河北省滄州任丘市2023學(xué)年中考三模語文試題（含解析）

1、2023中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是（ ）A徘徊（hui） 婆娑（su） 冠冕（min） 矯揉造作（jio）B元?jiǎng)祝▁n） 緘默（qin） 頃刻（qng） 銳不可當(dāng)（dng）C臉頰（ji） 庇護(hù)（b） 桑梓（z） 悲天憫人（mn）D亙古（gn） 蒼勁（jn） 詭譎（ju） 銖兩悉稱（chn）2下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）

2、A“孝”文化，盡管是中國人的根文化，也塑造著每個(gè)人的精神氣質(zhì)。（將“盡管”改為“不僅”。）B學(xué)校組織防震逃生演練活動，目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散方法。（去掉“目的”或“為了”。）C中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。（把 “提升”改為“提高”，或把“素養(yǎng)”改為“能力”。）D中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。（將“在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”互換位置。）3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( )A我們要在全社會大力弘揚(yáng)家國情懷，踐行和培育社會主義核心價(jià)值觀。B81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎(jiǎng)后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)

3、新還要靠年輕人”。C第十八屆全國書博會在鄭州舉行，廣東參展的出版物至少有4500種以上。D不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。4下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是A韓愈一貫堅(jiān)持文以載道的立場，獲得同時(shí)代詩人白居易的高度評價(jià)：“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作。”這與其說是儒學(xué)影響深厚，不如說是佛學(xué)在詩學(xué)上尚未形成氣候。B李白一直在人間與天上兩者之間游離，他是從人間出走的一個(gè)角色。先是感受到巨大的孤獨(dú)感；然后去尋找一個(gè)屬于“仙人”的完美性，可是他并沒有說他找到了，大部分時(shí)候他有一種茫然。C李清照寫詞用字很俏皮，比如“綠肥紅瘦”。春天過完了，花都凋零了，“紅”是一種顏色，可是

4、她用“瘦”來形容“紅”；綠色越來越多，她用“肥”來形容“綠”。D李煜亡國以后有很重要的一首作品浪淘沙。“春意闌珊”，“闌珊”這兩個(gè)字有慵困、慵懶、遲延的感覺；“羅衾不耐五更寒”，人驚醒了，身上的羅衾很薄，擋不住黎明即將到來時(shí)的春寒。5閱讀下面的詩詞，選出賞析不正確的一項(xiàng)（ ）西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。A詩人描繪了一幅江南山村夏夜悠閑恬靜的畫面，是寫詞人夜行黃沙嶺途中所見所聞所感。全詞寫得清新質(zhì)樸，自然和諧。B這首詞最大的特色就是以“數(shù)字”入詩，構(gòu)成優(yōu)美的意境。上片借“半”字點(diǎn)明半夜時(shí)分，以“一

5、”字描寫到處是蛙聲；下片“七八”“兩三”，寫夏夜疏雨，可謂傳神筆致。唯獨(dú)稀稀數(shù)星，疏疏小雨，才構(gòu)成清朗恬靜地境界。C上片前兩句中，“驚”“鳴”兩字用以動襯靜的寫景方式，襯托出夏夜的幽靜；下片前兩句，散文的句法應(yīng)是“天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨”。這里使用倒詞，不僅音韻和諧，而且更富有詩意。D這首詞描寫的全是景物，沒有表現(xiàn)人物活動，因此全篇在寫景而不在抒情。不過，也流露出詞人輕松愉快、怡然自得的喜悅情懷。6在學(xué)校攝影大賽中，這張獲獎(jiǎng)?wù)掌瑳_展現(xiàn)運(yùn)動員起跑的瞬間。請仔細(xì)觀察并用生動的語言描寫畫面內(nèi)容。（不少于80字）7名句默寫知己知彼，_。 （孫子謀攻）關(guān)關(guān)雎鳩，_。 （詩經(jīng)）但使龍城飛將在，_ 。

6、（王昌齡出塞）_，猛浪若奔。 （吳均與朱元思書）_，蠟炬成灰淚始干。 （李商隱無題）時(shí)間都去哪兒了？它在晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的感傷中；它在孔子“_ ，不舍晝夜”的珍惜中；它在_（作者）“門前流水尚能西，_ ”的惋惜中?！昂伞笔腔ㄖ芯?，請寫出兩句詠荷的詩文：_， _ 。8根據(jù)名著內(nèi)容，完成下列小題1在儒林外史的作者吳敬梓筆下，“壞人完全是壞的”為數(shù)很少，可有一個(gè)人卻壞事做盡。作者通過一系列事件，描摹出了一個(gè)巧取豪奪、貪婪吝嗇、無情無義的卑鄙小人的丑惡嘴臉。 這個(gè)人是_。 （2）請概述兩個(gè)相關(guān)事件。_2格列佛游記、圍城皆為諷刺小說。請從下面語段中任選一個(gè)片段,從“諷刺藝術(shù)”的角

