實習支教自我鑒定怎么寫

1、Word 實習支教自我鑒定怎么寫 實習支教自我鑒定怎么寫（精選5篇） 實習支教自我鑒定怎么寫 篇1 有一種生活，沒有經(jīng)受過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的歡樂;有一種歡樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹。都說支教生活很苦、很累，其實支教生活很甜 農(nóng)村是高校生熬煉成長的最好舞臺，這段經(jīng)受也是我們成長中的珍貴財寶。 半年的實習支教生活將是我人生中一個漂亮的驛站，使我經(jīng)受了一次最難忘的心靈洗禮，更堅決了我為教育奉獻終身的信念。教育應當普及到每一個角落，農(nóng)村的孩子應當?shù)玫礁嗟年P(guān)懷和愛惜。 我雖然不在學校實習，沒有與那些孩子們零距離接觸，沒有給他們上過課、談過心但我時時在關(guān)注他們

2、，每每回到住處，都會聽到有關(guān)孩子們的消息。 “現(xiàn)在的小孩真不聽話，我給他們上課，講了半天，到最終竟然說沒聽懂，氣死我了。” “我們班考試還有20多分的，才學校而已，想想我就頭疼?！?“我今日給我們班的小孩一人發(fā)了一張紙，結(jié)果發(fā)覺他們回答問題好樂觀啊，好興奮哦，我明天再給他們做一個厚一些的紙板” “我才兩天沒到班里，今日去了，他們?nèi)紘?，問我為什么不去看他們。而且，他們有時還幫我訂正發(fā)音呢，挺好學的。” “我一進教室，他們都圍著我問問題，把我的嗓子都講啞了，他們的問題不但多而且新奇，我挺喜愛他們的。” 這就是我們的同學，渴望學問，渴望有更多的好老師為他們指引方向。 在這一個多月中，我們緊急過

3、、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。實習支教是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。 我想，我們會珍惜這次實習支教機會，學以致用，盡自己最大的力量，關(guān)心更多的孩子圓他們漂亮的求知夢! 實習支教自我鑒定怎么寫 篇2 在新年的鞭炮還未偃息時，我已背了背包來到校內(nèi)。已許新的一年里確定會有新的消息，在高校三年之時，我要離開校內(nèi)去作一名實習生，其實也就是早在大家心中萌動的扶貧頂崗實習支教。一種新奇卻又生疏的感覺時時在心中

4、蠢蠢欲動。 在搭乘學校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，究竟新年里的第一件大事就是從同學轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟粋€地點的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)受的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種種新奇的猜想，喜悅，興奮時時悸動我們的心。 最終在激奮的心情下，來到了我所要從教的學校。定襄縣邱村學校。呈現(xiàn)在眼前的是一座友情長存的紀念碑，再有就是一間整齊并不新的排房，或許那就是教室吧!宿舍也簡潔，隨行的有3個女孩，還有一個小組長。校長的親切接見讓我們的感動心情好像又燃燒了一下。 其次天早上，我接到校長支配，要帶三，四，五班級英語，無法表述怨言的我極不情愿的走進那間所謂的教室，是四班級的課，一個班級就一個班，一個班就十幾個人，看

5、著他們我說：大家好，我是大家新的英語老師，從今日起，由我擔當大家的英語教學，盼望同學們可以樂觀協(xié)作，我們共同來努力進步，話音未落，一聲洪亮的老師好響遍整個教室，我的心立刻明朗起來。假如童音的悅耳是我對孩子最完善的熟悉，那么這一聲響亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)除我對他們的任何不滿與偏見。我開頭上課了，我用我的真情、激情、熱忱完善的揮灑了一節(jié)美麗的英語課。下課時，一名同學跑到我面前：毛老師，下節(jié)課我們還上英語課，行嗎?行，行，行。我止不住眼淚，頓著聲音，輕輕地點著頭。 的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻布滿真情，這份真情是為孩子們的，也是由于孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是這些簡陋

