整理幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案

1、Word 整理，幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案 幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案一 一、狀況分析 我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨(dú)生子女。這學(xué)期，新進(jìn)一名幼兒，從未上過幼兒園。班級(jí)中弟弟伴侶22名，妹妹伴侶14名。其中外來幼兒占班級(jí)的三分之一。通過小班，中班的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面力量都有所提高。在自我服務(wù)力量上，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能樂觀地參加各種活動(dòng)，能大膽的繪畫，表達(dá)自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時(shí)，不會(huì)有挨次地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，

2、不能堅(jiān)持講一般話。這些不足方面本學(xué)期還需連續(xù)培育。 二、本學(xué)期目標(biāo) (一)共同生活 1、在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)章，會(huì)學(xué)著相互合作，有肯定的責(zé)任感。 2、喜愛集體生活，情愿為集體做好事，體驗(yàn)共處的歡樂。 3、自覺地愛惜玩具和用具，養(yǎng)成嬉戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣。 4、了解成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)敬重和疼惜他人的勞動(dòng)成果。 5、有憐憫心，樂于關(guān)懷和關(guān)心老人、殘疾人和有困難的人。 6、同伴間情愿禮貌友好地交往，學(xué)著相互關(guān)懷、關(guān)心，共享歡樂。 (二)探究世界 1、了解身體各器官，會(huì)關(guān)懷和愛惜自己的身體，有傷病會(huì)主動(dòng)地告知成人。 2、知道和了解中國、上海的一些聞名景觀及其主要特征，學(xué)會(huì)喜愛自然，

3、珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境。 3、情愿樂觀參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和耐力，不做危急動(dòng)作，學(xué)會(huì)肯定的自我愛護(hù)力量。 4、會(huì)主動(dòng)地親近動(dòng)植物，自覺地觀看照看它們。 5、加深對(duì)數(shù)概念的理解，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式，會(huì)從不同角度進(jìn)行簡潔的分類、測(cè)量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。 6、對(duì)事物的變化進(jìn)展過程感愛好，能主動(dòng)地嘗試發(fā)覺問題，解決問題，喜愛動(dòng)手操作。 7、會(huì)主動(dòng)地關(guān)注和溝通四周的信息，擴(kuò)大探究的視野。 (三)表達(dá)與表現(xiàn) 1、能仔細(xì)傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。 2、在一日活動(dòng)中能自覺地堅(jiān)持講一般話，能較清晰、完整地用語言表達(dá)自己的想法。 3、熟悉簡潔的常用字

4、和標(biāo)記，并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思。 4、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行爭論，敢于提出不同的看法，會(huì)主動(dòng)用語言與人交往，態(tài)度自然。 5、情愿參與音樂、舞蹈等表演活動(dòng)，并在活動(dòng)中能自然地表達(dá)自己的情感。 6、會(huì)擺布一些簡潔的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏。 7、會(huì)選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng)，并會(huì)觀賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品。 三、措施與途徑 (一)學(xué)習(xí)活動(dòng) 幼兒園一日活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)的開展是實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教育目標(biāo)的主要途徑 1.合理支配和實(shí)行多種形式開展教育活動(dòng)，充分利用數(shù)活動(dòng)室，美工室、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，供應(yīng)探究的機(jī)會(huì)和條件。 2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓舞幼兒發(fā)覺問題，找尋答

5、案。 3.采納爭論學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，樂觀參加，樂觀思索，表達(dá)自己的想法。 4.在活動(dòng)中注意幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教，做好觀看跟蹤記錄。 5.依據(jù)幼兒的愛好開展探究性主題活動(dòng)。 (二)生活 1、依據(jù)中班的年齡特點(diǎn)，生活活動(dòng)實(shí)行多種形式。 2、在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的平安，關(guān)懷照看體弱多病的幼兒。 3、通過故事、情境表演、爭論、觀賞和練習(xí)等形式，綻開教育。 (三)運(yùn)動(dòng) 1、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。 2、通過各種好玩的嬉戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。 3、學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上，6米遠(yuǎn)投遠(yuǎn)，學(xué)走高蹺等。 (四)嬉戲 1.角色嬉戲

