大班社會(huì)活動(dòng)教案：合作力量大教案(附教學(xué)反思)

1、大班社會(huì)活動(dòng)教案：合作力量大教案(附教學(xué)反思)大班社會(huì)活動(dòng)合作力量大教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)，增加團(tuán)隊(duì)精神，嘗試分析故事，完好的表達(dá)自己的想法，理解合作的意義，合適幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看合作力量大教案吧。設(shè)計(jì)思路：孩子是國(guó)家將來(lái)的棟梁，將來(lái)的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的社會(huì)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往是社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人提出的必備的要求。合作對(duì)于幼兒個(gè)體全面進(jìn)展也是很重要的。綱要中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)章意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感，所以我們?cè)谟變簳r(shí)期就重視培育他們的合作意識(shí)是很重

2、要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導(dǎo)，也需要幼兒的主體協(xié)作。而本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中初步理解合作的意義，探究合作的方法，并感受合作帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)合作的歡樂(lè)，增加團(tuán)隊(duì)精神。2、嘗試分析故事，完好的表達(dá)自己的想法，理解合作的意義。3、培育幼兒與伙伴之間的互相協(xié)作。4、體驗(yàn)伙伴間友好的情感。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解合作的意義，萌發(fā)合作意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人合作并把握合作的技巧。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件（圖片、故事動(dòng)畫(huà)）、好玩的大鞋子六雙、背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入1、隨音樂(lè)眾人劃槳開(kāi)大船進(jìn)入活動(dòng)室，師幼溝通。小好友們好

3、，看！今日來(lái)了這么多客人老師，我們先給客人老師打個(gè)招呼吧！客人老師好！2、引入動(dòng)畫(huà)片，課前猜想：導(dǎo)語(yǔ)：小好友都喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？今日，孔老師給小好友準(zhǔn)備了一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里有一只猴子，一只鹿，小好友說(shuō)一說(shuō)他們都有什么本事？老師小結(jié)：小好友們說(shuō)得都很好，猴子和小鹿都有自己的本事，那究竟發(fā)生什么事呢？我們一起來(lái)看一看。（二）綻開(kāi)：1、帶問(wèn)題賞識(shí)動(dòng)畫(huà)片猴子和鹿，初步理解合作的意義（1）賞識(shí)故事一、二段，提問(wèn)：它們要競(jìng)賽干什么？小好友們猜一猜誰(shuí)會(huì)獲勝？為什么？（2）賞識(shí)故事第三段，提問(wèn)：小好友們，誰(shuí)獲勝了？老師小結(jié)：原來(lái)爬樹(shù)摘果子是猴子的強(qiáng)項(xiàng)，所以猴子輕而易舉的獲得了競(jìng)賽的成功。（3）賞識(shí)故事第

4、四六段，提問(wèn)：這一次它們比的什么？誰(shuí)獲勝了？老師小結(jié)：競(jìng)賽跑步梅花鹿獲勝了，由于跑步是梅花鹿的強(qiáng)項(xiàng)，所以這次它獲勝了。（4）賞識(shí)故事第七、八段，提問(wèn)：這一次它們又要競(jìng)賽什么？猜一猜這回誰(shuí)會(huì)獲得成功？（5）賞識(shí)故事第九、十段，提問(wèn)猴子過(guò)不了河，梅花鹿夠不到桃子，它們倆都在干著急，小好友幫它們想個(gè)方法？老師小結(jié)，小好友想的方法真好，它們倆可以合作起來(lái)完成競(jìng)賽，那他們是怎樣合作的呢？我們一起看一看（6）賞識(shí)故事到最終提問(wèn)：猴子和小鹿合作勝利了嗎？它們是怎樣合作的？老師小結(jié)，猴子和小鹿都有自己的本事，它們合作起來(lái)力量就更大。2、出示各種圖片，讓幼兒觀看進(jìn)一步加深對(duì)合作的理解（1）出示賽艇圖片提問(wèn)：這是

5、在干什么？大家在電視里見(jiàn)過(guò)賽艇競(jìng)賽嗎？賽艇運(yùn)發(fā)動(dòng)是怎樣做得，我們一起學(xué)一學(xué)？老師小結(jié)：其實(shí)每個(gè)賽艇運(yùn)發(fā)動(dòng)的力量都很大，可是賽艇競(jìng)賽不光需要力氣大，更重要的是合作，他們要步調(diào)全都才能取得競(jìng)賽的成功。（2）出示拔河圖片提問(wèn)：這是在干什么？拔河需要合作嗎？怎么合作？（3）出示兩個(gè)孩子玩蹺蹺板的圖片提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？玩蹺蹺板需要合作嗎？為什么？（4）出示推小車(chē)游戲圖片提問(wèn)：這是在干什么？和誰(shuí)在合作？（5）出示桌子，提問(wèn)：孩子們看這是什么？假如把這張桌子搬到對(duì)面去，需要合作嗎？（請(qǐng)一個(gè)小好友來(lái)試試，再請(qǐng)幾個(gè)小好友來(lái)試一試）老師小結(jié)：剛剛一個(gè)小好友沒(méi)有搬動(dòng)大桌子，幾個(gè)小好友合作就把大桌子搬起來(lái)了，看來(lái)，

6、合作的力量真大。3、商量：生活中的合作。其實(shí)我們的生活也離開(kāi)合作。小好友動(dòng)腦筋想一想，平常的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以說(shuō)給你旁邊的小好友聽(tīng)。（幼兒商量，老師巡回指導(dǎo)。）4、游戲體驗(yàn)，進(jìn)一步感受合作游戲好玩的大鞋子（1）讓幼兒自由結(jié)合三人一組，每組一雙大鞋子，自由探究訓(xùn)練。（2）商量：請(qǐng)勝利和沒(méi)勝利的幼兒都講一講自己的感想。（3）老師講解方法，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)合作，幼兒再自由訓(xùn)練。（三）結(jié)束小結(jié)：孩子們肯定要記住，將來(lái)我們遇到困難的時(shí)分，肯定要想到合作的力量是最大的！好，為我們今日的合作歡呼合作力量大好孩子給客人老師說(shuō)再見(jiàn).活動(dòng)反思：亮點(diǎn)1：整個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)遵循了先明理、后導(dǎo)行的原則。明理：讓幼兒先明白道理，首先我們依據(jù)故事、圖片、這些直觀的環(huán)節(jié)，初步感受合作的含義，了解合作的意義。然后通過(guò)游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)合作，真正了解合作力量大。亮點(diǎn)2：目標(biāo)和重難點(diǎn)的定突出了詳細(xì)性的教育和養(yǎng)成?；顒?dòng)過(guò)程中完成了重點(diǎn)、突破了難點(diǎn)。亮點(diǎn)3：最終一個(gè)環(huán)節(jié)的游戲歡樂(lè)的大鞋子，比擬新穎，是從成人拓展訓(xùn)練工程有軌電車(chē)中得到的靈感，其實(shí)有許多的經(jīng)典游戲都可以充足表達(dá)合作，如：蜈蚣競(jìng)走、二人三足、卷白菜等，之所以選擇好玩的大鞋子是由于這個(gè)游戲更能充足的將合作表達(dá)的淋漓盡致，假如沒(méi)有合作，游戲?qū)o(wú)法進(jìn)行，這樣的游戲更能讓幼兒體會(huì)合作的意義。缺乏1：在