語文幻燈片第一部分課件

1、中考語文試題了解及研究第一部分一、學(xué)業(yè)考試語文試卷簡(jiǎn)介 積累和運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí)、閱讀、作文四部分組成。合理分配主客觀試題比例，提高了考查效度和信度。1、試卷結(jié)構(gòu)(一)語文學(xué)業(yè)考試試卷的結(jié)構(gòu)和分值2分值比例 全卷共22小題，滿分為120分。 （1）積累和運(yùn)用部分共5小題，計(jì)15分。約占12.5%。 （2）綜合性學(xué)習(xí)部分共1小題，4個(gè)子問題，計(jì)9分。約占7.5%。 （3）閱讀部分共四大題，1小題，計(jì)4分。約占3.% （4）作文部分共小題，計(jì)50分。約占41.7%。（20082009年） 全卷共23小題，滿分為120分。（1）積累和運(yùn)用部分共6小題，計(jì)17分。約占14.2%。（2）綜合性學(xué)習(xí)部分共1

2、小題，4個(gè)子問題，計(jì)7分。約占5.8%。（3）閱讀部分共四大題，1小題，計(jì)4分。約占3.%（4）作文部分共小題，計(jì)50分。約占41.7%。（20102011年） （1）閱讀量。整卷總文字量為5200字左右，其中積累和運(yùn)用900字左右、綜合性學(xué)習(xí)500字左右、閱讀3700字左右、寫作100字左右。 （2）合理控制答題量?？偞痤}量控制在1400字左右。（二）語文學(xué)業(yè)考試試卷的題量和難度1題量控制積累運(yùn)用板塊的試題特點(diǎn)字音、字形： 選擇全部正確項(xiàng)詞意考查： 選詞填空（2011） 結(jié)合意思寫詞語（2010）古詩文積累： 上下句填空，考生有選擇余地修改病句： 材料為語段形式 有明確的錯(cuò)誤處提示名著閱讀：

3、 妙筆點(diǎn)評(píng)水滸傳（2009） 根據(jù)原著情節(jié)填空駱駝祥子（2010） 根據(jù)對(duì)情節(jié)的了解填空鋼鐵是怎樣煉成的（2011） 識(shí)字與寫字1.能用普通話正確識(shí)讀常用漢字。2.正確識(shí)記常用現(xiàn)代漢字的字形。3.漢字書寫正確、規(guī)范、工整。4.能熟練地運(yùn)用常用字典、詞典。5.掌握常用漢字（詞）的基本意義。 課外名著閱讀1.閱讀的真實(shí)性和實(shí)效性。2.了解作品的基本內(nèi)容。3.熟悉作品的主要情節(jié)。4.熟知并評(píng)價(jià)作品的主要人物（形象）。綜合性學(xué)習(xí)09年6請(qǐng)你參加與“我愛我的祖國(guó)”主題教育有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)。（9分）（1）請(qǐng)為下面的實(shí)施方案補(bǔ)充活動(dòng)主題。（2分）要求：任選一個(gè)節(jié)日；補(bǔ)充的主題應(yīng)突出節(jié)日特點(diǎn)，并與已有“活動(dòng)主

4、題”的語言形式相同。實(shí)施方案日期（2009年）節(jié)日活動(dòng)主題4月4日清明節(jié)5月1日勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)勞動(dòng)，歌唱明天5月28日端午節(jié)10月1日國(guó)慶節(jié)感受成就，祝福祖國(guó)10月3日中秋節(jié)誦讀詩賦，期盼統(tǒng)一（3）請(qǐng)為我們偉大的祖國(guó)寫一段祝福語，用上提供的詞語。（50字左右）（3分） 幸福安康 繁榮昌盛（4）請(qǐng)寫出借“月亮”思念親人的連續(xù)的兩句古詩（詞），表達(dá)我們對(duì)臺(tái)灣同胞的思念之情。2010年中考綜合性學(xué)習(xí)十二生肖詩碩鼠飲河河不干，牛女長(zhǎng)年相見難。赤手南山縛猛虎，月中取兔天漫漫。驪龍有珠常不眠，畫蛇添足實(shí)為累。老馬何曾有角生，羝羊觸藩徒忿嚏。莫笑楚人冠沐猴，祝雞空自老林邱。舞陽屠狗沛中市，平津牧豕海東頭。胡儼列