7、度，寫出自己的閱讀體會。 片段一:他說:在外國人看起來，我們的國勢似乎還很興隆，不過實(shí)際上我們有著兩大危機(jī)。一方面國內(nèi)黨爭激烈，一方面極其強(qiáng)大的外敵時(shí)時(shí)有入侵的危險(xiǎn)。關(guān)于第一件,你要知道七十多個(gè)月以來，帝國有兩大政黨互不相讓，一黨叫做特拉邁克三，一黨叫做斯拉邁克三。因?yàn)橐稽h的鞋跟高些,另一黨的鞋跟低些,所以根據(jù)鞋跟的高低才分成兩個(gè)黨派。據(jù)說高跟是最合乎我們古代的制度,但是不管怎樣，皇帝卻決定一切行政官吏必須任用低跟黨。這你不會不察覺到，皇帝的鞋跟就特別來得低，至少要比任何朝廷官員的鞋跟低一都爾(都爾是一種長度,大約相當(dāng)于一英寸的十四分之一)。兩黨間仇恨很深，以至于他們絕對不在一起吃喝，更不在一

8、起談天。算起來特拉邁克三或高跟黨的人數(shù)超過我們。但是一切權(quán)勢卻完全掌握在我們手中。我們怕的是皇太子殿下多少有點(diǎn)傾向于高跟黨;至少我們可以清楚地看出，他有一只鞋跟比另一只高些，所以他走起路來一拐一拐的。 (節(jié)選自斯威夫特格列佛游記)片段二: “哼，高松年還要我寫篇英文投到外國雜志去發(fā)表，讓西洋人知道咱們也有牛津劍橋的學(xué)風(fēng)。不知怎么，外國一切好東西到中國沒有不走樣的?！毙灵箛@口氣，不知道這正是中國的厲害,天下沒敵手，外國東西來一件,毀一件。 鴻漸說:“你從前常對我稱贊你這位高老師頭腦很好,我這次來了,看他所作所為，并不高明?！毙灵拐f:“也許那時(shí)候我年紀(jì)輕，閱歷淺，沒看清人。不過我想這幾年來高松年地

9、位高了，一個(gè)人地位高了，會變得胡涂的。”事實(shí)上，一個(gè)人的缺點(diǎn)，正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候，尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識。 我選片段_, 我的體會_二、閱讀9閱讀下面的古詩，完成后面小題菩薩蠻舒亶畫船捶鼓催君去，高樓把酒留君住。去住若為情，西江潮欲平。江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同？注：若為情：何以為情，難為情。1賞析“畫船捶鼓催君去，高樓把酒留君住”的表達(dá)效果。2“今日此樽空，知君何日同？”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？10閱讀下面的文字，完成后面小題至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗

10、翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱借忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。予（將）游于鼓山前一日，陰云作雨，應(yīng)候如秋冬。予慨三農(nóng)之有望，患斯行之弗果。是晨，忽風(fēng)自東南來，席卷云霾，旭日輝輝，出于天表，花氣鳥聲，川容谷態(tài)，與夫遠(yuǎn)山秀色轉(zhuǎn)生清麗。彼造化者，若先意而待人也。遂登絕頂，遍觀幽勝，感民物之熙和，樂太平之有象，春秋融液，心神怡曠同游索予曰：“陰睛聚散，良會幾何，斯一時(shí)之勝事。當(dāng)記其略也。”于是乎書。應(yīng)候：順應(yīng)時(shí)令節(jié)候。輝輝：光亮耀眼的樣子。熙和：和睦快樂。融液；猶言融為一體。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。錦鱗游泳

11、 _長煙一空 _遂登絕頂 _樂太平之有象 _2下列各組間子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一組是（ ）A至若春和景明/若先意而待人也B游于鼓山/出于天表C當(dāng)記其略也/增其舊制D斯時(shí)之勝事/吾妻之美我者3請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。浮光躍金，靜影沉璧?；妓剐兄ス?甲乙兩文所寫景色各有什么特點(diǎn)？欣賞景色的人各產(chǎn)生什么情感？11閱讀下面的文字,完成小題沒有幾個(gè)像樣的秘密就稱不上父與子三秋樹10歲之前,我一直在媽媽密不透風(fēng)的愛里,父親老周根本插不上手,也無須插手?？墒?他一旦出手,全是大招。小學(xué)三年級時(shí),足球隊(duì)來了一個(gè)比我高壯的霸道男生。他經(jīng)常欺負(fù)我,媽媽找那個(gè)男生的家長談了幾次,但每談一次,我受

12、的傷也就更嚴(yán)重。一天晚上,爸爸帶我去操場,教我?guī)紫氯_,然后對我說:“明天中午,你要是敢當(dāng)著同學(xué)的面,主動反擊那個(gè)男孩,我就給你買PSP(當(dāng)時(shí)最酷的游戲機(jī))?！薄翱墒?我打不過他?！薄暗憧梢苑糯笳??！薄笆裁创笳?”“不管怎么疼,都要像狼一樣盯著他的眼睛,不屈不撓地反抗,你就當(dāng)這是游戲的最后一關(guān),在打那個(gè)大B0SS。第二天,我狠狠地揍了那個(gè)男生,死死地盯著他的眼睛,像一只憤怒的小狼,他居然被我嚇跑了,而我的左臂骨折了。見到媽媽,我拼命大哭,媽媽把我摟在懷里。爸爸向我伸出大拇指,我向他揮了揮受傷的手臂示意我長出了一根男人的骨頭。晚上,我的枕頭下,有了最新款的PSP這是我與父親之間的第一個(gè)秘密。初

