開展趣味教學(xué)狀況總結(jié)

1、開展趣味教學(xué)狀況總結(jié)_行動(dòng)開展?fàn)顩r工作總結(jié) 開展趣味教學(xué)狀況總結(jié)。 春去秋來，一階段的工作即將告一段落了。我們需要開頭書寫工作總結(jié)了。人們可以通過總結(jié)，把零散的閱歷和收獲都記錄下來，在寫工作總結(jié)時(shí)，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“開展趣味教學(xué)狀況總結(jié)”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 開展趣味教學(xué)狀況總結(jié). 撲克嬉戲同學(xué)們都特別熟識(shí)，撲克嬉戲就是一項(xiàng)比較簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)計(jì)算，可是撲克與生活中的數(shù)學(xué)掛鉤嗎，他們對(duì)此學(xué)問的閱歷仍舊相對(duì)分散，我們需要提高孩子對(duì)于撲克的熟悉，將撲克與簡(jiǎn)潔的賭博有所區(qū)分，引導(dǎo)孩子思維用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面。 同時(shí)，通過撲克嬉戲的分類和排序，不僅可以增加孩子的學(xué)習(xí)愛好

2、，還可以擴(kuò)大孩子的數(shù)學(xué)閱歷，進(jìn)展他們的思維力量。 趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)綱要指出：訓(xùn)練內(nèi)容的選擇，既要適合孩子年齡，也要有一些挑戰(zhàn)。 通過不間斷地提高難度，熬煉孩子思維力量，讓孩子思維用于感愛好的方面，拓展孩子視野。 活動(dòng)目標(biāo)： 1，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感受好玩的數(shù)學(xué)運(yùn)算，通過嬉戲規(guī)章區(qū)分?jǐn)?shù)字間的不同。 2，依據(jù)牌面的顏色，數(shù)量，類別進(jìn)行撲克的分類，并且運(yùn)用制造性思維可以常常變換撲克排序，會(huì)接龍。 工作心得：抽象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)通過實(shí)實(shí)在在的嬉戲反映出來，讓孩子玩在其中，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的喜悅，這是特別珍貴的一次學(xué)習(xí)嘗試。 更多工作總結(jié).我推舉 機(jī)械制圖教學(xué)狀況調(diào)查總結(jié) 機(jī)械制圖教學(xué)狀況調(diào)查總結(jié) 自課

3、題立項(xiàng)以后，我開頭著手做預(yù)備工作?？偨Y(jié)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，搜集資料，了解目前同行在該課程中的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)如下幾點(diǎn)： 1、以開發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)新性為主 目前，為了提高課堂教學(xué)效率，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀主動(dòng)性，部分老師開頭利用多媒體、電教等設(shè)備豐富課堂教學(xué)。并強(qiáng)調(diào)適時(shí)采納多媒體進(jìn)行教學(xué)，闡述了其利與弊。 2、將機(jī)械制圖課程與cad、caxa等繪圖設(shè)計(jì)軟件結(jié)合 在機(jī)械制圖課程中如：三視圖的形成、組合體的畫法、剖視圖的表示等內(nèi)容，我們可以使用cad、caxa等軟件，利用其三維造型、兩維繪圖等進(jìn)行講解，會(huì)使內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、依據(jù)目前繪圖現(xiàn)狀，調(diào)整機(jī)械制圖學(xué)問結(jié)構(gòu) 目前，機(jī)械繪圖都

4、以cad計(jì)算機(jī)繪圖為主，圖框、標(biāo)題欄、字體及圓弧連接等，都有模板可以套用。所以，可以對(duì)類似學(xué)問進(jìn)行弱化，作簡(jiǎn)潔介紹，重點(diǎn)介紹三視圖的形成、零件圖的畫法等。的確，在教學(xué)中有些學(xué)問點(diǎn)不是那么重要了。 很多同行在機(jī)械制圖課程教學(xué)中有了很多嘗試，且取得一些成果，使我大開眼界，受益匪淺。有很多值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方。袁振國(guó)在訓(xùn)練新理念中寫道： 歷史是進(jìn)展的，訓(xùn)練是變化的，思想是流淌的，一成不變的訓(xùn)練和不思變革的訓(xùn)練思想是缺乏生命力的，依據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)不斷調(diào)整我們的思想、進(jìn)展我們的觀點(diǎn)，我們才能成為訓(xùn)練變革的主動(dòng)者。 好的訓(xùn)練是相對(duì)的，沒有最好，只有更好，肯定的、統(tǒng)一的“好”訓(xùn)練是沒有的。好訓(xùn)練不能通過仿照

