2023屆四川省巴中市高三上學期零診語文試題（解析版）VIP

1、巴中市普通高中2020級“零診”考試語文（滿分150分，150分鐘完卷）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。老子、孔子都生活在禮崩樂壞的春秋時期。面對社會亂局，儒、道都企圖開出一劑救世良方。老子以“道”為核心，抨擊異化的仁義禮智?！按蟮缽U，有仁義；智慧出，有大偽；六親不和，有孝慈；國家昏亂，有忠臣?！痹诶献涌磥?，所謂仁義、智慧、孝慈、忠臣，現(xiàn)象上墜入“偽”，本質上喪失“真”。他開出的救世良方：返樸，回歸至善大樸；歸真，擯棄機心巧智；守拙，堅守淳樸本性；不爭，遵循自然秩序；以建構“玄德”為終極價值?？梢姡献硬⒎欠穸ㄈ柿x禮智，而是否定文

2、明異化，強調(diào)仁義禮智必須合乎大道，出乎本心。如此則真，否則即偽。真則人心至善，無為而治；偽則世道詭詐，愈治愈亂。老子理論這一深層內(nèi)涵，有著深刻的價值論意義。在人類的發(fā)展歷程中，文明是一把雙刃劍，既推進歷史發(fā)展的進程，又在不斷異化的過程中逐漸偏離人類文明的初衷。老子正是在預設的仁義禮智產(chǎn)生的因果關系中，揭示了人類文明的異化。老子的救世良方，雖然深入到人性的底層，卻忽略了文明進化的規(guī)律。他所描述的是原始生民追求基本生存階段的人性狀態(tài)，人類一旦滿足了基本生存需求，必然開始關注精神需求。這種進化，既推進了人類文明的發(fā)展，也刺激了“富與貴，是人之所欲”“貧與賤，是人之所惡”的欲望膨脹。人類由群居到部落、

3、由部落到國家，群體無限擴張，為了保障權利的平衡，限制膨脹的私欲，調(diào)節(jié)群體的和諧關系，必然產(chǎn)生與之相適應的強制性秩序，否則“禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”。這也是不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律。由儒家分蘗而生的荀子凸顯禮制，強調(diào)“禮法并施”，凸顯儒法合流，直接影響了韓非子的產(chǎn)生，從而成為中國古代法制的早期理論依據(jù)?？鬃右浴叭省睘楹诵?，試圖重構仁義禮智。在治政上，“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。以法令制度引導百姓，建立統(tǒng)一的量刑標準，使之免于刑罰而恥于作惡，以刑止刑；以道德仁義引導百姓，建立統(tǒng)一的禮義制度，使之恥于無禮而至于仁德，以德弘德，德治與法

4、治互相依存，使百姓畏懼刑罰，追求至善。在修為上，“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁”。孝敬長輩，友愛兄弟，誠信立身，博愛眾人，從而踐行“仁”。將自己鍛造為兼顧家國、道德立身、文質彬彬的君子。唯此，才能建構一個“君君臣臣，父父子子”的政治秩序和諧、家庭倫理和諧的社會。其實，孔子對偽飾的世風也大為不滿，曾憤怒地說：“我未見好仁者，惡不仁者。好仁者，無以尚之；惡不仁者，其為仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未見力不足者?！边@說明兩點：第一，“好仁”“惡不仁”必須出自生命的自覺，“真知仁之可好”，否則就是滿口仁義而性不至善的偽君子；第二，每人都具有“好仁”“惡不仁”的先天條件，

5、所以難以見到“好仁”“惡不仁”的真正君子，不是不能，而是不為，普遍缺少一種生命的自覺?？梢姡鬃诱摗叭省?，也強調(diào)出乎“本心”，反對偽飾巧智?！扒裳粤钌?，鮮矣仁?！闭嬲娜?，并非巧言令色，嘩眾取寵，而是出乎“本心”，毫無偽飾。概括地說，老子論“道”，強調(diào)人性的本然狀態(tài)；孔子論“仁”，強調(diào)社會的應然狀態(tài)。在理論邏輯上，老子從道德人心的角度，企圖救贖異化的人性；孔子從倫理教化的角度，企圖重構崩潰的秩序。在價值取向上，老子之“道”以具體的社會之“德”為理論歸趣，其抽象哲學觀與社會價值觀并無判然界限；孔子之“仁”以社會之“道”為理論指向，其社會價值觀與抽象哲學觀也無判然界限。二者構成理論上的互補關系，價

6、值觀上的辯證性關聯(lián)。（節(jié)選自劉運好老子之“道”和孔子之“仁”）1. 下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）A. 老子強調(diào)仁義禮智必須合乎大道，出乎本心。大道就是“玄德”，以德治世，則人心至善，無為而治。B. 文明是一把雙刃劍，既推進歷史發(fā)展的進程，又以不斷異化來阻礙人類文明的進化。C. 針對人類進化到國家形態(tài)的欲望問題，荀子發(fā)展孔子的理論，提出了“禮法并施”的治世主張。D. 孔子認為社會上難以見到“好仁”“惡不仁”的真正君子，是因為人們普遍缺少一種生命的自覺。不是不能，而是不為。2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）A. 文章首段點出了論述對象，但沒有提出明確的觀點，不

7、屬于常規(guī)的開宗明義。B. 文章中間段落主要采用引用典籍并加以闡釋的方式來論證，可信度高，說服力強。C. 文章末段簡明扼要地總結全文的論述，用對照手法從差異中尋關聯(lián)，點明了中心論點。D. 全文采用“總分總”的論證結構，先引出論題，再縱向展開，最后概括總結。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）A. 老子的救世良方，雖然深入到人性的底層，卻忽略了文明進化的規(guī)律，因此實用性不及孔子的。B. 孔子的以“仁”治政思想，并不只限于德治，也包含法治。是以刑止刑，以德弘德，德法相依。C. 老子和孔子在社會和個人層面都強調(diào)“真”，出乎“本心”；反對偽飾巧智，對偽飾的世風大為不滿。D. 老子之“道”與孔

8、子之“仁”雖然考察問題的邏輯起點不同，具體方法不同，但是二者理論上互補，價值觀上辯證性關聯(lián)?！敬鸢浮?. D 2. D 3. A【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“以德治世，則人心至善，無為而治”不合文意，根據(jù)原文第2段“強調(diào)仁義禮智必須合乎大道，出乎本心。如此則真，否則即偽。真則人心至善，無為而治”可知后句應為“大道為真，人心至善，不治而治?！盉.曲解文意，“以不斷異化來阻礙”與原文第2段“又在不斷異化的過程中逐漸偏離人類文明的初衷”意思不符。C.內(nèi)容理解不當，根據(jù)原文第3段“為了保障權利平衡，限制膨脹的私欲，調(diào)節(jié)群體的和諧關系，必然產(chǎn)生與之相適應的

