初三其次學期班主任工作方案6篇

1、初三其次學期班主任工作方案6篇_班主任工作方案初三 初三其次學期班主任工作方案6篇。 資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。在我們的現(xiàn)實生活工作中，時常會需要資料作為參考。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，關于資料你了解哪些內(nèi)容呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“初三其次學期班主任工作方案6篇”，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 到了初三其次學期，為了更好的綻開班主任工作，為此制定方案，班主任工作方案本文是初三其次學期的班主任工作方案，僅供參考。 初三其次學期班主任工作方案篇一 眾所周知，初三班級是學校教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們學校自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三

2、年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們學校部的八字方針，那就是盡心盡力，無怨無悔！ 我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個訓練教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成果。 一、教學工作： 1.加強課堂教學，提高課堂效益，樂觀探究新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。 2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，依據(jù)本屆初三同學實際狀況制定本學科教學方案。把教學討論工作落到實處。 3.加強中考討論，仔細討論中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導復習，抓好專題復習討論 4.加

3、強教學常規(guī)管理，常抓不懈。 5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。 6.重視月考、期中、期末考試制度，準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，準時解決考試中出現(xiàn)的問題。 7，仔細抓好體育訓練，課間操時段轉(zhuǎn)變熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果達到最好水平。 8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名同學要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排

4、名靠前。 9.做好中考各項報名工作，嚴格認真的把好每一道官，確保同學能夠正常發(fā)揮。 10.做好同學的心理疏導工作，適當調(diào)整心情，以良好的心情投入學習中去。 二、德育工作： 1.依據(jù)學校要求，對初三同學開展抱負、感恩訓練和信念訓練。激勵同學，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。 2.關心同學分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。 3.加強家校合作，準時向家長反饋同學每階段在校的學習狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的訓練方法，對穩(wěn)定同學學習心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成果起到肯定效果。定期召開家長會，準時反饋學校的

5、信息，最大限度去的家長的支持。 4.關注后進生，不放棄任何一個同學，要在情感訓練上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。 三、月工作支配： 二月：1，督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。 2，我的新學期準備(同學研討方案) 三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。 四月：第一輪復習開頭，常考?？偨Y。 五月：進入二輪復習教學階段;留意考試的格式，比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱同學個別談話。 六月：初三第三輪復習狀況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)整，請安主任支配徐老師做心理指導

6、工作。 初三其次學期班主任工作方案篇二 初三下學期是同學們學校生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級訓練管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學期訓練教學工作的特點，特制定如下方案： 一、樹抱負、定目標 聞名訓練家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？ 通過開展主題班會，強化抱負前途訓練、學習目的性訓練和形勢訓練，關心每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。 而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最終

7、階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。 二、鼓信念、抓恒心 初三下學期最終的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。 首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，關心他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，準時進行思想的調(diào)整。 其次，升學的六個學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習方案，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。 再次，做

8、好體育中考的各項預備工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。 三、齊進步、共提高 彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的.心理學一書中說到：訓練過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。 在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確71=0的道理。 在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領同學復習，時間對同學來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準時把握同學的學習動態(tài)，督促同學多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同

9、學、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題準時分析緣由，找出對策。對同學出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。 戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、重細節(jié)、強管理 紀律是勝利的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學全面進展，提高其責任心。 針對班級實際，全力打造快速、向上、仔細、負責、有序的班風： 快速：

10、行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。 向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學習、關注人生與.的精神。 仔細：仔細做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細的習慣。 負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。 有序：有紀律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。 五、常聯(lián)系、謀進展 我們知道三角形具有穩(wěn)定性，同學、老師、家長是三角形的三個頂點。 要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學出現(xiàn)的問題準時通報，共商對策，使同學緊急、穩(wěn)定的度過初三下學期這個沖刺期，以最佳

11、心態(tài)迎接中考，使其達到我們抱負的目的。 總之，使同學們歡樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學們前行的漂亮風景吧！ 下頁更多初三其次學期班主任工作方案 初三其次學期班主任工作方案篇三 初三下期是訓練管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。 一、樹抱負、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把要學習轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。通過開展主題班會。讓同學明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)抱負，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。 二、鼓舞同學樹立信念：在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各

