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文檔簡介
1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯(cuò)選和不選得零分)1、如圖所示,在粗糙水平面上有兩個(gè)質(zhì)量均為m的木塊A和B,中間用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接,木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為;現(xiàn)用一水平向右的恒力F拉木塊B,使兩木塊一起做勻加速運(yùn)動(dòng),則兩木塊間
2、輕彈簧的伸長量是()A.B.C.D.2、如圖所示,水平地面上勻速向左行駛的小車內(nèi),一重球被繩子AB、BC拴住,水平繩BC的拉力為T1,斜繩AB的拉力為T2某時(shí)刻,小車突然開始減速,但重球相對(duì)小車的位置沒有發(fā)生變化,則兩繩的拉力的變化情況是( )A.T1變大,T2變小B.T1變小,T2變大C.T1不變,T2變小D.T1變大,T2不變3、如圖所示,三個(gè)形狀不規(guī)則的石塊a、b、c在水平桌面上成功地疊放在一起,則石塊()A.c受到水平桌面向左的摩擦力B.c對(duì)b的作用力一定豎直向上C.b對(duì)a的支持力一定豎直向上D.b對(duì)a的支持力一定等于a所受重力4、如圖所示,水平桌面上放置的木塊,在水平方向共受到F1、
3、F2和摩擦力三個(gè)力的作用,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10N,F(xiàn)2=2N。若撤去力F1,則()A.木塊在水平方向受到的合力為6N,向右B.木塊在水平方向受到的合力為10N,向左C.木塊在水平方向受到的合力為零D.木塊將會(huì)在水平方向向左移動(dòng)5、關(guān)于物理量或物理量的單位,下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.在力學(xué)范圍內(nèi),國際單位制規(guī)定長度、質(zhì)量、時(shí)間為三個(gè)基本物理量B.為了紀(jì)念牛頓,人們把“牛頓”作為力學(xué)中的基本單位C.1 N/kg=1 m/s2D.“米”“千克”“牛頓”都屬于國際單位制的單位6、作用在同一物體上的兩個(gè)共點(diǎn)力,一個(gè)力的大小是5 N,另一個(gè)力的大小是9 N,它們合力的大小不可能是( )A.2N
4、B.4 NC.6 ND.8N7、如果廣清永高鐵修通,連州至清遠(yuǎn)有望由過去的3小時(shí)車程縮短至35分鐘,廣清永高鐵運(yùn)營長度為397公里,設(shè)計(jì)時(shí)速達(dá)350km/h下列說法正確的是()A.35分鐘是指時(shí)間B.350km/h指瞬時(shí)速度C.397公里指的是位移D.為了精確測量列車完全通過短隧道的時(shí)間,列車可看成質(zhì)點(diǎn)8、物塊從某一高度自由落下,落在直立于地面的輕彈簧上,如圖所示,在A點(diǎn)物塊開始與彈簧接觸,到B點(diǎn)時(shí)物塊速度變?yōu)榱?。則物塊從A到B的過程中,下列說法正確的是()A.先失重后超重B.先超重后失重C.加速度先增加后減小D.加速度先減小后增加9、如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧一端固定在傾角=30的斜
5、面底端,另一端與物塊A連接,兩物塊A、B質(zhì)量均為2kg,初始時(shí)均靜止現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉物塊B,使其開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),拉力F與物塊B的位移x的關(guān)系如圖乙所示(g取10 m/s2),則下列結(jié)論正確的是()A.B與A分離時(shí),彈簧恰好恢復(fù)原長B.物體的加速度大小為5 m/s2C.彈簧的勁度系數(shù)為500 N/mD.A速度達(dá)到最大時(shí),彈簧的壓縮量為2cm10、從地面以30 m/s的初速度豎直上拋一球,若不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2,則小球運(yùn)動(dòng)到距地面25m時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間可能為()A.7sB.5sC.3sD.1s11、關(guān)于滑動(dòng)摩擦力,下列說法正確的有()A.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)的方
