少年宮美術(shù)活動(dòng)方案5篇

1、少年宮美術(shù)活動(dòng)方案5篇_分管少年宮美術(shù)室工作總結(jié) 少年宮美術(shù)活動(dòng)方案5篇。 資料包含著人類在.實(shí)踐，科學(xué)試驗(yàn)和討論過程中所匯合的閱歷。在平日里的學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)使用到某些資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展。你是否保藏了一些有用的資料內(nèi)容呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“少年宮美術(shù)活動(dòng)方案5篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。 篇一：少年宮美術(shù)愛好小組活動(dòng)方案 少年宮美術(shù)愛好小組活動(dòng)方案 （20 xx年春期） 美術(shù)老師 楊冬林 一、指導(dǎo)思想： 為提高我校同學(xué)的全面進(jìn)展，進(jìn)展我校同學(xué)的個(gè)性與特長(zhǎng)，樂觀培育同學(xué)的書法和繪畫愛好，活躍同學(xué)的思維力量，加強(qiáng)同學(xué)的視野和動(dòng)口、動(dòng)手力量，努力開拓我校鄉(xiāng)

2、村少年宮活動(dòng)的寬闊空間與美妙前景。 二、培訓(xùn)目標(biāo)： 1、提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力量。 2、要求同學(xué)把握寫字、繪畫的造型基礎(chǔ)、專業(yè)技法基礎(chǔ)、創(chuàng)作基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)等方面的基本學(xué)問及力量。 3、培育同學(xué)具有良好的思想品德和美術(shù)修養(yǎng),富于進(jìn)取、創(chuàng)新精神。 三、詳細(xì)事項(xiàng)： 1、培訓(xùn)項(xiàng)目： 繪畫以傳統(tǒng)繪畫為主要特色，以臨摹和寫生為主要課程，穿插進(jìn)行，加強(qiáng)同學(xué)線描力量。 2、實(shí)行的措施： （1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。 （2）做好組織工作 在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)

3、擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。 （3）訂立必要制度，抓好思想工作 要訓(xùn)練同學(xué)自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 （4）做好平安工作 每次上課前進(jìn)行點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)。隨時(shí)進(jìn)行平安提示訓(xùn)練。 四、詳細(xì)時(shí)間支配： 第1周：線描畫熟悉 第23周：線描畫魚 第34周：漂亮的手套 第56周：樹 第78周：神氣的大公雞 第910周：房子側(cè)面的結(jié)構(gòu) 第1112周：蝸牛 第1314周：歡樂的貓咪 第1516周：美術(shù)小組繪畫匯報(bào)課大象 第17周： 畫展 瀘縣毗

4、盧鎮(zhèn)學(xué)校 20 xx年3月1日 篇二：20 xx少年宮美術(shù)活動(dòng)方案 少年宮美術(shù)活動(dòng)方案 隨著課程改革的一步步進(jìn)行，教學(xué)設(shè)施的進(jìn)一步提高，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在.進(jìn)展訓(xùn)練改革中是實(shí)際狀況，結(jié)合實(shí)際，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)以及教學(xué)任務(wù)，先制定出本學(xué)期少年宮美術(shù)組的教學(xué)方案，內(nèi)容如下： 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)同學(xué)的喜好結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，并運(yùn)用新的；論來指導(dǎo)自己的日常訓(xùn)練教學(xué)工作，使我校的少年宮美術(shù)活動(dòng)組有一個(gè)新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo)： 依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于同學(xué)不同心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)教學(xué)，將觀賞繪畫工藝融合貫穿在一起，以多

5、種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技能技巧，連續(xù)接受顏色和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上，是當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的素描漫畫。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好的提高同學(xué)的審美力量與動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中培育同學(xué)對(duì)觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的大膽的去完成任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 成員：七、八、九班級(jí)愛好小組全體成員。 連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念，不多提高自己專業(yè)水平，本學(xué)期利用一切時(shí)間，多練，多找機(jī)身不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，是自己有熟悉新課程到