6、 依據(jù)幼兒生活閱歷，創(chuàng)設(shè)嬉戲主題，并隨著嬉戲的深化，不斷增加新的嬉戲主題。 2.結(jié)構(gòu)嬉戲 (1)在結(jié)構(gòu)活動(dòng)室開展多主題構(gòu)造活動(dòng)，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟識(shí)各的名稱和材料，自主選擇，樂觀參加。 (2)在班中開展單體結(jié)構(gòu)嬉戲，熬煉幼兒嘗試看模擬物、實(shí)物、照片，邊進(jìn)行拼搭，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建。 (3)在結(jié)構(gòu)活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒想方法，解決問題，進(jìn)展想象力、制造力及合作力量。 3.區(qū)角活動(dòng) 依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇和供應(yīng)相相宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探究的環(huán)境，鼓舞幼兒樂觀、仔細(xì)地參加活動(dòng)。 4.自由活動(dòng) 保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)多種自由活動(dòng)的條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互溝通活動(dòng)、相互交

7、往的良好的環(huán)境。 5.棋類活動(dòng) 連續(xù)學(xué)習(xí)國際象棋、跳棋，依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué)，把握基本的玩棋規(guī)章，學(xué)習(xí)兩人對(duì)弈，把握簡潔的“一步殺”方法。 (五)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.物質(zhì)環(huán)境 (1)為幼兒供應(yīng)各種各樣的材料，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探究環(huán)境，鼓舞幼兒發(fā)覺 (2)問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。 (3)共同參加環(huán)境布置，鼓舞大家發(fā)覺美表現(xiàn)美。 (4)學(xué)習(xí)照看動(dòng)植物，觀看飼養(yǎng)小動(dòng)物，喜愛大自然。 (5)每天記錄氣象角，學(xué)著記錄溫度及天氣。 2.心理環(huán)境 (1)敬重幼兒，關(guān)懷幼兒，做幼兒的伴侶。 (2)開展你我靜靜話活動(dòng)。共享隱秘，共享歡樂。 (3)對(duì)幼兒間發(fā)生沖突，不急于干預(yù)，引導(dǎo)幼兒自行解決問題，

8、提高交往力量。 (六)家長工作 (1)召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。 (2)每月更換兩期家園之窗，使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。 (3)對(duì)兩天以上不來園的幼兒準(zhǔn)時(shí)做好家訪工作。 (4)寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊(cè)，常常與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)互通幼兒的家園狀況。 (5)對(duì)一些特別幼兒賜予適當(dāng)照看，為家長解決后顧之憂。 (6)告之幼兒家長我們?cè)黾恿硕诒尽?(七)隨機(jī)教育 (1)觀看幼兒在一日活動(dòng)中的狀況，抓住每一個(gè)隨機(jī)教育的機(jī)會(huì)。 (2)對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，留意愛護(hù)幼兒的自尊。 幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案二 又到新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期盼和盼望升入了中班。孩子們盼望見到老

9、師漂亮的笑容、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們盼望看到老師能讓他放心，見到孩子們健康歡樂的生長。中一班的老師和保育員，盼望做孩子們好老師，家長們好伴侶，每天都帶著信念、愛心和童心和孩子們歡樂的相處。孩子進(jìn)入中班，生理上和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，會(huì)更自主，奇怪 心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動(dòng)，不喜愛依照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識(shí)了這個(gè)時(shí)候我鼓舞他自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時(shí)的幫助他讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候

