開展書法進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)

1、開展書法進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)_書法進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié) 開展書法進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)。 學(xué)校會定期的進(jìn)行一些活動來熬煉同學(xué)，讓同學(xué)了解更多的學(xué)問。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“開展書法進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 開展書法進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)(一) 為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在縣內(nèi)打造幾所書法特色學(xué)校，同時把縣書協(xié)做強(qiáng)做大，在老師隊伍以及.各界進(jìn)展xxxx名書協(xié)會員。更是為了“寫好中國字，做好中國人”。依據(jù)平山縣書法家協(xié)會工作支配，我們細(xì)心預(yù)備，周密支配，利用近一個月的時間，選擇了一部分中學(xué)校，進(jìn)行了書法進(jìn)校內(nèi)活動。學(xué)校走進(jìn)了外國語中學(xué)，xx名師生參與學(xué)習(xí)。學(xué)校共x所，有xx學(xué)校、xxx完小

2、、xxx、xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx二小、xx學(xué)校、xx學(xué)校等，培訓(xùn)老師xx名，同學(xué)xx名。 訓(xùn)練局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此活動賜予大力支持，本次進(jìn)校內(nèi)活動，受到廣闊師生的普遍歡迎和贊揚(yáng)，收到了預(yù)定的活動目標(biāo)。詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面： 第一、課堂互動 我們與學(xué)校師生的互動由生疏變得默契。 其次、發(fā)覺問題 經(jīng)過進(jìn)課堂講課發(fā)覺學(xué)校同學(xué)普遍存在以下問題：坐姿不端正，執(zhí)筆姿態(tài)不對，筆順不對，字形結(jié)構(gòu)潦草。 第三、解決問題 我們實行現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場指導(dǎo)，我們通過坐姿和執(zhí)筆還有筆順對漢字結(jié)構(gòu)的影響，以及漢字結(jié)構(gòu)的基本規(guī)律來為在場老師和孩子們“對癥下藥”。 通過在課堂現(xiàn)場示范，將孩子們的常用字在當(dāng)場達(dá)到比較規(guī)范的效果。

3、讓學(xué)校師生在漢字書寫方面引起足夠重視。 收獲之余，也有很多不足之處：這段時間的書法進(jìn)校內(nèi)重點在漢字書寫結(jié)構(gòu)上，理論學(xué)問相對少一些。下一個書法進(jìn)校內(nèi)階段，將以理論與實踐相結(jié)合方式進(jìn)行。 書法進(jìn)校內(nèi)活動還將連續(xù)進(jìn)行下去，我們會吸取之前的不足，歡迎廣闊老師及書友們參加進(jìn)來，多提珍貴看法和建議，爭取打造幾所特色書法學(xué)校，信任在諸君努力之下肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。 開展書法進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)(二) 營造深厚的書香校內(nèi)氛圍，傳承中華文化。x月xx日，學(xué)校舉辦了書法名家進(jìn)校內(nèi)活動，xx省政協(xié)常委、省書法家協(xié)會常務(wù)副.xx應(yīng)邀來校作題為xxxx的報告并現(xiàn)場揮毫潑墨，傳授書法技法。xx市書法家協(xié)會.xx、副.xx，我校黨委書

4、記xx、副校長xx、紀(jì)委書記xx參與活動。 在學(xué)?！叭級簟睍媴f(xié)會社團(tuán)活動基地，xx一行書法家們?yōu)橥瑢W(xué)教導(dǎo)書法技巧，指導(dǎo)同學(xué)從握筆姿態(tài)入手，體會書法藝術(shù)的精髓，讓同學(xué)們受益匪淺。在xxx的報告中，xx敘述了其父親xx先生的生平事跡，深化剖析了文化在時代中不行小覷的力氣，呼吁同學(xué)們要充分利用高校美妙時間，多讀經(jīng)典原著，要有文化自信力，將中華傳統(tǒng)文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。 xx在總結(jié)講話中盼望同學(xué)們能夠繼承和進(jìn)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步堅決文化自信，樂觀培育和弘揚(yáng).主義核心價值觀;盼望團(tuán)學(xué)部門和二級學(xué)院進(jìn)一步明確文化育人目標(biāo)，落實文化育人舉措，創(chuàng)新文化育人機(jī)制，提高文化育人實效，著力培育具有為人誠懇、抱