6、向相反B.滑動(dòng)摩擦力的方向可以和物體運(yùn)動(dòng)的方向相同C.滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)D.滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)12、質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖所示,下列說法正確的是()A.34s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B.3s末質(zhì)點(diǎn)的速度為零,且運(yùn)動(dòng)方向?qū)⒁淖僀.2s末速度方向發(fā)生變化D.02s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),46s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小均為2m/s2二、實(shí)驗(yàn)題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)學(xué)校興趣小組為了驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一物塊M;彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),拉動(dòng)彈簧測力計(jì)A、B,
7、使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和細(xì)線的方向。(1)彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為_N。(2)使用兩個(gè)彈簧測力計(jì)測得的數(shù)據(jù)作圖,作出的合力圖象和_的圖象大致等大反向,則說明該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力的平行四邊形定則。14、(10分)在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示需要調(diào)整好儀器,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源松開紙帶,使重物下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器會(huì)在紙帶上打出一系列的點(diǎn)(1)為完成此實(shí)驗(yàn),還需要的器材有_(填入正確選項(xiàng)的字母)A米尺B秒表C012伏的直流電源D012伏的交流電源(2)圖乙是一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,A、B、C、D、E、F為該同
8、學(xué)在紙帶上連續(xù)選取的六個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電電源的頻率為f,并用刻度尺測得A、C兩點(diǎn)間的距離為x1、B、D兩點(diǎn)間的距離為x2,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下B點(diǎn)時(shí)瞬時(shí)速度大小的表達(dá)式為vn=_;小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式a=_.三、計(jì)算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)省常中分校游泳館現(xiàn)已正式對(duì)師生開放國際標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)泳池,采用逆流式水循環(huán)系統(tǒng)、綜合消毒技術(shù),50米標(biāo)準(zhǔn)泳道、24小時(shí)恒溫某次游泳課上,小王與小李從同一起點(diǎn)出發(fā)同向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)圖像如圖所示試計(jì)算:(結(jié)果可保留根號(hào))(1)小李開始運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間后追上小王?(2)相遇處距起點(diǎn)多遠(yuǎn)?(3)相遇前兩同學(xué)間的最大
9、距離是多少?16、(12分)高速公路給人們帶來方便,但是因?yàn)樵诟咚俟飞闲旭偟能囕v速度大,霧天往往出現(xiàn)十幾輛車追尾連續(xù)相撞的事故如果某天有薄霧,轎車在某高速公路的行駛速率為72km/h,設(shè)司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s(1)轎車在反應(yīng)時(shí)間t內(nèi)前進(jìn)的距離(2)若駕駛員突然發(fā)現(xiàn)正前方42m有一輛自行車以4m/s的速度做同方向的勻速直線運(yùn)動(dòng),轎車以4m/s2加速度制動(dòng),能保證安全嗎?17、(12分)如圖所示,小木塊靜止在傾角為30的斜面上在沿斜面向上的恒定外力F作用下,從A點(diǎn)開始做勻加速運(yùn)動(dòng),前進(jìn)045m抵達(dá)B點(diǎn)時(shí),立即撤去外力此后小木塊又前進(jìn)0.15m到C點(diǎn),速度減小為零,已知木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)木