10、那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通過小班的學(xué)習(xí)和生活，覺得孩子們進(jìn)展可以說是比較全面又各有特色的下面我就簡潔的分析一下班里孩子各方面的狀況： 一、狀況分析 1、班內(nèi)整體身體素養(yǎng)狀況不錯(cuò)，喜愛參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長的觀念問題，身體不是很好，缺勤率不是很高。孩子們體質(zhì)好，但對(duì)體育動(dòng)作和技能的把握不是很好。心理素養(yǎng)好，競爭意識(shí)強(qiáng)，喜愛競賽類的活動(dòng)。基本了解和遵守幼兒園的生活慣例，自理力量強(qiáng)。 2、奇怪 心強(qiáng)、精力旺盛、有劇烈的自主管理愿望。 3、語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，鼓舞下情愿試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比較單一。聽他人講話時(shí)，不能急躁的傾

11、聽他人的講話，急于表達(dá)自己的看法。 4、音樂方面進(jìn)展的較好，喜愛參加音樂活動(dòng)，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲，能把握簡潔的音樂嬉戲進(jìn)行的方法。 5、喜愛美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表示的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表示簡潔的物體，對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò)，比較欠缺的畫面的布局不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿態(tài)不正確，涂色不夠飽滿。能把握基本的團(tuán)、捏等泥工技能。 二、工作方案 針對(duì)我班級(jí)的狀況分析和我本學(xué)期的目標(biāo)，預(yù)備在各領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。 1、健康教育領(lǐng)域： 養(yǎng)成良好、有序的

12、生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子的自理力量，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對(duì)他人關(guān)心的依靠性，不以孩子最終問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。 2、科學(xué)教育領(lǐng)域： 喜愛觀看、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的認(rèn)真的觀看去了解更多的學(xué)問，鼓舞孩子從中提動(dòng)身現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)覺兩種不同物體的不同 3、語言教育領(lǐng)域： 培育孩子對(duì)圖片的理解和敘述力量，和對(duì)語言的運(yùn)用力量。 4、藝術(shù)教育領(lǐng)域： 音樂方面對(duì)孩子進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的培育，聽音、辯音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的力量和素養(yǎng)。將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。 5、社會(huì)性教育領(lǐng)域： 充分發(fā)揮孩子競爭意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成

13、良好的慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。 三、教研工作 1、協(xié)作年段開展形式多樣，生動(dòng)好玩的活動(dòng); 2、每周參加學(xué)園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年段教研活動(dòng)，并做好記錄。 3、本學(xué)期我班制定的課題分別是談話對(duì)引發(fā)中班幼兒探究愛好的實(shí)踐討論和中班幼兒想象畫初探詳見課題方案) 四、家長工作 本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對(duì)家長供應(yīng)有針對(duì)性的教育幫助和指導(dǎo)外，預(yù)備開展更有針對(duì)性的家長工作，如：毅敏小伴侶比較內(nèi)向，動(dòng)作慢，除了幼兒園老師有針對(duì)性的請(qǐng)她做一些工作多為她供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)外，還為家長提出了一些要求，如盡量安排給孩子力所能及的工作，讓孩子多動(dòng)手等建議，讓家長可以有的放矢的協(xié)作幼兒園的教育工作

14、。 這學(xué)期是中班的第一年，預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我工作的主要目標(biāo)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展都以這項(xiàng)為我主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，讓孩子堅(jiān)持對(duì)活動(dòng)的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)懷孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的進(jìn)展。 幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案三 一、班級(jí)狀況分析 我班現(xiàn)有30個(gè)孩子，男孩17個(gè)女孩13個(gè)，大部分小伴侶都是從小一班升上來的，這些孩子平均年齡在4歲左右，他們通過一年小班生活后，生活自理力量，語言交往力量，及其他力量都有了肯定的基礎(chǔ)，我們班孩子共性差