12、學科都要開頭復習，讓同學在復習中，指導他們制定出切實可行的復習方案，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。 三、培育同學正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關懷同學各科的平衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確71=0的道理。這段時期對同學來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領同學復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學多下功夫，并要求同學各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。 其二是對月考中出現(xiàn)地問題準時分析正

13、確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負、學習愛好上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、加強班級管理，留意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓同學全面進展，提高其責任心。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是勝利的保證，實行以下抓法： 1、督促同學學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，努力才會勝利，放棄只有失敗。 2、教會同學勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。 3、建立自律小組，量化打分并公告。 4、樹立典型

14、，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為亮點生。 六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好準時通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 初三其次學期班主任工作方案篇四 新的學期的到來，我又擔當了九(1)班的班主任。為了使自己不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華訓練事業(yè)的火炬，我利用寒假時間，參閱了許多資料，同時走訪了三中等城里學校的幾位班主任，結合本班實際，在上個學期班主任工作方案的基礎上，思

15、索許久，心中粗略的繪制了這個學期的班級工作藍圖。現(xiàn)就此予以說明：一，班級管理的指導思想和理論基礎 1，轉(zhuǎn)變訓練觀念，健全同學人格 作為訓練工，我們應當處理好訓練教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正值、和善、才智、健康的青年;培育具有劇烈的.責任感和創(chuàng)新思維的青年;培育具有樂觀向上、團結協(xié)作、奮勉拚搏精神的青年。同學是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學校，還屬于家庭|，.和將來。我們對孩子的訓練不僅完成升學任務，還要塑造同學的人格，不僅要對同學負責，還要對將來負責。中學訓練是同學生活中的一個片斷，后繼訓練仍有許多。所以，我們應訓練同學喜愛生活，喜愛祖國，關心同學樹立自信念

16、，關心他們描繪將來生活的美妙藍圖。我們對待同學不僅要注意成果，更要注意他們思想品質(zhì);不僅要注意力量的提高，還要注意同學良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待同學，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以卑視和忽視。 2，言傳身教，以誠取信 孔子說過其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到，還要求我們做到?？梢?，我們的言行對同學有多大的影響。所以，當我們要求同學做到，我們自己應當首先做到。金無足赤，人無完人，我們不妨在同學面前坦露自己的缺點和優(yōu)點，用我們自己真誠，去喚起同學思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應

17、當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓同學信服，增加自身的親和力，使自己的非權力性影響長久而深遠。 3，注意加強對后進生的訓練工作 后進生常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成果差，他們到處低人一等，被置于班級的陰暗的角落。實踐告知我們：我們應當敬重、喜愛、理解同學。沒有師愛，就沒有訓練;老師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應當知道無論孩子多差，他也肯定仍有自己的特長?；蛟S我們無法關心一個孩子提高成果，但是，我們可以設法關心一個孩子克服他們的缺點，關心他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張

18、一點時間。 4，付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一 付出愛與嚴格要求不行偏廢。愛心是宏大的，但是肯定不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是，為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧心情呢？所以對孩子付出的愛應當是一門藝術，何時付出、怎樣付出，付出后怎樣讓同學明白自己的專心等等，這些都需要我們班主任專心去考慮、去設計。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子，大都不是缺少愛，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，許多時候，我們的訓練離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，肯定要包括愛的感情。 5，常常與家

19、長聯(lián)系，建立與同學家長的良好關系 家長評論學校是從班主任開頭的，由于班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校、對班級、對老師的影響都很大，他們認可你或反感你，他們都會替你宣揚。所以，與同學家長建立良好的關系至關重要，家長信認你即使有時你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。我們班主任向同學家長說同學在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關注。有位同學家長說：張老師，你的電話一來，我就知道我家小孩子學習成果上出了問題，由于我知道，我的小孩子應當不會有其他方面問題，我很感謝你對我孩子的關注和訓練?？梢姡覀兣c家長的聯(lián)系真的很重要。 6，敬重同學，關愛同學 冰心說：有了愛便有了一切。教書育

