武漢市武昌區(qū)五年級下學期語文期末試卷2022

1、武漢市武昌區(qū)五年級下學期語文期末試卷2022一、積累與運用1、看拼音,寫詞語。Du d ） shui ） tu ） chu mou hua ）2、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )A、垂頭喪氣 煙波浩渺 飄泊他鄉(xiāng) 頗負盛名B、神機妙算 脫男挈女 一聲不吭 情不自盡C、養(yǎng)尊處優(yōu) 隨心所欲 胸有成竹 全神貫注D、一本正經 風平浪靜 熠熠發(fā)光 心驚擔戰(zhàn)3、下列詞語搭配有錯誤的一項是()A、嚴厲打擊 形勢嚴峻 紀律嚴明 后果嚴重B、改善生活 改良土壤 改變面貌 改選干部C、陽光充足 理由充分 精力充實 雨量充沛D、反應熱烈 愿望強烈 狂風猛烈 搖晃劇烈4、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是()

2、A、他雖然平時說話少,但發(fā)言時總能一針見血地指出問題所在。B、一眨眼的工夫這人就把一滿杯啤酒一飲而盡。C、他一聲不吭,悶頭吃著,仿佛桌上的飯菜都一個味兒D、弟弟一會兒哭,一會兒笑,真是哭笑不得。5將正確答案的選項填在句子后面的括號里A、隔著門縫吹喇叭一名(鳴)聲在外B、八仙過海一各顯神通C、外甥打燈籠照舊(舅)D、王婆賣瓜自賣自夸(1)晚會上,每位同學都表演了一個精彩的節(jié)目,真是(2)這么久不見,你的脾氣還是()。(3)張老三的西瓜十分暢銷 ,很多外地人都要過來嘗嘗 ,真可以說)。是(4)王三逢人就說他的作文拿了第一名,真是()。6、給下列句子選擇正確的人物描寫方法(填序號)A、語言描寫 B、

3、動作描寫 C、外貌描寫 D、神態(tài)描寫 E、心理描寫(1)武松見那大蟲復翻身回來,雙手輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,(2)(他)頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠剃得發(fā)） 小三,你瞧見我褲子上的白點了吧?你以為師傅的能耐有假,名氣有詐,是吧?傻小子,你再仔細瞧瞧吧）A、外祖父認為這幅梅花圖價值連城不應該弄臟。）)B、外祖父認為這么白的梅花圖弄臟了太可惜了。C、外祖父認為梅花就是祖國的代表,祖國是不容玷污的。8、按事情發(fā)展的順序,重新排列下面幾句話。()田忌照孫臏的話,調換了一下馬的出場順序。)田忌經常同齊威王及貴族們賽馬。)孫臏看了幾次賽馬,認為他可以使田忌取勝。)又一次賽馬時,孫

4、臏告訴了田忌一個辦法。)后來,田忌果然贏了齊威王。9、根據所學內容填空(1)請你用四個詞語概括出景陽岡整個故事的情節(jié):(2)田忌賽馬主要講了戰(zhàn)國時期齊國大將田忌喜歡和齊威王賽馬,孫臏看了幾場比賽后幫助田忌調換馬的的勝利的故事,表現了孫臏的,取得了比賽。(3)當我們憶母愛,要報答母親的深恩時,我們會很自然地吟誦起唐 代 詩 人 孟 郊 的 游 子 吟 中 的 詩句:，。二、閱讀與欣賞(一)船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船只( zhzh)很多,他操縱自如,(豪 轉( 睛忙極了,不知看哪一處好。1、用“”劃去文中括號內不正確的字或讀音。2、寫出下列詞語的反義詞擁擠()窄()倒退(”一詞概括?！碑嫵鰜?。5、我會聯(lián)系上下文,補充威尼斯的景色或人們的活動。)3、畫“”的句子可以用“4、找出這一段的中心句,用“我的眼睛忙極了,我看到,還看到,看到。(二)童年的朋友六歲的時候,我曾經急著要當一個拳擊手。因為沒有訓練用的打起來順手些。小熊坐在我的面前,一身巧克力色。它的兩只眼睛一大一小:小的是黃色的,玻璃做的;大的是白色的,是用一個紐扣做的。小熊用它那不一樣大的眼晴十分快活地瞧著我,兩手