暑期多媒體培訓(xùn)小結(jié)文稿

1、暑期多媒體培訓(xùn)小結(jié)文稿 多媒體工作總結(jié) 當(dāng)我們的工作得以完成的時候，做好相應(yīng)的總結(jié)是很重要的。工作總結(jié)之家我為大家收集了以下“暑期多媒體培訓(xùn)小結(jié)文稿”，盼望您在閱讀過后能夠有所收獲。 一、思想熟悉得到了提高 通過本次培訓(xùn)我轉(zhuǎn)變了思想，對假期培訓(xùn)有了新的熟悉，盼望本次培訓(xùn)過后，能夠把學(xué)到的學(xué)問用到今后的實際教學(xué)中。 二、學(xué)到了許多有用的學(xué)問 了解到了課件制作中更多的學(xué)問，很多內(nèi)容都對教學(xué)很有關(guān)心。這次的培訓(xùn)就像打開了一扇大門，主講老師讓我們進(jìn)入了一個五彩繽紛的花園，而且收獲到了碩果。 三、磨練了自己的意志 在學(xué)習(xí)中，不管是主講老師還是學(xué)員，克服高溫天氣的影響，冒著烈日來，頂著酷暑回，全力以赴，用

2、完心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中。所以，在不知不覺中我自己的意志得到磨練。 四、結(jié)交了一些伴侶 這是我之前沒想到的收獲，在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討，在不知不覺中成為了學(xué)友，我想這也是人生的一種財寶。 五、自己存在的不足之外 1、時間短，不能學(xué)到更多一些學(xué)問，只是學(xué)得一些皮毛； 2、基礎(chǔ)差，領(lǐng)悟力不夠，加上缺乏文字教材，因此覺得學(xué)習(xí)有吃力之感； 3、缺乏勤學(xué)、善問的精神。在以后的學(xué)習(xí)中，我將不斷努力，盡力克服不足，信任自己會得到更大的進(jìn)步。 更多工作總結(jié).我推舉 技能大賽小結(jié)文稿 為了充分展現(xiàn)同學(xué)的才華與技能，增加團隊的凝聚力，豐富同學(xué)的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在 年 月 日在上鍋爐房舉辦了其次屆技

3、能比武大賽，競賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在試驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的勝利?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)校重視，同事合作，充分預(yù)備 1、在活動之前，試驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對全部參賽隊員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且具體的寫了活動策劃書及各個競賽項目的評分準(zhǔn)則。 2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的協(xié)作，使得活動得以順當(dāng)?shù)赝隄M結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)供應(yīng)了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)老師在技術(shù)方面賜予了指導(dǎo)。使得

4、參賽人員的技能水平有了極大的提高。 二、報名踴躍，參加樂觀 自活動宣布開頭，各部就樂觀激勵同學(xué)參與，而同學(xué)也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的學(xué)問進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補充。 三、活動精彩，令人回味 競賽伊始， 主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次競賽章程。競賽正式開頭后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員鎮(zhèn)靜冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員嫻熟的畫圖技巧及測量工具的敏捷使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的嫻熟操作，對管鉗，扳手等各種工具的嫻熟使用使

5、評分老師都大為贊嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的連續(xù)；最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動推向一個.，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位老師與同學(xué)，掌聲久久不息。競賽結(jié)束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓舞同學(xué)們勤于動手，熬煉自己的實踐力量。此次大會圓滿地落下了帷幕。 四、不足之處，努力方向 1、競賽之前雖然對競賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在競賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了競賽的進(jìn)度與效果。在以后的競賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，而且要有備份的工具。 2、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過詳細(xì)分工，詳實支配，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂

6、，個別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項工作落實到個人，避開人員之間的相互推諉。 3、試題的保密工作及其評分準(zhǔn)則不夠完善。 五、活動結(jié)果及意義 豐富了同學(xué)的校內(nèi)文化生活，呈現(xiàn)了同學(xué)的風(fēng)采，極大的提高了高校生的有用技能和實際動手操作力量，同時更好的促進(jìn)同學(xué)參加科研活動和試驗室建設(shè)的進(jìn)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個呈現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的深厚愛好，受到了老師和同學(xué)們的全都好評。 多媒體教學(xué)工作總結(jié).（精） 多媒體是同學(xué)進(jìn)入課堂的幫助引領(lǐng)者，是老師傳授學(xué)問的幫助者。我們的教學(xué)工作離不開多媒體。下面是我搜集整理的多媒體教學(xué)工作總結(jié).，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