13、二時(shí),周杰倫要來大連開演唱會的新聞讓我?guī)缀鯚o心學(xué)習(xí)?？墒菋寢屨f:“學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí),追星太耽誤事?！毖莩獣?dāng)天,老周來學(xué)校接我,帶我去吃飯。結(jié)賬時(shí),服務(wù)員送給我兩張票,說:“恭喜你,中了今天周杰倫演唱會的門票?！蔽抑?這是老周導(dǎo)演的驚喜。那個(gè)狂歡夜,比我更瘋狂的是老周,他從頭到尾都在跟唱、吶喊,甚至流淚,像個(gè)少年。我不得不數(shù)次拍拍他肩膀,勸他:“收斂點(diǎn)兒,有點(diǎn)過了啊”聽完演唱會,父子倆哼著歌回家。老媽詰問:“你們到底去哪了?”老周說:“在老師家補(bǔ)課,又吃了點(diǎn)夜宵?！边@是我和老周的第二個(gè)秘密。高三時(shí),我住校。有一天晚自習(xí),老周來找我陪他喝酒。原來,老周在當(dāng)天的部門主任競聘中落選了,他翻遍通訊

14、錄,最后覺得找我最合適。酒過三巡,老周跟我講了職場里的各種糟心事?！笆遣皇怯X得爸爸特別窩囊?”老周問我?！安?你們每個(gè)大人其實(shí)都在忍辱負(fù)重,都挺不容易?！蔽艺f這話讓老周的眼圈紅了,他說:“再也不能拿你當(dāng)小孩了?！备鎰e時(shí),老周說:“別告訴你媽。”我說“放心吧,哥們兒”這是我和老周之間的又一個(gè)秘密。那頓酒后,我青春期那些叛迸的癥狀得到了奇效般的治愈。我變得更勤奮拼搏,成了高考的黑馬。當(dāng)我被他平視的時(shí)候,我完成了成人禮。大學(xué)畢業(yè)后,我選擇創(chuàng)業(yè),吃了很多的苦頭,公司辦到最后就剩下自己,我給老周打電話:“爸,我堅(jiān)持不下去了?！彼f:“自己選的路,跪著也要走完.”幾天后,我的銀行卡多了50萬的匯款原來老周

15、抵押了房產(chǎn),老媽并不知情。老周在微信留言:“折騰吧,兒子,成不成功,你在爸爸眼里都是好樣的。這件事情別告訴你媽媽。咱倆能解決的事情,就別讓她操心.”這是我和老周之間的又一個(gè)嶄新的秘密。倘若我這一生能活出什么氣候,那么,老周就是那個(gè)最初布局謀篇的人是的,父親的心有多大,兒子的格局就有多大。1下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確是一項(xiàng)是A題目是父與子,而文中幾次寫“媽媽”對“我”的關(guān)愛和教育,側(cè)面襯托父親和母親對孩子的教育方式不同。B“我”稱父親為“老周”“哥們”,這種晚輩對長輩的稱呼是不禮貌的,體現(xiàn)了“我”在禮儀上的欠缺。C文中畫線句子運(yùn)用比喻的手法,把“我”青春期叛逆性格比喻為病癥,

16、把“老周”對“我”的信任和平視比喻成良藥。D文末說“父親的心有多大,兒子的格局就有多大?！闭f明父親對孩子感化的力量是很大的。2用簡潔語言填入下面-方框,梳理本文父與子之間的“秘密”。時(shí)間秘密10歲“老周”帶“我”去看演唱會高三大學(xué)畢業(yè)后3生活中你和父(母)也許有類似的“秘密”,這樣的“秘密”對個(gè)人成長是否有利?請結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā?2閱讀下面的文章，完成下列小題。廣告時(shí)代陳大超作為廣告人，我對大城市那鋪天蓋地?zé)o孔不入的廣告特別敏感。每天都要看廣告、聽廣告、評廣告、討論廣告，時(shí)間長了，我就像掉進(jìn)了廣告的陷阱之中，深感痛苦和厭倦。終于，忍無可忍，我回到闊別多年的老家。并且專門到一個(gè)遠(yuǎn)離縣城

17、的小鎮(zhèn)上。這里山清水秀，民風(fēng)古樸，正可以用來修身養(yǎng)性，醫(yī)治我疲憊至極的身心。而令我哭笑不得的是，廣告風(fēng)也刮到這大山深處來了。醒目的墻上，街兩邊的電線桿上，都貼上了形形色色的打印體和手寫體廣告。這天早上，我見一堆人站在一張用白紙寫成的廣告下，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，便走過去看個(gè)究竟。只見廣告上寫著，“廣大農(nóng)民須知：昨天在這里賣稻種的，是我的兒子，他說是良種，其實(shí)是劣種，請買這種種子的，千萬不要當(dāng)種子用，并請大家互相轉(zhuǎn)告。請買了種子的到我家退貨，本人將如數(shù)退款，就是砸鍋賣鐵也要給大家退。古人說，子不教，父之過也。本人教子無方，對不起廣大農(nóng)友，請有關(guān)部門對我進(jìn)行處罰?！甭淇睢鞍謇跗麓鍎①F根”。我當(dāng)即決定

