壤之首5?黑土中的腐殖質(zhì)厚度一般在厘米 左右， 有的甚至可達（）6. 土壤越肥沃，微生 7. 最肥沃的自然土壤是（）。砂質(zhì) 土紅壤黑丄8. 天然肥力最高的兩壤土和黑土黑土和喝土紅壤物生長所需元素的無

4、 機 砂質(zhì)丄 般占上壤有機質(zhì)總雖 的呼吸?上壤中必須有 一 ?定量的 _ 來保（ ） 75 85 905 ?壤土的顆粒大小居9、土壤與植物中，既不能很好地保持 6?不同上壤對植物生 長 合作探尤 上壤對植物的生長有 什 適宜多種作物 生長的上 復(fù)習目標：知道上壤為 砂質(zhì)土類的許多行為是破 壞土 壤的：知道垃圾等 對土 陸生植物生命水分活 動 1、我國耕地面枳居世 世界平均水平。2.我國每年土壤流失址達噸，相當于我國耕地被刮去 _厘米 是避免水上流失、保持水上的根木辦4.我國有相、勺一部分 5.水土流失會造成水流 O合作探究1.我國上地資源有什2s 我國上壤的現(xiàn)實狀 5第四収元：光與我們的生活復(fù)

5、習提綱11.認識光復(fù)習目標：了解光的直線傳播現(xiàn)鐵，了解光在1.發(fā)光的物體叫（）。我們常見的有 (3、如果沒有光的直線傳播，就不會有影4、我們能看見物體是W 為眼睛會發(fā) （） 母光都是光 （ ）合作探究1.用紙卷一個細直筒 .然后把這個直筒弄彎 .再看燈光，兩次都能看見光嗎？這個實驗說2.生活中哪些地方需 子可以改變光的傳播 平面鏡。平面鏡 像和鏡外物體大 照鏡子，想仔細看看自 A.鏡面對著窗戶，再 3.下面（）是平A.汽車?反光鏡 B. 4、光在傳播過程中遇到鏡子時會發(fā)生 A.反射 B.折射 C.部分光通過鏡面5、把書放在平面鏡前 .鏡中的字實正 （）合作探尤 2、人站在湖邊，平靜的水就能映出

6、你的像 .請說一說你的像是什 _ 定的角度進入另一 種時，傳播方向會 發(fā)生偏筷子放入盛水的燒杯 生活中類似的現(xiàn) 軟合作探究 會看到什么現(xiàn) 歓？停止可以得到 _ : 得到 _ 。 折，這種現(xiàn)欽叫 做光的_: 2. 放大鏡之所以能夠 3. 我們看到魚缸里的 4. 下列現(xiàn)彖不屈于光 的折射造成的是 。 清 的婦女利用銅鏡打退 敵 復(fù)習目標：捋復(fù)習生 通 七種不同的色光 組合而成的，我們看到 的物體 被太陽一照就會形 成_ 解成_ 常可以看到英麗的彩 ） 在不同顏色的光的照復(fù)習目標：通過玩陀螺 和做光的合成實臉，了解光的合成以及光的 色 散和合成的關(guān)系 . 一些防治措施，培養(yǎng)學 然的思想感悄_光又可以

7、 _為白 _、 和 _。 球球 4.光給我們的生活帶 狀認識的歷史 是 。 活 帯 來 壞 1地球是個很大的球 這也能說明地球是 物和環(huán)境造成 J哪些 后，會回到（）的 需要連續(xù)走近（） （） 3.光給我們的生活帶 800 干米的飛機繞地球 1、生活中有許多爭實 （ ） K 地球的表面主要由 方向：與經(jīng)線相交的線方向：中間最大的緯線 平均分為（）兩個3、地球上有（）大 球儀上用不同的 4.古代中國人認為。為5、地球儀上的藍色部 （） 經(jīng)歷了漫長的時 （） 說一說地球上有什 2 ?意識到定性描述物 體的位宜對我們生活 很3 ?知道一個物體的位宜需要參照周囤其它 物 2、平面圖上的方向一2. 假如沒有地球引力 , ， ，定的 _ 測力 能夠通過實驗感受 到物 2. 認識地球上的萬物都具有豎直向下的重 力?物體重力是由于地 球 物體受到的力叫做 _ , （ 們?yōu)槭裁磿杏X很不 舒 據(jù)?并作簡樸記錄能提