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文檔簡介

1、【奧鵬】華中師范大學華中師美術(shù)基本與欣賞在線作業(yè)試卷總分:100 得分:100第1題,心理學家格塞爾覺得,在小朋友發(fā)展中起決定作用的是()A、近來發(fā)展區(qū)B、成熟C、同化和順應(yīng)D、模仿第2題,3、美術(shù)教育史上第一種發(fā)現(xiàn)了小朋友繪畫、給小朋友繪畫以崇高地位的人是()A、弗蘭茲西澤克B、福祿倍爾C、皮亞杰D、岡倉覺第3題,在小朋友美術(shù)欣賞進入形式階段時,重要分析()A、作品的內(nèi)容B、作品的題目C、作品的造型、色彩D、作品的時代背景第4題,學前小朋友美術(shù)教育中,教師應(yīng)引導中班小朋友在繪畫中體現(xiàn)感受過的物體的()A、輪廓特性B、基本形態(tài)C、基本構(gòu)造和重要特性D、動態(tài)構(gòu)造第5題,在美術(shù)來源學說中,覺得情感

2、體現(xiàn)是藝術(shù)最重要的功能,也是藝術(shù)發(fā)生的重要動因的觀點屬于()A、游戲說B、體現(xiàn)說C、模仿說D、巫術(shù)說第6題,羅達凱洛格列舉了大量世界小朋友畫資料,闡明了小朋友繪畫發(fā)展的具體歷程。在這一歷程中由抽象到繪畫途徑的重要一環(huán),標志著幼兒已能畫出具有構(gòu)造意義的圖畫的是()A、結(jié)合體B、集合體C、曼陀羅D、放射型第7題,有關(guān)學前小朋友美術(shù)欣賞課程目的的表述,錯誤的是()A、應(yīng)讓幼兒對某些名畫有初步的印象B、應(yīng)培養(yǎng)具有知覺美的某些基本要素的能力C、應(yīng)讓幼兒有論述和談?wù)撍囆g(shù)作品的能力D、應(yīng)讓幼兒能開展高質(zhì)量的藝術(shù)批評第8題,幼兒審美決于自身的內(nèi)在規(guī)定性和構(gòu)造與對象之間內(nèi)在的適應(yīng)性是由于幼兒審美具有的()A、完

3、形性B、積極性C、情感性D、視覺性第9題,羅達凱洛格列舉了大量世界小朋友畫資料,闡明了小朋友繪畫發(fā)展的具體歷程。在這一歷程中由抽象到繪畫途徑的重要一環(huán),標志著幼兒已能畫出具有構(gòu)造意義的圖畫的是()A、結(jié)合體B、集合體C、曼陀羅D、放射型第10題,學前小朋友手工發(fā)展的第三階段稱樣式化期,它的年齡段為()A、2歲3歲B、2歲4歲C、4歲5歲D、5歲7歲第11題,學前小朋友美術(shù)教學措施大體上有()、園丁法、()和()A、灌輸法B、構(gòu)圖法C、對話法D、綜合法,C,D第12題,陶冶法是指運用()、()和()等,潛移默化地影響學前小朋友的社A、環(huán)境條件B、生活氛圍C、教育者自身的言行舉止D、天氣,B,C第

4、13題,色彩旳三要素是()、()和()A、色彩B、色相C、純度D、明度 。,C,D第14題,學前小朋友美術(shù)教育的心理層次的目的分為()、()和()A、審美感知目的B、審美情感目的C、審美發(fā)明目的D、審美視覺目的,B,C第15題,方向性原則保證了教育目的制定的()和()A、抱負性與B、價值性C、現(xiàn)實性D、合理性,B第16題,色彩旳明度是指色彩旳()和(),在七種基本色相中,最亮旳色彩是黃色。A、明暗B、限度C、灰度D、投影,B第17題,學前小朋友手工發(fā)明一般涉及三個階段,即()A、意圖B、構(gòu)思與設(shè)計C、制作與裝飾D、想象,B,C第18題,引導小朋友學習欣賞感愛好的繪畫、工藝、雕塑、建筑等藝術(shù)作品

5、,培養(yǎng)她們初步發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境和美術(shù)作品中的美的能力,這屬于()歲小朋友美術(shù)欣賞教育目的。A、2歲B、4歲C、5歲D、6歲,D第19題,對教師教學行為的評價目的重要體目前如下哪一點()A、提高學前小朋友學習美術(shù)的愛好B、對以往的美術(shù)教育作出反思C、更好地把握學前小朋友教育美術(shù)活動成果D、增進美術(shù)教育的發(fā)展,D第20題,色彩旳三要素是()、()和()A、色彩B、色相C、純度D、明度,C,D第21題,在同一年齡階段的學前小朋友中,藝術(shù)偏好和藝術(shù)才干都差不多。A、錯誤B、對的第22題,國內(nèi)小朋友教育家陳鶴琴把小朋友繪畫的發(fā)展分為涂鴉期、圖式期、定型期和寫實期。A、錯誤B、對的第23題,學前小朋友的手工活動屬于藝術(shù)技能學習,不屬于藝術(shù)發(fā)明范疇。A、錯誤B、對的第24題,在學前小朋友美術(shù)教育中,合適地使用灌輸法還是非常必要的。A、錯誤B、對的第25題,學前小朋友的美術(shù)是她們體現(xiàn)情感與進行交流的工具。A、錯誤B、對的第26題,小朋友對色彩的反映是強烈的、敏感的、她們具有某種天賦能力。A、錯誤B、對的第27題,厚紙制作手工活動合適在幼兒園5、6年齡班進行。A、錯誤B、對的第28題,學前小朋友平面手工活動有粘貼、剪貼、撕貼、染紙四種形式。A、錯

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