5、負(fù)務(wù)實、技能扎實、工作踏實、創(chuàng)新篤實特質(zhì)的“五實”人才。 為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進(jìn)校內(nèi)”活動，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、 營造氛圍 傳承經(jīng)典 漢字是中華民族才智的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校內(nèi)”活動的開展和深化，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個校內(nèi)里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術(shù)作品，老師的墻壁上也有同學(xué)的書法作品。為了讓同學(xué)的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，

6、36班級同學(xué)人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對同學(xué)智力的開發(fā)、意志的熬煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推動我校同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練的深化進(jìn)展。 二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 組織到位 從活動開頭我校就成立了以蔣校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，樂觀籌備組織工作。詳細(xì)工作有教育處分工布置，書法老師牽頭組織，班級組負(fù)責(zé)落實。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作，確?；顒油苿雍蛶熧Y培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費等到位。 三、 設(shè)置課程 提高質(zhì)量 我校將書法納入課程，有專職的書法老師，要求制定書法課的教學(xué)方案，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動中，增加書法的示

7、范課、討論課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周支配一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外班級組結(jié)合語文老師是本班兼職的書法老師，結(jié)合于語文教材配套寫字教材，指導(dǎo)和督促同學(xué)進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高同學(xué)的書寫水平和力量。 四、 活動多樣 頗顯成效 1、 抓好老師基本功 活動中，我校不僅重視書法老師的培訓(xùn)，還為全體老師搭建平臺。學(xué)校特地印制老師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了老師軟筆書法愛好小組，定時、定點對老師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了老師書寫基本，提升了老師的書法素養(yǎng)，對活動的開展起到了很好的促進(jìn)作用。 開展書法進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)(三) 依據(jù)學(xué)期初制定的活動方案，

8、以及上學(xué)期愛好小組活動存在的不足，本學(xué)期硬筆愛好小組活動立足培育同學(xué)的基本書寫力量和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣訓(xùn)練，通過一學(xué)期的努力，同學(xué)在獨立書寫力量和書寫習(xí)慣方面都得到了肯定的提高?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。 一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)的熟悉 本小組同學(xué)在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重進(jìn)展同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采納上學(xué)期的方法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時候，盡量讓同學(xué)來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫留意點，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓同學(xué)能獨立地發(fā)覺字的書寫規(guī)律，有助于同學(xué)對同類字的書寫。在書寫時講究方法

9、，要求同學(xué)多對自己書寫的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點，改進(jìn)缺點。 二、以臨為主，提高同學(xué)獨立書寫的力量 今日的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。同學(xué)在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去支配一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必需獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高同學(xué)臨帖力量的培育至關(guān)重要。本學(xué)期，培育同學(xué)臨貼力量為主。我就要求同學(xué)臨寫鋼筆字帖里的字12張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點評，要求同學(xué)能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后老師進(jìn)行點評和補(bǔ)充教學(xué)。使同學(xué)明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。 三、重視實踐應(yīng)用 為了提高同學(xué)書法的應(yīng)用力量，本

10、學(xué)期組織同學(xué)進(jìn)行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給同學(xué)寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平常多練習(xí)，并要求同學(xué)在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織同學(xué)進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增加同學(xué)對書法的運(yùn)用力量。 本學(xué)期進(jìn)行了四個月的教學(xué)，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)對字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對臨帖的練習(xí)。 開展書法進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)(四) 書法訓(xùn)練可以培育同學(xué)觀賞美、追求美、制造美的品行;通過書法訓(xùn)練讓同學(xué)了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操。同時，書法訓(xùn)練是對同學(xué)進(jìn)行特長訓(xùn)練的重要途徑，它有利于同學(xué)個性進(jìn)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?！耙?guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正