20、人是老師的天職，而育人應當是班主任首要天職。如何育人？我認為愛是根本。愛同學，就需要我們敬重同學的人格、愛好、愛好，了解同學習慣以及為人處事的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關心同學樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是公平的。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個真正伴侶一樣，重視、觀賞同學，學會傾聽同學看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜樂。被敬重是同學內(nèi)心的需要，是同學進步的內(nèi)在動力。訓練專家常說：理解是訓練的前提，敬重是訓練勝利的基礎。參照我們自身的經(jīng)受，我們不難發(fā)覺，當一個孩子在被你認同、敬重后，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 7，換位思索，正確引導 同學是活生生的人，他們有思想，

21、有感情，有自己的道德標準。我們處理孩子的問題時，不妨常常換位思索一下：孩子犯錯時，摩挲一下他的頭發(fā);孩子心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言，有時候可能要比批判的話語更能催人改正、激人奮進。思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更簡單使孩子接受、理解，事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。同學思想的過程，就是好我和壞我作斗爭的過程。假如好我成功的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向勝利，假如壞我占了上風，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最終弄得一事無成。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者、引導者和訓練者，應當對他們適時的予以正確

22、的引導，關心他們克服困難，走向進步。 8，拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過：人類本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被確定，而同學更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是同學成長中不行缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為訓練者，不妨常常拿起表揚的武器。 9，樹立允許同學犯錯誤的教學理念 我們老師教書育人，應當用進展的眼光看待每一位同學，應當樹立允許同學犯錯誤的教學理念。但是，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批判和指導。我覺得，當同學犯了小錯誤時，我們肯定要冷靜處理;對于大錯誤，我們肯定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先于家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。 下頁更多初三其次學期班主任工

23、作方案 初三其次學期班主任工作方案篇五 本學期末即將面臨中考，對同學、對家長、對學校都特別重要，對于九班級的同學來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好學校的最終一年？我們將貫徹學校的指導思想，在訓練教學工作上應當在增加同學責任感、強化課堂紀律、提高生學習自信念、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。 1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍。 通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立中考信息欄、我們班的風采、學習園地、讀報角等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。讓同學樂觀參加，提高力量，培育同學的集體意識。 2、建立一支有力量有責任心的干部隊伍。 以德育工作方案為指導，緊抓同學思

24、想工作不放，緊抓同學日常行為規(guī)范不放，要求同學要搞好學習。加強班干部的責任培育，明確詳細的職責范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，既增加了干部的責任心又提高了每位同學工作力量。 3、強化課堂學習紀律。 努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個同學發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿足的學校。堅持每天早晨六點到校，默記單詞、讀課文等，在分組排位時留意學習力量強的和力量差的合理安排，從而提高學習效率，并使每個人都能參加到學習中去。 4、連續(xù)加強同學每日行規(guī)訓練。 充分利用班會時間，促進同學健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。不能由于學習的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。

25、5、因材施教，分層學習。 依據(jù)每個同學的實際學習水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導看法，在詳細的教學中盡量做到分層，提高同學的學習樂觀性，可以將學習程度相近的同學組織起來，利用課間補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的同學都能調(diào)動他們的主觀能動性。 6、與家長聯(lián)系，取得支持。 能夠得到家長的協(xié)作支持是特別重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我的畢業(yè)班工作順當開展，可以在和家長的溝通中了解同學的不少狀況，共同找出一些癥結和解決問題的良方。如：單親家庭 7、談心溝通，提高信念。 不僅是對于學困生，而是對于班里每個層面的同學都應不定期地找來談話溝通，準

