部編版三年級語文上冊第八單元測試卷及答案

1、時間：分鐘滿分：分一、基礎(chǔ)訓練營(36分)在加點字注音全對的一組后面打“”，有錯的用“”畫出來并改正在括號里。分A跌倒(di)大眾(zhn)丟三落四(lu)()B情況(kun)激烈(li)(lin)()C胸脯(p)(yn)秒針(mio)()看拼音，寫詞語。分yohunhuzhkndnshuzhnjiowishuntu選詞填空。填字母分A陸續(xù)B繼續(xù)C.連續(xù)上課了，大家從外面走進教室。大雨下了三天三夜，莊稼都爛了。戰(zhàn)斗勝利了，我們還要清掃戰(zhàn)場。填寫合適的詞語。分的姿勢的目光的掌聲的白樺地歌唱地取出仿寫詞語。分慢吞吞(ABB式_一搖一晃(ABAC式_目瞪口呆含人體器官_爭分奪秒含近義詞_按要求寫句子

2、。分英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲?！备臑檗D(zhuǎn)述句_小廟被煙霧淹沒了。改為“把”字句_敵機不斷地在上空吼叫。改為比喻句_二、綜合展示廳分司馬光用擊破水缸的方法救了朋友，值得我們學習。如果不會游泳的你看到了別人落水，你該怎么辦？分_學校要組織一次分小組進行的野炊活動，你打算買哪些東西？列一份清單出來。分_三、課本直通車分按課本內(nèi)容填空。分殘疾的英子在輪流上臺講故事時兩次得到了同學們的掌聲。第一次掌聲是_。(2)_年春的齊會戰(zhàn)斗中，_同志為了搶救傷員，冒著生命危險，連續(xù)工作了_小時?；胰高@篇課文講了一個和灰雀有關(guān)的故事，從故事中我們可以看出列寧是一個_的人，男孩是一個_的人。(4)_荀子判斷

3、，對的打“”，錯的打“”。分司馬光一文中“水迸”是說缸砸破后水涌出來了?；胰傅墓适吕?，列寧并不知道灰雀是怎么不見的。白求恩是一位加拿大共產(chǎn)黨員，來到中國參加抗日戰(zhàn)爭。默讀時用手指著讀，是提高速度的好方法。所有目字旁的字，都表示“看”的意思。四、閱讀檢閱臺分課內(nèi)閱讀。分剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。在文中找出下列詞語的近義詞。分猛烈慢慢分_結(jié)合全文內(nèi)容說一說英子后來有哪些變化，為什么會有這些變化？分_英子的故事讓我們重新認識了“掌聲”，請談?wù)勀銓Α罢坡暋?/p>

4、的認識。分掌聲是_，能_；掌聲是_，能_。12課外閱讀。分巧撈簪子古時候，有個小孩叫董輝。有一天，他和媽媽到井邊打水。媽媽來一根竹竿，在竹竿的一頭綁上一個小鐵鉤，伸到井里去撈。泄氣一束強烈的光泄氣一束強烈的光替媽媽著急，聽了媽媽的話，他看看井里，又抬頭看看天上的太陽，“”董輝抬起頭來，對媽媽說：“媽媽，您別著急，我有辦法了。”說完轉(zhuǎn)身往家跑去，一會兒，他抱來一面大鏡子。強烈的光，來一面鏡子。井里去了。井里被陽光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來了。量詞巧搭配。分一竹竿一鏡子一陽光給加點的字選擇正確的解釋。分A排出B走漏C放松A量詞B捆綁C限制請用“”在文中畫出寫董輝最后怎樣幫媽媽撈起簪子的句

5、子。分這篇短文中的董輝是一個分勇敢的孩子。聰明、機智的孩子。五、習作百花園分13關(guān)愛在我們身邊無處不在，我們每個人都需要愛，更應(yīng)該去關(guān)故事。參考答案：第八單元達標檢測卷一、搖晃或者肯定手掌郊外雙腿示例：美妙有神熱烈高大婉轉(zhuǎn)敏捷示例：沉甸甸金燦燦白茫茫自由自在越飛越高自言自語面目全非目中無人耳聞目睹眼疾手快千辛萬苦千變?nèi)f化英子給我來信說，她永遠不會忘記那掌聲。煙霧把小廟淹沒了。示例：敵機像魔鬼一樣不斷地在上空吼叫。二、示例：我會大聲呼救，還會全力去找救生圈、竹篙之類的可以救人的工具進行搭救。略。點撥：先將野炊要買的東西分分類，再逐項列出，這樣就不會遺漏了。三、同學們對她的鼓勵同學們對她的贊揚白求恩六十九個愛護動物、愛護兒童、懂得保護兒童心靈知錯就改、誠實與人善言傷人以言四、熱烈漸漸示例：凝視注目矚目俯視英子由原來的憂郁、自卑變得開朗、自信，她開始和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞?；畹挠職?。示例：一首美妙的歌喚起人們的勇氣一朵芬芳的花使人振奮精神根面束