6、的物質(zhì)設施所不行比及的。 之后，每當我走在校內(nèi)里，都不時有同學向我問候，每一聲都親切無比，每一句都暖和無限，而且每當快要上課時，總有同學跑道我的辦公室門口叫嚷著：毛老師，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!每當此時，都會讓我的心潮澎湃，或許孩子的真情真的可以溶化一切，無論有什么困難，我都信任，伴隨孩子們，我們當老師的，是任何其他職業(yè)所不行媲美的。 然而，教學中的困難是不行避開的，首先是聽力，學校沒有錄音機、磁帶，這就讓我大為困惑，由于聽力無論在何時，對于英語學習都是非常重要的，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標準，每個單詞，每個句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽，而且要求他們跟

7、讀，同時訂正他們之前的錯誤發(fā)音，因而，每節(jié)課下來，我都口干舌燥，但每當想想孩子們在課堂上仔細歡樂的樣子，我也就安心了好多。 接下來單詞拼寫，很多同學的基礎(chǔ)相當差。幾乎連一個單詞都拼寫不下來。于是，每天晨讀完了之后，我都進行單詞聽寫，然后，對沒每一個同學進行手把手拼寫教學，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫拼記相結(jié)合，不斷地促進他們對單詞的愛好及規(guī)律記憶，我信任只要堅持，一個學期下來，英語的基本功肯定會有很好的提高。 對于最終一個問題，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方，孩子們都很仔細，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍，而且還有同學買了參考書，主動供應給我，說老師可以和它們一起學習，我快樂，我真的快樂，

8、這對于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時我不盼望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負擔，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的看法，可每次都是得到相當確定的回答，老師，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對學問的渴望，對老師的喜愛。 在短短的一星期課程中，我得到了很多。得到了很多孩子的愛，也得到了很多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實，他們會力所能及地關(guān)心自己身邊的同學，老師。每天早晨，我還未整理完，早已有同學將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現(xiàn)與溝通，對于每個瞬間的感動，我都真實的記錄在心中，只希望有一天，我能真正的成為一名老師，永

9、久無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于學問的海洋! 除了教同學活上，我們也得到了很多老師的關(guān)懷，首先是學校校長，在這個僅有幾十個人的學校中，我們的校長的確和氣可親，絲毫沒有辦點傲岸的架子。剛來了，校長就快速為我們支配一切，住宿，生活用品等。每天中午，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜，面食，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口，期間有一個同學因感冒生病了，校長二話不說，騎車立刻送往四周的醫(yī)院，這些點點滴滴，都可看到校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷。 對于師范院校的老師，我們有張老師帶隊，張老師曾幾次打電話給我們，詢問住宿條件及平安問題，每一次都非常急躁，親切，直到我們說一切都支配妥當了，她才放心。而且還親自來查看我們的

10、生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關(guān)懷卻無時不有。 再有就是小組長及同伴們的相互照看，小組長的關(guān)懷我無話可說，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照看我們?nèi)齻€二十多歲的女孩子，大家看在心里，雖然嘴上不說，但在內(nèi)心中是不勝感謝，究竟們相識才一個星期，卻有了猶如家人一般的親切，實在不易，這功勞都歸功于小組長的熱心，寬容及男孩子的博大。同組的一個女孩對我也賜予了悉心的照料，生活中的很多瑣事，都由她來幫忙，讓我感動不已，俗話說：遠親不如近鄰，此時，好像有了深切的感受。因此，我每天的日子，雖忙，卻忙的不亦樂乎! 洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學習中的一些事情，雖平淡無奇，卻到處洋溢著暖和。人們都

11、說實習支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。 在這所新的學校，結(jié)識了很多童真的孩子，還有很多新的伙伴還體會到了從事老師的喜悅，也的確是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做為同學的學習態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的幻想，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致。 雖然實習支教工作剛剛開頭，一切還萌動著新奇的喜悅，可是我信任，將一片喜愛之心，灑向一片求知的田野，其收獲的肯定是磊磊碩果，只要我們堅持，執(zhí)著，有恒心，有信念，盼望的田野永久閃耀著金色的麥苗! 所以，在最終，我以一簡潔的對聯(lián)展現(xiàn)我對實習支教事業(yè)的無比支持及信念和諧社會春風就州洽;頂崗實習支教，瑞氣四海融! 我實習支教，無怨無悔

