




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、慶元旦經(jīng)典誦讀比賽 小樹,又增加了一個年輪; 大地,又迎來了新的一年。 四季的輪回, 輝映出老師的辛勤與汗水; 成長的身影, 彰顯著同學的智慧與矯健。 新年祝福過去的一年啊,即使是狂風暴雨,即使是酷暑嚴寒,老師,您每天都踏著黎明走進校園,用充滿靈性的筆,搭起華美的樓梯,引導(dǎo)我們走向知識的圣殿。 新年祝福作為一名學生,我也深愛著我的校園,我學習中的每一個漢字,每一個算式和單詞。 你聽這朗朗的書聲,你看這剛勁的字體;一只只鼓滿風帆的小船,就是這樣積蓄著力量,準備遠航 新年祝福白駒過隙又一年, 步步都是這樣激動人心; 文明之風吹遍校園的每個角落, 老師一次又一次地在我們的成績單上,寫上“優(yōu)”和滿分。
2、 我們的班級更凝聚了, 師生努力結(jié)碩果。 我們的校園更美麗了, 辛勤勞動譜新篇。 新年祝福請問小樹,當春風又一次吹拂大地,你的根會不會扎得更深? 請問大地,當陽光又一次溫暖普照,報春花會不會開得更艷?小蜜蜂會不會更加辛勤? 還要問一問,親愛的同學們,當跨進新年的大門,你又怎樣大步前進? 新年祝福當大地迎來又一個新春,當小樹又增加一個年輪,同學們一定會像矯健的雄鷹,向著更高的天空奮進。 新年的鐘聲即將敲響,新年的禮花就要綻放。 在這美好的時刻,讓我們的心愿變成蝴蝶,變成五彩繽紛的蝴蝶,飛翔,飛翔,飛翔 新年祝福美好的時光伴我們歌舞,歡樂的節(jié)日放飛理想。 我們的歌聲贊美祖國, 我們的舞姿憧憬希望。
3、 若能摘下星辰,我選擇最明亮的。 若能采來紅葉,我選擇最鮮艷的。 新年祝福我們做孩子,就要做人見人愛的好孩子。我們做學生,就要做人人贊嘆的好學生。 是花兒你就盡情綻放,是小樹你就更加茁壯。 新年祝福我成長、我快樂,誰先進,就向誰學習。 我成長、我快樂,誰落后,就幫助誰。 做學校里的好學生,做家庭里的好孩子,做社會上的好少年。 我們時刻準備著,實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想! 新年祝福少年智則國智, 少年強則國強。 少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。 新年祝福紅日初升,其道大光;前途似海,來日方長。 美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆! 新年祝福祝同學們在新的一年里生活愉快、學習進步,快樂成長!祝老師們工作順利,事業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療軟件采購合同范本
- 勞動合同范例小學
- 廠家出售轉(zhuǎn)讓合同范本
- 二類人員買賣合同范本
- 社交媒體時代下的傳統(tǒng)媒體營銷策略研究
- 科技引領(lǐng)的醫(yī)療行業(yè)勞動技能提升案例
- 安全工作宣講課件
- 科技產(chǎn)品在線銷售平臺的數(shù)據(jù)策略
- 社交媒體在職場禮儀與商務(wù)談判中的應(yīng)用
- 科技企業(yè)如何利用社交媒體構(gòu)建獨特文化
- 江蘇天嘉宜化工有限公司特大事故警示專題教育課件
- 2023年體育單招英語語法練習專題08 非謂語動詞(含解析)
- 如何抓好學生的行為習慣課件
- 商場裝修管理規(guī)范課件
- 2023年青島恒星科技學院單招綜合素質(zhì)考試筆試題庫及答案解析
- 民族宗教新疆歷史課件
- PVC注塑問題的改善措施
- 頸動脈斑塊講稿課件
- 部編語文八年級上冊1-3單元教材分析課件
- (完整版)SF-36評分標準
- 研究思路圖模板
評論
0/150
提交評論