9、強制性秩序，否則禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”可知選項中“針對人類進化到國家形態(tài)的欲望問題”表述不全面；選項中“提出了禮法并施的治世主張”理解錯誤，根據(jù)原文第3段“由儒家分蘗而生的荀子凸顯禮制，強調(diào)禮法并施，凸顯儒法合流，直接影響了韓非子的產(chǎn)生，從而成為中國古代法制的早期理論依據(jù)”，可知“提出”一詞應該為“強調(diào)”。故選D。2題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。D.“再縱向展開”分析錯誤，中間2、3段與4、5段應為橫向比對老子、荀子與孔子的主張，是并列關系。故選D?！?題詳解】本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。A.主觀臆斷，依據(jù)不足。根據(jù)原文第2段“

10、在人類的發(fā)展歷程中，文明是一把雙刃劍，既推進歷史發(fā)展的進程，又在不斷異化的過程中逐漸偏離人類文明的初衷。老子正是在預設的仁義禮智產(chǎn)生的因果關系中，揭示了人類文明的異化”可知老子并未忽略文明進化的規(guī)律，選項“卻忽略了文明進化的規(guī)律”說法錯誤；“因此實用性不及孔子的”于文無據(jù)。故選A。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：7月5日發(fā)布的全國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展指數(shù)（2021）顯示，截至2021年12月，我國數(shù)字經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)步提升，全國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展指數(shù)為130.9，環(huán)比增長2.4，同比增長15.3。一級指標數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字化治理指數(shù)分別同比增長28.3、

11、3.8和23.8。2021年，5G和千兆寬帶建設呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，5G基站數(shù)和千兆寬帶用戶數(shù)分別同比增長98.5、440，對整體數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展指數(shù)拉動提升作用明顯。近五年來，數(shù)字政府服務管理效能明顯提升，數(shù)字社會服務更加普惠便捷。近90的省級行政許可事項實現(xiàn)網(wǎng)上受理和“最多跑一次”，平均承諾時限壓縮了一半以上。數(shù)字抗疫加速推動部門之間以及中央和地方之間的數(shù)據(jù)互通共享，健康碼普及和使用達到了前所未有的程度，有力支撐復工復產(chǎn)、“動態(tài)清零”，對統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了至關重要的作用。目前，數(shù)字社會服務更加普惠便捷，2017年至2021年，國家數(shù)字教育資源公共服務體系不斷完善，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”

12、推動優(yōu)質教育資源惠及更多家庭。全國統(tǒng)一的醫(yī)保信息平臺建成，實現(xiàn)跨省異地就醫(yī)自助備案和住院直接結算。數(shù)字鄉(xiāng)村建設穩(wěn)步推進，城鄉(xiāng)居民共享數(shù)字化發(fā)展成果。近年來，人工智能、量子信息、區(qū)塊鏈等前沿領域涌現(xiàn)出一大批獨角獸企業(yè)。數(shù)字產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖賶汛?，電子信息制造業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長至14.1萬億元，軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長至9.5萬億元。三大基礎電信運營商總營收增長至1.61萬億元，上市互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)營收增長140。特別是疫情背景下，數(shù)字化有力有效地支撐了經(jīng)濟發(fā)展。（摘編自數(shù)字中國建設取得新的重大發(fā)展）材料二：在疫情下我們看到了兩種截然不同的經(jīng)濟畫像：一是線下經(jīng)濟的脆弱性暴露無遺，嚴重依賴線下場景的產(chǎn)業(yè)在疫情中遭受了重大損

13、失。在戰(zhàn)“疫”中暴露問題較多的地區(qū)、產(chǎn)業(yè)、領域、環(huán)節(jié)，與數(shù)字化應用基礎弱、水平低、效果差不無關系。二是數(shù)字經(jīng)濟的優(yōu)勢進一步凸顯，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的數(shù)字經(jīng)濟具有天然的減少物理空間依賴的基因，在疫情中表現(xiàn)出較強的柔韌性和生命力。新一代數(shù)字技術蓬勃發(fā)展，催生了新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)等數(shù)字新“物種”，也使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉。在疫情的“催化”下，直播帶貨、宅經(jīng)濟被引爆，在線醫(yī)療、在線教育、遠程辦公等提前510年迎來拐點。數(shù)字經(jīng)濟正在加速經(jīng)濟社會發(fā)展的數(shù)字化全面轉型。可以預見，后疫情時代數(shù)字經(jīng)濟對穩(wěn)增長、促轉型的作用會更加突出。面向未來，數(shù)字經(jīng)濟亟須尋找新的發(fā)力點，帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展，持

14、續(xù)賦能國民經(jīng)濟穩(wěn)中加固、穩(wěn)中向好。數(shù)字化轉型將成為經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展的主線，數(shù)字變革將人類帶進了一個全新的時代，我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的成就和經(jīng)驗在全球都是有目共睹的，對未來更應該充滿信心。（摘編自大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，關乎眼下更關乎未來）材料三：數(shù)字經(jīng)濟是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟之后的主要經(jīng)濟形態(tài)。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術蓬勃發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟持續(xù)激發(fā)經(jīng)濟社會發(fā)展的新動力，其重要性日益凸顯，黨的十八大以來，數(shù)字經(jīng)濟上升為國家戰(zhàn)略。習近平判斷，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機遇的戰(zhàn)略選擇，有利于推動構筑國家競爭新優(yōu)勢?！皵?shù)字經(jīng)濟不僅是新的經(jīng)濟增長點，而且是改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的

15、支點，可以成為構建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要引擎?！蹦戏娇拼蟠砀毙ｉL金李表示，做強做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟是高質量發(fā)展的需要，更利于發(fā)揮中國的比較優(yōu)勢。中國是人口大國和數(shù)字經(jīng)濟大國，具有巨大的規(guī)模優(yōu)勢，立足國內(nèi)超大規(guī)模內(nèi)需市場，可以實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟，從而降低研發(fā)成本，提升迭代速度，實現(xiàn)彎道超車。中國社會科學院左鵬飛表示，數(shù)字經(jīng)濟是深嵌于傳統(tǒng)經(jīng)濟社會發(fā)展系統(tǒng)的新動能，做強做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟具有多重積極意義，不僅助力推進全國統(tǒng)一大市場建設，同時推動企業(yè)和產(chǎn)業(yè)組織數(shù)字化重構，引致一系列的前沿技術創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和應用場景創(chuàng)新，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來新內(nèi)容新活力，為新興產(chǎn)業(yè)帶來新空間新動力。（摘編自中國新聞網(wǎng)）4. 下列

16、對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A. 2021年，我國5G和千兆寬帶建設高速增長，5G基站數(shù)和千兆寬帶用戶數(shù)分別同比大幅度增長。B. 近五年來，數(shù)字政府服務管理能效明顯提升，絕大部分行政許可實現(xiàn)了網(wǎng)上受理和“最多跑一次”。C. 疫情下，線下經(jīng)濟的脆弱性顯現(xiàn)，數(shù)字經(jīng)濟的優(yōu)勢進一步凸顯，兩種不同的經(jīng)濟畫像呈現(xiàn)在我們眼前。D. 數(shù)字經(jīng)濟是一種重要的經(jīng)濟形態(tài)。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術蓬勃發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟為經(jīng)濟社會發(fā)展帶來新動力。5. 下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ）A. 在數(shù)字產(chǎn)業(yè)的一些前沿領域，我國涌現(xiàn)出一大批獨角獸企業(yè)，在疫情背景下，它們獨立支撐起了經(jīng)濟發(fā)展。B.

