幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記總結(jié)3篇 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)三段

1、Word 幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記總結(jié)3篇 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)三段 下面是我整理的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記總結(jié)3篇 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)三段，供大家參考。 幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記總結(jié)1 今日我們幼兒園有新奇事兒啦!老師說(shuō)隔壁的Saint Joseph學(xué)校六班級(jí)的哥哥姐姐會(huì)來(lái)講故事給我們聽!(注：蘇格蘭學(xué)校是5歲開頭，因此六班級(jí)的學(xué)校生在10歲左右) 我們聽到這個(gè)消息好快樂(lè)!由于這是一件特殊有意義的事。首先啊，哥哥姐姐們年紀(jì)和我們差不多(至少要比阿姨奶奶輩的老師要年輕很多.)。我們總是更喜愛從年齡相仿的伙伴們身上學(xué)習(xí)，由于代溝不大，相近的語(yǔ)言和習(xí)慣更簡(jiǎn)單學(xué)到新學(xué)問(wèn)。其次，我們經(jīng)常隔著柵欄看到那些哥哥姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上玩得

2、好快樂(lè)好酷啊，他們給我們講故事肯定會(huì)比老師們講得好玩得多吧! 我們?cè)谧杂蛇x擇的活動(dòng)(注：蘇格蘭幼兒園教學(xué)活動(dòng)主要形式)中剛剛轉(zhuǎn)移留意力，興奮勁兒冷靜下來(lái)才不到一會(huì)兒。老師們就對(duì)我們說(shuō)：Group time! Go back to your group please.我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group, Yellow Group, Purple Group.(注：根據(jù)不超過(guò)1:12的師生配比分為不同小組，便利自由活動(dòng)與小組活動(dòng)的搭配)今日我們大多數(shù)人都比平常聽話，很快就盤腿坐下了(注：這里的集體活動(dòng)時(shí)間，小伴侶都是圍著老師，盤腿坐在地毯上。與國(guó)內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上，老

3、師站在講臺(tái)前不同。) 不過(guò)一會(huì)兒，我們看到他們手上拿著故事書走進(jìn)來(lái)了，有哥哥也有姐姐。還有幾個(gè)是我們園里小伴侶的哥哥和姐姐呢，真是太酷了!沒(méi)有哥哥姐姐的，這時(shí)肯定也讓爸爸媽媽給自己也生個(gè)哥哥或者姐姐. 有兩個(gè)哥哥和兩個(gè)姐姐進(jìn)我們組這里來(lái)。女生和女生搭檔，男生和男生搭檔，各給我們講一個(gè)故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字，然后其他幾個(gè)也介紹了。介紹完了，就開頭給我們講一個(gè)貓咪的故事。一個(gè)姐姐舉著書，讓我們可以看到;另一個(gè)姐姐開頭念第一頁(yè)。然后，她們輪番著每個(gè)人念一頁(yè)給我們聽。我們好喜愛聽她們念給我們聽喔由于她們的聲音都好不同好好玩喔!在他們結(jié)束之后，老師夸獎(jiǎng)我們今日聽得比平常都仔細(xì)。當(dāng)然，老

4、師先讓我們對(duì)哥哥姐姐說(shuō)感謝之后才表?yè)P(yáng)我們。 最終，我們看到學(xué)校部的老師也進(jìn)來(lái)了，她對(duì)我們的老師說(shuō)：這真是太棒了!這樣的溝通活動(dòng)應(yīng)當(dāng)常常開展。我們也好期盼下一次哥哥姐姐再來(lái)給我們講故事! 幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記總結(jié)2 : 一個(gè)星期的見習(xí)結(jié)束了，這是我上高校以來(lái)的其次次學(xué)院組織的見習(xí)。和以前的見習(xí)閱歷相比來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)這次的見習(xí)更有目的性，不再是單純的看老師如何上課了，學(xué)會(huì)觀看的同時(shí)也更懂深化實(shí)踐了。雖然一周的見習(xí)特別的辛苦，但是這是一段歡樂(lè)的經(jīng)受，同時(shí)我也學(xué)到了高校課本里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，特殊是關(guān)于組織嬉戲的，我覺(jué)得受益匪淺，感受頗多。 幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師，兩個(gè)是負(fù)責(zé)教學(xué)的，一個(gè)是負(fù)責(zé)保育的。幾乎全部的

5、老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老老師，不但具有豐富的保育閱歷，而且更加的細(xì)心、急躁。每天入園有衛(wèi)生員給來(lái)園的小伴侶進(jìn)行晨檢。檢查小伴侶的健康和考勤狀況。他們有基本的晨檢制度。衛(wèi)生員會(huì)按時(shí)給生病的小伴侶服藥。該園的食堂也有特地的炊事員和養(yǎng)分師，合理的安排一周的食物，使小伴侶們食物搭協(xié)作理，養(yǎng)分，適合正在生長(zhǎng)發(fā)育的小伴侶。并在幼兒園入門處張貼出一周的食譜，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)狀況。這就是我見到的幼兒園的管理狀況。 這次我選擇了中二班，我還是像以前一樣給小伴侶做自我介紹：“我是韓老師，很興奮見到這么多可愛的小伴侶，盼望我們能歡樂(lè)的共度一周”。