12、! 實習支教自我鑒定怎么寫 篇3 這個星期應當是開學以最為勞碌的一周了吧。公開、調(diào)研、老師資格證的考試，全都聚集到了這一周。但是這一周，也是自入學以收獲最多的一周。 有的時候，我的堂總是天馬行空的、不拘一格的。曾有老師告知我：上并沒有固定的法，也沒有固定的模式，每個老師都有自己的特點。語堂肯定要留意的就是調(diào)動同學們的心情，使他們不要抵觸語。從今，我將這句話牢牢記在心里，奉為至理名言。有的時候為了調(diào)動同學們的熱忱，我便會利用幾分鐘時間為他們講一些有意思的事情。但有時候這些事情和堂并沒有什么實質(zhì)上的聯(lián)系。 月21日是衡水工業(yè)新區(qū)重謝全體語老師集體教研的日子，崔校長和趙主任以及其他幾位負責學校教學工

13、作的人員打算和語老師一起聽我的公開。剛聽到這個消息的時候，我的心臟都快跳出了，我所帶的班級共有68個人，最終一排的孩子的后背緊緊貼到教室的后墻上。我真的無法想象將近二十名老師聽時的場景，該是怎樣的緊急和擁擠，但既然是已經(jīng)打算了的事情，我也打算要英勇的面對。 這一天最終了，我始終對自己調(diào)動堂心情的力量很有自信，但不知道是不是由于今日了很多聽老師的原因，孩子們回答問題總是畏畏縮縮的，小組爭論也總是喧鬧不起。我很難過，將過錯歸結(jié)為孩子們不懂事。其次節(jié)是老師們一起教研的時間。老師們首先對我的教學思路表示確定和鼓舞，但隨后又語重心長地告知我，這節(jié)最大的不足就是氣氛太過沉悶。這次這么多的老師聽，同學們肯定

14、會比較緊急，但這也正體現(xiàn)了平常的訓練不夠，老師對于孩子們力量的把握不到位。開頭的時候我并不服氣，心想，平常的時候同學們上很踴躍的，我也總是會想盡方法活躍堂氣氛，肯定是今日同學們過于緊急，才不敢大聲回答問題。但是在不斷的反思與回味中我最終明白，原問題不僅僅消失在同學們身上。他們活躍的氣氛原只是由于對我所講的故事感愛好，而這些東西與堂的聯(lián)系并不大。事實上，我對于同學們的了解并不像我想象的那樣多，而且在肯定方面存在著偏差。 這一周的調(diào)研真的讓我明白了許多事，堂上全部的互動必需圍繞自己的教學內(nèi)容，而且作為一名合格的老師，我也應當花更多的心思去了解和關(guān)愛我的同學。我信任以后我肯定可以做得更好。 實習支教

15、自我鑒定怎么寫 篇4 來-試驗中學已經(jīng)3個月了，一切工作都在按部就班的進行著，對于支教生活也從最初的興奮緊急到現(xiàn)在基本適應了。在這幾個月中，漸漸對整個學校班級的運作有了自己的理解，而自己也能由此去調(diào)整自己。在這3個月的支教生活中，其實還是有幾件事讓自己覺得心里暖暖的，感覺到了自己在這里工作的意義。 支教進行到第十周的時候，學校進行他們的期中考試，這次考試對于編制內(nèi)的老師來說其實是特別稀松平常的，但是對于我們支教老師來說就是對自己整個教學過程的重要的考核了，所以這次期中考對于我來說比同學還要緊急。因此，我特意用了2節(jié)課來回顧上半學期所學習的課程內(nèi)容，但由于歷史在中學課堂中不是主科，所以同學的重視

