新老師個人教學(xué)工作自我總結(jié)

1、新老師個人教學(xué)工作自我總結(jié)_新老師訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 語文新老師教學(xué)工作總結(jié) 作為一名本學(xué)期剛來的老師，我在對學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應(yīng)當是收獲和遺憾并存。從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。 在教學(xué)教研方面： 一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的看法，改進自己的工作。 作為新老師在教學(xué)上確定存

2、在許多的不足，基本功不扎實，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學(xué)習，而勤學(xué)，好問應(yīng)當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝六班級語文組的有閱歷的老師，他們在我的講授過程中賜予了許多的關(guān)心。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是賜予我仔細地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先必需做好的就是要在平常不斷學(xué)習來增加教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的敘述更清楚明白，讓自己盡快成長。 二、肯定要仔細備課，努力上好每一堂課 工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不

3、簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班同學(xué)的實際狀況仔細備課。只有自己預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高同學(xué)的樂觀性。適當穿插一些好玩故事的敘述，或加上一些音頻等，使同學(xué)更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了愛好。就像我們在學(xué)皇帝的新裝時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺同學(xué)們的樂觀性比較高，在消遣中更深化把握其中人物的個性特征，而且許多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習語文的愛好。當

4、然我的實踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設(shè)性的看法都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，討論透教材，認仔細真給同學(xué)上課。 三、仔細批改作業(yè)。 同學(xué)交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。這一點我感覺在緊急復(fù)習這段時間尤其重要。同學(xué)在學(xué)問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學(xué)的狀況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到同學(xué)，特殊是一些激勵表揚的話語會激發(fā)同學(xué)下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反饋的技巧，還要多多請教。 四、

5、做好課后輔導(dǎo)工作。 同學(xué)的智力進展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的力量范圍單獨布置。我所教班級有幾個同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放棄信念。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當時他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習中也有歡樂可尋。當然方法不

6、得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。 五、嚴厲上課紀律。 很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴厲地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力制服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一開頭，課上有同學(xué)比較隨便，導(dǎo)致影響到一部分同學(xué)?，F(xiàn)在我也進一步實行措施，集中同學(xué)上課的留意力。對開小差的同學(xué)，變相提示。對回答精彩的同學(xué)，準時表揚。許多上課應(yīng)當留意的問題，我想我還在學(xué)習中，應(yīng)當一節(jié)比一節(jié)更完善。 六、準時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的

7、教學(xué)閱歷這在自己的教同學(xué)涯中不容忽視。 七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng) 通過這幾個月的工作，我深知試驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習。學(xué)習訓(xùn)練心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。 準時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來布滿信念。我之后需要做的還有更多： 連續(xù)向老老師學(xué)習，其實我現(xiàn)在也是一名同學(xué)。不懂就要學(xué)會問。 進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習做到精講精練，注意對同學(xué)力量和

8、情感的培育。 關(guān)注差生，賜予他們更多的關(guān)心，不要使他們丟失學(xué)習的愛好。 實行措施加強孩子上課留意力，提高他們學(xué)習語文的愛好。 學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，留意自己的形象。 努力使自己成為同學(xué)滿足的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的味道，有難過，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名老師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)力量。 更多總結(jié)擴展閱讀 2022新老師個人教學(xué)工作小結(jié) 本篇2022新老師個人教學(xué)工作小結(jié)是由工作總結(jié)之家工作總結(jié)頻道為大家

9、供應(yīng)的，工作總結(jié)之家還為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的年終總結(jié)、年度總結(jié)、個人總結(jié),包括班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié).，供大家參考！點擊查看更多詳情 相關(guān)推舉：年度總結(jié)|個人總結(jié)|年中總結(jié)|半年總結(jié)|實習總結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié) 時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了。今年九月，我在對學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應(yīng)當是收獲和遺憾并存。從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也

10、有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。 在教學(xué)教研方面，我勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的看法，改進自己的工作。作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的不足，基本功不扎實，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學(xué)習，而勤學(xué)好問應(yīng)當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝我的師傅虞富春校長和同辦公室的老師。他們在我的教學(xué)過程中賜予了許多的關(guān)心。他們總是賜予我仔細地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩?/p>

11、學(xué)習來增加教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的敘述更清楚明白，讓自己盡快成長。 在備課方面，作為一名老師，特殊是一名新老師，我認為肯定要仔細備課，努力上好每一堂課。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班同學(xué)的實際狀況仔細備課。只有自己預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。 在作業(yè)批改方面，同學(xué)交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。這一點我感覺在緊急復(fù)習這段時間尤其重要。同學(xué)在學(xué)問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學(xué)的狀