7、 多媒體教學(xué)工作總結(jié). 今年，在縣訓(xùn)練局的大力投入下，我校安裝了兩臺班班通，我校緊緊抓住機遇，大力推動多媒體教學(xué)手段的運用，使多媒體能更充分地發(fā)揮它的功用，更好的為教學(xué)服務(wù)。近半年來，我校在使用多媒體教學(xué)方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結(jié)如下： 一、多媒體在教學(xué)中的作用。 1.多媒體是同學(xué)進(jìn)入課堂的幫助引領(lǐng)者。常言說：愛好是最好的老師。一節(jié)課，當(dāng)同學(xué)進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較深厚的學(xué)習(xí)愛好，是上好這節(jié)課的基礎(chǔ)，老師在上課時，除了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)學(xué)問殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展現(xiàn)在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表

8、現(xiàn)力和可控性強，絢麗的顏色，迷人的畫面，極易吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。從而引導(dǎo)同學(xué)有意、有序地觀看，思索再結(jié)合老師的引導(dǎo)和講解，把同學(xué)的留意力和愛好都調(diào)動起來，使同學(xué)產(chǎn)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和開心的心情去學(xué)習(xí)，極大的提高學(xué)習(xí)的效率。 2.多媒體是老師傳授學(xué)問的幫助者。課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)的主陣地，是同學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問場所，是師生互動，生生互動獵取學(xué)問的主要場地，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的核心。如何在最短時間內(nèi)使同學(xué)獵取更多的科學(xué)學(xué)問，科學(xué)方法和技能，課堂教學(xué)仍舊是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的主要陣地，因而課件是采納多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。課件反映信息量大、直觀性強、節(jié)奏快、密

9、度高，通過圖形、文字、動畫、聲效來刺激同學(xué)身體各方面的反應(yīng)，為提高教學(xué)效率供應(yīng)了重要保證。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了同學(xué)的愛好，收到了良好的教學(xué)效果，成為同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的幫助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為詳細(xì)，把難以理解的內(nèi)容或不簡單觀看到的事物充分顯示出來，調(diào)動同學(xué)的視覺直觀功能，為突破難點制造出良好的氛圍。多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了同學(xué)感知的愛好，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動機。比如在科學(xué)課上，有些教學(xué)內(nèi)容由于絕大多數(shù)同學(xué)都沒有親眼見過，教學(xué)難度比較大。以往教學(xué)時，老師往往是利用掛圖進(jìn)行講授?，F(xiàn)在使用多媒體教學(xué)，

10、就可以通過視頻展現(xiàn)來播放，來一個現(xiàn)場直播，每位同學(xué)都可以清楚地看到演示試驗的整個過程。讓每位同學(xué)都有試驗的親歷感，劇烈的刺激了同學(xué)的視覺感官，充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性與參加性，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，大大提高了課堂教學(xué)效率，改善了教學(xué)效果。 二、多媒體教學(xué)的運用。 在運用多媒體教學(xué)的過程中，閱歷總結(jié)如下： 第一，多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激同學(xué)的感官，調(diào)動同學(xué)的視覺、聽覺、運動等感官都樂觀參加思索，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，降低了思維難度，增進(jìn)了對學(xué)問的理解，使學(xué)問的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。 其次，多媒體教學(xué)使一些

11、在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無法觀看到的現(xiàn)象能生動、直觀地顯示出來，可以讓同學(xué)在課堂上通過幻燈片快速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避開了以前的空泛講解同時又通過視覺聽覺的刺激，加深了同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的記憶和對問題的理解，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂學(xué)問的傳播主要來源于老師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體老師的才智與教學(xué)閱歷，更好地呈現(xiàn)老師的才藝和想象。老師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時是無法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運用，就能

12、輕而易舉地辦成。 三、使用多媒體教學(xué)取得的成果。 多媒體教學(xué)可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)省教學(xué)時間，充分展現(xiàn)學(xué)問的建構(gòu)過程，實現(xiàn)了教學(xué)學(xué)問在與抽象、靜態(tài)與動態(tài)、過程與結(jié)果、有限與無限等各方面的相互轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重、難點，更好地滿意同學(xué)對學(xué)問的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對老師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，使老師不但學(xué)會使用多媒體教學(xué)的一些基本技能，并且喜愛上多媒體教學(xué)。在幫補互助中，一些老師學(xué)會下載課件和制作課件，通過資源共享和成果共享，使老師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過使用多媒體教研活動，制造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍，激發(fā)

13、了老師們使用多媒體教學(xué)的熱忱和樂觀性。 總之，多媒體教學(xué)給我們供應(yīng)了一種同學(xué)主動參加，師生互動、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點由單純的傳授學(xué)問、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量和制造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點是顯而易見的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無疑是一個必定的進(jìn)展趨勢。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不抱負(fù)狀況，不是多媒體技術(shù)的問題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。 多媒體教學(xué)是一種高效好玩的新型課堂教學(xué)形式，為您整理編輯多媒體教室年終工作總結(jié)，歡迎閱讀。 多媒體教室教學(xué)工作總結(jié) 今年，在縣訓(xùn)練局的大力投入下，我校安裝了兩

