小學(xué)數(shù)學(xué)《長度單位》教案_第1頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)《長度單位》教案_第3頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)長度單位案3 及 P4 做第 1、2 1 厘米的表象，能用尺子量物體的長度（限整 培養(yǎng) 立 你能矮多“矮這就要使用1 / 5例 情察這些圖 實(shí)們）都能現(xiàn)在量一 3 拃。 他們逐步明白個 這就這節(jié) 2 / 5我們每一個數(shù)是 O度 O。后面度 cm 實(shí) cm 就測量比較短 2認(rèn)識 1 0 很重 度 到刻度 1 的長度是 1 ： 1 厘米刻 2 3 l 厘米，從刻度 3 4 厘度 5 的得 （很短1 厘米 生活 1 厘米 3 / 5用 厘米來說一句話：我 1 用 l 3認(rèn)識幾厘米。 1 0 3 的長度是幾厘米，從 O 到 7 4教學(xué)例 3（量一量（1）先拿出課前準(zhǔn)備好的 O 對準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對著幾，紙醒 （2是 2度 2 1完成教材 4 2完成教材“練習(xí)一”的第 1 3完成教材“練習(xí)一”的 2 題。 近 8 厘米的，我們說它大約 厘米。4 / 5米 尺的刻度 個物體的 5 / 5

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