5、和抄襲而獲得，訓(xùn)練是一種制造性的活動(dòng)，我們只能給據(jù)特定的訓(xùn)練目的、訓(xùn)練場(chǎng)景、訓(xùn)練對(duì)象、訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練者自身的條件確定一種相對(duì)較好的訓(xùn)練行為方式，選擇和制造自己認(rèn)為好的訓(xùn)練。 訓(xùn)練是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，史詩(shī)篇。是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的溝通，是生命與生命的對(duì)話。訓(xùn)練需要用我們的熱忱和生命去擁抱。 訓(xùn)練事業(yè)是一項(xiàng)感動(dòng)人心的事業(yè)，他為我們供應(yīng)了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、激發(fā)才智的宏大舞臺(tái)，為訓(xùn)練著和受訓(xùn)練者實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值、增進(jìn)共同的幸福供應(yīng)了無限空間。 這段話使我深受鼓舞，作為一名訓(xùn)練工，在喜愛工作的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)做好工作。要想提高教學(xué)質(zhì)量就要不斷學(xué)習(xí)、思索、討論。在學(xué)習(xí)別人閱歷的同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)立足于在

6、訓(xùn)練中遇到的詳細(xì)問題，選擇創(chuàng)新更好的訓(xùn)練方式。 2022機(jī)械制圖教學(xué)狀況調(diào)查總結(jié). 自課題立項(xiàng)以后，我開頭著手做預(yù)備工作。總結(jié)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，搜集資料，了解目前同行在該課程中的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)如下幾點(diǎn)： 1、以開發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)新性為主 目前，為了提高課堂教學(xué)效率，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀主動(dòng)性，部分老師開頭利用多媒體、電教等設(shè)備豐富課堂教學(xué)。并強(qiáng)調(diào)適時(shí)采納多媒體進(jìn)行教學(xué)，闡述了其利與弊。 2、將機(jī)械制圖課程與CAD、CAXA等繪圖設(shè)計(jì)軟件結(jié)合 在機(jī)械制圖課程中如：三視圖的形成、組合體的畫法、剖視圖的表示等內(nèi)容，我們可以使用CAD、CAXA等軟件，利用其三維造型、兩維繪圖等進(jìn)行講解，會(huì)使內(nèi)容更

7、加生動(dòng)形象，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、依據(jù)目前繪圖現(xiàn)狀，調(diào)整機(jī)械制圖學(xué)問結(jié)構(gòu) 目前，機(jī)械繪圖都以CAD計(jì)算機(jī)繪圖為主，圖框、標(biāo)題欄、字體及圓弧連接等，都有模板可以套用。所以，可以對(duì)類似學(xué)問進(jìn)行弱化，作簡(jiǎn)潔介紹，重點(diǎn)介紹三視圖的形成、零件圖的畫法等。的確，在教學(xué)中有些學(xué)問點(diǎn)不是那么重要了。 很多同行在機(jī)械制圖課程教學(xué)中有了很多嘗試，且取得一些成果，使我大開眼界，受益匪淺。有很多值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方。袁振國(guó)在訓(xùn)練新理念中寫道： 歷史是進(jìn)展的，訓(xùn)練是變化的，思想是流淌的，一成不變的訓(xùn)練和不思變革的訓(xùn)練思想是缺乏生命力的，依據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)不斷調(diào)整我們的思想、進(jìn)展我們的觀點(diǎn)，我們才能成為訓(xùn)練變革的主動(dòng)者。 好

8、的訓(xùn)練是相對(duì)的，沒有最好，只有更好，肯定的、統(tǒng)一的“好”訓(xùn)練是沒有的。好訓(xùn)練不能通過仿照和抄襲而獲得，訓(xùn)練是一種制造性的活動(dòng)，我們只能給據(jù)特定的訓(xùn)練目的、訓(xùn)練場(chǎng)景、訓(xùn)練對(duì)象、訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練者自身的條件確定一種相對(duì)較好的訓(xùn)練行為方式，選擇和制造自己認(rèn)為好的訓(xùn)練。 訓(xùn)練是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，史詩(shī)篇。是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的溝通，是生命與生命的對(duì)話。訓(xùn)練需要用我們的熱忱和生命去擁抱。 訓(xùn)練事業(yè)是一項(xiàng)感動(dòng)人心的事業(yè)，他為我們供應(yīng)了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、激發(fā)才智的宏大舞臺(tái)，為訓(xùn)練著和受訓(xùn)練者實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值、增進(jìn)共同的幸福供應(yīng)了無限空間。 這段話使我深受鼓舞，作為一名訓(xùn)練工，在喜愛工作的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)做好