11、做人”，在書法訓(xùn)練中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學(xué)校書法社團(tuán)健康進(jìn)展的良好局面，并取得了肯定的成果。 一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練 書法訓(xùn)練是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出很多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促進(jìn)展”的口號，把“雙姿”培育作為一項工程來抓，書法訓(xùn)練陶冶了同學(xué)的情操，磨練了頑強(qiáng)的意志，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了同學(xué)“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。 二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題跟同學(xué)是否具有良好的學(xué)

12、習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們在書法教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。在教同學(xué)練習(xí)寫字時，組織同學(xué)深刻理解“規(guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)努力改正不良習(xí)慣。同學(xué)養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會有進(jìn)步。 在書法藝術(shù)訓(xùn)練課題討論過程中，我們要求同學(xué)在書寫前，平心靜氣;書寫時，意到筆隨。同學(xué)在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、精益求精的意識內(nèi)化;將安靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素養(yǎng)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時，培育了同學(xué)為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì);培育了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。 三、直觀教學(xué)情感體驗 在書法

13、教學(xué)實踐中，無論從閱歷的角度還是從教改的角度，都深刻地熟悉到：充分提高學(xué)校書法課的課堂教學(xué)效率，必需盡力爭取使用直觀教學(xué)，特殊是書法要領(lǐng)的敘述，名家作品演示，老師作品的示范和同學(xué)習(xí)作的展現(xiàn)等。依據(jù)學(xué)校生的心理特點，打算了我們的教學(xué)方法必需是生動、形象、直觀。由于，劇烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在肯定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的熟悉只有來源于實踐才能堅固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)書法的熱忱和愛好，提高教學(xué)效率。 四、培育同學(xué)良好意志品質(zhì) 學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅持勤學(xué)苦練，是打算能否

14、勝利的關(guān)鍵。事實上，在練字時從同學(xué)的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必需要求同學(xué)具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢?當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中漸漸培育的。書法史上有很多膾炙人口的學(xué)書故事，比如“墨池”、“筆?！保@些故事可以觸動同學(xué)，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)覺進(jìn)步不大時，老師可以在課上練字時講一進(jìn)這些故事，既有學(xué)問性，也好玩味性，一方面是提高同學(xué)樂觀性，一方面也是提示同學(xué)留意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見進(jìn)步，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進(jìn)行空洞的說教，而是通過敘述書法家學(xué)書的故事，讓他們

15、自己查找答案，果真，他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中，老師假如留意培育同學(xué)“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)同學(xué)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。 我們在教學(xué)時不行以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使同學(xué)在寫得一手好字的同時能了解和把握更多的學(xué)問，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。 更多總結(jié)編輯推舉 開展禁止管制刀具進(jìn)校內(nèi)活動小結(jié) 開展禁止管制刀具進(jìn)校內(nèi)活動小結(jié) 市訓(xùn)練局綜治辦： 為了切實搞好中、學(xué)校禁止管制刀具進(jìn)校內(nèi)這項活動，維護(hù)良好的校內(nèi)治安秩序，杜絕由管制刀具帶來的平安隱患，愛護(hù)廣闊師生生命財產(chǎn)平安，我們依據(jù)公安部關(guān)于全力做好集中整治爆炸物品、.、彈藥、管制刀具專項

16、行動沖刺階段工作的通知精神，依據(jù)市訓(xùn)練局的統(tǒng)一支配，結(jié)合我們中心學(xué)校的實際狀況，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，在禁止管制刀具進(jìn)校內(nèi)工作上嚴(yán)格履行一把手責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制和一票拒絕制，堅固樹立“悠悠萬事，平安第一”的思想，在各中學(xué)校廣泛開展了一次“禁止管制刀具進(jìn)校內(nèi)”集中宣揚(yáng)、統(tǒng)一收繳行動，取得了一些成效。詳細(xì)說來，做了如下一些工作。一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)為協(xié)作全市開展好禁止管制刀具進(jìn)校內(nèi)活動，我們召開了中學(xué)校校長會，專題討論部署了該項工作，同時，中心學(xué)校工作人員分點督辦，督促各中、學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并指派一名專人負(fù)責(zé)該項工作。同時與他們簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，對該項工作作出詳細(xì)支配，明文