15、異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分。有些孩子表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、害怕、受挫力量差，這些孩子的個(gè)體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有農(nóng)夫、個(gè)體戶、學(xué)問分子，從平常的言談中發(fā)覺對(duì)孩子的期望很高，為了滿意家長合理的愿望，我們將實(shí)行以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。 二、詳細(xì)工作措施 (一)、平安方面： a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時(shí)刻留意孩子的平安，對(duì)存在的平安隱患，我們準(zhǔn)時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培育他們的平安意識(shí)。平常教幼兒不玩危急的嬉戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不任憑摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長協(xié)作引導(dǎo)我們的工作

16、。 b、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動(dòng)時(shí)教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時(shí)不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠消失平安事故。 (二)、保育方面： 1、教室衛(wèi)生 (1)、每天對(duì)幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒 (2)、每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒 (3)、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，干凈，給孩子營造舒適的環(huán)境。 (4)、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。 (5)、每星期將小伴侶玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑兩次。 2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生 (

17、1)、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手 (2)、讓小伴侶養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì)使用自己的口杯，毛巾。 (3)、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物，會(huì)整理桌椅。 (4)、教小伴侶飯后不做激烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)將凳子搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。 (5)、教小伴侶每星期剪指甲一次。 (6)、教小伴侶勤洗澡，洗頭。 (7)、教小伴侶自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。 3、幼兒日常護(hù)理 (1)、多帶小伴侶到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。 (2)、明天親密觀看每位幼兒的精神狀態(tài)。 (3)、每天給幼兒飲35次水。 (4)、留意依據(jù)天

18、氣變化，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。 三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo) (一)、健康方面：教育幼兒在集體生活中心情安定，開心，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，知道必要的平安學(xué)問，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷。 (二)、語言方面：引導(dǎo)幼兒愿意與人交談，講話有禮貌，留意傾聽對(duì)方講話，能理解、運(yùn)用日常用語，能請(qǐng)楚的說出自己想說的事。喜愛聽故事，看圖書，能聽懂和會(huì)說一般話。適當(dāng)會(huì)說些英語。 (三)、社會(huì)方面：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有自信念，愿意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。 (四)

19、、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪 心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 (五)、藝術(shù)方面：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 (六)、識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)觀賞、跟讀、閱讀、傾聽、愿意當(dāng)眾講話，說話自然大方。能用簡潔的句子連貫的表述自己的想法，疼惜書本，把握正確的閱讀方法和姿態(tài)。 (七)、數(shù)學(xué)方面： 1、學(xué)會(huì)120的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的熟悉食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大

20、、中、小的比較，能結(jié)合外形和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。 1、對(duì)外形的連續(xù)性與構(gòu)成和外形特征有肯定的推斷力量，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與外形的聯(lián)想。 4、熟悉單位量詞一雙一對(duì)，熟悉集合的特性。 四、教學(xué)內(nèi)容支配 執(zhí)行教辦統(tǒng)一教學(xué)方案。 五、環(huán)境方面： 1、創(chuàng)設(shè)公平，支持、鼓舞，有利于小伴侶與他人自由交往，滿意幼兒合作共享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充分的玩具，材料、工具等，滿意幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要，能使幼兒自信，自由，開心地從事各種有益的活動(dòng)。 3、各區(qū)域的教玩具要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)更換，及增加新的玩具。 六、班級(jí)管理方面 做到合作開心，分工合作要支配合

21、理，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要相互通氣，班級(jí)的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。 七、家長工作方面 以敬重家長，提高老師服務(wù)意識(shí)為原則，加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，努力做好以下工作： 1、主動(dòng)與家長溝通溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時(shí)的交談，了解每位孩子的愛好、愛好、共性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿意家長合理的需求。并向家長傳達(dá)育兒學(xué)問，提高家長的育兒觀念。 2、學(xué)期初開家長會(huì)，并且利用家長開放日等教研觀摩活動(dòng)，讓家長對(duì)我們的教育工作有所熟悉。 3、要發(fā)動(dòng)家長整理廢物來園，或者請(qǐng)