9、工作。要想提高教學(xué)質(zhì)量就要不斷學(xué)習(xí)、思索、討論。在學(xué)習(xí)別人閱歷的同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)立足于在訓(xùn)練中遇到的詳細(xì)問題，選擇創(chuàng)新更好的訓(xùn)練方式 幼兒園2021年度訓(xùn)練教學(xué)狀況總結(jié) 時(shí)間過得真快！一轉(zhuǎn)瞬，一年又快結(jié)束了。回想過去，XX年，對(duì)我們*幼兒園來說，是進(jìn)展的一年，是進(jìn)步的一年，也是成長(zhǎng)的一年。 對(duì)于每一個(gè)特別兒童，我們老師，都細(xì)心的呵護(hù)著，耐心的訓(xùn)練著，仔細(xì)的訓(xùn)練著 在這一年里，有的孩子來了，有的孩子離開了，也有的孩子去正常上學(xué)去了。 在這一年里，我們有許多的心酸，也很許多的無奈，但更多的，是收獲，是孩子們的進(jìn)步，是我們老師的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。收獲，其實(shí)，更多。 XX年，我們的特別兒童，始終保持在70個(gè)

10、左右，孩子最多的時(shí)候，是78個(gè)，是今年的暑假，由于有正常上學(xué)的孩子回來補(bǔ)習(xí)。對(duì)于我們的孩子，我們是專心在訓(xùn)練與呵護(hù)。 孩子們的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變，是我們最大的收獲，孩子們的成長(zhǎng)，是我們最大的成就感。只有孩子們進(jìn)步了，我們，才收獲了。只有孩子們的進(jìn)展好了，才能體現(xiàn)我們老師的價(jià)值與成就。 XX年，我們的孩子中，磊磊，已經(jīng)變化很大了，成長(zhǎng)特別的快，不論是理解力、表達(dá)力量、交往力量還是學(xué)習(xí)力量，他都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。和正常孩子相比，雖然還有差距，但是，這個(gè)差距，已經(jīng)隨著時(shí)間的推移，在一每天縮小了?，A珹的進(jìn)步，也是很大的了。霖霖，現(xiàn)在三歲5個(gè)月，說話，人際交往，都已經(jīng)有很大的改善了，學(xué)習(xí)力量，也出來了。要知道，他

11、來我們幼兒園，還不到一年，孩子的進(jìn)步之大，真的太不行思議了！平平的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變，也是讓人驚喜的，還有 忠忠，是我們?cè)?jīng)特別頭疼的孩子，那一段時(shí)間，我們是那么的擔(dān)憂他，真的，怕拉他不回來。他的自殘，真的是太厲害了！最終，還是在我們的堅(jiān)持下，他有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。期間，雖然也有小的波動(dòng)和反彈，但是，現(xiàn)在的忠忠，表現(xiàn)，已經(jīng)比較好了。合作性好多了，也不那么小氣了，最關(guān)鍵的是，他的理解力提高了許多，自控力好多了。學(xué)習(xí)方面，也有進(jìn)步，真的，這些，都是由于我們不放棄！ 是的，只要我們不放棄，孩子就有盼望！ 是的，孩子們?cè)谶M(jìn)步，這些，是值得我們驕傲的。 讓我們最快樂的，還是小恩和錦林的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，這兩個(gè)孩子，曾經(jīng)是

12、我特別頭疼的，尤其是小恩，起初，我真的覺得，他是屬于沒有盼望的孩子了。但是，在我們的堅(jiān)持與努力下，現(xiàn)在的小恩，已經(jīng)似換了一個(gè)了！各個(gè)方面都在進(jìn)步、在轉(zhuǎn)變！ 說起這些，我們都很快樂，很興奮，也很驕傲，但是，我們的心里，也有一些困惑，有無助，也有無奈。 另外一個(gè)小錦林，卻讓我們頭疼不已。他的語(yǔ)言，始終沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，力量，是在一每天提高，但是，這些進(jìn)步，和其他孩子比起來，還是太小了。林林的問題，主要是他的識(shí)別力量太差，學(xué)習(xí)力量不好，這導(dǎo)致了他的理解力提高不快，從而影響他的觀看、仿照、思維力量的提高。后者又直接影響孩子理解力的提高，于是，就形成了惡性循環(huán)。 是的，林林的理解力在一每天提高，其