17、規(guī)定各中學(xué)校校長為第一責(zé)任人，分管綜治工作的同志為其次責(zé)任人。第一責(zé)任人對該項工作負(fù)總責(zé)，要把它納入學(xué)校的重要議事日程，做到有長方案，短支配；對于重大狀況第一責(zé)任人要親自過問，親自督查，不留后患。其次責(zé)任人則應(yīng)對詳細(xì)狀況做究竟數(shù)清，狀況明，信息通，應(yīng)為第一責(zé)任人當(dāng)好參謀和助手，共同消退存在隱患，確保師生生命平安和學(xué)校財產(chǎn)平安，確保學(xué)校各項工作順當(dāng)進(jìn)行。二、加強(qiáng)宣揚(yáng)，強(qiáng)化熟悉為促使廣闊師生形成一種齊抓共管，確保平安的共識，我們以中、學(xué)校校為重點，充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，實行一系列措施加強(qiáng)宣揚(yáng)，強(qiáng)化熟悉。一是召開同學(xué)大會，集中向同學(xué)宣揚(yáng)，保藏、玩耍管制刀具的危急性，使他們能主動、樂觀

18、協(xié)作老師收繳管制刀具；二是通過發(fā)放致家長一封信，使管制刀具進(jìn)校內(nèi)活動家喻戶曉，人人皆知；三是在街道、校門口、人流頻繁、同學(xué)集中等場所張貼公安部、省公安廳的通告，造成一種.效應(yīng)。通過上述措施大力宣揚(yáng)攜帶刀具進(jìn)校內(nèi)的危害性，訓(xùn)練中學(xué)校生樹立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀，主動遠(yuǎn)離管制刀具。三、實行措施，統(tǒng)一收繳為真正把此項工作落到實處，我們在大力宣揚(yáng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我們一方面加強(qiáng)與各中學(xué)校的聯(lián)系，一方面懇求民警深化中學(xué)幫助開展檢查，動員同學(xué)主動上交攜帶的管制刀具?；顒咏Y(jié)束后，我們經(jīng)過統(tǒng)計，共收繳水果刀13把，刀片7片，取得了肯定效果。為使活動效果得到進(jìn)一步鞏固，我們還督促各中學(xué)校要加強(qiáng)門衛(wèi)值班，堅決

19、杜絕.閑雜人員攜帶管制刀具進(jìn)校內(nèi)，要加強(qiáng)對校內(nèi)周邊地區(qū)的日常巡邏和值班，堵住掌握刀具進(jìn)校內(nèi)的源頭，使平安隱患降為零?？傊?，在今后的日子里，我們將一如既往地樹立“責(zé)任重于泰山”的平安意識，將此項工作當(dāng)作一次長期性工作來抓，為我們的學(xué)校營造一個平安、祥和、舒適的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，為地方訓(xùn)練事業(yè)的健康進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)，真正發(fā)揮綜合治理工作保一方平安的作用。 *中心學(xué)校二00六年九月二十八日A書香進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié) 書香校內(nèi)是校內(nèi)文化的一種詳細(xì)的表現(xiàn)形式，建設(shè)書香校內(nèi)可以為師生構(gòu)建一個抱負(fù)的文化生態(tài)，擴(kuò)展無限的精神訓(xùn)練空間。而圖書室就成為一個窗口，一個營造書香校內(nèi)的窗口。我整理了以下內(nèi)容“書香進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)

20、”，供大家參考！ 書香進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié) 我校的圖書室是為本校訓(xùn)練、教學(xué)服務(wù)的，其室舍面積不大，藏書量不多，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小。但是麻雀雖小，五臟俱全。下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下： 一、營造舒適的閱讀環(huán)境 一個良好的閱讀環(huán)境，對同學(xué)的閱讀效果有著不行忽視的影響作用。我校對圖書室的環(huán)境進(jìn)行了細(xì)心布置。保持圖書室室內(nèi)干凈，注意圖書室的文化布置，一進(jìn)圖書室您就能觀察請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示；圖書室各種制度上墻；墻上還懸掛著讀書的名言警句，激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀，為中華之崛起而發(fā)奮讀書；閱覽室里還開拓了一個讀書堂用于展現(xiàn)同學(xué)們的讀書卡，讓同學(xué)讀完