17、數(shù)字新“物種”不斷涌現(xiàn)，使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉，也正在加速推進社會發(fā)展的數(shù)字化全面轉型。C. 數(shù)字化轉型將有力的推動經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展，數(shù)字變革讓人類走進一個全新的時代，對于我國未來數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，我們應該有信心。D. 中國是人口和數(shù)字經(jīng)濟大國，人口紅利和數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展是傳統(tǒng)經(jīng)濟轉型的新動能，將為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來新活力。6. “黨的十八大以來，數(shù)字經(jīng)濟上升為國家戰(zhàn)略”，我們?yōu)槭裁慈绱酥匾暟l(fā)展數(shù)字經(jīng)濟？請結合材料概括分析。【答案】4. B 5. C 6. （1）國家層面：數(shù)字經(jīng)濟事關國家發(fā)展大局，是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機遇的戰(zhàn)略選擇，可以成為構建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要引擎，在穩(wěn)

18、增長，促轉型上作用突出。（2） 社會層面：數(shù)字化使政府服務管理效能提高，讓大眾享受到普惠便捷的社會服務；有效的維護了人民的生命健康，提高了社會生活的質量；數(shù)字“新物種”的不斷涌現(xiàn)能更大程度上滿足人們物質和精神需求，讓社會充滿活力。（3）產(chǎn)業(yè)企業(yè)層面：推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的數(shù)字化轉型，增強了企業(yè)的柔韌性和競爭力，讓企業(yè)充滿創(chuàng)新創(chuàng)造的活力；數(shù)字技術的發(fā)展催生更多的新型產(chǎn)業(yè)和企業(yè)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“絕大部分行政許可實現(xiàn)了網(wǎng)上受理和最多跑一次”錯誤。由原文“近五年來，數(shù)字政府服務管理效能明顯提升，數(shù)字社會服務更加普惠便捷。近90的省級行政許可事項實現(xiàn)網(wǎng)上

19、受理和最多跑一次，平均承諾時限壓縮了一半以上”可知，原文說的是“近90的省級行政許可”事項實現(xiàn)網(wǎng)上受理和“最多跑一次”，而不是“絕大部分行政許可”。故選B?！?題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。A.“獨角獸企業(yè)，在疫情背景下，它們獨立支撐起了經(jīng)濟發(fā)展”錯誤，于文無據(jù)。由原文“近年來，人工智能、量子信息、區(qū)塊鏈等前沿領域涌現(xiàn)出一大批獨角獸企業(yè)。數(shù)字產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖賶汛螅貏e是疫情背景下，數(shù)字化有力有效地支撐了經(jīng)濟發(fā)展”可知，原文說的是“數(shù)字化有力有效地支撐了經(jīng)濟發(fā)展”，并沒有說“獨角獸企業(yè)在疫情背景下獨立支撐起了經(jīng)濟發(fā)展”。B.“數(shù)字新物種不斷涌現(xiàn)”錯誤，張冠李戴。由原文“新一代數(shù)字

20、技術蓬勃發(fā)展，催生了新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)等數(shù)字新物種，也使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉。在疫情的催化下，直播帶貨、宅經(jīng)濟被引爆，在線醫(yī)療、在線教育、遠程辦公等提前510年迎來拐點。數(shù)字經(jīng)濟正在加速經(jīng)濟社會發(fā)展的數(shù)字化全面轉型”可知，使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉的是“新一代數(shù)字技術蓬勃發(fā)展”，而不是“數(shù)字新物種不斷涌現(xiàn)”。D.“人口紅利是傳統(tǒng)經(jīng)濟轉型的新動能”錯誤。由原文“中國是人口大國和數(shù)字經(jīng)濟大國，具有巨大的規(guī)模優(yōu)勢，數(shù)字經(jīng)濟是深嵌于傳統(tǒng)經(jīng)濟社會發(fā)展系統(tǒng)的新動能，做強做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟具有多重積極意義，不僅助力推進全國統(tǒng)一大市場建設，同時推動企業(yè)和產(chǎn)業(yè)組織數(shù)字化重構，引致一

21、系列的前沿技術創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和應用場景創(chuàng)新，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來新內(nèi)容新活力，為新興產(chǎn)業(yè)帶來新空間新動力”可知，原文只說了“數(shù)字經(jīng)濟”是傳統(tǒng)經(jīng)濟轉型的新動能，沒有說“人口紅利”。故選C?！?題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。國家層面：結合材料“習近平判斷，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機遇的戰(zhàn)略選擇，有利于推動構筑國家競爭新優(yōu)勢。數(shù)字經(jīng)濟不僅是新的經(jīng)濟增長點，而且是改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的支點，可以成為構建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要引擎”可知，數(shù)字經(jīng)濟事關國家發(fā)展大局，是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機遇的戰(zhàn)略選擇，可以成為構建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要引擎，在穩(wěn)增長，促轉型上作

22、用突出。社會層面：結合材料“目前，數(shù)字社會服務更加普惠便捷，2017年至2021年，國家數(shù)字教育資源公共服務體系不斷完善，互聯(lián)網(wǎng)+教育推動優(yōu)質教育資源惠及更多家庭。全國統(tǒng)一的醫(yī)保信息平臺建成，實現(xiàn)跨省異地就醫(yī)自助備案和住院直接結算。數(shù)字鄉(xiāng)村建設穩(wěn)步推進，城鄉(xiāng)居民共享數(shù)字化發(fā)展成果”可知，數(shù)字化使政府服務管理效能提高，讓大眾享受到普惠便捷的社會服務；有效的維護了人民的生命健康，提高了社會生活的質量；結合材料“新一代數(shù)字技術蓬勃發(fā)展，催生了新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)等數(shù)字新物種，也使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉”可知，數(shù)字“新物種”的不斷涌現(xiàn)能更大程度上滿足人們物質和精神需求，讓社會充滿活

23、力。產(chǎn)業(yè)企業(yè)層面：結合材料“二是數(shù)字經(jīng)濟的優(yōu)勢進一步凸顯，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的數(shù)字經(jīng)濟具有天然的減少物理空間依賴的基因，在疫情中表現(xiàn)出較強的柔韌性和生命力。新一代數(shù)字技術蓬勃發(fā)展，催生了新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)等數(shù)字新物種，也使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉”“可以預見，后疫情時代數(shù)字經(jīng)濟對穩(wěn)增長、促轉型的作用會更加突出”可知，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的數(shù)字化轉型，增強了企業(yè)的柔韌性和競爭力，讓企業(yè)充滿創(chuàng)新創(chuàng)造的活力，數(shù)字技術的發(fā)展催生更多的新型產(chǎn)業(yè)和企業(yè)。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題?？拥览锏臎_鋒號（節(jié)選）西元這時，沖鋒號響起。它比黑夜里的閃電還明亮

