教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書范文模板

1、教師的個人的的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書范文模板教師的個人的的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書范文模板教師的個人的的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書范文模板優(yōu)選文檔教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書范文導(dǎo)語：在本職工作中,做到腳扎實地,勤勤勞懇,靜靜地奉獻(xiàn)出自己的青春與才華,雖談不上成績顯赫,但也碩果累累。以下是#整理的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書范文，希望對大家有協(xié)助。一、指導(dǎo)思想為了追求自己人生最美好幸福的夢想，成為一名幸福老師，追求農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的夢想，依照“有所為，有所不為，有所必為”的原則，掌握自己人生的命運(yùn)，以追求自我價值的實現(xiàn)和國家、民族利益的一致為目標(biāo)，依照國家教育部小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）精神，依照富拉爾基區(qū)海格小學(xué)教師隊伍建設(shè)工程方案的

2、要求，依照自己實質(zhì)情況，特擬定我的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。二、自我理解（一）優(yōu)勢解析：我20 xx年畢業(yè)xx師范學(xué)校，同年參加全國的成人自學(xué)考試，03年獲取了哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)?？莆膽{。為了進(jìn)一步提升自己業(yè)務(wù)涵養(yǎng)，我于06年考入齊齊哈爾大學(xué)，參加本科階段的函授學(xué)習(xí)，09年6月畢業(yè)。自01年分配到海格小學(xué)，到此刻已有十二年了。素來工作在教育的第一線，擔(dān)當(dāng)班主任工作。在工作中，扎實認(rèn)真，積累了一些班級管理和授課經(jīng)驗，對語文學(xué)科比較熱衷，善于使用語言感染學(xué)生。隨著課改的推動，學(xué)校授課模式的創(chuàng)辦，授課理念在日益更新，授課水平也在漸漸提升。(二)問題解析：每天工作都在忙繁忙碌，卻不善于思慮與總結(jié)，是

3、自己工作中存有的主要問題。主要原因是自己所讀的專業(yè)書籍太少，文化底蘊(yùn)欠缺，思想不夠廣闊，不能夠形成自己的思想與風(fēng)格。教育授課中不善于研究，麻木的為了完成任務(wù)而授課。同時懶于動筆錄錄自己的教育授課故事，沒有形成優(yōu)秀的讀書與書寫習(xí)慣。.優(yōu)選文檔三、整體發(fā)展目標(biāo)（一）人生發(fā)展目標(biāo)從走向工作的那一天開始，內(nèi)心素來很有幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份重沉沉的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作。作為一名農(nóng)村的小學(xué)班主任，我要掌握豐富的專業(yè)知識，努力提升自己教育授課水平，創(chuàng)立自己的獨(dú)到的教育授課風(fēng)格，有自己的教育思想。能獲取學(xué)生，家長，同行，社會的認(rèn)可，成為一名專業(yè)過硬，思想獨(dú)

4、到，水平超強(qiáng)的專家型名師。我的信奉：馬克思主義我的教育理念：以學(xué)生個性發(fā)展為本，培養(yǎng)詳盡創(chuàng)辦水平的學(xué)生。我的座右銘：做一個心靈富饒的人我最敬重的人：那些做真教育的人我的人生宣言：微笑面對生活我的專業(yè)共同體：全體教師我的合作伙伴：我身邊的每一位同行（二）教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、教育方面我深知自己的這份工作面對的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德質(zhì)量，我的一言一行，對孩子們有著長遠(yuǎn)的影響。所以只若是要修業(yè)生做到的，我第一要做到，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了我而留下任何遺憾，所以我要創(chuàng)辦自己獨(dú)到的班主任工作方法。第一，自己要成立平生學(xué)習(xí)的思想，提升自己的文化涵養(yǎng)。多讀關(guān)于教育學(xué)，心理學(xué)方面的書籍，

5、認(rèn)識孩子的心理，做到有針對性的教育。.優(yōu)選文檔其次，我要積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，借鑒他們的工作經(jīng)驗和工作方法，創(chuàng)辦性的融進(jìn)自己的班主任工作中。最后，我要在工作中，連續(xù)的思慮，即時推行反思，總結(jié)工作中的成功與不足，揚(yáng)長避短，搜尋一條適合自己的、獨(dú)到的教育之法。2、授課方面自學(xué)校推行“控制自學(xué)”課堂授課模式研究以來，我作為語文教研組的組長，在授課中，迅速轉(zhuǎn)變教師的角色，積極參加授課實踐。針對語文組的授課，在國家課改的大的形勢下，我校的“控制自學(xué)”課堂授課模式的引領(lǐng)下，我們語文組要創(chuàng)辦子課題小學(xué)語文學(xué)科授課模式。第一，要發(fā)揮語文團(tuán)隊的優(yōu)勢，認(rèn)真張開對授課模式的研究工作，爭取探望出適合我校校情和農(nóng)村孩