6、走進(jìn)新課程。 課堂教學(xué)活動(dòng) 作為一種文化傳承的教學(xué)討論，同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況卡法教材內(nèi)容，運(yùn)用理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論，在美術(shù)課堂教學(xué)中綻開。針對(duì)于同學(xué)心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)問高要求，同學(xué)對(duì)學(xué)問的譚穗，討論的心理，我在課堂上爭(zhēng)論溝通，分工合作，資料調(diào)查，請(qǐng)將模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)會(huì)的結(jié)合在一起，一調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性有主，使同學(xué)開闊眼界，羅展學(xué)習(xí)的愛好和技能。 四、活動(dòng)要求： 1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。 2、小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)畫室。 3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)教室大聲喧嘩，不

7、準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。 5、愛惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 （活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間：每天課外活動(dòng)，地點(diǎn)：畫室） 五、活動(dòng)宗旨：藝術(shù)性、趣味性、學(xué)問性寓有意義的活動(dòng)中。 六、實(shí)行的措施： （1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。 （2）做好組織工作在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。 （3）支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn) 依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原

8、則。 （4）訂立必要制度，抓好思想工作 要訓(xùn)練同學(xué)自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 七、評(píng)比、競(jìng)賽和嘉獎(jiǎng)方法： 為了提高同學(xué)繪畫的更大愛好，為了激勵(lì)他們更快、更好地把握繪畫的基本方法，使他們的繪畫水平有更大提高，每周一次評(píng)比；“繪畫小太陽(yáng)”！每月評(píng)比一次“繪畫小冠軍”。預(yù)備進(jìn)行一次畫展，從作品中分別選出一、二、三等獎(jiǎng)，賜予物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。特參與一些國(guó)家級(jí)的畫展，預(yù)備在元旦進(jìn)行一次“萬能手”書畫大賽，舉辦美術(shù)畫展，可以為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。作為老師則要細(xì)

9、心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。 篇三：20 xx年鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)室活動(dòng)方案 20 xx20 xx學(xué)年度鄉(xiāng)村少年宮美術(shù) 活動(dòng)室 活 動(dòng) 計(jì) 劃 野馬川初級(jí)中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮 美術(shù)活動(dòng)室 二一四年九月五日 一、指導(dǎo)思想 以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀訓(xùn)練資源和成果，以此來培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距，進(jìn)而改善農(nóng)村訓(xùn)練的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想

10、道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。美術(shù)繪畫專業(yè)教學(xué)大綱制定了實(shí)施性專業(yè)教學(xué)方案。 二、教學(xué)任務(wù) 1.同學(xué)主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)方面的基本理論和基本學(xué)問 2.受到藝術(shù)思維與繪畫造型的基本訓(xùn)練，具有肯定繪畫創(chuàng)作與手工制作的基本力量。 3.具有肯定的審美鑒賞力量。 三、基本功訓(xùn)練 1、素描基本訓(xùn)練：主要是石膏體、靜物基本功的訓(xùn)練。 2、顏色基本訓(xùn)練：主要是水粉的畫訓(xùn)練。 3、寫生訓(xùn)練。 四、詳細(xì)支配如下： 第一周：在各班級(jí)汲取同學(xué)，包括20 xx20 xx學(xué)年度選的一部分同學(xué)，并確定人數(shù)。 其次周：主要講解素描的基本學(xué)問及排線。 第三六周

11、：主要訓(xùn)練幾何石膏體。 第七十周：石膏頭像。 第十一十四周：自由創(chuàng)作。 第十五周：預(yù)備作品。 第十六、十七周：作品展出。 五、活動(dòng)措施： 1、觀看畫家素描視頻。 2、 示范、修改，逐個(gè)輔導(dǎo)。 六、活動(dòng)時(shí)間 每周二、三、四下午課外活動(dòng)時(shí)間。 七、活動(dòng)地點(diǎn) 野馬川初級(jí)中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)、手工活動(dòng)室。 八、輔導(dǎo)老師 吳昊雋 王熙全 野馬川初級(jí)中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)室 二一四年九月五日 編輯推舉 永清鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案 篇一：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)方案 鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)方案 (20 xx20 xx學(xué)年度第一學(xué)期) 一、指導(dǎo)思想 為了落實(shí)校內(nèi)文化建設(shè)全面提高同學(xué)的誦讀、寫