26、時了解和關懷他們的心抱負法，努力和他們交伴侶并走進同學的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高同學的學習信念，明確自己的學習目標和努力方向。 總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，自信是人生勝利的一半。盼望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個抱負的結果。 初三其次學期班主任工作方案篇六 在本學年度的訓練教學工作中，為了使學校各處室相關方案在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的訓練環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高同學的身心素養(yǎng)，特制定本學期班主任工作方案： 一、指導思想 以學校及相關處室提出訓練教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實以人為本的.，從學校工作方案和同學思想實際動身，抓好

27、班級管理工作，以提高同學道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增加班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班同學在德、智、體、美、勞等各方面都得到進展。 二、工作目標 1、根據(jù)學校政教處的工作要求：加強樹德立品的訓練和教務處提出的培育同學自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把同學培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。 2、依據(jù)九班級同學的心理和生理特點，加強同學心理健康訓練，提高心理健康輔導水平。 3、加強學法指導，培育獨立學習力量和抗挫力量，克服同學的厭學心理。 三、工作措施 1、言傳身教，以誠取誠。 言傳是身教的基本方式，身教是言

28、傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到，還要求我做！可見，我們的言行對同學有多大影響。所以，當我們要求同學做到時，我們自己應當首先做到。用我們的真誠去喚起同學思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學信服，增加自己的親和力，使自己的非權力性影響長久而深遠。 2、敬重同學，關愛同學 愛是訓練的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應當是班主任的首要天職。愛同學，敬重同學人格、愛好、愛好，了解同學習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關心同學樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴

29、是公平的。努力做到能象一個真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學，學會傾聽同學看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是同學內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為同學的內(nèi)在動力。 3、加強對后進生的訓練工作 對于班級的后進生采納五導的訓練方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了同學的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨細心培育，真心誠意地關懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀的有用人才。 4、開展各項常規(guī)檢查評比活動

30、連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班會、團會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術化。 5、家校聯(lián)手，形成良好的訓練合力 (1)結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。 (2)平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，

31、作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。 6、加強對同學的平安工作方案與法制訓練工作方案 作為班主任，我們應當充分利用兩會(班會、班務會)陣地，加強對同學的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓練工作方案，加強對同學的防火防盜意識訓練，加強突發(fā)事故處理方法的訓練和發(fā)覺平安隱患準時報告的訓練，堅決貫徹執(zhí)行學校的平安首視責任制。 同時，本人作為班主任，應當留意不要體罰、心罰和變相體罰同學，留意在言語上敬重、理解我們的同學，留意對教學成果的合情合理合法化處理，留意訓練方式的文明化、科學化。 7、班干部培育工作方案 對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管

32、理，并作同學干部的頑強后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練力量，樹立威信。與此同時，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級干部管理睬議組織學習。 8、開展班級特色活動 (1)九班級階段的同學極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易感動急躁、心情兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。依據(jù)九班級同學的身心進展特點結合班級同學的實際狀況開展特色活動，開展以脫離低級趣味、培育高尚情趣為主題的活動。以周末論壇的活動形式進行(每周的最終一節(jié)課)。 (2)九班級同學由于對性學問的一知半解，他們心理萌

33、動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開頭產(chǎn)生神奇的騷動，這使他們既感到奇怪，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的.允許程度仍舊很敏感。因此，表面上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，但是由于對異性的奇怪和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理沖突。依據(jù)初二同學這一心理特點，本學期預備開展一次青春期訓練講座。 (3)連續(xù)開展寫日記活動，征求同學們的看法，準時把握同學的心理狀態(tài)，做到和同學時刻保持心靈上的溝通。 以上是本學期的班主任個人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中肯定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和同學的學習成果學期末再上一個新的臺階。 精選閱

34、讀 初二其次學期班主任工作方案 新的一學期又開頭了，已經(jīng)是其次學期了，初二的班主任如何制定工作方案呢？下面是我收集整理關于初二班主任工作方案的資料，盼望大家喜愛。 初二班主任工作方案篇一 我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想訓練;同時多給同學一些時間，班會上爭論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加同學們自覺管理班級的責任感，使同學們在自我反思和自我批判的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律;連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細做法如下： 一.班級狀況分析 (一)班風方面 我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細負責的值日班長和小組長，成

