2022年《合唱與指揮》學(xué)習(xí)心得

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年合唱與指揮學(xué)習(xí)心得_年的_月一號(hào)和二號(hào)，我有幸參加了由五指山市教育局在少年宮舉辦了“_省小學(xué)藝術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)送培到市縣”活動(dòng)。參加這次的活動(dòng)，不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，還讓我了解“合唱聲部的音域，發(fā)音的方法、混聲合唱的方法和指揮的工作要領(lǐng)”。這次活動(dòng)的主講人是趙玉生老師。他由什么是“合唱指揮”開場(chǎng)，他說：“合唱指揮不能分開，指揮是合唱的_者、指導(dǎo)者；有人將指揮益為合唱團(tuán)的靈魂。俗話說：“以為一流的指揮能使一個(gè)二流的合唱團(tuán)變成一流的合唱團(tuán)。趙玉生老師還具體講解了指揮的基本姿勢(shì)。他不僅在講臺(tái)上做了示范動(dòng)作，還一一糾正每個(gè)學(xué)員的錯(cuò)誤動(dòng)作。讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺?，F(xiàn)將這次的

2、活動(dòng)總結(jié)如下：一、指揮的基本姿勢(shì)。要有正確的身影與站姿，既松弛不緊張，又有讓合唱隊(duì)員充滿的穩(wěn)定感，做到：1.肚子不挺，不弓，身子不斜，頭部不要太過前傾；2.雙腳與肩同寬，或一只腳稍靠前；3.肩與大臂應(yīng)當(dāng)放松，不要夾，僵硬，否則會(huì)影響收的運(yùn)動(dòng)，貽害無窮；4.在指揮的運(yùn)動(dòng)過程中，身形與站位可有變化和移動(dòng)。二、指揮的圖式第一拍落點(diǎn)后向外反彈，第二拍子落點(diǎn)后向內(nèi)反彈。三、起拍的指揮動(dòng)作起拍的指揮動(dòng)作包括三個(gè)部分：預(yù)備、吸氣、起合(1)預(yù)備。雙手自然平舉、安詳?shù)刈⒁暫铣獔F(tuán)員，用眼睛與他們交流，取得信任后果斷開始。(2)吸氣。又叫預(yù)備拍、指發(fā)音的前一拍。(3)起拍。(4)收拍。即在全曲終止，段落停頓，句停

3、頓，聲部突出等處，打出音樂收速的指揮動(dòng)作。四、合唱訓(xùn)練四聲部先發(fā)布練習(xí)，再合唱。女高：i1男高：3女中：5男低：1在四聲部合唱時(shí)，先的聲部保持住，其他聲部逐漸跟入，最后四聲部合唱。2022年合唱與指揮學(xué)習(xí)心得（二）音樂藝術(shù)不僅是一門知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高，尤其對(duì)于兒童，訓(xùn)練起來難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓

4、學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺，是人具有一個(gè)音樂的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂結(jié)構(gòu)思維能力，世人對(duì)音樂結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。通過此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在學(xué)校學(xué)習(xí)的音樂課中，只是學(xué)習(xí)一些很基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂譜、簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，而沒有更深層次、更系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，之前的誤區(qū)是反正只是小學(xué)的音樂教育，小朋友什么都不懂應(yīng)該不需要那么多的要求，所以平時(shí)的音樂活動(dòng)中，也就是讓孩子熟悉歌曲旋律、節(jié)奏、歌曲內(nèi)容，多教小朋友幾遍會(huì)了就可以了，最后只要小朋友都會(huì)了，把歌曲唱出來加上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作就算完事了。而通過這次學(xué)習(xí)后才知道，小學(xué)的音樂教育也

5、來得這么的重要，讓我從觀念上、從理論知識(shí)水平上、方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)和提高。童聲合唱訓(xùn)練是一個(gè)連續(xù)而又循序漸進(jìn)的過程，絕不能急于求成、_。它需要指揮、學(xué)生等各方面全身心的投入，互相配合來演繹出優(yōu)秀的作品。在訓(xùn)練中，我們注重的是讓學(xué)生用心在歌唱作品，真正的發(fā)自內(nèi)心深處呼喚，而不是刻意去模仿或熱衷于一些形式的東西。我們不僅要讓學(xué)生歌唱的美，更重要的是提高他們對(duì)作品的理解能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們的品質(zhì)變得崇高，把我們祖國(guó)的未來培育地更嬌，更艷。在培訓(xùn)活動(dòng)中，專家通過講解讓我了解合唱中的種種概念問題，以下是我在本次學(xué)習(xí)中的收獲一、合唱中的種種概念問題：1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱

6、不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。首先要了解學(xué)生(演唱者)是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。4.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，_榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密

7、紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。二、新歌的處理及表現(xiàn)1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比，而歌唱的藝術(shù)_力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。身體自然、精神飽滿、富有表情，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩

8、眼平視前方。三、合唱指揮的技巧講解指揮是合唱中的中心人物，要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對(duì)音樂感受和審美要求是通過手勢(shì)語言傳遞給合唱隊(duì)員，合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng)，才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn)，才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色，首先要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢(shì)語言傳遞給合唱隊(duì)員，看來合唱指揮的地位是很重要的。指揮在音樂實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對(duì)音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過程中，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子