18、回去取相機(jī)，把這幅廣告拍下來，把這個(gè)場面拍下來。由于心情太激動，我沒走幾步就一路小跑起來。我覺得這是我見過的最好的廣告，最有價(jià)值的廣告，最能動人心弦的廣告。我把相機(jī)取來了，先站在遠(yuǎn)處拍了一堆人指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛的鏡頭，又?jǐn)D過去拍那幅廣告的“特寫”?？晌遗e起相機(jī)卻傻眼了廣告上竟然被覆蓋了一條新廣告！只見廣告上寫著，“廣大農(nóng)友：由于我父親思想陳舊，不懂科學(xué)，分不清什么是良種什么是劣種，所以他才寫了那張讓大家找他退款的廣告，這完全是一個(gè)誤會，請大家不要退種，放心使用?！蔽乙幌卤霍[糊涂了。但我還是舉起相機(jī)，把這個(gè)廣告拍了下來。我決定吃過午飯，就到板栗坡村找劉貴根老漢聊一聊。吃飯的時(shí)候，我就向親戚打聽板

19、栗村離鎮(zhèn)里有多遠(yuǎn)。他們說不遠(yuǎn)，只有兩里多路，還說劉貴根是個(gè)老老實(shí)實(shí)種了一輩子田的莊稼漢。基本上是個(gè)文盲，他那廣告，肯定是找人寫的。親戚也聽說了廣告的事，但他們沒有買那種子，他們說：“我們幸虧沒買?！背粤孙埿菹⒘艘粫?，我就起身去板栗坡村。走到鎮(zhèn)上，聽人議論說劉老漢又貼了新廣告，我想還是先看看他貼的新廣告再說。還是那個(gè)地方，照樣圍著一堆人。我走攏去，見劉老漢的廣告又覆蓋在他兒子的廣告上，只見廣告上寫著，“廣大農(nóng)友：別聽我兒子胡說，他賣的種子肯定是假的，這是他親口對他媳婦說的，是我老伴在廚房里親耳聽到的，不信大家可以到縣里找人鑒定。凡是相信我的，我負(fù)責(zé)如數(shù)退款；不相信我的，到時(shí)候吃了虧請千萬不要怨

20、恨我。我在這里宣布，從今天起，我和我兒子劉石頭斷絕父子關(guān)系，他要是再進(jìn)我的家門，我就打斷他的狗腿?！蔽壹纯烫统鱿鄼C(jī)，咔嚓咔嚓地拍了起來。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入廣告時(shí)代，但這很可能是全世界最少見的廣告。1本小說情節(jié)設(shè)置波瀾起伏，請用簡潔的語言依次概述文中出現(xiàn)的幾次波瀾。2對劉老漢的第一張廣告，作者特別交代是“用白紙寫成的”，這樣寫有何用意？3說說“我”在文中的作用。4文中劉老漢并未出場，但人物形象鮮明，請說說本文用哪些方法塑造劉老漢這個(gè)人物的。13閱讀下面的文章，完成下面小題。 極光形成之謎1950年的一個(gè)夜晚，北極夜空上方出現(xiàn)淡紅和淡綠色的光弧，時(shí)而像在空中舞動的彩帶，時(shí)而像在空中燃燒的火焰，時(shí)而像懸

21、在天邊的巨傘它輕盈地飄蕩，不斷變化著自己的形狀，持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。它多彩多姿，一會兒紅，一會兒藍(lán)，一會兒綠，一會兒紫，變幻莫測。這就是美麗的極光。極光是太陽風(fēng)將帶電粒子吹到地球兩極上空，被地磁俘獲產(chǎn)生的一種特殊光學(xué)現(xiàn)象。極光在很多地方出現(xiàn)過，但“極光之源”到底在哪里呢？極光是如何形成的呢？極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢？科學(xué)家研究認(rèn)為，太陽活動是極光之源。極光出現(xiàn)的頻率與太陽活動有很大關(guān)系，極光就像太陽發(fā)出的電。太陽是一顆恒星，不斷放出光和熱。其表面和內(nèi)部進(jìn)行各種化學(xué)元素的核反應(yīng)，產(chǎn)生出強(qiáng)大的、內(nèi)含大量帶電粒子的帶電微粒流。這些帶電微粒射向空間，和地球外801200千米高空的稀薄氣體的分子碰撞

22、時(shí)，由于速度快而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象。太陽活動是周期性的，其周期大約11年。 在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)得最多，有人發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)“大黑子”經(jīng)過太陽中心的子午線2040小時(shí)后，地球上一定會出現(xiàn) 極光。那為什么極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極呢？原來，地球本身是個(gè)近似以南北極為地磁兩極的大磁石。太陽送來的粒子流接近地球時(shí)，以螺旋形的運(yùn)動方式分別飛向兩個(gè)磁極。事實(shí)上，磁極不能完全控制所有的帶電粒子流，在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份，也能在兩極地區(qū)以外的一些地方觀察到極光。因?yàn)榭諝獬煞址浅；祀s，不同氣體成分如氧、氮、氦、氖等在帶電微粒流作用下，會發(fā)出不同的光，所以極光看上去多彩絢麗。有人從地球磁層的角度考慮