22、家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培育孩子的環(huán)保意識(shí)，鼓舞家長樂觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。 八、月工作支配 九月份工作支配： 1、迎接舊生，新生入園，做好心情穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練 2、制訂好新學(xué)期工作方案，編排新操 3、做好愛好班招生報(bào)名工作，確定名額 4、家訪，開家長會(huì)，選定家委會(huì)代表 5、慶祝老師節(jié)主題教學(xué) 6、期初幼兒身高，體重測(cè)量評(píng)價(jià) 7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動(dòng) 8、籌備好第三屆幼兒自理力量服務(wù)競賽活動(dòng) 十月份工作支配： 1、開展重陽節(jié)敬老活動(dòng)，組織幼兒秋游 2、進(jìn)行家長開放日教學(xué)觀摩活動(dòng) 3、家長課程 十一月份工作支配： 1、老師

23、公開課觀摩活動(dòng) 2、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè) 3、早操競賽 4、舉辦園報(bào)，家教?？?十二月份工作支配; 1、加強(qiáng)自身技能，技巧鞏固。 2、開展幼兒自理力量服務(wù)競賽 3、做好迎接評(píng)估工作 1月份工作支配： 1、寫好各項(xiàng)工作總結(jié) 2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)工作的考核 3、做好學(xué)期收尾工作 但愿我們的孩子在這個(gè)學(xué)期內(nèi)有所進(jìn)步，愿他們能健康歡樂的成長。 幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案四 為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我進(jìn)展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法： 九月份 1、召開全園家長會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。 2、為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開班級(jí)家長會(huì)，老

24、師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長需協(xié)作的事項(xiàng)。 3、對(duì)部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)狀況。 4、請(qǐng)家長帶幼兒到大自然中去游玩，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語敘述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。 十月份 1、通過個(gè)別交談(家長與老師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。 2、動(dòng)員家長關(guān)心幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 3、請(qǐng)家長共同研討幼兒秋游活動(dòng)，并為幼兒預(yù)備好秋游的必備物品。 4、讓家長帶到四周一次山，和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺。 5、家長園地：要求家長重視培育幼兒的自立生活力量，如自立盤洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓舞幼兒遇到問題

25、想方法自己解決。 6、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣揚(yáng)和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)狀況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務(wù)。 十一月份： 1、利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，相互協(xié)作同步進(jìn)行教育。 2、請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒觀看四周事物的變化，引起提出問題的愛好。 3、家長園地：請(qǐng)家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。 4、請(qǐng)家長隨時(shí)留意幼兒的坐姿和握筆的姿態(tài)。 5、利用家訪，協(xié)作幼兒園培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 十二月份 1、利用家訪和交談留意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。 2、請(qǐng)家長急躁聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文

26、學(xué)作品。 一月份 1、家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及自立思索的力量培育。 2、班級(jí)家長會(huì)講行總結(jié)，表揚(yáng)好典型，評(píng)比優(yōu)秀家長上光榮榜。 幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案五 一、指導(dǎo)思想 以園工作方案為目標(biāo)，仔細(xì)貫徹綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的教育方針與政策，樂觀參與園里進(jìn)行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守保育員的職業(yè)守則，仔細(xì)學(xué)習(xí)保育學(xué)問，不斷提高保育質(zhì)量。 二、保育工作 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣： 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好進(jìn)餐習(xí)慣： 要寧靜開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(

27、左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的自立性。仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。 3、有良好睡眠及穿脫力量：能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)自立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。 4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 5、協(xié)作老師開展教學(xué)活動(dòng) 做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開展各項(xiàng)嬉戲，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等) 6、做好家長工作 準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長，熱忱服務(wù)。 7、仔細(xì)做好班級(jí)物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。 三、教學(xué)工作 1、協(xié)作老師開展有效的活動(dòng)，使幼兒能夠盡快喜愛幼兒園。詳細(xì)措施如下： 、在老師開展活動(dòng)前，要與老師溝通教案，活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。 、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進(jìn)行溝通。 、活動(dòng)前預(yù)備好活動(dòng)