12、況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到同學(xué)，特殊是一些激勵表揚的話語會激發(fā)同學(xué)下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反饋的技巧，還要多多請教。 我知道，很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴厲地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力制服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一開頭，課上有同學(xué)比較隨便，導(dǎo)致影響到一部分同學(xué)。現(xiàn)在我也進一步實行措施，集中同學(xué)上課的留意力。對開小差的同學(xué)，變相提示。對回答精彩的同學(xué)，準時表揚。許多上課應(yīng)當留意的問題，我想我還在學(xué)習中，應(yīng)當一節(jié)比一節(jié)更完善。 此外

13、，我還準時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教同學(xué)涯中不容忽視。通過這幾個月的工作，我深知試驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習。學(xué)習訓(xùn)練心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我之后需要做的還有更多：如連續(xù)向老老師學(xué)習，其實我現(xiàn)在也是一名同學(xué)，不懂就要學(xué)會問;進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練

14、習做到精講精練，注意對同學(xué)力量和情感的培育;關(guān)注差生，賜予他們更多的關(guān)心，不要使他們丟失學(xué)習的愛好;提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，留意自己的形象。 新老師教學(xué)工作總結(jié) 新老師教學(xué)工作總結(jié)是一篇好的.，覺得有用就保藏了，這里給大家轉(zhuǎn)摘到工作總結(jié)之家。 新老師總結(jié) 本學(xué)期，我作為一名新人進入了三坪子校任教，從那時候，我就開頭信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當從哪里下手，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。做為新老師應(yīng)如何來

15、教數(shù)學(xué),我查閱了國家數(shù)學(xué)課程標準，對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估訓(xùn)練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，在將來的訓(xùn)練教學(xué)中起到了很大的關(guān)心。 我擔當二班級數(shù)學(xué)兩個班的教學(xué)工作，一學(xué)年來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)老師，我能仔細制定方案，注意教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，樂觀參與教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并仔細聽各位優(yōu)秀的課，從中吸

16、取教學(xué)，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新課標要求進行施教，讓同學(xué)把握好數(shù)學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。在教學(xué)中我從以下幾方面做的： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂

17、上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理

18、衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習。 除了聽課、上課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成同學(xué)一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。 但是，不得不

19、承認，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛開頭工作時，兩個班的成果都很不抱負。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我仔細總結(jié)了閱歷和教訓(xùn)。我熟悉到，由于同學(xué)整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不行能很好地提高同學(xué)的成果的。 我看到許多老師都在課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的同學(xué)進行特地的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。 通過一個學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把同學(xué)的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間

20、。由于我教學(xué)閱歷的逐步積累，對同學(xué)輔 導(dǎo)力度的加大，最終將同學(xué)的成果逐步提高了上來。其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都非常仔細負責，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成果。和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在今后的日子里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！ 新老師教學(xué)工作總結(jié)是篇好.參考，涉及到同學(xué)、教學(xué)、老師、工作、閱歷、提高、仔細、自己等.相關(guān)內(nèi)

21、容，看完假如覺得有用請記得（CTRL+D）保藏。 新老師個人教學(xué)工作總結(jié)2022 工作總結(jié)之家為大家收集整理了新老師個人教學(xué)工作總結(jié)2022供大家參考，盼望對大家有所關(guān)心！ 作為一名本學(xué)期剛來的老師，我在對學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應(yīng)當是收獲和遺憾并存。從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。 在教學(xué)教研方面： 一勤學(xué)好問，虛心請教老師

22、，學(xué)習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的看法，改進自己的工作。 作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的不足，基本功不扎實，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學(xué)習，而勤學(xué)，好問應(yīng)當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝六班級語文組的有閱歷的老師，他們在我的講授過程中賜予了許多的關(guān)心。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是賜予我仔細地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩鄬W(xué)習來增加教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的敘述更清楚明白，

23、讓自己盡快成長。 二肯定要仔細備課，努力上好每一堂課 工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班同學(xué)的實際狀況仔細備課。只有自己預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高同學(xué)的樂觀性。適當穿插一些好玩故事的敘述，或加上一些音頻等，使同學(xué)更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了愛好。就像我們在學(xué)皇帝的新裝時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺同學(xué)們的樂觀性比較高，在消遣中

24、更深化把握其中人物的個性特征，而且許多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習語文的愛好。當然我的實踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設(shè)性的看法都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，討論透教材，認仔細真給同學(xué)上課。 三仔細批改作業(yè)。 同學(xué)交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。這一點我感覺在緊急復(fù)習這段時間尤其重要。同學(xué)在學(xué)問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學(xué)的狀況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到同學(xué)，特殊是一些激勵表揚的話語會

25、激發(fā)同學(xué)下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反饋的技巧，還要多多請教。 四做好課后輔導(dǎo)工作。 同學(xué)的智力進展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的力量范圍單獨布置。我所教班級有幾個同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放棄信念。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當時他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習中也有歡樂可尋。當然方法