12、作水平，增加同學(xué)的思維力量、審美力量、制造力量，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書，溝通習(xí)作的氛圍”為思想主線，連續(xù)致力于把少年宮文學(xué)社團(tuán)辦成真正培育同學(xué)們力量的社團(tuán)。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將連續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣揚(yáng)，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)討論一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。 二、社團(tuán)宗旨 堅(jiān)持以“為同學(xué)的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書，做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo)，努力引領(lǐng)同學(xué)歡樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓同學(xué)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句，使孩子們

13、在輕松愉悅的誦讀溝通中，開啟才智，增長(zhǎng)學(xué)問，陶冶性情，提高語言力量。樂觀開展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提高同學(xué)審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面，影響全校同學(xué)乃至同學(xué)家長(zhǎng)，達(dá)到全面育人的效果，為書香校內(nèi)的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。 三、活動(dòng)目的 1、拓寬同學(xué)視野，豐富同學(xué)的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培育同學(xué)留心觀看主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 2、培育同學(xué)的寫作愛好，提高同學(xué)溝通、表達(dá)力量和文學(xué)鑒賞力量以及經(jīng)典誦讀力量，進(jìn)一步發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。 3、深化素養(yǎng)訓(xùn)練，通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)開展的參觀采訪、溝通研討、編輯?？然顒?dòng)，促進(jìn)同

14、學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)讓同學(xué)體驗(yàn)合作與勝利的喜悅。 四、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：各班語文老師；班主任幫助 五、實(shí)施對(duì)象 一到六班級(jí)全體同學(xué) 六、實(shí)施方法 1、在教育處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個(gè)班級(jí)的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分班級(jí)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。 2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)始終貫穿于我校平常的教學(xué)中，實(shí)行分階段、分主題的方法逐步落實(shí)。 七、“經(jīng)典誦讀”書目 一班級(jí)：三字經(jīng)二班級(jí)：弟子規(guī) 三班級(jí)：千字文四班級(jí)：增廣賢文五班級(jí)：必背古詩(shī)詞80首六班級(jí)：論語 八、詳細(xì)支配 八、九月份 1.布臵經(jīng)典誦讀材料，各班級(jí)根據(jù)各個(gè)班級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。 2.各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀

15、方案、布臵經(jīng)典誦讀角。 十月份 1.開展一次手抄報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。詩(shī)配畫、畫題詩(shī)，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織同學(xué)進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。 2.以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)依據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。 十一月份 1.開展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，以各班級(jí)為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。 2.樂觀預(yù)備經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。 十二、元月份 1. 組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦 讀展現(xiàn)，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書。 2.學(xué)期課題討論的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。 篇二：少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案 董干

16、中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮九班級(jí)經(jīng)典誦讀小組活動(dòng)方案 韓紹芳 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓同學(xué)感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育同學(xué)的愛國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為同學(xué)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善同學(xué)的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們長(zhǎng)久的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)主題 讓經(jīng)典燭照少年 三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào) 誦中華經(jīng)典，做有德之人 四、活動(dòng)要求 1、提高熟悉，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生才智和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)

17、典誦讀，把經(jīng)典誦讀與德育訓(xùn)練等活動(dòng)結(jié)合起來開展。 2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化訓(xùn)練為重。 3、細(xì)心組織，注意活動(dòng)實(shí)際效果。在老師的正確指導(dǎo)下，組織好同學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增加活動(dòng)效果。 五、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容支配 1、活動(dòng)開頭利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名一般話好的同學(xué)做帶讀的小老師。 2、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。 3、利用活動(dòng)課時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背等形式開展活動(dòng)。 4、進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。 活動(dòng)內(nèi)容支配：精選學(xué)校課外古詩(shī)詞篇目進(jìn)行誦讀指導(dǎo)

18、經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽 總之，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)訓(xùn)練的有效方式之一，有利于同學(xué)樹立正確的人生觀和道德觀，我將按方案并依據(jù)實(shí)際狀況以飽滿的熱忱開展好此項(xiàng)活動(dòng)。 篇三：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案01 東四溝學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀假期活動(dòng)方案 （20 xx年1月） 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓同學(xué)感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育同學(xué)的愛國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為同學(xué)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善同學(xué)的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們長(zhǎng)久的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 二、活

19、動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典，做有德之人 三、活動(dòng)時(shí)間：20 xx.01.1701.28 四、活動(dòng)要求： 1通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展同學(xué)的朗誦水平，激發(fā)同學(xué)閱讀詩(shī)歌的愛好； 2把朗誦、文學(xué)觀賞、結(jié)合起來，提高同學(xué)審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高同學(xué)的朗誦理論水平和對(duì)作品的觀賞力量。 3深化素養(yǎng)訓(xùn)練，通過朗誦詩(shī)社開展的表演、溝通研討等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)讓同學(xué)體驗(yàn)合作與勝利的喜悅。 五、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容支配 1.活動(dòng)開頭利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名一般話好的同學(xué)做帶讀的小老師。 2.利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦 讀的氛圍，使同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。 3.