5、朝詩集【活動(dòng)三：妙解生肖】十二生肖在傳統(tǒng)文化中都有一定的寓意，并有相對(duì)固定的搭配，這反映了中國(guó)人對(duì)人生的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。請(qǐng)選擇你亮出的生肖所在的一組搭配，仿照示例作獨(dú)到的闡述。(3分)要求：句式與示例基本一致；字?jǐn)?shù)可適當(dāng)增減；選“龍和蛇”的。不得照抄示例。備選組： a.鼠和牛b虎和兔c龍和蛇d馬和羊 e.猴和雞 f狗和豬 示例龍和蛇：龍代袁剛猛，蛇代表柔韌。剛猛和柔韌一定要結(jié)合在一起。如果只有剛猛，不柔韌，那就變成了暴戾；而只是柔韌，不剛猛，那就變成了軟弱?！净顒?dòng)四；推介生肖】請(qǐng)寫一段話，借文學(xué)作品或影視作品中的動(dòng)物形象推介你亮出的這種生肖。(2分) 要求：語言流暢、生動(dòng)；35字左右。 我們每個(gè)人都

6、有自己的姓氏。姓氏是代表一個(gè)人及其家族的一種符號(hào)，是構(gòu)成中華民族文化的重要內(nèi)容。人是文化的人，繼承了一個(gè)姓，也就成為了龍的傳人，成為了悠久文化的載體。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增強(qiáng)炎黃子孫的民族自尊心、自豪感以及民族的認(rèn)同感和凝聚力。請(qǐng)參加以“走近姓氏文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分） 2011年中考綜合性學(xué)習(xí)【活動(dòng)一：讀經(jīng)典】百家姓采用四言體例，句句押韻，瑯瑯上口，易學(xué)好記，是我國(guó)古代重要的蒙學(xué)教材。請(qǐng)根據(jù)音韻特點(diǎn)，在歌謠中補(bǔ)上一個(gè)姓氏，工整、規(guī)范地書寫在田字格中。（1分）百家姓歌謠（節(jié)選） 趙錢孫李，周吳鄭王。 馮陳諸衛(wèi)，蔣沈韓楊。 朱秦尤許，何呂施張。 孔曹嚴(yán)華，金魏陶 。【

7、活動(dòng)二：補(bǔ)家訓(xùn)】下面是歷史上某個(gè)名門望族家譜中記載的家訓(xùn)。A則是這個(gè)家族持家的基本準(zhǔn)則；B則是對(duì)后世子孫處世的根本要求。請(qǐng)從A、B兩則中任選一則，根據(jù)上句句式特點(diǎn)補(bǔ)寫下句。（2分） 【活動(dòng)三：寫傳文】下面是三位曹姓名人。請(qǐng)連綴你所知道的三個(gè)人的資料，擬寫成一則曹姓小傳。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)明、連貫，100字左右。曹劌 曹操 曹雪芹 綜合性學(xué)習(xí)命題特點(diǎn)對(duì)學(xué)生能力考察全面（考查綜合能力、語文能力、學(xué)習(xí)過程、思維品質(zhì)、思想水平）考點(diǎn)靈活要求明確1、提煉概括 2、圖表解讀3、修辭句式 4、口語表達(dá) 5、活動(dòng)策劃 6、理解探究7、觀點(diǎn)主張 8、規(guī)范書寫選材方面實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng) （1） 社會(huì)熱點(diǎn) （2）文化