6、子特點的語文授課模式。其次，在授課實踐和教研商議的過程中，努力學(xué)習(xí)新課程的理念，結(jié)合課標(biāo)，吃透教材，積極研究新的語文學(xué)科授課方法。多讀關(guān)于授課的書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的授課理念，結(jié)合自己的授課經(jīng)驗，形成獨(dú)到的授課風(fēng)格。最后，注意積累每一次的教研活動的成敗資料，對自己的授課活動推行反思。積極參加每周三的教研活動，思慮授課實踐中存有的問題，轉(zhuǎn)變?yōu)榧僬f推行集體研修，追求解決方法，提升自己的授課水平。（三）身體健康目標(biāo)注意自己的批閱作業(yè)姿勢，養(yǎng)好頸椎病。調(diào)治自己的心臟，微笑面對每天。四、第一個五年發(fā)展目標(biāo)1、第一年（201x年4月201x年8月）.優(yōu)選文檔教育方面：（1）多讀關(guān)于班主任工作的書籍，學(xué)習(xí)名家的教

7、育理念，工作經(jīng)驗與方法，結(jié)合自己的實質(zhì)情況，抓好班級管理工作。（2）勤于動筆，總結(jié)班主任工作中的不足，連續(xù)地反思，書寫教育故事。授課方面：（1）積極參加學(xué)校的模式研究，認(rèn)真研讀相關(guān)語文學(xué)科模式成立方面的文章，為成立語文授課模式做好知識鋪墊。初步研究適合學(xué)生的語文學(xué)科導(dǎo)教學(xué)設(shè)計。（2）認(rèn)真總結(jié)反思授課模式實踐過程中存有的問題，屢次實踐，研究。作好記錄。（3）抓好自己的平時授課，特別是學(xué)生的寫作授課。2、第二年（201x年9月201x年2月）除了連續(xù)做好第一年的發(fā)展目標(biāo)外。還要做到以下兩方面。1）把自己一年來的工作經(jīng)驗與方法推行總結(jié)，撰寫成論文。爭取公布在教育刊物上。2）漸漸完滿語文學(xué)科的授課模式

8、成立，形成初步流程。3、第三年（201x年3月201x年8月）還要做好第二年沒有完成的目標(biāo)。除此之外還要做到：1）抓緊時間增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育授課的書籍，做好讀書筆錄，結(jié)合自己平時的教育授課，連續(xù)撰寫教育漫筆和授課反思。2）連續(xù)研究和完滿語文學(xué)科的授課模式，能夠適合本班學(xué)生的情況，有效的推行授課實踐。做一個研究型的教師。4、第四年（201x年9月201x年2月）1）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教育授課即時推行反思、總結(jié)，形成自己獨(dú)有的班主任工作方法和授課風(fēng)格。2）對語文學(xué)科的授課模式推行細(xì)化和創(chuàng)新，真切適合學(xué)生的發(fā)展。.優(yōu)選文檔5、第五年（201x年3月20 xx

9、年8月）1）對四年來的工作推行總結(jié)整理，隨著自己的授課水平漸漸提升，教育授課經(jīng)驗日益豐富，形成自己的獨(dú)到的班主任工作方法，搜尋一條適合自己的發(fā)展之路。2）小學(xué)語文授課模式已基本成立，但還要連續(xù)的創(chuàng)新。五、保證措施1、積極利用所有機(jī)遇參加各種講座、交流或商議會等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真書寫學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。2、勤于學(xué)習(xí)，更新見解，認(rèn)真研究學(xué)科特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好語文課題研究工作。3、在博客，記錄自己的教育授課反思，教育授課故事，提升自己的授課水平和專業(yè)水平。4、多讀書，豐富自己文化底蘊(yùn)，做一個知識淵博的人。讓學(xué)習(xí)真切成為自己的一個習(xí)慣。5、堅決依照自己的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)執(zhí)行。在今后的授課實踐中，我會連續(xù)努力工作，側(cè)重自己創(chuàng)新精神與實踐水平，把自己的所有知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給自己喜歡的教育事業(yè)。.內(nèi)容總結(jié)（1）優(yōu)選文檔教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書范文導(dǎo)語