23、，認(rèn)為地球磁層包裹著地球，就像地球的“保護(hù)網(wǎng)”，使之避免遭受太陽風(fēng)輻射粒子的侵襲。但在南北極的上空，這張“網(wǎng)”并不結(jié)實(shí)，有較大的“間隙”，通過“間隙”，部分太陽風(fēng)便會侵入地球磁層。由于南北極上空有“間隙”，因此極光現(xiàn)象多發(fā)生在兩極地區(qū)的上空。但是，上述觀點(diǎn)雖較好地解釋了極地地區(qū)的極光現(xiàn)象，卻無法解釋近地面附近出現(xiàn)的極光現(xiàn)象。一些人認(rèn)為這些極光是由于地面附近的靜電放電所產(chǎn)生的。據(jù)史料記載，離地面1.23.0米都出現(xiàn)過極光。有時(shí)人們在出現(xiàn)近地極光的地方，還能聞到臭氧的味道。因?yàn)樵S多極光現(xiàn)象與彗星明亮的尾巴有相似之處，所以有人把極光現(xiàn)象與彗星聯(lián)系起來，這對認(rèn)識極光是有一定好處的。盡管極光之謎還沒有完

24、全揭開，但人類對它已經(jīng)有了較科學(xué)的認(rèn)識，也許很快科學(xué)家們就能告訴我們極光真正的奧秘。1選文第段運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？2請具體分析選文第段順序不能調(diào)換的原因。3選文第段的加點(diǎn)詞語“據(jù)史料記載”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的？4選出下列內(nèi)容與選文不符的一項(xiàng)( )A極光看上去絢麗多彩，是因?yàn)榭諝庵泻醒?、氮、氦、氖等不同氣體成分在帶電微粒流作用下，發(fā)出了不同的光。B極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極，但在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年份，兩極地區(qū)以外的一些地方也能觀察到極光。C太陽活動是周期性的，其周期為11年。在太陽活動的高潮期，太陽黑子出現(xiàn)得最多。D極光形成之謎至今還沒有完全揭開，啟示我們科學(xué)探索

25、之路是永無止境的。三、語言表述14仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1）_，_，_；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2）_，_，_；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。四、寫作15閱讀下面的材料，按要求作文。朗讀者節(jié)目中，董卿與演員陳數(shù)曾有過這樣的一段對話：董卿：從方艷蕓，到白流蘇，到陳白露（陳數(shù)在影視作品中扮演的形象），你身穿旗袍的那種風(fēng)情萬種的形象，已經(jīng)完全被觀眾認(rèn)可，也被大家喜愛?？墒俏腋杏X你并不滿足，你好像在不斷嘗試新的突破。陳數(shù)：是的，我是一個(gè)不喜歡長時(shí)間呆在舒適區(qū)域里面的人。每個(gè)

26、人都會擁有自己的“舒適區(qū)”，那是讓一個(gè)人最熟悉、呆著最舒服的某個(gè)地方或某種狀態(tài)。在這個(gè)區(qū)域里我們的焦慮水平會非常低，但長期呆在其中，我們的工作與學(xué)習(xí)領(lǐng)域也可能無法拓展。如果你想成就更好的自己，就要做出改變，主動走出自己的“舒適區(qū)”。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中道理,寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請以化名代替。參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累與運(yùn)用1、C【答案解析】C詞語中加點(diǎn)的字讀音全部正確。A矯揉造作（jio）。B緘默（jin）。D蒼勁（jng）。2、C【答案解析】C項(xiàng)，修改不正確。缺少賓語，應(yīng)在

27、“尤其是讀經(jīng)典名著”后加“的習(xí)慣”。3、B【答案解析】試題分析：A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“踐行”和“培育”互換位置；B項(xiàng)，正確；C“至少”與“以上”矛盾；D項(xiàng)，主語一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞在主語后，應(yīng)該改為“誠信不僅，而且”。故答案為B。4、B【答案解析】B.分號是表示句中分句之間的并列關(guān)系，沒有使用逗號之前，不能使用分號。本句兩個(gè)分句之間也沒有并列的關(guān)系。所以應(yīng)將分號改為逗號。5、D【答案解析】要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。ABC三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！暗净ㄏ憷镎f豐年；舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見?！倍际窃趯懭宋锘顒?。6、示例：這是一個(gè)運(yùn)動員起跑的瞬間。發(fā)令槍響了，一個(gè)身穿運(yùn)動背心和短褲的運(yùn)動員迅速起