8、現(xiàn)象 （3）傳統(tǒng)經(jīng)典口語交際1.講究文明和修養(yǎng)，注意對(duì)象和場(chǎng)合。2.根據(jù)需要調(diào)整表達(dá)內(nèi)容和方式。3.抓住語言材料的中心和要點(diǎn)，提取信息全面、準(zhǔn)確。4.復(fù)述、轉(zhuǎn)述完整準(zhǔn)確，要點(diǎn)突出。5.緊扣話題，觀點(diǎn)清楚，意思完整。6.語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。時(shí)間 試 題考點(diǎn) 2011 1本文主要是從哪幾個(gè)方面來介紹古蜀棧道的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) 提取信息，概括要點(diǎn) 2第二段引用史記貨殖列傳中的文字有什么作用?(2分) 分析說明方法 3第三段最后一句中的“這些”具體指代哪些內(nèi)容?(4分) 詞語含義把握 4下列表述與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是( )(2分) 整體把握文意2010 1秦嶺有哪些重要作用?結(jié)合文意簡(jiǎn)要概

9、括。(3分) 提取信息，概括要點(diǎn) 2第段結(jié)尾引用史記中的文字，有什么作用?(2分) 分析說明方法 3揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語，回答括號(hào)內(nèi)的問題。(4分) 品味說明語言 4下列表述與原文意思相符的一項(xiàng)是( )(3分) 整體把握文意說明文閱讀 閱讀典范的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)說明類文章，淺易規(guī)范的論說類文章，文質(zhì)兼美的中外文學(xué)作品（散文、小小說）。1.理解重要詞語和句子在具體語境中的意義和作用。2.篩選、提取、整合文中重要信息。3.理清文章思路，整體把握文意。4.歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。5.分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度。6.欣賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。7.準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)語言材料的思想內(nèi)容和作

10、者的情感態(tài)度，發(fā)掘其內(nèi)在價(jià)值。8.結(jié)合自身體驗(yàn)，對(duì)語言材料提出自己的看法，發(fā)現(xiàn)和探究問題。現(xiàn)代文閱讀2010年文言文閱讀17解釋下列語句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）18下列四組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（ ）（2分）19將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金。 譯文： 20選文中的燕使和鄒忌諷齊王納諫中的鄒忌說服對(duì)方的方式，有何不同？（2分） 2011年文言文閱讀17判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”） （4分）（1）撫百姓，示儀軌 撫：安撫，撫慰（2）盡忠益時(shí)者雖仇必賞 益：利益（3）犯法怠慢者雖親必罰 親：親人

11、 （4），咸畏而愛之 愛：愛戴，擁戴18.下列句子加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的組是（ ） 之 雖 以 而（2分）19.請(qǐng)將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語4分） 善無微而不賞，惡無纖而不貶20作者稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”，請(qǐng)結(jié)合課文出師表加以說明。（2分） 2010年古詩閱讀農(nóng)家望晴【唐】 雍裕之嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開。 21第三句運(yùn)用比喻的修辭手法，有什么表達(dá)效果？（2分） 參考答案：“如鶴立”比喻白發(fā)老農(nóng)持久、執(zhí)著的站立姿態(tài)，形象地表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情。 22在農(nóng)家望晴和白居易的觀刈麥中，兩位詩人抒發(fā)的思想感情有什么相同點(diǎn)？ （2分） 2011年古

12、詩閱讀西歸絕句唐元稹五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。兩紙京書臨水讀，小桃花樹滿商山。21詩歌前兩句都是通過敘事來抒情，其中第一句對(duì)第二句起到了 作用。（2分） 參考答案：反襯 或：襯托22景語皆情語，第四句以景語收住全篇。請(qǐng)用自己的話，對(duì)此句加以描述。（2分）1.準(zhǔn)確劃分詩文語句的朗讀節(jié)奏。2.理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。3.了解常見文言虛詞在文中的意義和用法。4.了解常見的與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。5.用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯文中的重要句子。6.篩選文中的重要信息。7.歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。8.分析概括詩文的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。9.欣賞詩文典型的形象特點(diǎn)和鮮明的語言特征以及常見的