6、我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料，由于剛好是幼兒園換主題的時(shí)間，所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴按禾斓搅恕睘橹黝}的環(huán)境布置的材料。關(guān)心老師組織和指導(dǎo)孩子做嬉戲，維護(hù)秩序;跟著保育員一起給小伴侶們盛飯，由于幼兒的床是壘著放在教室最終面的，所以在幼兒吃飯時(shí)，我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好，組織幼兒睡覺(jué)，組織幼兒起床對(duì)幼兒園一日的生活程序，制度有了比較具體的了解。 我還很喜愛幼兒園每天做操的環(huán)節(jié)，總會(huì)跟小伴侶們一起跟著前面帶操的老師學(xué)做操，銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操后，有一個(gè)嬉戲形式的操，孩子們每次做到這兒的時(shí)候，都會(huì)特殊快樂(lè)!做操結(jié)束后。八點(diǎn)五十左右，孩子去廁所，回來(lái)喝水吃早點(diǎn)，然后再上課。 每次聽課，我最喜愛

7、記錄老師表?yè)P(yáng)小伴侶或組織秩序用到的小兒歌?！靶∽彀筒徽f(shuō)話，小眼睛看老師”，“一二三，坐坐好”，“小伴侶們好，朱老師你好”等等。朱老師還會(huì)利用鋼琴唱兒歌來(lái)組織幼兒秩序，這樣的兒歌使教學(xué)更加的生動(dòng)，也熬煉了小伴侶的表達(dá)力量，記憶力量，也促進(jìn)了他們課堂上的樂(lè)觀性等等。我班上的孩子就很活潑好動(dòng)，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀。給孩子充分的自由，但又不是無(wú)限制的自由。 九點(diǎn)半左右小伴侶去廁所，喝水，然后自由活動(dòng)一會(huì)兒。一刻鐘后玩區(qū)域嬉戲，除去一次去電腦室外，我班上這一周基本上是室內(nèi)的區(qū)域嬉戲。包括數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)和娃娃家。其中這一周下來(lái)我主要負(fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)。我教小伴侶進(jìn)行分類，以便他們

8、學(xué)會(huì)嬉戲結(jié)束后會(huì)分類擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽(yáng)、折桃花、撕小魚等等。他們的作品老師會(huì)用來(lái)布置環(huán)境，所以孩子們對(duì)這種嬉戲的熱忱是特別高漲的。我很觀賞這一點(diǎn)，小伴侶們參加到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信感，有助于兒童成長(zhǎng)。中班孩子的思維進(jìn)展依照皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展理論是處于前運(yùn)算算階段。從嬉戲中可以看出孩子可以說(shuō)是進(jìn)展超于皮亞杰的劃分的。 十點(diǎn)半左右嬉戲結(jié)束后，就到了陽(yáng)光體育二非常鐘的時(shí)間。周二那天的活動(dòng)特殊讓我記憶猶新，那天我們進(jìn)行的是用不同的方法過(guò)獨(dú)木橋嬉戲活動(dòng)。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。有跳著過(guò)的，爬著過(guò)的，轉(zhuǎn)著過(guò)的，踮著腳過(guò)的等等。然后，孩子們一起去洗手。十一點(diǎn)開頭吃午飯

9、。飯后漫步 ，接著十二點(diǎn)午睡。兩點(diǎn)半起床。去洗手、吃水果。戶外活動(dòng)二非常鐘，三點(diǎn)二十開頭上課。四點(diǎn)下課再進(jìn)行戶外活動(dòng)或者戶內(nèi)嬉戲。離園。 我印象最深刻的是我組織的體育嬉戲“看誰(shuí)運(yùn)得多”。先是預(yù)備活動(dòng)，然后是分組、示范，最終嬉戲開頭?；顒?dòng)整體進(jìn)行的還不錯(cuò)。孩子的反映很樂(lè)觀。就是活動(dòng)的秩序不太好維持，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。不過(guò)由于朱老師有閱歷，在她的關(guān)心下很快就連續(xù)下去了?？傊?，這次的活動(dòng)，我有很大感受。朱老師建議應(yīng)當(dāng)讓四組同時(shí)進(jìn)行嬉戲，這樣可以縮短時(shí)間。我明白了老師的工作不是想象中的簡(jiǎn)單，很辛苦!一次的活動(dòng)包含了許多老師的心血。我們的實(shí)踐閱歷欠缺，還需要多實(shí)踐，多練習(xí)。 在這短短的一周里，我收獲到許多，常得到老師的教導(dǎo)，汲取了許多有益的帶班閱歷;其次，就是那群可愛又調(diào)皮的小鬼們，他們會(huì)不停地向你報(bào)告誰(shuí)沒(méi)聽話，誰(shuí)不講衛(wèi)生他們還會(huì)問(wèn)很多稀奇奇怪的問(wèn)題，有時(shí)令你哭笑不得，有時(shí)讓你尷尬不堪。 見習(xí)其實(shí)是挺累的差事，每次見習(xí)都會(huì)感冒，可能是自己有點(diǎn)咽喉炎的緣由。一周下來(lái)要早起，沒(méi)得午休，因 為要布置主題環(huán)境，一成天還要和那一群精力旺盛的“超人”折騰，要不停的維持紀(jì)律，或著一塊做嬉戲，讓我深刻體會(huì)到當(dāng)一名幼兒老師是相當(dāng)不簡(jiǎn)單的。 20年月日 幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記總結(jié)3 本周周一，都鐸愛德幼兒園除了迎來(lái)到園的小伴侶，也迎來(lái)了今年的幼專實(shí)習(xí)老師，她們從本周開頭為期三周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。 都