35、為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成果很好，要連續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長力量有待提高。 (二)學習方面 班級前十名的同學成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的同學數(shù)量的增加是我們下學期肯定要避開的問題。他們普遍基礎薄弱，信念不足，上進心不強，問題較突出。 二.新目標新方案 本學期，我方案在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，預備從以下幾個方面入手： (一)班級管理方面 (1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們

36、一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，照實上報作業(yè)的完成狀況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。 (2)課堂管理：每天的值日班長要仔細負責，記錄好一天的主動樂觀學習，消極對待學習，上課不仔細聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結，對于工作仔細負責的要準時表揚。 (3)班干部管理：培育和利用好同學干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培育自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面進展。 (二)思想訓練方面 初二班級下半學期是同學在思想方面極簡單出現(xiàn)問題的時候。部分

37、同學壓力不足，簡單放松，而部分后進生則由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于同學成長和班級的管理工作，因此思想訓練工作必需時刻留意。 (1)盡可能多的利用自習、課間等多觀看同學的一舉一動，隨時關注每個同學的思想波動和成果起伏。 (2)多向各位任課老師了解同學上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解同學，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。 (3)利用好班會，對同學加強思想訓練，但要留意避開單純的說教，盡可能查找適當話題，引發(fā)同學的愛好，讓同學參加，以期受到更好的訓練效果。盡量做到班會不盲目，同學堂堂有收獲。 (4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解同學

38、在家狀況，并準時反饋同學在校狀況。同時通過面談、家長會上部分家長的閱歷介紹等方法對家長的訓練方式提出建議和關心。雙方協(xié)作，以達到最佳的訓練效果。 (三)學習方面 (1)通過班會、個別談話等方式進一步端正同學的學習態(tài)度，提高學習愛好。 (2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使同學樹立較高目標和競爭意識，以增加同學的學習動力。 (3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增加同學的緊迫感，形成比、學、趕、幫、超的良好的學習氛圍。 (4)讓同學重視每一次小測驗，并在測驗后，關心同學分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補缺。 (5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊學問

39、的落實工作。 (6)常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼督促背誦。 初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開了，我將針對上學期的狀況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，連續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。 初二班主任工作方案篇二 一、指導思想： 遵循青少年同學思想品德形成的規(guī)律和.進展的要求，堅持從做人第一，全面進展為宗旨，堅持抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復，引導同學形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新臺階。 二、本班同學的基本狀況 本班共有79名同學，從上學期考試來看，其中有16名同學成果優(yōu)秀;有30多名同學成果

40、尚好;有35名同學成果較差。 三、本學期的工作要點 初二是學校階段的關鍵時期，是同學的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的同學明辨是非的力量較差，簡單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且學校學科比學校多，學習難度又加大，同學不易適應，因此制定這個學期的工作要點如下： 1、加強行為習慣的養(yǎng)成訓練，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。 2、以古今中外的名人為榜樣，結合同學們身邊的事例，使同學的做人做事的觀念得以擺正，提高同學辨別是非的力量。 下一頁更多精彩初二班主任工作方案 3、鼓舞同學勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應學校的學習生活。 4、樂觀參與學校組織的各項

41、活動，使同學在活動中受到訓練。 5、加強班委會建設，明確分工，提高同學的管理力量，防微杜漸，使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。 四、詳細措施 1、思想品德訓練 (1)思想品德訓練 首先要關懷愛惜同學，再利用班會課對他們進行思想品德訓練，訓練他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學進行思想品德訓練時，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。 (2)對同學進行量化考核 根據(jù)學校行為規(guī)范的要求對同學進行量化打分，班干部輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，

42、把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學思想品德素養(yǎng)。 2、班委班風建設 (1)培育班干部 采納先民主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。 訓練班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作常常檢查，賜予詳細指導和關心。定期召開班干部會議，總結得失，并加以改進，教會他們準時阻擋同學中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整