10、塊的質(zhì)量m1kg取g10m/s2,計(jì)算(1)木塊向上經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)速度的大?。?)木塊在AB段所受外力F大小參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯(cuò)選和不選得零分)1、B【解析】考慮兩木塊一起做勻加速運(yùn)動(dòng),整體分析,即可求出兩物塊的加速度,再對(duì)A單獨(dú)分析,即可求得彈簧拉力,即可得彈簧伸長量【詳解】對(duì)AB整體應(yīng)用牛頓第二定律2ma=F-2mg 則物塊A的加速度為a對(duì)A應(yīng)用牛頓第二定律得ma=T-mg 聯(lián)立,約去得彈簧拉力彈簧伸長量x=故選B【點(diǎn)睛】本題考查牛頓第二定律,難度不大注意要熟練掌握整體法與隔離法的分析方法,在解題時(shí)要快速約去無關(guān)量,從而達(dá)到事半功倍的效
11、果2、D【解析】本題以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力,根據(jù)牛頓第二定律得到繩AB的拉力T1和繩BC的拉力T2與加速度的關(guān)系,即分析兩繩拉力的變化情況.【詳解】以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力:重力mg、繩BC的拉力T1和繩AB的拉力T2,如圖所示:設(shè)小車剎車的加速度為a,繩AB與水平方向的夾角為,根據(jù)牛頓第二定律得:T2sin=mgT1-T2cos=ma由得由得;可見,繩AB的拉力T2與加速度a無關(guān),則T2保持不變.繩BC的拉力T1隨著加速度的增大而增大,則T1變大;故D正確.故選D.【點(diǎn)睛】本題在正確分析受力的基礎(chǔ)上,根據(jù)牛頓第二定律,運(yùn)用正交分解法研究兩繩拉力的變化.3、B【解析】以三石塊作為整體研究
12、,根據(jù)平衡條件可知,則石塊c不會(huì)受到水平桌面的摩擦力,故A錯(cuò)誤;選ab作為整體研究,根據(jù)平衡條件,則石塊c對(duì)ab整體的作用力與其總重力平衡,則石塊c對(duì)b的作用力一定豎直向上,故B正確;石塊b對(duì)a的支持力與其對(duì)a的靜摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,則b對(duì)a的支持力和靜摩擦力的合力方向豎直向上,支持力的方向不是豎直向上,也不等于a的重力,故CD錯(cuò)誤所以B正確,ACD錯(cuò)誤4、C【解析】木塊開始在水平方向受三個(gè)力而平衡,則有物體處于靜止?fàn)顟B(tài),說明物體受到的最大靜摩擦力大于等于8N;撤去F1后,外力為2N,小于8N,故物體仍能處于平衡,合力一定是零。選項(xiàng)C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】考
13、查力學(xué)單位制?!驹斀狻緼國際單位制中,基本物理量有七個(gè),其中力學(xué)基本物理量有長度、質(zhì)量、時(shí)間,A正確,不符合題意;B力的單位牛頓(N)不是基本單位,B錯(cuò)誤,符合題意;C由牛頓第二定律可得:可得,加速度單位為N/kg,由加速度定義式:可得加速度單位為m/s2,所以1 N/kg=1 m/s2,C正確,不符合題意;D“米”“千克”是國際單位制中的基本單位,“牛頓”是力的單位,由牛頓第二定律:可得,力的單位為,1牛頓=1,“牛頓”是國際單位制中的導(dǎo)出單位,都屬于國際單位制中的單位,D正確,不符合題意。故選B。6、A【解析】兩力合成時(shí),合力范圍為故合力范圍為所以不可能的為2N即A。故選A。7、AB【解析
14、】物體能否看成質(zhì)點(diǎn)由物體的大小形狀是否可忽略決定,注意區(qū)分位移和路程,從形狀的直和曲、矢量和標(biāo)量區(qū)分,時(shí)間指的是一段,時(shí)刻指的是一個(gè)點(diǎn).【詳解】A35分鐘是用的時(shí)間的長度,是指時(shí)間間隔,故A正確;B設(shè)計(jì)時(shí)速達(dá)350km/h,是某時(shí)刻的速度,指瞬時(shí)速度,故B正確;C397公里指的是經(jīng)過的路線的長度,是指路程,故C錯(cuò)誤;D研究列車完全通過短隧道的時(shí)間,動(dòng)車的長度不能忽略,不可看成質(zhì)點(diǎn),故D錯(cuò)誤;故選AB.【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是要明確質(zhì)點(diǎn)、位移與路程、平均速度、瞬時(shí)速度的概念,同時(shí)要明確這些概念的適用范圍.8、AD【解析】物塊從A處下降到B處的過程中,開始階段彈簧的彈力小于物體的重力,合力向下,處于失重
15、狀態(tài),小球向下加速;隨著彈力的增大,合外力減小,加速度減小。當(dāng)彈簧的彈力和物體的重力相等時(shí),加速度為零。之后彈力大于重力,合力向上,物體處于超重狀態(tài),小球開始減速,直至減為零,由于彈力越來越大,故合力越來越大,故加速度增大。故物體先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),再做加速增大的減速運(yùn)動(dòng)。故AD正確,BC錯(cuò)誤。故選AD。9、CD【解析】當(dāng)B與A分離時(shí),兩物體的加速度相等,且兩物體之間的彈力為零,結(jié)合圖像列式求解;當(dāng)A速度最大時(shí),彈力等于重力沿斜面向下的分力,據(jù)此求解彈簧的壓縮量.【詳解】原來物體AB處于靜止?fàn)顟B(tài),有:,施加拉力F1=10N時(shí),AB向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),有:,由圖知,B與A分離時(shí),物體移動(dòng)