24、，比嗜血的刺刀還尖利。它好似堅冰上澆下的一團鋼水，它好似冬夜旅人前方的一束火炬。它能讓人在深夜里看見朝陽，也能讓人在朝陽里看見烈火。無論它多么微弱，在一片山崩地裂的爆炸聲嘶吼聲氣浪聲中，你都絕不會聽不到它。一枚美軍炮彈落在后方，指導員、突擊排排長當場犧牲，副連長重傷。慌亂之際，大勇主動承擔起了突擊排的指揮責任。大家都知道，這個時候誰搶下這個位置，誰就是把最先犧牲的機會留給了自己。不久，大勇穿過前沿火力網(wǎng)時踏響了地雷。他帶著一條斷腿掙扎著爬到一座碉堡前，拉下了師長給的那枚手榴彈的拉環(huán)，鉆進了碉堡里。打掃戰(zhàn)場時，人們發(fā)現(xiàn)他是抱著手榴彈趴在了重機槍上面。他和美軍重機槍手被炸得面目全非，重機槍槍管扭曲

25、了，開裂的方形槍身覆蓋著厚厚的結了冰的血肉，零件散落一地。小美記得大勇在鉆進碉堡前回頭看了一眼。當時頭頂上連續(xù)打著照明彈、他沒喊口號，也沒有太多的表情，只是目光依舊那么憨厚，讓人想起他資中老家山上生長的柑橘，紅紅的、壯壯的如果不是手榴彈爆炸了，你會以為他不過是一早出去挖坑道了，傍晚就能扛著鐵鍬回來。小美還發(fā)現(xiàn)，那些與敵人同歸于盡的戰(zhàn)友們的眼神就是他們一生的倒影。他們是怎樣過完這輩子的，就有怎樣的眼神。美軍碉堡建在主峰東側的一截石崖上。密集的機槍子彈居高臨下，封鎖住了進攻路線。二六趴在一塊巖石后，把旗子放在身邊，回頭看了看。他看見了小美，還有另一名老兵。于是，這三個人組成了一個戰(zhàn)斗小組。二六把槍

26、交給小美，讓他在后面掩護。二六和老兵各拿兩捆手榴彈，繞著大彎，趁夜色向石崖下接近。機槍子彈掃倒了老兵，他仰面躺在著了火的枯草叢里，四肢張開，手榴彈甩在一邊，一動不動。一枚手雷在二六身邊炸響，他也倒下了。不過他向旁邊滾了幾滾，借助土堆和黑暗繼續(xù)掙扎著向石崖下爬。小美跑到二六身邊。在暗紅色的火光中，他看見二六的臉頰被彈片掀掉了一大塊皮肉，露出白色的牙齒。二六把滑溜溜沾滿血的兩捆手榴彈交給小美，嘴里含糊不清地說，你去炸了它，我來掩護。他一邊說，一邊有血水從牙齒縫里涌出來。小美膽戰(zhàn)心驚地接過手榴彈，想對班長說點什么?？煽戳艘谎鄱哪?，血淋淋的沒有任何表情。二六又白又大的眼珠子轉了轉，似乎是想笑一下。

27、他用血糊糊的手捏捏小美的肩，猛地推了小美一把。小美幸運地沖到石崖下面。這時，敵人連續(xù)打了三枚照明彈，其中一枚正在小美頭頂。小美只覺得雪崩一樣的強光涌進瞳孔，一下子就刺穿了腦袋，整個身體像只氣球一樣爆裂開來。那一瞬間，他似乎看到了許多年前死去的娘，娘像水晶一樣透明，正端著碗稀粥，右手捏著把勺子，幾顆米粒湯水耀眼奪目。他似乎看到了教他唱戲的師傅。師傅的肚子是那樣大，咕咚咕咚有水聲?？蓭煾稻谷贿€能唱戲，那西府調(diào)婉轉多情，直入云霄。小美還看見了故鄉(xiāng)的田野，看見秋天里碧藍的晴空，幾只喜鵲落在遍地金黃的落葉上這一瞬間，小美看到了很多很多，可又似乎什么也沒看到。他像一個第一次登上舞臺的少年，第一次站在了聚光

28、燈下面對成千上萬名觀眾。他緊張得腦中一片空白。小美呆呆地盯著不遠處的碉堡。他惶恐不安地轉過頭，情不自禁地去尋找二六。二六趴在地上，焦急地揮舞著手臂?？尚∶廊匀徊磺宄约涸撊ピ趺醋?。他想，我該自己作決定了?？稍绞沁@么想，渾身就越是軟綿綿的，手和腳都動彈不得。二六突然站了起來，像戲里的紅臉關公似的。他一邊開槍，一邊一瘸一拐地向前跑，十幾秒之后，一串機槍子彈將他打倒，再也沒站起來。小美明白了，班長是想把火力吸引過去，讓自己有機會去炸碉堡。他流著淚，看見母親透明的嘴唇在額頭親吻了一下，并且說，你幼小的時候，是別人把你的生死扛在肩上，你長大了，也要把別人的生死扛在肩上。人就是這么世世代代生活著的。淚水流

29、著流著，終于，小美看到了自己微微發(fā)光的身軀，雖然瘦弱，但終將一點點站起來。他明白了，自己再也不是小孩子，也不再是新兵，他要把戰(zhàn)友的生死扛在肩上。小美迅速爬上石崖，緊盯著那個正對著自己的機槍口，再沒猶豫。緊跑幾步之后，他來到碉堡射口前，將手榴彈塞了進去小美：15歲，少年兵，沒爹沒娘。7. 下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A. 文中沖鋒號，不僅是沖鋒的信號，也蘊含著豐富的象征意義，它能激發(fā)人的精神力量，凝聚成洶涌澎湃的戰(zhàn)斗氣勢。B. “二六突然站了起來，像戲里的紅臉關公似的”，作者以夸張的筆法展現(xiàn)了二六大義凜然無懼生死的硬漢形象。C. 小說以寫實的鏡頭聚焦于戰(zhàn)斗場面，血

30、肉在不斷撕裂，生死斗爭不斷出現(xiàn)在敵我和自我之間，作者用工筆雕琢出一幅幅震撼人心的畫面。D. 小說結尾“他來到碉堡射口前，將手榴彈塞了進去”，故事看似斷裂，實則留下懸念，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造，對內(nèi)涵的情思思考回味。8. 戰(zhàn)火的洗禮讓小美最終成長為一名英雄，其間他的思想經(jīng)歷了幾次轉變？請結合文本簡要分析。9. 軍旅評論家朱向前教授曾從三個向度給予西元小說高度肯定：首先是“微觀層面探析、往深度里挖掘的細膩感”，其次是“書寫軍人的鐵血精神”，再次是“作品中顯而易見的形而上思考”。這篇小說是如何體現(xiàn)這三個向度的？請簡要解說?！敬鸢浮?. B 8. 第一次：目睹大勇的死，小美對生死有了不同尋常的認知和思考