43、個班級的管理工作。 (2)增加班級的凝聚力 我組織互幫互學活動，使同學們在學習上相互促進，紀律上相互提示，勞動生活上相互關心。通過活動擴大班干部在同學中的樂觀影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。 3、學風建設 (1)在同學中培育競爭意識，使之有你追我趕的比學風格。 (2)抓兩頭促中間 對成果好的同學確定成果，常常鼓舞，而對成果差的同學，則實行組織一幫一的學習組(請成果好的同學關心成果差的同學)的措施。這樣，成果好的同學穩(wěn)中有進，成果差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。 4、雙差生轉(zhuǎn)變 (1)多談話、多訓練 平常多觀看這些同學，在發(fā)覺有不良苗頭時，進行多番訓練。在談話訓練時，

44、做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。 (2)多檢查、多督促、多跟進 在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些同學，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。 5、加強衛(wèi)生方面管理 本班教室、擔當區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員支配，實行組長負責制，由組長帶領組員完成值日任務，并定期評比優(yōu)秀值日組，賜予加操行分等多種嘉獎。 五、活動支配 三月份：1、學習班級工作常規(guī)考核評比細則、文明班級評比條件及標準、同學一日常規(guī)、洼子店中學校內(nèi)文明禮儀標準、20 xx年3月份文明禮貌月活動方案。 2、召開讓語言展現(xiàn)美，讓行為更規(guī)范主題班會。 3、開展我為校內(nèi)文明獻一計、我

45、的陋俗有多少、夸夸他(她)主題班會。 4、全面檢查同學的儀容儀表，評比文明之星、最佳環(huán)保衛(wèi)士。 四月份：1、召開父(母)親，您放心吧主題班會。 2、召開遵規(guī)守紀是我們的職責主題班會。 五月份：1、召開我為班級添光榮主題班會。 2、召開校內(nèi)是我家，維護靠大家主題班會。 六月份：1、召開老師，我想對您說主題班會。 2、召開查找生活中的道德細節(jié)主題班會。 七月份：總結工作 初二班主任工作方案篇三 初二九班是一個活躍、民主、有組織、有活力的一個班集體。優(yōu)秀的班委干部，豐富的班級活動，造就了這個班級體的特色文化。為了進一步提升班級形象，促進同學全面進展;為了協(xié)作學校的轉(zhuǎn)型升級，人文德育活動的開展，結合本

46、班實際狀況，特制訂本方案。 一.明晰思路 思路打算出路。班級要進展，同學要提高，沒有一個明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動，培育同學良好的人文修養(yǎng)，健康的身體和心態(tài)，提高學習成果。我們的口號是：跌倒了爬起來！讓每一個同學在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學校生活的方方面面，正確對待缺點和錯誤。 二.完善班級結構，調(diào)整班級管理規(guī)律挨次 首先，班長和團支部書記是班集體的核心。班長旗下設立體育，紀律，生活，學習四個副班長，各司其職，樂觀主動開展各項工作。支部書記旗下設立宣揚和組織委員。負責管理13個團員的學習和紀律，進展新團員。 再將整個班集體根據(jù)五個同

47、學一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面管理。四個成員分別負責語文數(shù)學外語物理的作業(yè)，真正做到人人參加管理，個個都是干部。學習和紀律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。詳細管理流程由班委會爭論打算，做到我的班級我做主。 三.本期活動 1.樂觀組織同學參與學校開展的各項活動，比如文體競賽，征文大賽等。 2.美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍深厚，并定期更換。 3.結合學校統(tǒng)一支配，定期開展主題班會活動。2月分的主題是我的班級我的家通過這個活動的開展，讓同學收心，培育良好的衛(wèi)生習慣，喜愛班集體。其次周班會課的時間開展，由班委主辦。3月份的主題是我型我塑使同學講文明，懂禮貌，注意儀容儀表，塑造