16、的位移x=1cm,此時(shí)A、B間的壓力N=0,拉力為F2=15N,且之后保持不變對(duì)B有:,對(duì)A有:,且x=x0-x1聯(lián)立解得:ma=5N, m=2kg, a=2.5m/s2, k=500N/m ,故A、B錯(cuò)誤,C正確B與A分離后,A在彈簧彈力作用下做變加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí),速度最大,解得彈簧壓縮量x2=2cm,D正確故選CD.10、BD【解析】根據(jù)“豎直上拋一球”可知,本題考查豎直上拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)豎直上拋運(yùn)動(dòng)的上升和下降過程加速度相同,均為g,速度連續(xù)變化,是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,運(yùn)用勻減速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式列式計(jì)算.【詳解】豎直上拋運(yùn)動(dòng)的全部過程是勻變速直線運(yùn)動(dòng);取豎直向上為正方向,由可知;即:25=
17、30t-5t2,解得:t=1s或t=5s,故B、D正確,A、C錯(cuò)誤;故選BD.【點(diǎn)睛】豎直上拋運(yùn)動(dòng)具有全程法和分段法兩種處理方法,分析清楚物體運(yùn)動(dòng)過程,應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式即可解題.11、BD【解析】A滑動(dòng)摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng),故與相地運(yùn)動(dòng)的方向相反,但不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反,故A錯(cuò)誤;B當(dāng)滑動(dòng)摩擦力作為動(dòng)力時(shí),其方向可以和物體運(yùn)動(dòng)的方向相同,如傳送帶上的物體,故B正確;CD滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤,D正確故選BD12、BD【解析】A34s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),速度方向?yàn)樨?fù),A錯(cuò)誤;B根據(jù)圖象可知3s末速度為零,且速度方向開始改變,B正確;C2s末加
18、速度方向開始改變,物體開始減速運(yùn)動(dòng),但是速度方向不變,C錯(cuò)誤;D圖象的斜率大小表示加速度大小,根據(jù)圖象可知02s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),46s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小均2m/s2,D正確;故選BD。二、實(shí)驗(yàn)題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、 .3.6 .物塊M所受重力【解析】(1)1讀圖可知彈簧秤的精確度為0.2N,故讀數(shù)估讀到一位小數(shù),讀數(shù)為:3.6;(2)2物塊M所受重力與兩個(gè)分力的合力等大方向,作出的合力圖象和物塊M所受重力的圖象大致等大反向,則說明該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力的平行四邊形定則。14、 . . .【解析】(1)1勻變速直線運(yùn)動(dòng)的判別式有: 可得:為了測試重物下落的加速度,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:米尺,用來測量計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離還需要0-12伏的交流電源該實(shí)驗(yàn)中不需要天平,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔可以計(jì)算出計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔,所以也不需要秒表故選AD(2)2紙帶上連續(xù)打出計(jì)時(shí)點(diǎn),所以時(shí)間間隔是,B點(diǎn)的瞬時(shí)速度可以用中間時(shí)刻的速度等于該過程中的平均速度,即:3同理可得:由加速度的定義式:三、計(jì)算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(1)(2)(3)0.225m【解析】(1)設(shè)小王加速度為a1,小李加速度為a2,小李所用時(shí)間為t則:追上時(shí)解得(2)相遇
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