13、他方面的力量也在一每天的改善，現(xiàn)在，林林聽指令的力量已經(jīng)不錯(cuò)了，動(dòng)作仿照也要好一些了，而且，還可以拼幾個(gè)拼圖了，這些，都是進(jìn)步。自己知道去上廁所，不會(huì)拉在褲子里。這些，都是他的優(yōu)點(diǎn)。而且，他現(xiàn)在也知道自己去玩了，不再是一個(gè)人呆在一個(gè)地方不動(dòng)了。和群性也要好一些了。 雖然在進(jìn)步，但是，這個(gè)進(jìn)步，我們，很不滿足。我們?cè)谂?，我們，也在盡力！ 豪豪其他方面的力量都還不錯(cuò)，也挺懂事的，但是，他的語(yǔ)言，已經(jīng)好幾個(gè)月了，好像，還沒有明顯的變化。這，也是我們的一個(gè)擔(dān)憂。 阿靜，是我們這里最大的一個(gè)男孩，我們有不少的擔(dān)憂。由于，孩子，在一每天長(zhǎng)大。一每天長(zhǎng)大的孩子，越來越多，我們?cè)撊绾芜M(jìn)展？ 這些，都是問題。

14、 對(duì)于同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)，我們的老師，很仔細(xì)，也很負(fù)責(zé)。我們最大的盼望，就是我們的孩子，可以有更好的進(jìn)展，更大的進(jìn)步。 每周五，我們老師都會(huì)在下課后坐在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，幾年如一日的堅(jiān)持著，努力著。為了孩子，再辛苦，都值得！周五，原來已經(jīng)很辛苦了，我們的老師，卻要學(xué)習(xí)到快19點(diǎn)甚至超過這個(gè)時(shí)間才可以離開幼兒園，真的，很辛苦。 關(guān)于學(xué)習(xí)，這是我們始終都在強(qiáng)調(diào)的，由于，我們，必需和孩子們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，而我們的進(jìn)步，肯定要比孩子們更快才可以的。 今年全國(guó)助殘日，我們?cè)?區(qū)*酒店舉辦了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)來了*特別學(xué)校的特教專家*給我們的家長(zhǎng)們講課，大家，收獲頗多。其次天，我們開展了“特別訓(xùn)練研討

15、會(huì)”，來講課的，除了*老師外，還有*師范高校、*師范高校的特教專家們，我們的老師、家長(zhǎng)們，受益匪淺。 六一兒童節(jié)，全國(guó)特奧日，我們幼兒園，我們的孩子們，都預(yù)備了豐富的節(jié)目與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們快樂著的玩著，開心的學(xué)習(xí)著. 在*市第一屆特奧運(yùn)都會(huì)上，我們幼兒園獲得了11枚獎(jiǎng)牌，雖然我們的年齡很不占優(yōu)勢(shì)，雖然我們是全部參賽隊(duì)中年齡最小的，可是，我們，卻并不比其他隊(duì)差。我們的孩子，表現(xiàn)，很精彩的。 今年9月，我們幼兒園應(yīng)邀參與了市殘聯(lián)的自閉癥和智力障礙孩子訓(xùn)練的培訓(xùn)班，*各大高校的專家包括我們幼兒園的園長(zhǎng)*老師，在培訓(xùn)班中，給我們講授了大量的關(guān)于特別訓(xùn)練的學(xué)問，我們，學(xué)到了許多理論的學(xué)問，同時(shí)，也把握了不

16、少在教學(xué)中可以應(yīng)用的方法。 今年10月30號(hào)到31號(hào)，我們幼兒園的全體員工都參與了一次關(guān)于責(zé)任、感恩與團(tuán)隊(duì)的體驗(yàn)式培訓(xùn)，在這一天兩夜的培訓(xùn)中，我們收獲了感恩，收獲了友情，更收獲了團(tuán)隊(duì)所需要的凝聚力和責(zé)任感。 我們付出了，我們努力了，我們堅(jiān)持了，我們合作了，所以，我們勝利了！ 這些，就是我們的收獲。 關(guān)于我們的教學(xué)，說起來，難度，是很大的。每個(gè)孩子的狀況都是不一樣的，我們需要的，不僅僅是耐心和愛心，我們，還需要，更多的才智，我們需要更多訓(xùn)練孩子們的方法，由于，不同的孩子，接受同一種事物，同一個(gè)理念，同一道題目方式，是不一樣的。有的孩子喜愛唱歌，我們就需要唱著教他們；有的孩子喜愛跳舞，我們就需要蹦