48、同學的個性品質(zhì)。4月份的主題是永久的感動旨在弘揚傳統(tǒng)文化，號召每一個同學做一件讓同學，老師，家長感動的事，寫一篇主題文章，溝通這個活動的心得體會。5月份的主題是責任與擔當，旨在對同學進行抱負信念的訓練，在全體同學中開展朗誦和歌詠競賽活動。6月份的主題是誠信伴我行，在同學中開展誠信訓練。提高考試信度。詳細實施由團支部和班委擔當。 四.家校一體，共同進展 本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析同學的學習和紀律，對學科進展不平衡的，紀律表現(xiàn)不太好的要準時單獨會談，跟家長一起，共同訓練同學。充分利用好金色年華這個平臺，準時更家長溝通，隨時把握同學家校的表現(xiàn)。同時，每周跟四個小組進行思想訓練，激發(fā)同學熱

49、忱，加強自主同學的培育，注意尖子生的培育。 五.奮斗目標 通過上述一系列活動的開展，充分調(diào)動同學的樂觀性，力爭使我班在學習上進入全班級前三名，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無重大違紀大事發(fā)生，尖子生連續(xù)保持班級第一的良好態(tài)勢，使初20XX級9班變成讓人艷羨的班集體。 學校班主任工作方案其次學期 新的學期，又是要制定學校班主任工作方案的時刻了。我是三班級的班主任，這個班級是我從一班級帶班始終這樣跟過來的。可以說跟班級的同學已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合訓練方面有了進一步準備。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使

50、新學期班級上能有更新的氣息，特制定三班級班主任工作方案如下： 一、指導思想 以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)訓練和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。 二、同學概況： 本班共有54位同學，其中男生29人，女生25人，同學在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標： 本學期我班

51、的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體。 四、工作重點： 1、連續(xù)抓同學的常規(guī)養(yǎng)成訓練，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育。、 3.搞好每位同學的自我愛護訓練，增加平安意識，形成肯定的力量。 五、詳細工作： 一、常規(guī)訓練方面： 中職班主任其次學期工作方案 中專職業(yè)學校的教學工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學校的班主任，為了讓班級的學習成果有所提升，如何制定班主任工作方案呢？下面是我收集整理關于中職班主

52、任工作方案的資料，盼望大家喜愛。 中職班主任工作方案篇一 中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專同學通過老師和同學本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的方案。 一、提高學問，明確職責，加強責任感。 班主任是學校訓練方案的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校訓練管理工作進行。本文由一起去留學編輯整理。 因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律。 1、努力做好同學思想訓練工作，把同學培育成為一個樂觀向上，勤奮為學，團結友愛的集體。 2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，

53、提高同學學習成果和學習效率。 3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。 4、組織同學參與.實踐和公益勞動。 5、關懷和關心本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。 6、協(xié)調(diào)本班任課老師的訓練教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果狀況，形成統(tǒng)一的訓練力氣。 7、建立與同學家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對同學訓練和管理。 二、喜愛同學，深化了解同學狀況。 要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。 如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況:人數(shù)，男女，年

54、齡狀況，政治面貌，擔當干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。 三、實施班級管理，形成良好的班風。 1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性 依據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。 2、培育樂觀向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。 班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經(jīng)過肯定

55、努力可以實現(xiàn)的。 3、選好、用好干部。 班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔當。 4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)。 如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。 5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。 日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批判，抵制，關心，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進

56、行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。 通過我每學期給班級制訂工作方案，我們班級在班級中取得了較好的成果，盼望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。 中職班主任工作方案篇二 實施性教學方案是一所學校專業(yè)設置后首先應開發(fā)的指導性教學文件，是專業(yè)建設、組織教學的依據(jù)，關系著專業(yè)人才培育目標、培育方案、培育手段等。實施性教學方案合理與否與一所學校培育人才規(guī)格、質(zhì)量、層次都有很大的關系，是一所學校能否把該專業(yè)辦精、辦特、辦優(yōu)、辦成市乃至于全省有示范效應必不行少的硬件條件。 一、開發(fā)實施性教學方案目的 每所學校開設的專業(yè)都有自已學校的實施性教學方案，為什么還需要開發(fā)新的實施性教學方案，主要