31、。生命逝去沒有想的那樣痛苦不堪或者轟轟烈烈，使人震撼?！盃奚臋C會給自己，活著的希望給戰(zhàn)友”的偉大悲壯沒有口號式的宣揚，留給戰(zhàn)友的是鄉(xiāng)下人的樸實憨厚，普通人過完一生的平靜和從容。第二次：照明彈強光刺激，內(nèi)心緊張，生死掙扎，迷糊惶恐。強光像刺穿腦袋，使人產(chǎn)生幻覺，回想到娘、師傅生前的情景以及故鄉(xiāng)的自然景象。日常的安寧愉悅反襯出現(xiàn)下迎向死亡的心理感受。第三次：二六的死讓小美消弭了最后的脆弱和猶疑，沒有了死的恐懼，變得勇毅從容。為了讓小美有機會去炸碉堡，二六吸引火力，舍身就義。小美終于明白生的責任，活的意義要把別人的生死扛在肩上。 9. 小說描寫戰(zhàn)爭場面，鏡頭聚焦于諸多細節(jié)，例如場景上“重機槍槍管扭

32、曲了，開裂的方形槍身覆蓋著厚厚的結了冰的血肉，零件散落一地”的感官描寫；人物上，小美面對戰(zhàn)友的死及面臨自己的死時的心理感受。殘酷戰(zhàn)爭中的個體生命感細膩而深刻。大勇主動承擔責任而從容赴死；二六身受重傷，仍然積極參與戰(zhàn)斗，為了讓小美完成炸碉堡任務而舍身就義；小美最終義無反顧地沖鋒陷陣。這些情節(jié)都體現(xiàn)出了軍人的鐵血精神。小說以小見大，以坑道等小場景的描繪，展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷性，讓人們對戰(zhàn)爭有深切而真實的了解和認識，突出戰(zhàn)爭與和平的主題；從個體生命的角度，展現(xiàn)戰(zhàn)爭環(huán)境下的生命成長，讓人們關注個體生命存在的價值和意義，戰(zhàn)爭一方面摧毀生命，一方面也放大了生命；以幾個典型人物的壯舉，展現(xiàn)一個民族一代人的堅忍勇毅

33、、保家衛(wèi)國的英雄情懷?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生分析理解文章內(nèi)容和藝術特色的能力。B.“像戲里紅臉關公似的”，主要從形神上形象的展現(xiàn)了二六英勇就義時的形象，形貌上是二六當時臉受傷，滿面血色，神態(tài)上展現(xiàn)了二六當時大義凜然，英雄無畏的氣質。所以“夸張”的說法不妥當。故選B?！?題詳解】本題考查學生賞析人物形象和篩選、整合文中信息的能力。第一次轉變在文章第二段在目睹了大勇的犧牲之后，小美對生死有了一些不同的認知和思考。原文中“大勇主動承擔起了突擊排的指揮責任”“他帶著一條斷腿掙扎著爬到一座碉堡前，拉下了師長給的那枚手榴彈的拉環(huán)，鉆進了碉堡里”“當時頭頂上連續(xù)打著照明彈、他沒喊口號，也沒有太多的

34、表情，只是目光依舊那么憨厚”“那些與敵人同歸于盡的戰(zhàn)友們的眼神就是他們一生的倒影”，大勇勇于擔當把犧牲的機會給自己，活著的希望給戰(zhàn)友。整個過程讓小美懂得了一個道理：生命逝去沒有想的那樣痛苦不堪或者轟轟烈烈，使人震撼。大勇英勇犧牲留給戰(zhàn)友的是鄉(xiāng)下人的樸實憨厚，普通人過完一生的平靜和從容。第二次轉變在文章第五、六兩段?！皵橙诉B續(xù)打了三枚照明彈，其中一枚正在小美頭頂”“小美只覺得雪崩一樣的強光涌進瞳孔，一下子就刺穿了腦袋，整個身體像只氣球一樣爆裂開來”“一瞬間，小美看到了很多很多，可又似乎什么也沒看到。他像一個第一次登上舞臺的少年，第一次站在了聚光燈下面對成千上萬名觀眾。他緊張得腦中一片空白”因為照

35、明彈強光的刺激，小美內(nèi)心緊張、恐慌。強光像刺穿腦袋，使人產(chǎn)生幻覺，回想到一幕幕日常的安寧景象。反襯了當下即將迎向死亡的心理感受。第三次轉變在文章第八段，目睹了二六的犧牲?！岸蝗徽玖似饋?，像戲里的紅臉關公似的。他一邊開槍，一邊一瘸一拐地向前跑，十幾秒之后，一串機槍子彈將他打倒，再也沒站起來”“你長大了，也要把別人的生死扛在肩上”為了讓小美有機會去炸碉堡，二六吸引火力，舍身就義。二六的死讓小美明白了生的責任把別人的生死扛在肩上。【9題詳解】本題考查學生個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。（1）微觀層面探析、往深度里挖掘的細膩感：文章對戰(zhàn)爭場面的描寫，如“人們發(fā)現(xiàn)他是抱著手榴彈趴在了重機槍上面”“被

36、炸得面目全非，重機槍槍管扭曲了，開裂的方形槍身覆蓋著厚厚的結了冰的血肉，零件散落一地”“二六的臉頰被彈片掀掉了一大塊皮肉，露出白色的牙齒”“他一邊說，一邊有血水從牙齒縫里涌出來”等等，鏡頭聚焦于諸多細節(jié)的感官描寫，細膩深刻；如“小美還發(fā)現(xiàn)，那些與敵人同歸于盡的戰(zhàn)友們的眼神就是他們一生的倒影。他們是怎樣過完這輩子的，就有怎樣的眼神”“他緊張得腦中一片空白”“你長大了，也要把別人的生死扛在肩上”等心理感受的描寫，細膩而深刻的刻畫出殘酷戰(zhàn)爭中的個體生命感。（2）書寫軍人的鐵血精神：文章中“大勇主動承擔起了突擊排的指揮責任”“一枚手雷在二六身邊炸響，他也倒下了”“二六把滑溜溜沾滿血的兩捆手榴彈交給小美

37、”“二六突然站了起來，像戲里的紅臉關公似的。他一邊開槍，一邊一瘸一拐地向前跑，十幾秒之后，一串機槍子彈將他打倒，再也沒站起來”“小美明白了，班長是想把火力吸引過去”“小美迅速爬上石崖，緊盯著那個正對著自己的機槍口，再沒猶豫”，大勇主動犧牲的擔當，二六舍身就義的舉動，小美最終義無反顧地沖鋒陷陣。這些情節(jié)都體現(xiàn)出了軍人的鐵血精神。（3）作品中顯而易見的形而上思考：“形而上思考”就是主觀價值方面的思考。文章中敘述了大勇、二六、小美為代表的革命戰(zhàn)士的自我犧牲，以戰(zhàn)爭中的一個小場景（坑道）來展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷，如“面目全非覆蓋著厚厚的結了冰的血肉”“被彈片掀掉了一大塊皮肉，露出白色的牙齒”“一串機槍子彈將他