13、表達(dá)技巧。古詩文閱讀寫作全命題 半命題 材料作文 看圖寫作近3年來，我省試題均采用一題制，以命題作文形式出現(xiàn)。寫作 08年：二選一 09年：在我的世界里，一切都很美好 10年：在這里 11年：想看見你的笑寫作好的作文題目的一般要求 有趣味 有較大的想象的空間 貼近生活實(shí)際 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、人生、社會(huì) 有適當(dāng)?shù)膹V度和深度 有豐富的文化內(nèi)涵 沒有太大的審題難度1.符合題意和寫作要求。2.中心明確，內(nèi)容具體。3.感情真摯，思想健康。4.語言通順，條理清楚。5.根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)方式。6.合理安排內(nèi)容的順序和詳略。7.寫記敘文，做到內(nèi)容具體、生動(dòng)；寫簡(jiǎn)單的說明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議

14、論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。8.能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫作2011年中考語文答題情況第二部分分值比例2011語文試卷能力層級(jí)顯示 能力層級(jí)分值比例識(shí)記理解分析綜合表達(dá)運(yùn)用欣賞評(píng)價(jià)分值12分27分15分64分2分比例10%22.5%12.5%53.3%1.7%2011語文考試整卷分析參數(shù)題號(hào)滿分平均分難度一1,2,3,4127.60.63一5,652.910.58二7（1,2）31.490.5二7（3,4）42.670.67三8,962.880.48三10,1162.830.47三12-1495.480.61三15,1695.320.59三17-1863.810.63

15、三19,2062.470.41三21,2241.380.35四5039.110.78學(xué)生答卷中存在問題漢字書寫能力較弱審題能力不強(qiáng)名著閱讀不扎實(shí)提煉整合信息能力有待提高文言詞語積累不夠詩歌鑒賞能力欠缺寫作能力欠佳閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題1字音字形字義這些基礎(chǔ)知識(shí)，掌握不夠扎實(shí)。再是書寫不規(guī)范，選擇題中字母書寫不清晰。2古詩文不會(huì)背誦，現(xiàn)場(chǎng)編造,寫錯(cuò)字別字誤寫現(xiàn)象嚴(yán)重。閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題經(jīng)典詩文默寫：自緣身在最高層（只，白）緣（編）（只緣身在此山中）似曾相識(shí)燕歸來（雁）斷腸人在天涯（長(zhǎng)、常、場(chǎng)；崖）不認(rèn)真讀題，不選題全做或只做前6個(gè)。閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題3成語概括運(yùn)用不準(zhǔn)確。4.語段考查 :不會(huì)改病句。5名著

16、閱讀題，審題不清，不理解題意。不讀名著，對(duì)細(xì)膩的情節(jié)無從知曉。6.綜合性學(xué)習(xí) ：審清題意、分析能力、語言運(yùn)用能力，基本生活常識(shí)等方面存在一定問題。審清題意7.第811題考查說明文的閱讀。 錯(cuò)別字多 提取信息不完整 表達(dá)不準(zhǔn)確、不完整 部分學(xué)生存在說明文、記敘文、議論文知識(shí)混淆，知識(shí)點(diǎn)不清、答題技巧欠缺等問題。 8.第1216題是對(duì)記敘文閱讀能力的考查。答題欠考慮，不會(huì)篩選信息，組織語言過于輕率 。閱讀粗糙，在文段中找不到關(guān)鍵句,對(duì)文段信息概括不全、不準(zhǔn) 。不能結(jié)合原文準(zhǔn)確理解文中重要詞語和句子的含義。不會(huì)歸納，升華，只能找出現(xiàn)象。對(duì)文學(xué)作品所使用的表現(xiàn)手法不能準(zhǔn)確判斷，不會(huì)結(jié)合原文內(nèi)容具體分析

