部編版小學語文四年級下冊第二單元教材分析

部編版小學語文四年級下冊第二單元教材分析基本信息單元主題自然奧秘，科學技術(shù)單元地位本單元為本冊書中的第一個策略單元，承接上學期“學會提問”的閱讀策略單元并有所提升。讓學生掌握提問方法的基礎(chǔ)上，并試著自主解決問題。為今后學習中的自主式學習打下堅實的基礎(chǔ)。單元目標課程標準《新課標》指出學生是學習的主人，而不受別人支配的學習方式。強調(diào)學習的主動、獨立、自控能力，密切關(guān)注學習者的興趣、愛好和責任，有利于發(fā)揚主體性和自主精神；合作學習。學生在參與小組或者集體中為了要完成共同的學習任務，有明確的責任，分工到人合作學習。主要在教師的引導下，從自己生活中經(jīng)歷和體驗中選擇和確定學習目標，讓學生獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題、獲取知識，應用知識解決新的學習問題的學習方法；它體現(xiàn)了學習的問題明朗化、學習過程活潑化、學習形式開放化；有利于形成學生良好的學習動機，自主性、合作性、探究性等學習方法，能夠調(diào)動學生參與學習的主動因素和積極因素，能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐操作能力。教材分析本單元課文主要是圍繞“自然奧秘，科學技術(shù)”這個專題進行編排的。主要由《琥珀》《飛向藍天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》和《千年夢圓在今朝》4篇課文組成。本單元以準確、生動的語言，描繪了自然的奧秘，科技的神奇，目的是引導學生感受科技的魅力，激發(fā)熱愛科學、探索自然的興趣。（1）能提出不懂的問題，并試著解決問題。3篇課文中語句表達非常精妙，閱讀時，學會提出不懂的問題，并試著解決問題。比如《琥珀》，課后題中“默讀課文，提出不懂的問題并試著解決。”可以提出問題“課文為什么說‘從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千年前的故事的詳細情形’？”《飛向藍天的恐龍》課后題中“默讀課文，把不懂的問題寫下來，并試著解決?！薄都{米技術(shù)就在我們身邊》課后題也有“讀了課文，你有什么疑問？提出來和同學交流。”（2）展開奇思妙想，寫一寫自己想要發(fā)明的東西。本單元安排了習作《我的奇思妙想》，要寫出你的發(fā)明的物品是什么樣子的，有哪些功能，這項發(fā)明帶給你什么快樂。寫之前學會仿照課文提示列一下提綱。學情分析1.實踐表明，小學四年級的兒童已能學習運用歸納、演繹、類化和對比推理的思維方法。因此，中年級兒童學習方法的選擇和運用應充分考慮機械識記法和意義識記法的交叉滲透性，直觀形象法和抽象邏輯法的自然過渡性。２.教學中運用或引用一些直觀的事例做比喻，可以化抽象為具體，化深奧為簡明３.讓生多觀察，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。４.講練結(jié)合，動靜結(jié)合，多動手、動口、動腦，提高成績。5.全面培養(yǎng)他們的興趣愛好，對有特長的學生進行訓練，讓他們的特長有展現(xiàn)的機會，張揚個性，樹立信心。單元目標閱讀課文:1.認識45個生字，讀準1個多音字的字音，會寫45個字，正確讀寫46個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。4.能從課文的字里行間發(fā)現(xiàn)自然的奧秘、科技的精彩，激發(fā)探索科學、大自然的熱情?？谡Z交際:能準確、清楚、連貫地傳達信息。習作:能大膽展開想象，寫自己想要發(fā)明的東西。語文園地:1.與同學交流在閱讀中遇到不懂的問題時采取的解決方法。2.通過“識字加油站”學習填寫匯款單，認識數(shù)字的大寫。3.通過“詞句段運用”,認識、了解新興詞語及舊詞新義，學習用與熟悉的事物作比較的方法來介紹另一個事物。4.背誦積累對聯(lián)。單元評價1.多元化評價多元化評價的項目有書寫能力測評，閱讀能力測評和習作能力測評，每一項占學業(yè)成績5%，共計15%。多元化評價（15%）評價項目占學業(yè)成績的百分比書寫能力測評5%誦讀能力測評5%習作能力測評5%2.形成性評價形成性評價主要指根據(jù)不同的評價內(nèi)容，采用師評、小組評等方式，進行的專項或階段性的評價。形成性評價(45%)評價內(nèi)容評價要素怎么評誰來評《單元讀本》（5%）誦讀任務：1.按時完成2.正確誦讀根據(jù)誦讀的程度，通過互評，按照等級記錄得分。師評組評課堂評價（20%）1.認真聽講，積極發(fā)言回答正確、表述清晰根據(jù)課堂表現(xiàn)的程度，通過互評，按照等級記錄得分。師評組評2.積極參與小組合作與交流，在交流中樂于幫助他人作業(yè)評價(10%）1.家庭作業(yè)：按時完成，書寫認真，出錯少檢查批改作業(yè),根據(jù)作業(yè)表現(xiàn)的程度，按照1等級記錄得分。師評組評2.課堂作業(yè)：按時完成，書寫認真，及時訂正錯誤，并讓老師再次批改。單元測試（10%）書寫認真、審題仔細、學以致用紙筆測試,根據(jù)等級記入計分表。師評學習進程內(nèi)容教學要點課時教學建議5琥珀本課介紹了琥珀的形成，重點是能抓住關(guān)鍵句子體會琥珀的形成，提出問題并解決。2引導學生默讀課文，學會提出問題并嘗試解決。6飛向藍天的恐龍本文介紹了恐龍飛向藍天的演化過程，重點是學會質(zhì)疑、釋疑，體會文章用詞的準確。2抓住關(guān)鍵詞句理解恐龍飛向藍天的演化過程。2.照樣子說話，注意作者語言的準確，學習一些說明方法。7納米技術(shù)就在我們身邊本文主要寫納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運用，重點是納米技術(shù)在日常生活和醫(yī)療方面的運用。21.讀懂課文，質(zhì)疑釋疑。

2.聯(lián)系上下文或者查找資料理解句子。

8千年夢圓在今朝本文主要寫我國古今幾代航天人為航天事業(yè)做出的貢獻，重點理解為什么“千年的飛天夢會在今朝實現(xiàn)。”1默讀課文，了解古今幾代航天人的貢獻。查資料，了解我國在航天事業(yè)的新成就?？谡Z交際：說新聞本次口語交際是說新聞，重點是準確表達信息，清楚、連貫地講述新聞。11.準確傳達信息。2.清楚、連貫地講述。習作：我的奇思妙想本次寫作的題目是《我的奇思妙想》，重點是寫出發(fā)明物品的樣子及功能。2分析例文，總結(jié)寫作方法技巧，再練習寫一寫并修改。語文園地二本次學習園地主要內(nèi)容是如何解決自己不會的問題。認識數(shù)字的大寫，學會填寫匯款單。認識新生詞語的含義，學習作比較的說明方法。積累理解一組對聯(lián)。交流