14、臺班班通，我校緊緊抓住機遇，大力推動多媒體教學(xué)手段的運用，使多媒體能更充分地發(fā)揮它的功用，更好的為教學(xué)服務(wù)。近半年來，我校在使用多媒體教學(xué)方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結(jié)如下： 一、多媒體在教學(xué)中的作用。 1.多媒體是同學(xué)進(jìn)入課堂的幫助引領(lǐng)者。常言說：愛好是最好的老師。一節(jié)課，當(dāng)同學(xué)進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較深厚的學(xué)習(xí)愛好，是上好這節(jié)課的基礎(chǔ)，老師在上課時，除了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)學(xué)問殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展現(xiàn)在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強，絢麗的顏色，迷人的畫面，極易吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)

15、同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。從而引導(dǎo)同學(xué)有意、有序地觀看，思索再結(jié)合老師的引導(dǎo)和講解，把同學(xué)的留意力和愛好都調(diào)動起來，使同學(xué)產(chǎn)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和開心的心情去學(xué)習(xí)，極大的提高學(xué)習(xí)的效率。 2.多媒體是老師傳授學(xué)問的幫助者。課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)的主陣地，是同學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問場所，是師生互動，生生互動獵取學(xué)問的主要場地，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的核心。如何在最短時間內(nèi)使同學(xué)獵取更多的科學(xué)學(xué)問，科學(xué)方法和技能，課堂教學(xué)仍舊是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的主要陣地，因而課件是采納多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。課件反映信息量大、直觀性強、節(jié)奏快、密度高，通過圖形、文字、動畫、聲效來刺激同學(xué)身體各方面的反應(yīng)，為提高

16、教學(xué)效率供應(yīng)了重要保證。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了同學(xué)的愛好，收到了良好的教學(xué)效果，成為同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的幫助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為詳細(xì)，把難以理解的內(nèi)容或不簡單觀看到的事物充分顯示出來，調(diào)動同學(xué)的視覺直觀功能，為突破難點制造出良好的氛圍。多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了同學(xué)感知的愛好，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動機。比如在科學(xué)課上，有些教學(xué)內(nèi)容由于絕大多數(shù)同學(xué)都沒有親眼見過，教學(xué)難度比較大。以往教學(xué)時，老師往往是利用掛圖進(jìn)行講授。現(xiàn)在使用多媒體教學(xué)，就可以通過視頻展現(xiàn)來播放，來一個現(xiàn)場直播，每位同學(xué)都可以清楚地看到

17、演示試驗的整個過程。讓每位同學(xué)都有試驗的親歷感，劇烈的刺激了同學(xué)的視覺感官，充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性與參加性，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，大大提高了課堂教學(xué)效率，改善了教學(xué)效果。 二、多媒體教學(xué)的運用。 在運用多媒體教學(xué)的過程中，閱歷總結(jié)如下： 第一，多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激同學(xué)的感官，調(diào)動同學(xué)的視覺、聽覺、運動等感官都樂觀參加思索，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，降低了思維難度，增進(jìn)了對學(xué)問的理解，使學(xué)問的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。 其次，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無法觀看到的現(xiàn)象能生動、直觀地

18、顯示出來，可以讓同學(xué)在課堂上通過幻燈片快速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避開了以前的空泛講解同時又通過視覺聽覺的刺激，加深了同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的記憶和對問題的理解，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂學(xué)問的傳播主要來源于老師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體老師的才智與教學(xué)閱歷，更好地呈現(xiàn)老師的才藝和想象。老師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時是無法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運用，就能輕而易舉地辦成。 三、使用多媒體教學(xué)取得的成果。 多媒體教學(xué)可以在

19、課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)省教學(xué)時間，充分展現(xiàn)學(xué)問的建構(gòu)過程，實現(xiàn)了教學(xué)學(xué)問在與抽象、靜態(tài)與動態(tài)、過程與結(jié)果、有限與無限等各方面的相互轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重、難點，更好地滿意同學(xué)對學(xué)問的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對老師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，使老師不但學(xué)會使用多媒體教學(xué)的一些基本技能，并且喜愛上多媒體教學(xué)。在幫補互助中，一些老師學(xué)會下載課件和制作課件，通過資源共享和成果共享，使老師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過使用多媒體教研活動，制造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍，激發(fā)了老師們使用多媒體教學(xué)的熱忱和樂觀性。 總之，多媒體教學(xué)給我們供應(yīng)