28、身，只見他身體前傾，幾乎與地面呈45度，雙拳緊握，左臂在前，右臂在后，兩臂用力擺動。高抬右腿，左腿奮力一蹬，整個(gè)人像一支離弦之箭一般沖了出去?！敬鸢附馕觥勘绢}考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。仔細(xì)觀察下面這張照片，發(fā)揮豐富的想象，描述其中的場景。注意把運(yùn)動員起跑瞬間的動作（身體各個(gè)部位，如左右臂、左右腿、雙手、整個(gè)身體一一描述）、神態(tài)（臉部緊張表情）、外貌等描寫細(xì)致。內(nèi)容具體，語言生動，可使用比喻、排比等修辭手法。不少于80字。7、（1）百戰(zhàn)不殆 （2）在河之洲 （3）不教胡馬度陰山 （4）急湍甚箭 （5）春蠶到死絲方盡 （6）逝者如斯夫 蘇軾 休將白發(fā)唱黃雞 （7）接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅 出

29、淤泥而不染 濯清漣而不妖 【答案解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“殆”“箭”“淤”“濯”等字詞的書寫。8、1(1)嚴(yán)貢生 (2)【示例一】當(dāng)年自家的豬跑到鄰居家，嚴(yán)貢生逼鄰居買下;豬長大后錯(cuò)跑回來，又扣下不還。鄰居上門討豬， 他讓幾個(gè)兒子將其腿打斷?！臼纠繋鹤尤⒂H回鄉(xiāng)的路上，自導(dǎo)自演一出騙局，引誘船家吃了他的云片糕,卻謊稱是貴重藥品，虛張聲勢，賴了船家十二兩銀子的船錢?！臼纠?/p>

30、】嚴(yán)監(jiān)生家的趙寡婦死了兒子，想把嚴(yán)貢生家五兒子過繼承嗣。嚴(yán)貢生以綱常宗法為名，讓二兒子強(qiáng)行入住，謀奪趙氏家產(chǎn)。2【示例一】我選片段一。我的體會:這個(gè)片段寫小人國的大臣向格列佛介紹小人國存在的兩大危機(jī)，用夸張到變形(荒誕)的手法，來表現(xiàn)小人國的黨派之爭之可笑，以此隱射當(dāng)時(shí)英國的黨派斗爭,諷刺批判當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽?！臼纠课疫x片段二。我的體會:這個(gè)片段寫趙辛楣向方鴻漸抱怨高松年做了校長之后的種種變化，用精彩的比喻，揭示高松年當(dāng)了校長之后所暴露出來的種種劣跡，諷刺高松年之流的道貌岸然?！敬鸢附馕觥?本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了

31、解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀儒林外史，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。（1）“巧取豪奪、貪婪吝嗇、無情無義的卑鄙小人”是指嚴(yán)貢生。嚴(yán)貢生是諷刺小說儒林外史中的反面人物。（2）根據(jù)你的閱讀積累列舉出相關(guān)情節(jié)即可。如嚴(yán)貢生的丑惡可首先體現(xiàn)在貪圖錢財(cái)上，在小說中嚴(yán)貢生的出場便是因?yàn)樗灹肃従油跣《呢i和窮人黃夢統(tǒng)的利息而鬧到了官府。在為人上，他可謂是一個(gè)十足的小人。欺軟怕硬是他的典型特征。欺軟就不必細(xì)說，他欺負(fù)船夫、王小二、黃夢統(tǒng)甚至弟媳趙氏的這些事情都能將他體現(xiàn)得“淋漓盡致”，而這怕硬也是實(shí)至名歸

32、在黃夢統(tǒng)等將他告上衙門時(shí)，他知道自己已經(jīng)無力狡辯，怕在湯達(dá)人面前沒了理，竟膽小得撒手跑路了；再來他在文中多處向他人吹噓自己和湯知縣的關(guān)系有多么好，在哪里又認(rèn)識什么官之類的，可見他在官大的人面前肯定是一副奴才的嘴臉。2題干要求從“諷刺藝術(shù)”的角度，寫出對格列佛游記圍城的閱讀體會。首先要根據(jù)你對名著的日常積累，讀懂題干所給的兩個(gè)材料，從中選出一個(gè)你理解最好、“諷刺藝術(shù)”效果最好、最有話說的一個(gè)材料，分析即可。如我選片段二。我的體會：這個(gè)片段寫趙辛楣向方鴻漸抱怨高松年做了校長之后的種種變化，運(yùn)用反語，批判當(dāng)時(shí)社會上崇洋媚外成風(fēng)。二、閱讀9、1畫船上的船夫捶著鼓催促著你啟程，在高樓上我端著酒想把你留住

33、。該句運(yùn)用對比的表現(xiàn)手法，把將別而又不忍離別的情景映襯得十分強(qiáng)烈，突出強(qiáng)調(diào)了作者與好友的深厚友情和依依惜別之情。2從將別想到別后，筆意拓展，以問句結(jié)尾，表達(dá)了作者與好友的深厚友情和依依惜別之情，寄托了重逢的希望，情深意長?！敬鸢附馕觥?試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。詩句“畫船捶鼓催君去，高樓把酒留君住”把船夫捶鼓催促啟程和朋