21、書后有機(jī)會寫下不能遏止而最想表達(dá)的心聲，與其他同學(xué)溝通。 二、完善嚴(yán)格的管理制度 1、嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順當(dāng)進(jìn)行的保證。為了培育同學(xué)愛書、護(hù)書，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我校制定了圖書室管理制度、借閱制度、賠償制度、圖書室管理員職責(zé)圖書角管理方法等制度。對于圖書室全部圖書，都按中圖法重新進(jìn)行分類整理，按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽。學(xué)校還配置了一套博佳圖書管理軟件，實行計算機(jī)管理。 2、除節(jié)假日之外，圖書室每天保證開放兩小時（每天中午1：002：00、下午4：305：30），辦理同學(xué)的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護(hù)導(dǎo)師和同學(xué)代表組成，實行上崗培訓(xùn)制度。 3、檢查到位。要求同學(xué)進(jìn)校必進(jìn)班，進(jìn)班必讀書。

22、每天由護(hù)導(dǎo)老師對各班的讀書狀況進(jìn)行檢查、公示，好的表揚(yáng)，不足的準(zhǔn)時指出，進(jìn)行整改。 三、確保充分的圖書資源 （一）為了擴(kuò)充學(xué)校圖書數(shù)量，使書的內(nèi)容齊全，類型多樣，學(xué)校每學(xué)年都投入肯定的資金購買新書。對于書的內(nèi)容和質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書籍進(jìn)入校內(nèi)。 （二）班級圖書角 建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容。它不但可以拓寬同學(xué)的視野，增長同學(xué)的見識，使同學(xué)通過書本了解人類的歷史，探究人類的將來，而且可以使班級有深厚的讀書氛圍。但是，假如管理不善，圖書角就會變成死角，失去其應(yīng)有的意義。 學(xué)校開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)

23、為進(jìn)一步弘揚(yáng)中化民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典浸潤同學(xué)的人生，啟迪同學(xué)的才智，提高同學(xué)的思想道德修養(yǎng)，我整理了“學(xué)校開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)”僅供參考，盼望能關(guān)心到大家！ 篇一：學(xué)校開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié) 中華文化五千年、博大精深，源遠(yuǎn)流長。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校內(nèi)，為.培育知文明、懂禮貌、有良好心理素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人，我們參照市訓(xùn)練局關(guān)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動的通知，切實提高我校德育訓(xùn)練的針對性和實效性，提升我校的德育訓(xùn)練水平，結(jié)合我校德育訓(xùn)練的實際狀況，我校開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)”系列活動，以讓每一個同學(xué)的心靈都受到劇烈的震撼，喚起他們和善、聰穎、活潑的天性。 傳統(tǒng)文化作為人類活

24、動的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族閱歷。通過廣泛深化地開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)”主題訓(xùn)練活動，對學(xué)行進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”訓(xùn)練，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，提倡文明禮儀，使廣闊師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)同學(xué)健康成長，營造健康、文明、和諧的校內(nèi)環(huán)境，大力促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，增加德育工作的實效性。 活動內(nèi)容 1、經(jīng)典誦讀。利用每天晨讀等時間，以弟子規(guī)、三字經(jīng)、道德經(jīng)、千字文、論語為主要內(nèi)容，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，并通過讀書溝通、撰寫心得、主題班會等形式，引導(dǎo)廣闊青少年愛讀書，讀好書，自覺繼承傳統(tǒng)美德。 2、宣揚(yáng)訓(xùn)練。以課

25、堂教學(xué)為主陣地，同時利用教室、墻壁、櫥窗等宣揚(yáng)窗口，通過學(xué)校廣播、宣揚(yáng)欄等媒介，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦等，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造深厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。 3、征文演講。在學(xué)習(xí)“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，開展“學(xué)經(jīng)典、寫人生、強(qiáng)素養(yǎng)”主題征文演講競賽活動，分層次進(jìn)行小組賽、班級賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學(xué)，同時遴選優(yōu)秀作品，相互文流。 4、評比先進(jìn)。圍繞“四個一”（每天自查一次不雅行為、每周關(guān)心父母做一次家務(wù)、每月為班級和學(xué)校做一件好事、每學(xué)期參與一次公益性.實踐活動）標(biāo)準(zhǔn)，評比“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高傳統(tǒng)美德