20、進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。 活動(dòng)內(nèi)容支配： 小班美術(shù)特色活動(dòng)方案 作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動(dòng)，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣，通過美術(shù)活動(dòng)，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿意幼兒的愛好，進(jìn)展幼兒的制造才能，使他們的身心健康成長(zhǎng)。下面是我收集整理的小班美術(shù)特色活動(dòng)方案，歡迎閱讀。 小班美術(shù)特色活動(dòng)方案篇一 做為一名美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)著重引導(dǎo)和關(guān)心幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清晰過渡到清晰，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生愛好，本學(xué)期我方案從以下幾方面入手： 一、培育幼兒對(duì)繪畫的愛好： 1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的愛好。 (1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告知他們這是老

21、師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很漂亮。 (2)鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，老師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓舞幼兒大膽用筆，以輕松開心的心情和深厚的愛好去隨便洽涂抹，自由表現(xiàn)。 (3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采納嬉戲的方法，如添畫嬉戲、涂色嬉戲等，使幼兒漸漸有意識(shí)、有目的的畫出肯定的線條。 2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫愛好。 可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同顏色的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏

22、色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)潔的涂染。 二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)潔的形體技能。 1、線、形體的訓(xùn)練 老師要結(jié)合日常生活中幼兒熟識(shí)和寵愛的事物選擇形狀可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫飄落的雪花，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫好玩的梯子。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地把握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀看。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)潔而粗略的，所

23、以老師要留意培育幼兒的觀看力，繪畫一些生動(dòng)的熟識(shí)的事物。 2、顏色的訓(xùn)練 小班幼兒對(duì)顏色的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜愛的顏色始終涂究竟，因此，在教學(xué)過程中老師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒熟悉幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的顏色，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。 三、進(jìn)行必要的常規(guī)訓(xùn)練 1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿態(tài)，包括坐的姿態(tài)，執(zhí)筆的姿態(tài)和畫畫的姿態(tài)，手眼保持肯定的距離，握筆自然。 2、教會(huì)幼兒熟悉和使用繪畫工具和材料，培育幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。 以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的

24、美術(shù)特色活動(dòng)方案，在實(shí)施過程中我將依據(jù)實(shí)際狀況敏捷調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 小班美術(shù)特色活動(dòng)方案篇二 培育小班幼兒的美術(shù)愛好，可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門，接受美的熏陶，從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。然而，小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫進(jìn)展水平正處于涂鴉期，他們的生理發(fā)育不夠完善，而且加上幼兒的手部肌肉力氣不夠、敏捷性差，所以不能有力地完成精細(xì)動(dòng)作。所以，在最初階段，我們只是讓幼兒先嘗試著畫一些簡(jiǎn)潔的點(diǎn)和線條(包括橫線、豎線、斜線、曲線等)。然后依據(jù)幼兒的把握狀況在漸漸進(jìn)展到畫各種比較簡(jiǎn)潔的圖形(包括圓形、方形和三角形)。盡量讓幼兒畫一些大快面的圖形。還有就是在玩色活動(dòng)時(shí)，也只讓幼

25、兒用手指來按點(diǎn)子。通過一學(xué)期的熬煉，幼兒的進(jìn)步是很大的，對(duì)于簡(jiǎn)潔的圖形，他們都能很好的表現(xiàn)出來，還能在簡(jiǎn)潔圖形的基礎(chǔ)上加以變形，使之成為另一個(gè)圖形。 此外，幼兒在認(rèn)知方面的水平還不夠全面。此時(shí)，幼兒不能像大孩子那樣，正確處理畫的整體和局部、形象和顏色以及畫的構(gòu)思和表達(dá)等比較復(fù)雜的關(guān)系。如有一次，我讓幼兒畫蘋果，由于我事先認(rèn)為幼兒對(duì)于蘋果確定是很熟識(shí)的，所以對(duì)于蘋果的顏色我并沒有著重指出，后來在 幼兒繪畫過程中，我發(fā)覺有個(gè)別的孩子把蘋果畫成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時(shí)我窗子意識(shí)到雖然幼兒對(duì)蘋果常常接觸，但在真正繪畫時(shí)，他們就不會(huì)去考慮太多的因素，而是只靠著自己愛好來選擇顏色。在我發(fā)覺我的失誤后，我

