新課標(biāo)人教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)第七課第一框 (1)課件

1、第七課 感受法律的尊嚴(yán) 走近法律1.什么是規(guī)則？為什么說(shuō)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則？2.正確區(qū)分道德、紀(jì)律、法律的不同（難點(diǎn)）。3.法律有哪些特征？（重點(diǎn)）4.法律有什么作用？閱讀教材第86頁(yè)的“交通秩序?qū)Ρ炔鍒D” 同樣是十字路口為什么出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象？交通規(guī)則起了什么作用？這個(gè)現(xiàn)象對(duì)你有什么啟示？維護(hù)道路暢通有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則探究合作 撐桿跳比賽剛剛設(shè)立時(shí)，有一次國(guó)際比賽，一位日本運(yùn)動(dòng)員拿著長(zhǎng)桿，跑到橫桿前，突然將長(zhǎng)桿插在地上，并兩手抓住桿子爬了上去，到了橫桿高度時(shí)跳了過(guò)去，全場(chǎng)都一下子目瞪口呆，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的撐桿跳比賽規(guī)則中，沒(méi)有規(guī)定是否允許爬桿，只是說(shuō)用桿。 這樣的比賽成績(jī)算

2、還是不算？假如體育比賽當(dāng)中都是這種場(chǎng)景，那會(huì)是一種什么樣子。 趣談 社會(huì)生活要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，在社會(huì)生活中，如果沒(méi)有行為的規(guī)則，人們各行其是，社會(huì)生活就會(huì)混亂不堪，就會(huì)陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。所以，有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則十分重要。 規(guī)則，是指人們說(shuō)話(huà)、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。 在日常生活中我們身邊有哪些規(guī)則？探究合作產(chǎn)生適用范圍實(shí)現(xiàn)手段道德中學(xué)生守則法律自然形成教育行政部門(mén)國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定普遍適用全國(guó)適用在校學(xué)生國(guó)家強(qiáng)制力教育行政力量輿論、習(xí)慣、信念法律是一種特殊的行為規(guī)范（完成P88表格的填寫(xiě)）法律的三個(gè)顯著特征：1.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；2.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證

3、實(shí)施，具有強(qiáng)制性；3.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。全國(guó)人大及其常委會(huì)軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄法律面前人人平等望都縣人民法院對(duì)此案依法判決如下： 李啟銘醉酒駕車(chē)，致一死一傷，交通肇事罪成立，判處有期徒刑6年。死者家屬和傷者依法獲得了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償共計(jì)55.1萬(wàn)元。案情追蹤對(duì)人們的言行具有規(guī)范作用具有保護(hù)作用思考并討論：（1）法院的判決結(jié)果反映了法律具有哪兩個(gè)作用？（2）法律的這兩個(gè)作用分別是如何得以實(shí)現(xiàn)的？ （即分別表現(xiàn)在哪些方面？）探究合作1、法律對(duì)人們的言行具有規(guī)范作用 李啟銘醉酒駕車(chē)，致一死一傷，交通肇事罪成立，依法判處有期徒刑6年。刑法規(guī)定：在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，或者在道路上駕駛

4、機(jī)動(dòng)車(chē)追逐競(jìng)駛，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅，情節(jié)惡劣的，處拘役，并處罰金。 另一個(gè)表現(xiàn)：法律規(guī)定我們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么。突出表現(xiàn)為：通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范行為。就會(huì)受到法律的制裁和處理。違反了法律，法院通過(guò)依法處罰李啟銘，受害者最終得到了相應(yīng)的賠償。這說(shuō)明了法律的保護(hù)作用是通過(guò)什么得以實(shí)現(xiàn)？ 法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。法律具有保護(hù)作用拓展提升案例分析 小齊是某市三中的學(xué)生。一天下午放學(xué)，小齊在路上看見(jiàn)同班同學(xué)小王和小宋（該市八中的學(xué)生）發(fā)生口角，不分青紅皂白上前為小王助威。三人打了起來(lái)。其后，雙方約

5、定次日再“一決高下”。第二天下午，小王、小齊按約定時(shí)間，糾集了八個(gè)三中的同學(xué)來(lái)到街心公園，發(fā)現(xiàn)小宋已約好了八九個(gè)八中的學(xué)生在等候了。兩幫人一見(jiàn)面，便一擁而上，互相廝打起來(lái)。斗毆中，雙方人員各有受傷。路人見(jiàn)狀匆忙報(bào)警。警察到場(chǎng)制止，并帶走參與斗毆的學(xué)生。 后公安機(jī)關(guān)依照治安管理?xiàng)l例的規(guī)定，對(duì)結(jié)伙斗毆的首要分子小王、小宋給予公安拘留10天的處罰。思考1.你怎樣看待小王、小宋的行為？2.有人認(rèn)為小齊的是見(jiàn)義勇為，你的意見(jiàn)呢？3.你從這一事例中獲得什么啟示？分析此案提醒我們：遇事必須要冷靜思考，不要盲目沖動(dòng)，不要逞一時(shí)之勇。違法犯罪，必定會(huì)受到法律的的制裁。我們必須要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高法制觀念，依

6、法維護(hù)自己的合法權(quán)益。規(guī)范道德法律紀(jì)律規(guī)章特征作用國(guó)家制定或認(rèn)可具有強(qiáng)制性具有普遍約束力規(guī)范保護(hù)課堂總結(jié)：學(xué)法、尊法、守法、用法守法為榮，違法為恥隨堂演練：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題1、法律之所以是特殊的行為規(guī)范，是因?yàn)椋?）法律的制定不同于其他行為規(guī)范 法律的實(shí)施不同于其他行為規(guī)范 法律的約束力不同于其他行為規(guī)范 法律對(duì)違法犯罪分子有制裁作用，對(duì)其他公民則不起作用 A B C DB2.“無(wú)規(guī)矩不成方圓”這句古訓(xùn)揭示的最重要的道理是( )A、規(guī)矩就是法律 B、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩C、規(guī)矩包括法律、道德、紀(jì)律規(guī)章D、社會(huì)是由人集合而成的 B3.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律的主要特征之一。下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)這一特征的是（ ）A、從2008年6月1日起，我國(guó)實(shí)行“限塑令”B、2008年7月4日，等待了近60年的大陸居民赴臺(tái)旅游暨兩岸周末包機(jī)正式啟動(dòng)C、司法部門(mén)已對(duì)參與拉薩“314”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件的42名不法分子判刑D、2008年6月1日，違反土地管理規(guī)定行為處分辦法開(kāi)始施行 C4 .中學(xué)生日常行為規(guī)范與法律相比較，兩者的區(qū)別是什么( )A、前者由中學(xué)生制定或認(rèn)可，后者由國(guó)家制定或認(rèn)可B、前者不具有約束力，后者對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C、前者只適用于中學(xué)生，后者對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、違反前者不承擔(dān)責(zé)任，違反后者要承擔(dān)法律責(zé)任 C農(nóng)資公司