34、友把酒挽留進(jìn)行對比映襯，突出地表達(dá)了作者與好友之間的深情厚意和依依惜別之情。2試題分析：考查對詩歌主旨的理解。詩句“今日此樽空，知君何日同？”的意思是：今天這酒杯空了，不知道什么時(shí)候才能與你同飲！敘寫的是情景和思忖的結(jié)合。將送別之人心中的不舍之情表達(dá)的淋漓盡致，抒發(fā)了詞人希望再與君重逢的迫切愿望。據(jù)此理解分析作答。10、1 借指“魚” 全，都 高的，最高的 對感到快樂 2C3（1）浮動的波光像躍動的碎金,靜靜的月影像沉在水里的白璧。（2）(我)為這次出行不能實(shí)現(xiàn)而擔(dān)心。4甲文寫晴朗的天氣里洞庭湖景色開闊明媚的特點(diǎn)，欣賞景色的人心神舒暢，忘懷得失,欣喜至極；乙文寫由陰轉(zhuǎn)晴的天氣里鼓山景色清麗秀美

35、的特點(diǎn)，欣賞景色的人感念社會和樂太平,覺得心神欣悅舒暢?！敬鸢附馕觥?本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。此題要注意“一”在這里是“全”的意思，“樂”在這里是意動用法，“對感到快樂”。2文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：如/如此；B：到/從；C：代詞/代詞；D：結(jié)構(gòu)助詞，“的”/助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。故選C。3文言文翻譯

36、有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！败S”“璧”“患”“果”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和

37、形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。甲文描繪了一幅湖光春色圖，抒發(fā)了欣喜愉悅之情；乙文通過對鼓山秀麗景色的描繪，表現(xiàn)了對太平生活的珍惜。甲：選自范文正公集 作者：范仲淹 年代：北宋乙：選自鼓山勝游記 作者：唐珣 年代：唐參考譯文：甲：至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風(fēng)時(shí)靜靜的月影好似沉入

38、水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r(shí)）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！乙：我要去鼓山游玩。前一天，下了大雨，好像秋冬的天氣一樣。我感慨今年農(nóng)民有好收成，為這次出行不能實(shí)現(xiàn)而擔(dān)心。第二天早晨，忽然風(fēng)從東南刮來，把陰霾刮走，天空光亮耀眼，從天外來，花的香氣，鳥的聲音，山川和峽谷的容態(tài)，遠(yuǎn)處的山也變得清麗了。這自然界的美景，如此了解人的意愿并且等待著人來啊。于是登上最高的山頂，觀看清幽的景色，感慨民物和睦快樂，對太平的景象感到快樂，春秋好像融為一體，心胸曠達(dá)，精神暢快同游的索說：“天氣陰晴聚散，又有多少好的。這一時(shí)的美景，應(yīng)

39、該記錄下來呀?！币虼藢懴铝诉@篇文章。11、1B2“老周”教“我”戰(zhàn)勝霸道男生;初二;“老周”找“我”陪他喝酒;“老周”匯款支持“我”創(chuàng)業(yè)。3示例:生活中，在不讓媽媽知道情況下,父親會偷偷地滿足我的一些費(fèi)用，如吃零食、買手機(jī)、去旅游等。我認(rèn)為爸爸這樣做是一種溺愛，對我的成長不太有利?！敬鸢附馕觥?要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，然后分析選項(xiàng)。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)“這種晚輩對長輩的稱呼是不禮貌的，體現(xiàn)了我在禮儀上的欠缺?！卞e(cuò)誤?！案鐐儭痹谶@里體現(xiàn)的是一種平等的交流，一種鼓勵(lì)。2要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，首先結(jié)合提示的“時(shí)間”找到答題區(qū)間。然后用簡潔的語言填空。結(jié)合“明天中午，你要是敢當(dāng)著同學(xué)的面，主動反擊那個(gè)男

40、孩，我就給你買PSP(當(dāng)時(shí)最酷的游戲機(jī))?？墒?，我打不過他 但你可以放大招。什么大招? 不管怎么疼，都要像狼一樣盯著他的眼睛，不屈不撓地反抗，你就當(dāng)這是游戲的最后一關(guān)，在打那個(gè)大B0SS?！狈治觯骸袄现堋苯獭拔摇睉?zhàn)勝霸道男生；處結(jié)合“初二時(shí)，周杰倫要來大連開演唱會的新聞讓我?guī)缀鯚o心學(xué)習(xí)?！钡贸觯簳r(shí)間是：初二；結(jié)合“高三時(shí)，我住校。有一天晚自習(xí)，老周來找我陪他喝酒。原來，老周在當(dāng)天的部門主任競聘中落選了，他翻遍通訊錄，最后覺得找我最合適。酒過三巡，老周跟我講了職場里的各種糟心事?！备爬ǎ骸袄现堋闭摇拔摇迸闼染疲惶幗Y(jié)合“幾天后，我的銀行卡多了50萬的匯款原來老周抵押了房產(chǎn)，老媽并不知情。老周在微

