調(diào)查周圍人群的信息需求 詳細版課件

1、獲取信息的渠道調(diào)查周圍人群的信息需求趣味游戲 準備了三個漂亮的小瓶子，顏色分別是紅、黃、藍，里面裝了神秘的物體，請兩名代表前來猜測。 準備了三個漂亮的小袋子，顏色分別是紅、黃、藍，里面裝了神秘的物體，請兩名代表前來猜測。 學生代表其它學生獲取信息聞、摸交流神秘的液體神秘的物體獲取信息的渠道獲取信息的渠道： 直接獲取： 主要是通過眼、耳、鼻、舌、身等感官直接與事物接觸，使事物的面貌和特征在大腦中留下印象。 間接獲?。河每茖W的分析研究方法，鑒別和挖掘出隱藏在表象背后的信息。 觀察、實驗、參觀二、數(shù)字化的信息：下一頁借助實踐經(jīng)驗、語言文字、符號 等欣賞一、請你判斷下面每個事例中獲取信息的渠道，做連線

2、題。 雨打在身上，感覺很涼。 上網(wǎng)搜索并下載故宮的相關(guān)資料。學生使用顯微鏡觀察洋蔥皮的 表皮細胞，看到了細胞的結(jié)構(gòu)。 收看新聞聯(lián)播，得到許多新聞。直接獲取間接獲取試一試事例1：王明一家打算明天到科技館參觀，可是不知天氣如何？如果你是王明，你有幾種方法得知天氣情況，總結(jié)獲取信息的方式。 可以通過多種方式獲取信息，獲取信息的過程見下圖。分析事例了解天氣情況電視網(wǎng)絡(luò)電話收音機手機天氣預(yù)報上 網(wǎng)查 詢拔 打12121收聽廣 播短 信查 詢確定信息需求分析信息來源確定獲取信息的辦法評價信息下一頁討論：哪種方式獲取信息更快捷且準確度較高 呢？獲取信息的主要方式包括以下幾種。通過人與人的溝通；通過查閱書籍、

3、報刊等資料；通過廣播、電視、手機等媒體；通過影視資料；通過電子讀物；通過數(shù)字設(shè)備；通過因特網(wǎng)； 下一頁小結(jié)判斷每個事例中獲取信息的方式，請將英文字母填在相應(yīng)的小括號中。用數(shù)碼相機拍照。 （ ） 到學校圖書館閱讀散文。 （ ）撥打114查詢某個地方的電話號碼。（ ）用文曲星查英文單詞。 （ ）某個同學過生日，通過E-mail發(fā)送賀卡。（ ）A 人與人的溝通B 查閱書籍、報刊C 廣播、電視、電話等媒體D 影視資料E 電子讀物F 數(shù)字設(shè)備G 因特網(wǎng)返回分析事例信息的數(shù)字化之旅小結(jié) 圖片：數(shù)碼照相機或掃描儀 文本：掃描儀 聲音：耳麥、錄音筆 視頻：數(shù)碼照相機或攝像機每位同學確定主題：送給*的祝福。 用數(shù)碼照相機或耳麥等采集信息，用學過的軟件對采集后的信息進行簡單的加工。作品完成后，打開D盤中自己文件夾下的活動記錄并填寫，最后提交作品和活動記錄。要求： 獲取信息，形式可以多樣，再用學過的軟件進行簡單的加工。完成后提交作品和電子版的記錄單。下一頁信息的數(shù)字化之旅主題： 送給 的祝福組員： 作品形式數(shù)碼設(shè)備加工信息的軟件收獲和體會（制作過程中出現(xiàn)的問題及解決方法或技巧、思想感情等）下一頁獲取信息的渠道獲取信息的渠道： 直接獲取： 主要是通過眼、耳、鼻、舌、身等感官直接與事物接觸，使事物的面貌和特征在大腦中留下印象。 間接獲?。河每茖W的分析研究方法，鑒別和挖掘出隱藏在表象背后的信息