“勵志”主題班會

1、Word - 3 -“勵志”主題班會 勵志主題班會 活動目標： 1、正確熟悉自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。 2、樹立自強進取的信念和信念，培育勇于承受壓力的力量和樂觀樂觀的生活態(tài)度。 活動重難點： 讓同學初步形成主動磨練自己的意識，培育勇于承受壓力的力量。 班會過程： 一、導入通過埃及的一個古老的傳奇引入： 有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。 蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹

2、的翅膀，起的是同樣的作用。 可是生活中，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負太沉重的殼一樣。 二、提出問題： 那么我們身上背負的殼究竟是什么呢？同學爭論回答。老師稍作歸納。這殼能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必定擔負著很多責任和壓力。） 三、爭論： 我們要如何背著殼前行呢？ 看動畫蝸牛與黃鸝鳥聽歌曲，并要求同學們依據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。 啟示三：要能背著殼前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中熬煉自己的意識。 四、接下來，讓我們念念勵志名言 舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息長風破浪

3、會有時，直掛云帆濟滄海三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 五、同學聯(lián)系實際進行小結(jié)： 除了以上故事所給啟示，你認為背著殼前行的過程中還應當具備些什么？你又是怎么做的？ 同學談感想： 盼望大家都能夠?qū)W做一個會擠時間的人。古人有鑿壁借光映雪讀書的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和勝利。老一輩革命家在血雨腥風的年月也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有勝利。 六、班主任講話： 同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛確定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們的確找到了蝸牛的痕跡。我信任肯定不會一帆風順地爬上去，肯定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。假如我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。 八、結(jié)束 播放周杰倫的蝸牛，帶引全班同學合唱。 歌詞：該不該擱下重重的殼查找究竟哪里有藍天隨著輕輕的風輕輕的飄歷經(jīng)的傷都不感覺疼我要一步一步往上爬等待陽光悄悄看著它的臉小小