17、著跳著來教他們；有的孩子對(duì)吃的敏感，我們就會(huì)用他們喜愛的吃的引誘他們（這個(gè)，叫強(qiáng)化）；喜愛認(rèn)字的孩子，我們就利用漢字來教他們語(yǔ)言；喜愛畫畫的孩子，我們就用畫畫來教他們認(rèn)字、寫字和理解數(shù)字；喜愛 總之，我們要挖掘孩子們的潛力，就需要我們多觀看，多思索，多嘗試才可以。 孩子們?cè)谖覀円幻刻斓膱?jiān)持與努力下，理解力提高了，語(yǔ)言出來了，數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了，漢字會(huì)寫了，也知道怎么和別人玩了這些，就是對(duì)我們工作的極大確定。有這些，我們，也滿意了。雖然嗓子嘶啞了，雖然我們有些辛苦，有些疲乏只要孩子們進(jìn)步了，我們，做什么，都值得！ XX年，是我們收獲的一年； XX年，是開啟盼望的一年； XX年，是孩子們成長(zhǎng)的一年； XX

18、年，是邁向明天的一個(gè)過度。 我們信任，孩子們的明天會(huì)更好！ 祝愿你們，我們的珍寶！ 健康歡樂！我們的珍寶！ 讓我們一起努力，共同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)！ 珍寶，加油！ 老師，加油！ 幼兒園2022年度訓(xùn)練教學(xué)狀況總結(jié)時(shí)間過得真快！一轉(zhuǎn)瞬，一年又快結(jié)束了?；叵脒^去，20 xx年，對(duì)我們*幼兒園來說，是進(jìn)展的一年，是進(jìn)步的一年，也是成長(zhǎng)的一年。 對(duì)于每一個(gè)特別兒童，我們老師，都細(xì)心的呵護(hù)著，耐心的訓(xùn)練著，仔細(xì)的訓(xùn)練著 在這一年里，有的孩子來了，有的孩子離開了，也有的孩子去正常上學(xué)去了。 在這一年里，我們有許多的心酸，也很許多的無奈，但更多的，是收獲，是孩子們的進(jìn)步，是我們老師的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。收獲，其實(shí)，更多

19、。 20 xx年，我們的特別兒童，始終保持在70個(gè)左右，孩子最多的時(shí)候，是78個(gè)，是今年的暑假，由于有正常上學(xué)的孩子回來補(bǔ)習(xí)。對(duì)于我們的孩子，我們是專心在訓(xùn)練與呵護(hù)。 孩子們的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變，是我們最大的收獲，孩子們的成長(zhǎng)，是我們最大的成就感。只有孩子們進(jìn)步了，我們，才收獲了。只有孩子們的進(jìn)展好了，才能體現(xiàn)我們老師的價(jià)值與成就。 20 xx年，我們的孩子中，磊磊，已經(jīng)變化很大了，成長(zhǎng)特別的快，不論是理解力、表達(dá)力量、交往力量還是學(xué)習(xí)力量，他都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。和正常孩子相比，雖然還有差距，但是，這個(gè)差距，已經(jīng)隨著時(shí)間的推移，在一每天縮小了?，A珹的進(jìn)步，也是很大的了。霖霖，現(xiàn)在三歲5個(gè)月，說話，人際交

20、往，都已經(jīng)有很大的改善了，學(xué)習(xí)力量，也出來了。要知道，他來我們幼兒園，還不到一年，孩子的進(jìn)步之大，真的太不行思議了！平平的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變，也是讓人驚喜的，還有 忠忠，是我們?cè)?jīng)特別頭疼的孩子，那一段時(shí)間，我們是那么的擔(dān)憂他，真的，怕拉他不回來。他的自殘，真的是太厲害了！最終，還是在我們的堅(jiān)持下，他有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。期間，雖然也有小的波動(dòng)和反彈，但是，現(xiàn)在的忠忠，表現(xiàn)，已經(jīng)比較好了。合作性好多了，也不那么小氣了，最關(guān)鍵的是，他的理解力提高了許多，自控力好多了。學(xué)習(xí)方面，也有進(jìn)步，真的，這些，都是由于我們不放棄！ 是的，只要我們不放棄，孩子就有盼望！ 是的，孩子們?cè)谶M(jìn)步，這些，是值得我們驕傲的。 讓我們

