中班主題教案：我們的班級教案及教學反思

1、Word - 3 -中班主題教案：我們的班級教案及教學反思設計意圖：孩子們剛升入中班，對于現(xiàn)在新的環(huán)境還很生疏，想讓孩子很快地適應新的環(huán)境，必需先讓他們去了解、熟悉現(xiàn)在的環(huán)境，便讓他們感覺現(xiàn)在的環(huán)境比以前的還要好。于是，我設計了這節(jié)活動，利用讓孩子參加到布置環(huán)境的活動中來，體味所帶來的歡樂?；顒幽繕耍?、熟悉年級新環(huán)境，強化自己是中班小伴侶的意識。2、能樂觀參加研究，共同布置年級活動環(huán)境。3、體味活動帶來的歡樂?；顒宇A備：提供各類場所，區(qū)角的設備和材料，集中放置一處?；顒舆^程：一、仔細觀看室內外環(huán)境，談談年級的不同。熟悉班牌，知道自己是中五班的小伴侶。引領幼兒觀看，說說活動室、嬉戲室、寢室、走

2、廊、墻飾等有什么變化。熟悉新來的伴侶。小結：過了一個暑假，我們長大了，成為中班的小伴侶了，活動室變了，還增強了新的伴侶了，我們真愉快。二、師生共同商議嬉戲和活動區(qū)角的設置。(1)、我們最想玩什么嬉戲呢?該把它們設置在什么位置?為什么?(2)、按照幼兒協(xié)商結果，確定設置的嬉戲區(qū)域和位置。(3)以相同的方法，確定區(qū)域活動的場地。，!來!源:大,考，吧幼.師網(wǎng)如美工區(qū)、科學區(qū)等。三、師生共同布置嬉戲和區(qū)角環(huán)境。(1)、娃娃家需要什么材料?(床、電視、鍋。)(2)針對幼兒提出的材料需要，激活幼兒自主收集材料的愛好。某某區(qū)還缺少某某?出自:屈;老.師幼兒園沒有該怎么辦?活動反思：孩子們對年級仔細的觀看能

3、找出年級之間的不同，包括年級環(huán)境、伙伴、教師的轉變。從而使他們對新環(huán)境不再感覺生疏。第一環(huán)節(jié)幼兒觀看的很仔細，對年級的每個角落舉行認真的觀看和比較。從中發(fā)覺自己的部分伙伴也不同了，教師也不一樣了，讓幼兒直接很直接感覺現(xiàn)在換了一個新的環(huán)境，是應為自己長大一歲了，上中班了。 其次環(huán)節(jié)中，我以一種商議的方式與幼兒一起商討嬉戲和區(qū)角的設置。可我發(fā)覺了一個問題，幼兒對計算區(qū)、語言區(qū)并不生疏，但提到科學區(qū)、建構區(qū)，他們不理解什么意思，更不知道將這類區(qū)域放置何處。 最后環(huán)節(jié)幼兒回答的很好，哪些地方還缺材料的，他們都知道回家去收集。囫圇活動下來，其次個環(huán)節(jié)上的最吃力，幼兒對區(qū)域放置沒有一點看法，一個問題提出來，基本上下面沒有一點