26、的影響力。 5、為營造“傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)”活動氛圍，調(diào)動全校師生參加的樂觀性，明確活動開展的實際意義，我校組織全校師生參加了“全校師生寫春聯(lián)活動”活動，并要求同學(xué)在春節(jié)期間參加身邊的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，參觀本地的歷史古跡。 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是我們學(xué)校永恒的訓(xùn)練主題，我們今后要連續(xù)堅持抓好這項工作，雖然我們還處于不斷的摸索中，但信任我們會用中華傳統(tǒng)文化做底蘊(yùn)，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校內(nèi)的每一個角落。 篇二：學(xué)校開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié) 中華民族文化源遠(yuǎn)流長，有文字記載的歷史從夏商開頭的甲骨文，就與書法緊密相聯(lián)。書法可說是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”，也是中國現(xiàn)代先進(jìn)文化的重要組成部分。在漢代，國家設(shè)有

27、特地的書學(xué)博士；在唐代，書法是考進(jìn)士的必考課；可見在古代中國，書法為統(tǒng)治者和.所重視之程度。為什么呢？由于書法藝術(shù)是以漢文字為基礎(chǔ)的，而漢文字不僅是中國幾乎全部傳統(tǒng)文化的載體，而且也是現(xiàn)代中國文明進(jìn)步的基石。近代漢字拉丁化的失敗，現(xiàn)代漢字?jǐn)?shù)字輸入法的勝利，說明漢字不僅能與時俱進(jìn)，而且具有無限的包涵性和生命力。所以，為了繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)就是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣揚(yáng)和進(jìn)展現(xiàn)代中國先進(jìn)文化。提高我校師生書法藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“傳統(tǒng)文化書法進(jìn)校內(nèi)”活動，并收到很好的效果。 現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、 營造氛圍 傳承經(jīng)典 漢字是中

28、華民族才智的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校內(nèi)”活動的開展和深化，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個校內(nèi)里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上都有老師或同學(xué)的書法藝術(shù)作品，教室的墻壁上也有同學(xué)的書法作品。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對同學(xué)智力的開發(fā)、意志的熬煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推動我校同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練的深化進(jìn)展。 二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 組織到位 從活動開頭我校就成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，樂觀籌備組織工作。詳細(xì)工作有教務(wù)處分工布置，書法和美術(shù)老師牽頭組織，班級組負(fù)責(zé)落實，鼓舞有愛好和

29、肯定基礎(chǔ)的同學(xué)報名參與。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作，購買書法教學(xué)所用的各種工具材料，確保活動推動和師資培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費等到位。 三、 設(shè)置課程 提高質(zhì)量 我校將書法納入社團(tuán)活動，有特地配置的吳江書法協(xié)會的老師，制定書法課的教學(xué)方案，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，每周支配兩節(jié)書法課，確保軟筆書法的開課時間，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。另外班級組結(jié)合語文老師是本班兼職的書法老師，結(jié)合于語文教材配套寫字教材，指導(dǎo)和督促同學(xué)進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高同學(xué)的書寫水平和力量。 四、 活動多樣 頗顯成效 抓好青年老師基本功活動中，我校不僅重視書法老師的培訓(xùn)，還為全體青年老師搭建平臺，平常粉筆字和鋼筆字的訓(xùn)練、展現(xiàn)和

30、競賽提高了青年老師的書法水平，也為書法教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。 成效是過去式，在新的一年里我校將一如既往做好這項工作，可以從以下幾方面綻開： 一、工作目標(biāo) 遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則，普及書法訓(xùn)練，培育同學(xué)審美情趣，提升同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，在培育同學(xué)用心、細(xì)心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)的觀看力、仿照力、領(lǐng)悟力、想象力和制造力，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 二、工作措施 （一）加強(qiáng)書法訓(xùn)練課程建設(shè) 1教學(xué)目標(biāo) 總體教學(xué)目標(biāo)是打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進(jìn)、注意書法修養(yǎng)、提高文化素養(yǎng)、培育良好書寫習(xí)慣，做到： （1）運(yùn)筆自如，做到書寫正確、布局合理，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作； （2）