57、有以下幾點。 1.各學校機電/數(shù)控專業(yè)實施性教學方案大都根據(jù)20XX年訓練部頒布的83個專業(yè)教學指導綱要為依據(jù)制定的，隨著職業(yè)訓練的進展，中職培育目標發(fā)生變化、職業(yè)訓練理念有了更新、課程改革取得肯定成效，舊的教學指導綱要已很難適應中等職業(yè)學校進展要求，原先的專業(yè)實施性教學方案也很難適應當今中等職業(yè)訓練進展、變革的需求，更何況訓練部已重新發(fā)頒布九門大類專業(yè)基礎課程教學大綱，機電/數(shù)控專業(yè)頒布了機械制圖、機械基礎、金屬工藝與實訓、電工電子技術與技能等四門專業(yè)基礎課程大綱，各學校實施性教學方案應以新頒布的專業(yè)基礎課程大綱為依據(jù)。 2.20XX年江蘇省頒布了職業(yè)學校課程改革行動方案，拉開江蘇省職業(yè)訓練

58、課程改革序幕，經(jīng)過幾年的改革與實施，創(chuàng)立三以一化的職業(yè)訓練改革模式取得肯定勝利閱歷，20XX年還組織開發(fā)了江蘇省機電/數(shù)控專業(yè)指導性課程方案，各學校應以省機電/數(shù)控專業(yè)指導性課程方案為基礎，進行二次開發(fā)，形成新、適應當今職業(yè)訓練進展、適應各地區(qū)專業(yè)特色的實施性教學方案。 3.近幾年隨著省課程改革試驗點、課程改革試驗學校工作的正常開展，省內(nèi)一些重點學校都各自進行了機電/數(shù)控專業(yè)課程改革試驗工作，或多或少地將試驗狀況融入各自學校實施性教學方案中，但是通過試驗開發(fā)的實施性教學方案是否規(guī)范、合理、有效沒有評判的標準，隨著國家專業(yè)基礎課程大綱及省市指導性課程方案的頒布實施，有必要兩者接合參照，研發(fā)新的實

59、施性教學方案。 二、實施性教學方案開發(fā)原則 實施性教學方案主要適用于各個學校，不同于省、市指導性課程方案及國家大類專業(yè)基礎課程大綱，開發(fā)時應留意以下原則： 1.詳細性原則 實施性教學方案用于詳細指導各學校專業(yè)實施的教學文件，制定的實施性教學方案必需具體且詳細，從人才培育目標與規(guī)格、職業(yè)力量要求、到課程設置、教材的選用、教學時間支配等等涉及到專業(yè)教學各個環(huán)節(jié)和方面都應詳細、具體。 2.可行性原則 實施性教學方案必需具有可行性，開設的課程一方面要與國家、省市指導性課程方案中專業(yè)核心課程內(nèi)容、要求相吻合，還需要結合本校實際狀況。如項目化課程、實訓課程應與本校機電/數(shù)控專業(yè)試驗、實訓設備相符合，與本校

60、師資力氣、教學水平相全都，做到開發(fā)的實施性教學方案在實際教學中100%得到貫徹和執(zhí)行。 3.先進性原則 江蘇省專業(yè)課程改革已進行幾年，也已取得肯定成效，構建三以一化機電專業(yè)課程模式基本成熟，各校開發(fā)的機電/數(shù)控專業(yè)實施性教學方案應能充分汲取近幾年專業(yè)課程改革的成果，保證其先進性。 4.個性化原則 一個學校、一個專業(yè)只有辦出特色，才有出路，才有較強的生命力，沒有特色的專業(yè)很難保證可持續(xù)進展，很難吸引優(yōu)秀的同學。機電/數(shù)控專業(yè)雖然省有指導性課程方案，也有訓練部專業(yè)基礎課程大綱，但就每個地區(qū)來講，機電/數(shù)控專業(yè)進展是不平衡的，有地區(qū)進展特色，職業(yè)訓練本著為地方經(jīng)濟服務的宗旨，必需立足本地區(qū)機電/數(shù)控