26、也沒有指責(zé)幼兒，只是在講評(píng)時(shí)，我說或許是幼兒看到了不好的蘋果是這種顏色的，并鼓舞幼兒下次畫個(gè)好吃的蘋果，新奇的蘋果，幼兒也很愿意的點(diǎn)頭表示同意。 還有就是小班幼兒的學(xué)習(xí)愛好不夠穩(wěn)定。小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)有其天性的愛好，經(jīng)常感到新穎有興致，但由于他們的留意力不能長(zhǎng)久，經(jīng)不起挫折，因而幼兒學(xué)畫的效果不能以成人的心態(tài)去評(píng)判，而要看是否體現(xiàn)了幼兒的天真實(shí)在的情感。尤其是當(dāng)幼兒的作品不能令人滿足時(shí)，切忌批判斥責(zé)，以致泯滅他們對(duì)美術(shù)的愛好。因此，開展小班幼兒的美術(shù)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)，就是要依據(jù)幼兒成長(zhǎng)的特點(diǎn)，留意以培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛好愛好為基礎(chǔ)，以表現(xiàn)幼兒的真實(shí)情感為依據(jù)，以陶冶他們的愛美情操為根本，盡力激發(fā)幼兒

27、豐富的想象力、天真的制造力和樸實(shí)的審美素養(yǎng)。在課程設(shè)計(jì)上，就是要依據(jù)上述要求，多制造機(jī)會(huì)讓幼兒親自感受實(shí)物，多啟迪他們自身的想象，使被動(dòng)的灌輸性的技能學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)的樂觀的學(xué)習(xí)和感受，促進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展。 一、在情景化的活動(dòng)中培育幼兒學(xué)習(xí)愛好 依據(jù)幼兒易將美感與心情體驗(yàn)相聯(lián)系;寵愛鮮亮明麗而不留意顏色協(xié)調(diào)的美感以及直接以動(dòng)作、語言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點(diǎn)，可以把嬉戲活動(dòng)與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來，以激發(fā)小班 幼兒的繪畫愛好。如蘋果樹造房子放煙火掛彩燈等等的一系列活動(dòng)，幼兒在好玩的故事及嬉戲情景中漸漸熟悉了一些簡(jiǎn)潔的繪畫技巧及圖形，而在操作時(shí)，由于有了情景的導(dǎo)入，每個(gè)幼兒都畫得

28、很投入、很仔細(xì)，使呆板的課堂演化成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能歡樂地參加到活動(dòng)中去，進(jìn)一步增加了幼兒繪畫的愛好，收到了寓教于樂的效果。 二、實(shí)物觀看啟發(fā)幼兒感知自然 下一頁(yè)更多精彩小班美術(shù)特色活動(dòng)方案 常規(guī)的教學(xué)方法是由老師示范、幼兒仿畫，而有的幼兒就是不會(huì)動(dòng)手，效果不太抱負(fù)。小班幼兒畫的小草，往往是草尖笨拙，筆劃單調(diào)，缺乏生命力的美感。于是帶領(lǐng)幼兒走出教室，引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀看小草的長(zhǎng)勢(shì)與形態(tài)是必要的?；氐浇淌液?，給每個(gè)幼兒發(fā)一兩根實(shí)物小草，指導(dǎo)幼兒邊觀看，邊用筆將小草描繪出來。同樣地，先讓孩子在太陽(yáng)底下觀看肥皂泡的樣子和顏色，再讓幼兒畫出的泡泡就有大有小，有高有低，還有五彩繽紛的顏色呢。通過指導(dǎo)幼