31、從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培育書法觀賞力量，提高審美情趣。 2教材建設(shè) 由學(xué)校組織師生選擇系統(tǒng)性、針對性強(qiáng)的教材，并適時進(jìn)行書法展覽。 （二）重視書法訓(xùn)練師資隊伍建設(shè) 以語文、美術(shù)老師為主擔(dān)當(dāng)書法訓(xùn)練任務(wù)，也可以選拔有肯定書法基礎(chǔ)的其他學(xué)科老師，通過培訓(xùn)后擔(dān)當(dāng)書法教學(xué)工作或兼職擔(dān)當(dāng)書法教學(xué)輔導(dǎo)工作；或者聘請同學(xué)家長、社區(qū)中有書法專長的人士擔(dān)當(dāng)書法老師。努力探究新課程環(huán)境下的書法訓(xùn)練教學(xué)方式，不斷提高書法教學(xué)質(zhì)量。 （三）建立學(xué)校書法訓(xùn)練激勵機(jī)制 1典型帶動 廣泛開展書法其次課堂，建立書法愛好小組，堅持常常性的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上，大力實施好書法特色項目進(jìn)

32、展規(guī)劃，讓學(xué)校相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)加入到書法特色訓(xùn)練行列中來，使特長同學(xué)潛能得到充分開發(fā)，素養(yǎng)明顯提高。適時召開全校書法訓(xùn)練閱歷溝通會，總結(jié)推廣先進(jìn)閱歷，帶動我校書法訓(xùn)練活動的開展。 2展評推動 學(xué)校結(jié)合校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)組織師生書法展評活動。樂觀鼓舞同學(xué)參與市訓(xùn)練局組織的各項書法競賽活動和.組織的非商業(yè)性書法競賽。 篇三：學(xué)校開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié) 為了繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培育廣闊青少年同學(xué)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，連續(xù)深化落實學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實施方案，學(xué)校經(jīng)討論打算重點圍繞傳統(tǒng)文化中

33、的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容，我校于20 xx年3月份開頭在同學(xué)中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)”系列宣教活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒禹槷?dāng)有效開展。 學(xué)校成立了以校長xxx為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議明確職責(zé)分工，由教育處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動，確保了此次活動的順當(dāng)開展，并收到了較好的訓(xùn)練效果。 二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動。 1、連續(xù)深化貫徹落實弟子規(guī)的學(xué)習(xí)、踐行活動 依據(jù)學(xué)校生的認(rèn)知特點，由少先隊統(tǒng)籌支配，在全校同學(xué)中開展弟子規(guī)的背誦活動。一二班級的同學(xué)認(rèn)知水平有限，背誦量達(dá)到一半即可，在升入三班級之

34、前爭取達(dá)到全部會背；三至六班級的同學(xué)要求在班主任的組織下達(dá)到人人會背。20 xx年6月份進(jìn)行了全校的弟子規(guī)背誦大賽，抽查的同學(xué)背誦流利，收到較好的效果。同時，三至六班級的同學(xué)進(jìn)行了弟子規(guī)的踐行活動，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。20 xx年11月份要求各班召開了弟子規(guī)誦讀班會，12月5日進(jìn)行了弟子規(guī)背誦競賽，一系列活動強(qiáng)化了弟子規(guī)的學(xué)習(xí)效果。 2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動 由教育處統(tǒng)一支配，每天早自習(xí)班主任支配同學(xué)進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動；每周開設(shè)一節(jié)誦讀課（班主任自行支配）；每月支配一次誦讀為主題的班會（少先隊統(tǒng)籌支配），通過這樣系列的誦讀活動，讓同學(xué)們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培育同學(xué)喜愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。 除此之外，20 xx年10月學(xué)校利用多媒體設(shè)備，利用主會場的直播，進(jìn)行弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的主題講座，樂觀為同學(xué)營造學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹立好好學(xué)習(xí)的志向。 12月20日，我校召開了其次屆科技藝術(shù)節(jié)活