21、最快樂的，還是小恩和錦林的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，這兩個(gè)孩子，曾經(jīng)是我特別頭疼的，尤其是小恩，起初，我真的覺得，他是屬于沒有盼望的孩子了。但是，在我們的堅(jiān)持與努力下，現(xiàn)在的小恩，已經(jīng)似換了一個(gè)了！各個(gè)方面都在進(jìn)步、在轉(zhuǎn)變！ 說起這些，我們都很快樂，很興奮，也很驕傲，但是，我們的心里，也有一些困惑，有無助，也有無奈。 另外一個(gè)小錦林，卻讓我們頭疼不已。他的語(yǔ)言，始終沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，力量，是在一每天提高，但是，這些進(jìn)步，和其他孩子比起來，還是太小了。林林的問題，主要是他的識(shí)別力量太差，學(xué)習(xí)力量不好，這導(dǎo)致了他的理解力提高不快，從而影響他的觀看、仿照、思維力量的提高。后者又直接影響孩子理解力的提高，于是

22、，就形成了惡性循環(huán)。 是的，林林的理解力在一每天提高，其他方面的力量也在一每天的改善，現(xiàn)在，林林聽指令的力量已經(jīng)不錯(cuò)了，動(dòng)作仿照也要好一些了，而且，還可以拼幾個(gè)拼圖了，這些，都是進(jìn)步。自己知道去上廁所，不會(huì)拉在褲子里。這些，都是他的優(yōu)點(diǎn)。而且，他現(xiàn)在也知道自己去玩了，不再是一個(gè)人呆在一個(gè)地方不動(dòng)了。和群性也要好一些了。 雖然在進(jìn)步，但是，這個(gè)進(jìn)步，我們，很不滿足。我們?cè)谂?，我們，也在盡力！ 豪豪其他方面的力量都還不錯(cuò)，也挺懂事的，但是，他的語(yǔ)言，已經(jīng)好幾個(gè)月了，好像，還沒有明顯的變化。這，也是我們的一個(gè)擔(dān)憂。 阿靜，是我們這里最大的一個(gè)男孩，我們有不少的擔(dān)憂。由于，孩子，在一每天長(zhǎng)大。一每天

23、長(zhǎng)大的孩子，越來越多，我們?cè)撊绾芜M(jìn)展？ 這些，都是問題。 對(duì)于同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)，我們的老師，很仔細(xì)，也很負(fù)責(zé)。我們最大的盼望，就是我們的孩子，可以有更好的進(jìn)展，更大的進(jìn)步。 每周五，我們老師都會(huì)在下課后坐在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，幾年如一日的堅(jiān)持著，努力著。為了孩子，再辛苦，都值得！周五，原來已經(jīng)很辛苦了，我們的老師，卻要學(xué)習(xí)到快19點(diǎn)甚至超過這個(gè)時(shí)間才可以離開幼兒園，真的，很辛苦。 關(guān)于學(xué)習(xí)，這是我們始終都在強(qiáng)調(diào)的，由于，我們，必需和孩子們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，而我們的進(jìn)步，肯定要比孩子們更快才可以的。 今年全國(guó)助殘日，我們?cè)?區(qū)*酒店舉辦了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)來了*特別學(xué)校的特教專家*給我們的家長(zhǎng)們講課，大家，收獲頗多。其次天，我們開展了“特別訓(xùn)練研討會(huì)”，來講課的，除了*老師外，還有*師范高校、*師范高校的特教專家們，我們的老師、家長(zhǎng)們，受益匪淺。 六一兒童節(jié)，全國(guó)特奧日，我們幼兒園，我們的孩子們，都預(yù)備了豐富的節(jié)目與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們快樂著的玩著，開心的學(xué)習(xí)著. 在*市第一屆特奧運(yùn)都會(huì)上，我們幼兒園獲得了11枚獎(jiǎng)牌，雖然我們的年齡很不占優(yōu)勢(shì)，雖然我們是全部參賽隊(duì)中年齡最小的，可是，我們，卻并不比其他隊(duì)差。我們的孩子，表現(xiàn)，很精彩的。 今年9月，我們幼兒園應(yīng)