29、兒對(duì)實(shí)體物的觀看體驗(yàn)，增加了幼兒的觀看和表現(xiàn)力量。 三、營(yíng)造環(huán)境激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱忱 幼兒的美術(shù)創(chuàng)作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓幼兒綻開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。如畫圓的東西，可以在教室里放上各種圓形的物品，讓幼兒一邊找一邊來畫，由于美術(shù)活動(dòng)氣氛寬松，形式敏捷，使孩子們有自由發(fā)揮的空間。在以后的活動(dòng)中，時(shí)常讓 幼兒拿出一些有新意有動(dòng)感的畫來。如用圖形組合粘貼房子的活動(dòng)中，我們就供應(yīng)給孩子多中外形的屋頂。這樣，孩子在組合的過程中就可以有更多制造生成的空間。 四、舉辦畫評(píng)引導(dǎo)幼兒追求勝利 對(duì)孩子們的作品，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是孩子作業(yè)，老師給評(píng)價(jià)，其弊端是幼兒只知道畫的讓老師不

30、滿足，卻不知道自己的畫不好在哪、好在哪，這樣的評(píng)價(jià)方式不利于幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短，追求勝利。對(duì)于每一份作業(yè)，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個(gè)幼兒仔細(xì)的努力和真摯的情感，因此，定期對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)點(diǎn)是必不行少的。在評(píng)點(diǎn)時(shí)，可以先聽聽各個(gè)幼兒的看法，再由老師當(dāng)著全部幼兒指出畫的可取之處，并賜予鼓舞表?yè)P(yáng)，還可以掛上墻，讓幼兒相互學(xué)習(xí)，相互溝通，相互促進(jìn)。 輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)困難的工作，這一步訓(xùn)練雖說簡(jiǎn)單，但往往做起來是很困難的。這就要求我們老師要時(shí)刻留意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在力量，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。愿我們的兒童能夠用手中的畫筆，描繪出

31、一個(gè)五彩繽紛的漂亮世界。 小班美術(shù)特色活動(dòng)方案篇三 一、課題的提出 隨著.的進(jìn)展，藝術(shù)訓(xùn)練在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)訓(xùn)練作為幼兒藝術(shù)訓(xùn)練的重要組成部分，是老師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并制造美的重要途徑。長(zhǎng)期以來，幼兒園的美術(shù)活動(dòng)形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于畫這范圍之內(nèi)。 我們意識(shí)到孩子的美術(shù)并不等于繪畫，孩子迫切盼望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗(yàn)方式來塑造美術(shù)作品，從而為全方面的進(jìn)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ骄坑懻撊绾稳ゴ蚱圃械牟季郑\(yùn)用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動(dòng)，將幼兒園美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)形式由單一性

32、向多樣性轉(zhuǎn)變，注意操作性的嘗試與開發(fā)，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培育孩子對(duì)繪畫活動(dòng)的愛好。 二、課題討論對(duì)象：全體幼兒 三、課題討論的價(jià)值 1.通過討論，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。 2.多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對(duì)單一性活動(dòng)的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創(chuàng)作出新奇、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。 3.提高幼兒對(duì)周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)力量，激發(fā)美化生活的愿望，孩子們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。 四、課題討論的內(nèi)容 1.幼兒園美術(shù)特色課程目標(biāo)的討論 (1)確定課題總目標(biāo)：通過討論，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美

33、術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。 (2)幼兒園美術(shù)特色課程各班級(jí)階段目標(biāo)的討論 2.幼兒園美術(shù)特色課程內(nèi)容 (1)繪畫 線描、涂色、水墨、水粉？除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡(jiǎn)潔的繪畫不斷翻新。 (2)紙工 談到紙是不是只想到折紙呢？撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦！無論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。 (3)泥工 彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽(yáng)等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展

34、，創(chuàng)作出的作品更具豐富，美觀。 (4)變廢為寶 現(xiàn)今廢物利用是幼兒園提倡的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對(duì)廢物的充分利用，培育幼兒的動(dòng)手力量和制造力，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 (5)多種資源結(jié)合。 彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫通過這種組合，利用各種方法進(jìn)行添畫、變形，增加活動(dòng)的趣味性、制造性，提升孩子們操作的愛好，在玩的過程中體驗(yàn)創(chuàng)作和美術(shù)嬉戲的歡樂。 五、課題討論步驟 本課題討論期限為1年，20 xx年9月開題，20 xx年6月結(jié)題，分三個(gè)階段進(jìn)行： (一)第一階段：預(yù)備階段 1.查找資料，分析問題，制訂制定美術(shù)特色課程工作方案。 2.各段、各