38、打倒，再也沒站起來”等，都展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。通過對戰(zhàn)爭場面的描寫讓人們對戰(zhàn)爭有深切而真實的了解和認識，突出戰(zhàn)爭與和平的主題；文章中小美歷經(jīng)三次思想的轉變，最終成長為一名英雄。展現(xiàn)了戰(zhàn)爭環(huán)境下的生命成長。大勇、二六、小美的犧牲代表的是一代人的奉獻、犧牲和保家衛(wèi)國的情懷。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文信侯出走，與司空馬之趙，趙以為守相。秦下甲而攻趙。司空馬說趙王曰：“大王之國，百舉而無及秦者，大王之國亡。”趙王曰：“卿不遠趙，而悉教以國事，愿于因計?！彼究振R曰：“大王裂趙之半以賂秦，秦不接刃而得趙之半秦必悅內(nèi)惡趙之守外恐諸侯之救

39、秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存。秦銜賂以自強，山東必恐；亡趙自危，諸侯必懼。懼而相救，則從事可成。臣請大王約從。從事成，則是大王名亡趙之半，實得山東以敵秦，秦不足亡?！壁w王曰：“前日秦下甲攻趙，趙賂以河間十二縣，地削兵弱，卒不免秦患。今又割趙之半以強秦，力不能自存，因以亡矣。愿卿之更計。”司空馬曰：“臣少為秦刀筆，以官長而守小官，未嘗為兵首，請為大王悉趙兵以遇?！壁w王不能將。司空馬曰：“臣效愚計，大王不用，是臣無以事大王，愿自請。”司空馬去趙，渡平原。平原津令郭遺勞而問：“秦兵下趙，上客從趙來，趙事何如？”司空馬言其為趙王計而弗用，趙必亡。平原令曰：“以上客料之，趙何時亡？”司空馬曰：“趙

40、將武安君，期年而亡；若殺武安君，不過半年。趙王之臣有韓倉者，以曲合于趙王，其交甚親，其為人疾賢妒功臣。今國危亡，王必用其言，武安君必死?！表n倉果惡之，王使人代，武安君至，使韓倉數(shù)之曰：“將軍戰(zhàn)勝，王觴將軍。將軍為壽于前而捍匕首，當死?！蔽浒簿唬骸翱柌°^，身大臂短，不能及地，起居不敬，恐懼死罪于前，故使工人為木材以接手。上若不信，繓請以出示?！背鲋渲?，以示韓倉，狀如振捆，纏之以布?！霸腹朊髦！表n倉曰：“受命于王，賜將軍死，不赦。臣不敢言?！蔽浒簿泵嬖侔葙n死，縮劍將自誅，乃曰：“人臣不得自殺宮中?！边^司馬門，趣甚疾，出諔門也。右舉劍將近自誅，臂短不能及，銜劍征之于柱以自刺。武安君死五月，

41、趙亡。平原令見諸公，必為言之曰：“磋嗞乎，司空馬！”又以為司空馬逐于秦，非不知也；去趙，非不肖也。趙去司空馬而國亡。國亡者，非無賢人，不能用也。（節(jié)選自戰(zhàn)國策秦五）10. 文中畫波浪線的句子的斷句，最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 秦不接刃而得趙之半秦必悅內(nèi)惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存B. 秦不接刃而得趙之半秦必悅內(nèi)惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存C. 秦不接刃而得趙之半秦必悅內(nèi)惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存D. 秦不接刃而得趙之半秦必悅內(nèi)惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存11. 下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容

42、的解說，不正確的一項是（ ）A. “銜賂”意思是接受賄賂，“銜”與岳陽樓記“銜遠山，吞長江”的“銜”含義不同。B. “為壽”指敬酒賀功，與本文中“王觴將軍”的“觴”含義相同。C. “趣甚疾”意思是走得很急，“趣”與蘭亭集序“趣舍萬殊”的“趣”含義不同。D. “不肖”指無能、無才，與廉頗藺相如列傳“臣等不肖，請辭去”的“不肖”含義相同。12. 下列對原文有關內(nèi)容概括，不正確的一項是（ ）A. 秦國調(diào)動兵馬進攻趙國，趙王先是請求司空馬不要拋棄趙國，他很愿意就救國大事聽從其謀劃。B. 司空馬認為趙王唯親是用，必會重用嫉賢妒能韓倉，聽信讒言，武安君不過半年必定會死。C. 武安君解釋說自己患了曲攣之疾，

43、胳膊無法伸直，深怕跪拜之禮不周，對大王不敬而觸犯死罪，便叫木工做了一個假肢。D. 平原令為司空馬嘆惜不已，他認為國家走向滅亡并不是沒有賢才輔佐，只是君主不能任用罷了。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分（1）從事成，則是大王名亡趙之半，實得山東以敵秦，秦不足亡。（2）臣效愚計，大王不用，是臣無以事大王，愿自請。【答案】10. A 11. B 12. A 13. （1）合縱的事情成功，大王名義上失去了半壁河山，實際上卻得到山東各諸侯的援助來共同抗擊秦國，秦國也不難被滅亡了。（2）臣獻出愚計，大王不納，這樣我也沒什么來奉獻給大王了，臣請求離開趙國。【解析】【10題詳解】本題考查學生文

44、言文斷句的能力。句意：秦國兵不血刃而得到趙國的半壁江山，必大喜過望。秦在內(nèi)擔心趙兵作魚死網(wǎng)破之爭，在外深恐諸侯率兵來救，秦王必定收受獻地而退兵。趙國雖然僅剩半壁河山，還足以自存?！扒夭唤尤卸泌w之半”，“趙之半”，趙國國土的一半，作“得”的賓語，不可斷開，排除BD；“秦必受之”，“秦”主語，“受”謂語，“之”賓語，本句主謂賓齊全，結構完整，前后斷開，排除C。故選A?！?1題詳解】本題考查學生理解文言文實詞含義的能力。B.“王觴將軍”的“觴”此處含義是敬酒賀功，句意為大王向你敬酒賀功?！盀閴邸痹谖闹兄富鼐?，句意為可將軍回敬大王時，雙手緊握匕首，其罪當誅！因此兩字含義不同。故選B?！?2題詳解】本

45、題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。A.“他很愿意就救國大事聽從其謀劃”錯誤。趙王雖然說很愿意聽從司空馬的謀劃，但實際上并沒有兌現(xiàn)。故選A?！?3題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。（1）“從”，同“縱”，指合縱之策；“實得”，實際上得到；“敵”，抗擊。（2）“效”，獻出；“用”，采用；“無以”，沒有用來。參考譯文：文信侯呂不韋被罷免相國回到封地，和司空馬逃往趙國，趙王讓他代理相國。此時，秦國正調(diào)動兵馬進攻趙國。司空馬對趙王說：“大王的國家，諸事都不如秦國，那么面臨的就只有滅亡了。”趙王說：“先生不要嫌棄趙國，用國事來教導我，寡人愿意聽從先生的謀劃。”司空馬獻策說：“假如大王賂秦以半數(shù)國土