17、其作用。9.第1720考查文言文閱讀。答題反映出學(xué)生靈活運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)的能力欠缺。10.第2122題考查古詩文的賞析。對(duì)詩歌表現(xiàn)手法判斷不清。部分學(xué)生不能從賞析的第二個(gè)層面，即賞析詩歌的形象、語言、情感、表達(dá)技巧方面來答題。11.作文考查。 （一）中考優(yōu)秀作文的突出亮點(diǎn)（1）對(duì)題意把握準(zhǔn)確，能扣住“一切”“美好” “在這里” “你的笑” 行文。（2）善于挖掘，立意深刻。 （3）內(nèi)容充實(shí)，情感真摯自然。無論寫人記事，寫景抒情，都關(guān)注了細(xì)節(jié)，富有一種打動(dòng)人心的力量。（4）文學(xué)修養(yǎng)深厚，語言流暢清新，富有詩意。名人軼事如數(shù)家珍，詩詞歌賦信手拈來，生活中的尋常景象也被勾畫的活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)力很強(qiáng)。（5）視

18、角獨(dú)特。（6）書寫整潔，美觀大方。不僅是一篇出色的考場(chǎng)作文，更是一幅優(yōu)美的書法作品。（二）作文中存在的問題（1）對(duì)作文題的理解把握不準(zhǔn)確，甚至完全脫題。（2）隨意更改作文題。（3）立意膚淺，甚至低下。（4）生搬硬套，缺少真情實(shí)感。（5）題材、內(nèi)容方面相似的文章較多，結(jié)構(gòu)模式化的痕跡過重題記、小標(biāo)題缺少美感，形同虛設(shè)。（6）表達(dá)功底差，詞不達(dá)意。（7）書寫潦草、不規(guī)范，嚴(yán)重者難以辨認(rèn)。還有個(gè)別考生通篇沒有幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)。（8）語言表述口語化、不規(guī)范、隨意化傾向嚴(yán)重。學(xué)習(xí)中的一些思考：1.日常學(xué)習(xí)與中考應(yīng)試能力之間的聯(lián)系。如一節(jié)課、一篇課文、一個(gè)單元、一冊(cè)書、一個(gè)學(xué)段相互之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.課內(nèi)知識(shí)與課

19、外文段考試的聯(lián)系。3.平時(shí)作文與應(yīng)試作文的關(guān)系。4.課外閱讀與語文能力形成之間的關(guān)系。5.課堂寬嚴(yán)“度”的把握，課堂實(shí)效性問題。2012年中考語文備考策略第三部分第一輪 分冊(cè)復(fù)習(xí)（3月4月中旬） 一、四輪系列復(fù)習(xí)法第二輪 專題復(fù)習(xí)（4月下旬5月）第三輪 綜合訓(xùn)練（6月上旬）第四輪 自由復(fù)習(xí)階段（一）習(xí)題訓(xùn)練課 復(fù)習(xí)中的幾種課型（二）試卷講評(píng)課（三）專題復(fù)習(xí)課四點(diǎn)突破（每年都要突破、很難突破、沒有突破口）（一）增加了常用字詞表：中考說明增加三個(gè)附錄1、常用字詞表：陜西地區(qū)使用教材的常用字詞，共有兩千多個(gè)，2012年中考基礎(chǔ)部分的字音字形詞語全從常用字詞表中挑選，有歧義的老師和學(xué)生沒必要杞人憂天（

20、執(zhí)著、執(zhí)著）2、中考古詩文背誦篇目：50篇（中考題就從此部分挑選）3、名著閱讀：10部（中考只考察這10部）研究課標(biāo)及說明關(guān)于中考試卷的研究 遵循原則：研究的重心不在試卷的外在表現(xiàn)形式，應(yīng)放在對(duì)能力層級(jí)的要求上。全面復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)能力試題要求參考資料2、語法很重要：12年會(huì)突出語法的重要性（不會(huì)直接考語法，不允許考，但會(huì)以其他的形式體現(xiàn)語法），比如：病句難度加大、語段修改增加復(fù)句內(nèi)容、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、小閱讀題干的表述、文言文閱讀的實(shí)詞、虛詞 、翻譯3、現(xiàn)代詩文的默寫：12年難度加大4、名著閱讀：10部，細(xì)化5、現(xiàn)代文閱讀：保持現(xiàn)狀“小+大”，小閱讀以說明文為主，大閱讀以小小說、散文為主（考查的基本點(diǎn)不變，探究性試題尚在研