41、信留言:折騰吧，兒子，成不成功，你在爸爸眼里都是好樣的。這件事情別告訴你媽媽。咱倆能解決的事情，就別讓她操心”分析概括：“老周”匯款支持“我”創(chuàng)業(yè)。3開放性試題，寫出自己與父（母）之間的秘密，然后闡述自己的態(tài)度即可。如：成長中，媽媽會幫助我保護(hù)一些小秘密，如青春期的生理變化以及情感困惑等。我認(rèn)為媽媽這樣做是明智的，保護(hù)我的自尊心和隱私，有利于身心發(fā)展。12、1劉老漢第一次貼廣告（劉老漢貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)）；劉老漢兒子貼廣告針鋒相對（劉老漢兒子貼廣告否認(rèn)有錯(cuò)）；劉老漢再貼廣告（劉老漢再貼廣告貼兒子擔(dān)責(zé)并斷絕父子關(guān)系）。2以廣告形式的普通平凡反襯廣告內(nèi)容的動人心弦。3“我”是文中的線索人物，“我”的

42、見聞是整個(gè)故事發(fā)展的明線。4運(yùn)用對比手法，以兒子反襯父親，使父親形象更鮮明；通過三個(gè)情節(jié)波折來塑造劉老漢形象；在激烈的矛盾沖突中塑造劉老漢形象；以“我”的見聞為明線，劉家父子的沖突為暗線，雙線交織，巧妙構(gòu)思，表現(xiàn)人物形象?！敬鸢附馕觥?試題分析：考查對小說故事情節(jié)的梳理和概括。小說圍繞著“廣告”組織材料，14段敘寫了劉老漢第一次貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)；56段敘寫劉老漢的兒子貼廣告針鋒相對，否認(rèn)父親所說的情況；文章810段敘寫了劉老漢再貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)并斷絕父子關(guān)系。使得小說情節(jié)波瀾起伏。據(jù)此理解概括作答。2試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文分析作答。作者特別找出劉

43、老漢的第一張廣告，是“用白紙寫成的”，采用的是反襯的手法，以紙張的普通來反襯內(nèi)容的重要，同時(shí)用白紙來寫，也有揭露兒子的不良行徑來警醒廣大農(nóng)友的目的。據(jù)此理解作答。3試題分析：考查線索在文章中的作用。線索：文章線索的可以是人物、事物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)或作者的情感等。其作用是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。文章中的“我”雖不是主人公，但“我”卻是整個(gè)事件的見證者，所以，“我”這篇小說的一條敘事線索，將文章中的主要人物和主要事件有機(jī)地連在一起。據(jù)此理解作答。4試題分析：考查文章的寫作技巧。小說是以刻畫人物為中心的，刻畫人物的方法很多。本題作答可結(jié)合文章的技

44、巧來分析作答。本文的主人公劉老漢雖未出場，但文章通過把“父親”和“兒子”的行為進(jìn)行對比，突出了劉老漢善良、誠信的品質(zhì)；文章通過一波三折的故事情節(jié)中的劉老漢的表現(xiàn)來塑造劉老漢形象；文章敘寫劉老漢與兒子在事件上激烈交鋒來突出劉老漢的形象；文章還采用雙線結(jié)構(gòu)，通過巧妙的構(gòu)思來劉老漢形象。作答時(shí)可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行分析。13、5下定義，科學(xué)準(zhǔn)確嚴(yán)密地揭示了極光的本質(zhì)特征。2第段寫太陽活動是極光之源及極光形成的原因，第段寫極光多出現(xiàn)在南北兩極的原因；第段的內(nèi)容分別與第段內(nèi)容一一照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，所以不能調(diào)換。6“據(jù)史料記載”表明下文的內(nèi)容有科學(xué)依據(jù)，起到限制的作用，說明離地面52-60米出現(xiàn)

45、過極光的現(xiàn)象是有科學(xué)依據(jù)的，不是主觀臆造的，“據(jù)史料記載”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密特點(diǎn)。4C【答案解析】5試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。選文第段運(yùn)用的是下定義的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地揭示了“極光”的本質(zhì)特征。點(diǎn)睛：下定義，是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。多采用判斷單句的形式。其格式多為“（種概念）是的（屬概念）”。其作用是：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理

46、。2試題分析：考查對說明順序的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析文章或語段的內(nèi)容和段落之間的關(guān)系。文章一般都有其內(nèi)在的、固有的邏輯關(guān)系，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行梳理和分析即可作答。文章的段說明的是太陽活動是極光之源及極光形成的原因；段說明的是極光多出現(xiàn)在南北兩極的原因。內(nèi)容上存在著遞進(jìn)關(guān)系。再從上下文來看，第段的內(nèi)容分別與第段的“但極光之源到底在哪里呢？極光是如何形成的呢？極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢？”這一內(nèi)容有先后對應(yīng)的關(guān)系。據(jù)此，兩段文字的順序不能調(diào)換的。6試題分析：考查說明文語言的準(zhǔn)確性。說明文語言的準(zhǔn)確往往體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞。在句子中一般作定語、狀語或補(bǔ)語。恰當(dāng)使用這些詞語可使語言表達(dá)更準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。答題模式：先解釋詞語本義，再結(jié)合語境分析語境義，最后分析其說明作用。其作用是準(zhǔn)確/生動形象地說明了事物的特征/事理。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。4試題分析：考查對說明內(nèi)容的理解。這類試題一般把選項(xiàng)的內(nèi)容