46、，秦國兵不血刃而得到趙國的半壁江山，必大喜過望。秦在內(nèi)擔心趙兵作魚死網(wǎng)破之爭，在外深恐諸侯率兵來救，秦王必定收受獻地而退兵。趙國雖然僅剩半壁河山，還足以自存。秦國收到賄賂日益驕橫，山東諸侯必然十分恐慌；假如趙國滅亡就會危及他們自已，他們一定會驚恐不安，從而出兵救趙。在形勢的推動下，合縱陣線就能形成。臣請求為大王約合各路諸侯。合縱的事情成功，大王名義上失去了半壁河山，實際上卻得到山東各諸侯的援助來共同抗擊秦國，秦國也不難被滅亡了?！壁w王說：“不久前秦出兵攻趙，寡人曾以河間十二縣賄賂秦國，國土淪喪，兵力削弱，始終逃不脫秦兵的逼迫。如今先生又建議割讓半數(shù)國土，只恐秦國因而更加強大，趙國更無力以自保，

47、難免遭受滅亡之禍。希望先生再想個計策。”司空馬說：“臣雖然出身于刀筆小吏，累官而積，仍是尚書小官，從來沒有率兵打過仗，我請求帶領趙國的全軍去抗擊秦國?！壁w王并不愿意讓司空馬掌握軍權。司空馬說：“臣只有區(qū)區(qū)愚計，大王不納，臣也沒什么可能奉獻給大王了，臣請求離開趙國?！彼究振R離開邯鄲，經(jīng)過平原津。平源津令郭遺接待他，向他打聽戰(zhàn)事：“聽說秦兵正在攻打趙國，客人自邯鄲來，請問戰(zhàn)況如何？”司空馬說他為趙王設謀圖存而趙王不采納，趙國一定會滅亡。郭遺說：“那么客人估計趙國能支持多久？”司空馬說：“趙王若能堅持以武安君李牧為將，可支一年；如果妄殺武安君，滅亡之期，則不出半年。我聽說趙王臣子之中有個叫韓倉的，善

48、于阿諛奉承、曲意迎上，甚得趙王歡心。這個人妒賢嫉能，每每讒害有功之臣。如今趙國正是風雨飄搖之時，趙王非親勿用，必聽韓倉之言，武安君必死?！表n倉果然向趙王大進李牧的讒言，趙王使人取代李牧統(tǒng)帥之位，令其速返邯鄲。然后派韓倉數(shù)落李牧：“將軍得勝歸來，大王向你敬酒賀功，可將軍回敬大王時，雙手緊握匕首，其罪當誅！”武安君急忙分辯說：“臣胳膊患了曲攣之疾，伸不直，而我的身軀高大，跪拜之時不能雙手夠地，臣深恐對大王不敬而觸犯死罪，便叫木工做了一個假臂，大王若是不信，臣可示之于王?！庇谑菑男渲腥〕黾僦o韓倉看。那假肢狀如木橛，纏以布條?！跋Ｍ叭ヌ嫖冶砻鳌！表n倉道：“臣只是受命于王，大王賜將軍死，絕不容恕，

49、我不敢為你多言?！崩钅脸毕蜈w王拜了兩次，抽出寶劍準備自殺，于是說：“臣子不能自殺于宮中。”于是他快步走出司馬門，當他前行走出門之后，李牧右手引劍自殺，可是胳膊太短，寶劍無法刺透，于是以嘴含劍，將劍柄抵在柱子上自刺而死。李牧死后才五個月，趙國就滅亡了。平原令每次見到朋友，總為說：“可惜啊，司空馬！”他又認為司空馬為秦所放逐并非由于愚魯；離開趙國并非出于無能。趙國走了一個司空馬，致使國家滅亡?？梢娡鰢鴾缱澹⒉皇菦]有賢才輔佐，只是君主不能用賢罷了。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首古詩，回答問題。昌谷北園新筍四首唐李賀其一籜落長竿削玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園

50、數(shù)寸泥。其二斫取青光寫楚辭，膩香春粉黑離離。無情有恨何人見，露壓煙啼千萬枝。注：李賀，因避家諱，無法應試，生活困頓，仕途不順。元和九年，辭歸昌谷。14. 根據(jù)詩歌內(nèi)容，下列選項中表述不正確的一項是（ ）A. “籜落長竿削玉開”運用比喻手法寫竹拔節(jié)生長，筍殼脫落，晶瑩透碧，像剛經(jīng)過刻刀雕琢出來的碧玉一般。B. “更容一夜抽千尺”中“更容”一詞含義豐富，既包含了不被容許的幽怨，也包含了對應該被容許的期許。C. “膩香春粉黑離離”采用對比手法寫刮去青皮的新竹香氣濃郁，潔白如粉，再加上墨跡浸潤，更顯得俊美可愛。D. “露壓煙啼千萬枝”移情于物，把人的怨情變成竹的怨情，從而創(chuàng)造出物我相契、情景交融的動人

51、境界。15. 兩詩借竹表達的思想感情有什么不同？請結合詩句簡要分析?！敬鸢浮?4. C 15. 其一在“竹”中寄寓了自信（自傲、自豪）于自身品性才華，不甘心于埋沒園泥之中，有凌云之志的詩人形象。新竹天性高潔、有龍鳳之質，若能容它恣意生長，必當直沖云霄、脫卻塵泥。其二在“竹”中寄寓了空有滿腹才華卻無人賞識，僻處鄉(xiāng)里，內(nèi)心哀傷憂郁，幽深怨憤的詩人形象。詩人在竹子上題寫楚辭，是因為從自己的遭遇聯(lián)想到屈原，但竹子無情，不能理解自己的苦恨，如同自己無人賞識，僻處鄉(xiāng)里。在竹上的積露下滴，實則是詩人哀痛的淚滴。（意思對即可）【解析】【14題詳解】本題考查學生理解詩歌內(nèi)容、手法的能力。C.“再加上墨跡浸潤，更

52、顯得俊美可愛”錯誤，“黑離離”指題詩的地方青皮剝落，墨汁淋漓，使竹的美好形象受到污損。這里，詩人巧妙地以“膩香春粉”和“黑離離”這一對矛盾的形象，表現(xiàn)內(nèi)心的幽憤。故選C?！?5題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌形象以及情感的能力?？忌枰劝盐罩褡拥男蜗?，然后分析寄寓的詩人的情感。先看其一。這首詩歌先描繪新筍的外在形象，它晶潔如玉，生機勃勃，茁壯挺拔；它要掙脫殼籜的束縛，要向上生長，這株筍有著如此美好的姿質與“母筍是龍材”有關。后兩句寫筍的生長愿望，進一步刻畫筍的內(nèi)美，這兩句的意思是，假如容許它盡情生長，一夜之間拔節(jié)挺長千尺，它自然會脫卻塵泥而直插青云之上。這里就表達了新筍沖上九霄的豪情壯志，它不甘