35、班擬定子課題，制定課題方案。 (二)其次階段：實(shí)施階段學(xué) 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高幼兒園老師美術(shù)教學(xué)力量。 2.驗(yàn)證編制的目標(biāo)、方案及內(nèi)容的可行性，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，使之合理、可行、有效。 3.開展美術(shù)特色課程討論活動(dòng)。 (三)第三階段：總結(jié)階段 1.整理資料，撰寫結(jié)題報(bào)告。 2.成果展現(xiàn) 匯編創(chuàng)意手工園本特色課程教材。 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)方案 篇一：繪畫社團(tuán)活動(dòng)方案 胡橋一中社團(tuán)“繪畫小組”活動(dòng)方案 王全輝 我校開展社團(tuán)活動(dòng)繪畫愛好小組，在于培育同學(xué)對(duì)繪畫的愛好、愛好、增長(zhǎng)學(xué)問、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育繪畫人才起著樂觀推動(dòng)的作用，同時(shí)豐富校內(nèi)生活。繪畫藝術(shù)對(duì)于陶冶情操、啟迪才智，促進(jìn)同學(xué)

36、全面進(jìn)展，具有重要的作用。本學(xué)期我校的繪畫社團(tuán)，由本人和韓相楓、張怡三位老師分別輔導(dǎo)六、七、八班級(jí)。為了給愛好繪畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期繪畫小組的活動(dòng)支配制定如下： 一、活動(dòng)的目的： 通過繪畫愛好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的繪畫特長(zhǎng)得以更好的進(jìn)展，更 深刻的了解繪畫基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)的觀看和創(chuàng)新的思維力量，提高同學(xué)審美素養(yǎng)。讓酷愛繪畫的同學(xué)在課余時(shí)間能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的幻想,為我們校內(nèi)生活增加光榮！ 二、活動(dòng)的內(nèi)容： 美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的社團(tuán)活動(dòng)小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要

37、從以下幾個(gè)方面著手： 1、首先使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法）。 2、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從簡(jiǎn)潔的幾何形體、線條入手，過度到簡(jiǎn)筆畫、素描、顏色等方面，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；以繪畫為主，以觀賞名人名畫名作為輔。 3、通過一段時(shí)間的基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，逐步讓同學(xué)利用基礎(chǔ)元素進(jìn)行創(chuàng)作，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)，給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量和造型力量。 4、指導(dǎo)同學(xué)從事美術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的觀看力量和喜愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容樂觀向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。 5、

38、激勵(lì)同學(xué)自主的參與各種環(huán)境布置，如：美化教室或回家以后裝飾自己的房間等實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)的特長(zhǎng)得到發(fā)揮和熬煉。 三、活動(dòng)要求： 1、 組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。 2、 每天下午第三節(jié)課后六、七、八班級(jí)分班級(jí)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，小組成員必 須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。 3、 繪畫小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與繪畫學(xué) 習(xí)無關(guān)的事。 4、 每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。 5、 愛惜教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 四、實(shí)行的措施： （1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組 活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。老師要做到細(xì)心方案，細(xì)心備課，細(xì)心上課，這 樣才能保證愛好小組的

39、深度、廣度和力度。 （2）做好組織工作。 在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的學(xué) 生參與。要選出有工作力量的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā) 揮同學(xué)的骨干力氣。 （3）訂立必要制度，抓好思想工作。 要訓(xùn)練同學(xué)自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤 奮好學(xué)，樂觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)繪畫作品展覽，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)自信念。 王全輝 20 xx年11月 篇二：學(xué)校美術(shù)社團(tuán)小組活動(dòng)方案 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)方案 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好、愛好，增長(zhǎng)學(xué)問

40、、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂觀推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)支配制定如下： 一、活動(dòng)目的： 通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。 二、活動(dòng)要求： 1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。 2、每周四中午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。 3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。 5、愛惜教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1、使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。 2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。 3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。 4、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。 5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量和造型力量。 四、實(shí)行的措施： （1）老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使社團(tuán)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。 （2）做好組織工作 在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。 （3）支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn) 篇三：學(xué)