16、程度也比較一般。盡管如此，這次考試出來的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的，我教的期中一個班的平均分竟然能在全班級排名其次，除此之外，這次考試中也有了許多接近滿分的同學，可以看出他們對整個上半學期的學問的把握程度已經(jīng)達到相當高的水平了。 當然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分數(shù)比我之前所組織的單元測驗有了明顯的提升，所以能夠感覺到自己在這里工作2個多月的成果。雖然這次期中考試只是學校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷，但是能看到自己的同學學有所成，心里還是能感到甜意的。 期中考過后，學校對一些老師的崗位進行了調(diào)整，也影響到了我，簡而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個老師教了。剛聽到這個消息的時候我還是很難受的，由于一班始終都是我

17、最愛的班級，由于每次在這個班上課都能感覺到這群同學的好學，他們也會主動協(xié)作老師的教學。 但是考慮到支教已過半，接下來是應當把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論文上了，所以也很快接受了這個事實。但是令我意想不到的是一班的同學對我的離開表示了留戀，甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長不讓我調(diào)走，這也讓我直觀的感受到自己在教學過程中還是受到同學的寵愛的，這也是給自己支教生涯的一個鼓舞吧，讓自己更有熱忱的投入下半學期的教學中去。 還有很多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會牢記在自己心中，成為自己一份美妙的珍藏。 實習支教自我鑒定怎么寫 篇5 時間如白駒過隙，一去不復返，可一段難忘的歲月，卻將永久留在我的心中，時

18、間荏苒，任歲月的浸蝕，風雨的奏樂，怎么也不會失去以往的光澤，那里將永久是一段難忘而美妙的回憶。人生幾何，歲月匆忙!感謝生活讓我有這種經(jīng)受。 今年的下半年，大四的第一學期，意味著還有半年就要畢業(yè)了，面臨著考研與找工作，當時我也是在預備考研的，在這樣的一個特別的時期里，我也是極度沖突的，我想作為師范類的同學，實習支教變成了我們理所當然的，也是必需的任務。實習是高校同學即將畢業(yè)，走進社會，走進工作崗位前，進進社會檢驗自己的力量，查漏補缺的一個重要環(huán)節(jié)。還可以了解當?shù)氐臓顩r，檢查自己是否適應這一項職業(yè)，為以后的就業(yè)做一個展墊。后來在同學的關(guān)心下，我也選擇了支教，來的到了看江縣新壩中心學校。支教，一方面

19、可以熬煉我的專業(yè)技能，另一方面可以為當?shù)貛冗M的教學理念;也可以說是兩全其美，它既解決了我們走進工作崗位時工作閱歷不足，膽戰(zhàn)怯場心理，豐富了我們的教同學涯，也緩解了當?shù)厝崩蠋煹倪@一狀況。 我所支教的學校是一所農(nóng)村學校，我了解到農(nóng)村教育的困難及農(nóng)村老師的艱辛，但是在這樣的環(huán)境下我們的教育工仍舊在堅持著，堅持著一個幻想，更準確地說是在庇護著一個又一個?？?我感動著農(nóng)村老師那黃土地般的人生情懷，能夠投身于祖國農(nóng)村建設的隊伍中，正是我一生的榮耀。 第一次站上講臺的感動，那一聲聲親切的老師好，那一張張執(zhí)著的面容，看著他們渴看學問的雙眼;他們是那么可愛，聽到他們洪亮的回答聲音，自己好像回到從前，回到學校

20、時代，那一幕幕的場景真溫馨?？吹剿麄兡遣紳M著渴看的雙眼，聽著他們那稚嫩的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己全部的學問傳授給他們。而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新，很舍不得這些和善樸實的孩子。在這次的支教活動中，我初嘗了當老師的味道，除此也感受到當一位老師的責任與不易，同時我也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛、純樸的同學。 支教生活已過了一大半，我受到了許多啟發(fā)，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位老師，就應當時時反省自己，時時進步自我，這樣才能始終保持著對教育的熱忱，才能成為一位受同學喜愛的好老師。怎樣做一個同學喜愛的老師，無論是否自己教的同學?首先我覺得做人要隨和熱忱，別總是擺出一副師道尊嚴的樣子。課堂上