53、心于埋沒園泥之中的現(xiàn)狀。這是新筍的內(nèi)美。詩人把新筍刻畫得具有這般美好的形象和美好的內(nèi)心，是托物詠志，這新筍就是詩人李賀。詩人李賀雖然命途多舛，遭遇坎坷，但是他沒有泯滅雄心壯志。他希望會實現(xiàn)自己的拔地上青云的志愿，這首詠筍的絕句就正是他這種心情的真實寫照。再看其二。這首詠物詩前兩句描述自己在竹上題詩的情景，句中的“青光”指代竹皮，同時把竹皮的顏色和光澤清楚地顯現(xiàn)出來?！俺o”代指作者自己創(chuàng)作的歌詩。詩人從自身的生活感受聯(lián)想到屈原的遭遇，這里因借“楚辭”含蓄地表達了郁積心中的怨憤之情。次句運用了對比映照的手法：新竹散發(fā)出濃烈的芳香，竹節(jié)上下布滿白色粉末，顯得生機勃勃，俊美可愛；可是題詩的地方青皮剝

54、落，墨汁淋漓，使竹的美好形象受到污損。詩人巧妙地以“膩香春粉”和“黑離離”這一對矛盾的形象，表現(xiàn)內(nèi)心的幽憤。后兩句著重表達怨恨的感情。詩人毀損了新竹俊美的容顏，可說是“無情”的表現(xiàn)，而這種“無情”乃是郁積心中的怨憤無法抑制所致。詩人曾以“龍材”自負，希望自己能像新筍那樣，夜抽千尺，直上青云，結果卻無人賞識，僻處鄉(xiāng)里，與竹為鄰。題詩竹上，就是為了排遣心中的怨恨。然而無情也好，有恨也好，卻無人得見，無人得知。末句極力刻畫竹的愁慘容顏：煙霧繚繞，面目難辨，恰似傷心的美人掩面而泣；而壓在竹枝竹葉上的積露，不時地向下滴落，則與哀痛者的垂淚無異。表面看起來，是在寫竹的愁苦，實則移情于物，把人的怨情變成竹的

55、怨情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游游山西村“_，_”兩句寫出了農(nóng)家酒味雖薄，但待客情意深厚。（2）宋代羅大經(jīng)在鶴林玉露中評價杜甫登高“_，_”兩句“十四字之間含有八意，而對偶又極精確”。（3）杜牧阿房官賦“_，_”兩句使用夸張、比喻手法寫出了宮女們清晨梳頭的情狀?！敬鸢浮?. 莫笑農(nóng)家臘酒渾 . 豐年留客足雞豚 . 萬里悲秋常作客 . 百年多病獨登臺 . 綠云擾擾 . 梳曉鬟也【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：臘、渾、豚、作、擾、曉鬟。三、語言文字運用（20分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。舞臺上，穿

56、過歷史霧靄，“共和國勛章”獲得者“中國核潛艇之父”黃旭華的故事猶如一幅畫卷呈現(xiàn)在觀眾面前。大型話劇深海為話劇舞臺人物長廊又拓展了一位經(jīng)典的有著知識分子力量的藝術形象。我國話劇的生命力在于它與觀眾的信仰、精神和生活的追求緊密站合。深海立定的“主腦”是，著眼大時代，生動_黃旭華始終堅守初心、不改信念地為我國核潛艇事業(yè)奮斗終身的奮斗史，他_三十載，帶領核潛艇研發(fā)團隊_打造國之重器，最終將中國第一艘核潛挺送下水，實現(xiàn)了毛澤東提出的“一萬年也要搞出核潛艇”的莊嚴目標。作品成功抒寫了主人公“苦干驚天動地事，甘當隱姓埋名人”的博大胸襟，在觀眾心中_了受人敬仰的生命豐碑。17. 依次填入文中橫線上的詞語，全部

57、恰當?shù)囊豁検牵?）A. 展現(xiàn) 銷聲匿跡 嘔心瀝血 樹起B(yǎng). 呈現(xiàn) 偃旗息鼓 鞠躬盡瘁 豎起C. 展現(xiàn) 銷聲匿跡 鞠躬盡瘁 豎起D. 呈現(xiàn) 偃旗息鼓 嘔心瀝血 樹起18. 材料中劃橫線句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？蛇m當增刪詞語，不得改變原意。19. 下列詩句與材料中畫波浪線句子使用了相同修辭手法一項是（ ）A. 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。B. 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。C. 空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。D. 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?！敬鸢浮?7. A 18. 大型話劇深海為話劇舞臺人物長廊增添了一位有著知識分子力量的經(jīng)典的藝術形象。 19. D【解析】【1

58、7題詳解】本題考查學生理解并正確使用詞語的能力。第一空，“展現(xiàn)”，清楚明顯地表現(xiàn)出來?！俺尸F(xiàn)”，顯現(xiàn)，展示出。語境指話劇深海表現(xiàn)的主題，故選“展現(xiàn)”。第二空，“銷聲匿跡”，不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面?！百绕煜⒐摹?，放倒軍旗，停止擂鼓，秘密行軍，不暴露目標。后比喻休戰(zhàn)或無聲無息地停止活動。語境指黃旭華隱藏起來不出聲不露面，故選“銷聲匿跡”。第三空，“鞠躬盡瘁”，指不辭辛勞，盡力于國事，形容小心謹慎，貢獻出全部精力。“嘔心瀝血”，形容苦思冥想，費盡心血。語境強調(diào)黃旭華為了我國核潛艇事業(yè)費盡心血，故選“嘔心瀝血”。第四空，“樹起”，后跟抽象的事物比如精神?！柏Q起”，意思是把

59、橫著的東西立起來 后跟具體的東西，比如豎起全身的毛。語境指主人公的精神在觀眾心中的影響，故選“樹起”。故選A。【18題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。劃橫線句子有語病：一是搭配不當。“拓展藝術形象”搭配不當，改為“增添藝術形象”。二是語序不當?！敖?jīng)典”是形容詞，應放在動詞短語“有著知識分子力量的”之后?！?9題詳解】本題考查學生賞析句子修辭手法的能力。材料中，畫波浪線句子使用了比喻的修辭手法，把“黃旭華的故事”比作“畫卷”。A.運用了對偶的修辭手法，“晴川”對“芳草”；“歷歷”對“萋萋”；“漢陽樹”對“鸚鵡洲”；B.運用了擬人的修辭手法，“悲”賦予“鳥”以人的情感；C.運用了對偶的修辭

60、手法，“空聞”對“無復”；“虎旅”對“雞人”；“傳宵柝”對“報曉籌”；D.運用了比喻的修辭手法，“風飄絮”比喻南宋王朝支離破碎的山河；“雨打萍”比喻自己浮沉不定的身世。故選D。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。航天員在太空中長時間生活，身處狹小封閉空間站，他們的心理健康是十分重要的，所以需要_。我們以為_但事實上并不是這樣。玩樂器，下象棋，吃冰淇淋等，航天員統(tǒng)統(tǒng)都干過。在央視元宵晚會上，王亞平就在空間站帶來了開場表演，以古箏彈奏茉莉花，用婉轉的旋律引出當晚首個節(jié)目國樂合鳴齊天樂。另一段節(jié)目中，翟志剛揮毫潑墨，和葉光富在空間站中為我們寫下一組燈謎謎面：“白云蓬蓬生足下”“懷抱寰宇懸浮立”。除了“