大班社會活動這里是我家教案反思

1、大班社會活動這里是我家教案反思這是大班社會活動這里是我家教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。主題來源：大班有個活動城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，小好友們在老師的組織下對城市老鼠好還是鄉(xiāng)村老鼠好？綻開了劇烈的辯論，雙方表現(xiàn)都很杰出，難分上下?？稍谧罱K一個游戲環(huán)節(jié)里，班里的小好友幾乎一邊倒的選擇要當城市老鼠，這讓我有點納悶。孩子們告知我城市里有空調(diào)、有好吃的、大型的商場，還有游樂場、動物園如今的孩子每天錦衣玉食，年齡不大卻都有了追求高物質(zhì)生活的趨勢.班里有些小好友還由于自己不是個城市人而流露出絕望地表情。培育幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是我們當老師的義務和責任。如何培育？周末我特地組織家長和小好友

2、們?nèi)ツ旧咨尺M行親子活動，回程中又去了蛇盤島，孩子們在這趟游玩中初次感受到了三門的美，他們對三門慢慢有了愛好，開頭主動查閱關于三門的資料，慢慢地孩子們談起了青蟹，談起了漁船這里是我家的主題隨之形成。主題目標：1、了解三門的位置，明白自己是一位三門人.2、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、特色及一些有代表性的景物3、通過各種不同的形式，豐富幼兒對家鄉(xiāng)的熟悉，感受家鄉(xiāng)的美妙，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。4、主動的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。主題網(wǎng)絡設計：教育活動方案：活動一：各種各樣的船活動的目標：1、熟悉并了解各種船的名字及用途2、提高幼兒對觀看活動的愛好，進展幼兒的語言表達力量?；顒訙?/p>

3、備：1、錄有輪船嗚笛的錄音。2、一套各種各樣船的貼絨教具。3、分類連線操作卡人手一份。4、各種各樣的船課件。活動過程：一、開頭部分師：播放錄音讓幼兒推測這是什么聲響？幼：輪船的聲響。師：小好友們的耳朵真靈，上次活動我們一起熟悉了船，全部的船都一樣嗎？幼：不一樣。師：你是從哪里看出這些船不一樣的？幼：有的船是木頭做的，有的船是鐵做的，有的船是竹子做的師：不同的船有不同的名字，你明白哪些船的名字？幼：輪船、漁船、潛水艇、客船、小木船師：小好友說得很棒！你們說的這些船只是全部船類中的一小部分，今日葉老師就帶你們?nèi)ナ煜じ嗟拇?。二、根本部?、播放課件了解部分有代表性船的名字及用途。潛水艇：這是什么船

4、？幼：潛水艇這艘船有什么作用？幼：可以在海底工作。驗證幼兒的說法（點擊潛水艇，課件會自動播放潛水艇的功能。）客輪：這艘船叫什么名字？當幼兒老師可引導幼兒答復，亦可直接告知，自答不出時客輪有什么作用？引導幼兒大膽發(fā)表自己的看法確認客輪的功用（點擊課件中的客輪，客輪自動播放其載客過江的畫面）渡輪：你明白它的名字嗎？它有什么作用？確認客輪的功用（點擊課件中的渡輪，課件自動播放渡輪載著貨物、汽車、客車過江的畫面）過程同上通過課件，幼兒依次了解漁船、快艇、水翼船的名稱及功用。（漁船：過程同上讓幼兒了解漁船的功用是用于捕魚業(yè)的?？焱В河糜谒舷不蛸愅Ц傎?。水翼船：船底有支架像飛機的機翼氣墊船。）2、按不

5、同給船分類依據(jù)船的材料分類（個別操作）咱們熟悉了這么多船，如今老師要考考你們。老師出示貼絨各種各樣船的教具，幼兒集體觀看，個別幼兒上臺操作演示。依據(jù)船的用途分類。（集體操作）幼兒集體操作將同一類型的船連線，老師巡回指導。檢查操作成果，展現(xiàn)個別操作結果。有的漁船是木頭做的，有的漁船鋼鐵打制的，有的貨船小，有的貨船高，請你們幫同一用途的船連連線。幼兒操作，老師指導。檢查操作成果，展現(xiàn)結果并講解。三、結束部分師：今日我們學習了這些船里有的船連爸爸媽媽都不熟悉，你們想不想爸爸媽媽也來學一學，認一認呢？幼：想。師：你有什么好辦法可以把這個學問帶回家？幼1：我可以回家講給爸爸媽媽聽。幼2：我可以畫給爸爸媽

6、媽看。你們說的方法都不錯，那就好好準備回家給爸爸媽媽當一回老師吧。教學反思通過教學實踐，使我獲得以下幾點體會：1、依據(jù)實際，隨機調(diào)整教育方案新綱要明確指出：教育活動的組織形式應當依據(jù)需要合理的布置。因時，因內(nèi)容敏捷的運用。就像我教這首兒歌時，一心想完成預先所觸及的教育教學流程，可是幼兒并不感愛好?？墒钱斘乙蛔儞Q教學形式，馬上收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學觀念中，總是以孩子學到了多少內(nèi)容來定義他的學習究竟好還是壞。其實這種觀點是錯誤的。在幼兒園的學習，我們并不是要讓孩子學到多少，而是要主動的培育孩子的學習愛好，探索們能在各項活動中獲得滿意和享受到樂趣，進而使這種滿意和樂趣成為孩子終身進展的需要。所以，我們老師也無須特別鐘情于我們預先設計的教學方案，而是應當隨時隨地的觀看幼兒的愛好，以幼兒愛好的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。2、擅長利用，充足查找結合點在教學中，老師應當擅長發(fā)現(xiàn)，擅長創(chuàng)新，隨時完善自己的教學。我們應當從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實生活動身，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗，并加以合理的利用，增加幼兒的學習愛好。新綱要明確指出：要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的事物，游戲和偶發(fā)大事中所隱藏的教育價值，把握機遇，主動地加以引導。角色游戲和動作搭配游戲都是幼兒愛玩的游戲，將其融合在兒歌朗誦中，是兒歌和游戲成為一個結合點，給幼兒一個新的刺激，從而激起了幼兒對活動的愛好，活潑了課