20、了一種同學(xué)主動參加，師生互動、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點由單純的傳授學(xué)問、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量和制造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點是顯而易見的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無疑是一個必定的進(jìn)展趨勢。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不抱負(fù)狀況，不是多媒體技術(shù)的問題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。 2022年多媒體個人工作總結(jié) 多媒體的工作有哪一些內(nèi)容呢?下面是我為大家搜集整理出來的有關(guān)于20 xx年多媒體個人工作總結(jié)，歡迎閱讀! 20 xx年多媒體個人工作總結(jié)1 隨著新的一學(xué)年的即將到來，一學(xué)期的電教教研工作即將接近

21、尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn)，親密合作，發(fā)揮集體才智，樂觀為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ鞣桨负蛯W(xué)期初的電教工作方案，緊急有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下： 一、增加服務(wù)意識，做好服務(wù)工作。 電教處的一項重要任務(wù)就是為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)、全體師生服務(wù)，服務(wù)到位將有利于電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)、全體師生做好服務(wù)，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。 1.努力做好學(xué)校電教設(shè)備的修理工作，只要班級、活動室的電教設(shè)備有問題，電教處都能準(zhǔn)時盡力修理好。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問題，我都能準(zhǔn)時進(jìn)行修理。

22、 2.只要有老師上公開課、研討課需要制作課件時，電教老師總是主動關(guān)心制作課件。 3.為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作，如六一兒童節(jié)慶?；顒?、英語節(jié)、同學(xué)家長會，準(zhǔn)時預(yù)備好會議的話筒、音響，保證活動的順當(dāng)進(jìn)行。 4.使用好校信通平臺，加強家校聯(lián)系，準(zhǔn)時把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復(fù)家長提出的各種問題。 二、完善制度，加強常規(guī)管理 進(jìn)一步加強學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點。管理出效益，要充分發(fā)揮現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的投入效益，就必需嚴(yán)格電教工作的各項管理。 1.各電教專用室皆配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員

23、就使用狀況進(jìn)行了具體的記錄。電腦房同學(xué)上機等記載進(jìn)一步完善，各項電教資料的借用記載好。廣闊老師在一個學(xué)期中主動使用實物展臺、液晶投影等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了肯定的成果。 2.多媒體教室管理制度，計算機室管理制度，電子備課室等各項規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計。 3.加強校內(nèi)網(wǎng)的使用與管理。同時加強設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到肯定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時，準(zhǔn)時修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。 4.進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管

24、制度。期初對全校班級、活動室電教設(shè)備進(jìn)行了全面修理，然后與班主任或負(fù)責(zé)人了簽訂使用、保管責(zé)任書，期中、期末各檢查一次。 三、加強教學(xué)討論，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。 1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親密關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)討論，從而不斷提升老師的科研水平，加強老師自身素養(yǎng)的熬煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教育處的指導(dǎo)下，全體老師平常能對信息技術(shù)訓(xùn)練教研動態(tài)準(zhǔn)時的學(xué)習(xí)、把握和運用，把新的訓(xùn)練教學(xué)理念帶入課堂，帶入校內(nèi)，使老師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。 2.本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢，依據(jù)自

25、己所教學(xué)科的特點，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、加大培訓(xùn)力度，提高老師的信息素養(yǎng)。 1.立足本校，連續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。本學(xué)期對全體老師進(jìn)行網(wǎng)上論壇、個人博客發(fā)貼以及計算機看制作課件的專項培訓(xùn)，使全體老師了解計算機的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年老師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代化訓(xùn)練的有效開展。 2.電教室能主動為其他課任老師供應(yīng)課堂教學(xué)的各種服務(wù)，解決他們在上課中遇到的困難。 五、努力推動我校信息技術(shù)課的建設(shè) 開足上好計算機課程，加快中學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)的基本學(xué)問和技能，激發(fā)同學(xué)

26、學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，培育同學(xué)收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的力量以及利用計算機進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的力量。 20 xx年多媒體個人工作總結(jié)2 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)了多媒體教室的管理工作， 由于我校多媒體教室僅建成三年多，我又是新接手管理多媒體教室的管理工作，對多媒體教室的管理沒有閱歷，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現(xiàn)將本期來的管理工作總結(jié)如下： 一.制定制度，加強管理 本學(xué)期接手管理學(xué)校多媒體教室以后，本人制定了我校的多媒體教室管理制度，嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室。 做到使用先申請，使用后有記載。 二.加強多媒體硬件設(shè)備的維護(hù) 由于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)病毒、老師對信息技術(shù)的使用水公平多方面的緣由，多媒體教室的電腦總會有這樣那樣的問題，我從各方面加強了多媒體教室的設(shè)備維護(hù)，從而保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用。 三.加強多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護(hù) 為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件， 為便于管理課件資源，還特地在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F(xiàn)：盤專用于存放備份文件。 為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必需先查毒，保證了電腦的平安。 四.加強設(shè)備使用培訓(xùn) 由于學(xué)校規(guī)模大，老師工作忙，活動多，沒有時間支配老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)。本人便常常利用每次老師上課前的時