《小烏龜卡爾》小班語言教案

1、小烏龜卡爾小班語言教案小烏龜卡爾小班語言教案活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道準(zhǔn)時(shí)、不遲到是一種好習(xí)慣。2、樂意想辦法幫助小烏龜，體驗(yàn)助人的樂趣。3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片若干活動(dòng)過程：一、引題今天有個(gè)好朋友要和我們一起玩一玩，它是誰呀？原來是小烏龜卡爾，我們跟它問個(gè)好。幼兒園小班語言教案小烏龜卡爾二、發(fā)現(xiàn)問題1、欣賞故事前半部分。2、提問理解故事內(nèi)容（1）小烏龜趕得這么辛苦，可還是遲到了，這時(shí)它心里覺得怎么樣？（2）大象老師要求動(dòng)物寶寶們不遲到，卡爾為什么會(huì)遲到？三、解決問題1、討論：怎么才

2、能讓小烏龜卡爾不遲到呢？2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)，體驗(yàn)幫助小烏龜?shù)臉啡?。四、完整欣賞故事。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、發(fā)現(xiàn)并感激寒冷的冬季中辛勤勞動(dòng)的人。2、觀察并愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)與想法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】事先與廚房聯(lián)系參觀事宜，請阿姨配合參觀活動(dòng)。幼兒收集“不怕冷的人”的信息資料。幼兒用書第25頁。【活動(dòng)過程】一、參觀廚房，發(fā)現(xiàn)廚房的阿姨為了給小朋友服務(wù)而不怕冷，心存感激。2、教師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房，觀察到廚房阿姨不怕冷。師：看看廚房阿姨在干什么?(洗菜)請幼兒

3、摸摸水。師：阿姨用什么水洗菜?(自來水)水冷嗎?請個(gè)別幼兒問問阿姨：自來水多冷呀?阿姨您怕冷嗎?請阿姨給大家看看她凍得發(fā)紅的手。阿姨：我們在冷水里淘米洗菜，雖然水很冷，凍得手都發(fā)紅了，但我們不怕冷。3、教師小結(jié)：寒冷的冬天，為了小朋友能吃上香噴噴的飯菜，廚房的阿姨不怕冷，堅(jiān)持勞動(dòng)，阿姨真勇敢!我們要向阿姨學(xué)習(xí)!4、請幼兒對阿姨說一句感謝的話。二、信息交流，發(fā)現(xiàn)身邊不怕冷的人，像他們學(xué)習(xí)。1、介紹自己收集的信息。2、請幼兒自主閱讀幼兒用書上的各種信息資料，并與同伴交流。3、集中交流自己的發(fā)現(xiàn)：冬天的早上，清潔工阿姨不怕冷，在掃馬路;下雪天，交警叔叔不怕冷，在路口指揮交通4、師：我們小朋友怕冷嗎?

4、說說你不怕冷的事。(準(zhǔn)備小禮物，獎(jiǎng)勵(lì)給發(fā)言的幼兒。)大班語言公開課教案小象救火活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，積極回答關(guān)于故事的提問。2、搜集有關(guān)消防員的資料，培養(yǎng)資料搜集的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小象布偶。2、小象救火故事圖卡（見材料制作）。3、“消防員”的圖片?；顒?dòng)過程：一、出示小象布偶，告訴幼兒小象很喜歡幫助別人，請幼兒猜一猜，按照小象的外形特征，他最適合從事什么行業(yè)。二、出示小象救火故事圖卡，講述故事：小象常常想：“為什么我的鼻子這么長？”長長的鼻子有時(shí)讓小象覺得很不方便，還害得他找不到工作。小象想當(dāng)醫(yī)生，可是長長的鼻子使他無法戴上口罩。小象又想當(dāng)廚師，但鼻子卻受不了高溫，有一次還不小心燙傷了

5、鼻子呢！后來，小象又想當(dāng)服務(wù)員，可是他的長鼻子經(jīng)常碰掉碗盤。小象覺得自己什么也做不成，感到很失望。一天，小象一個(gè)人來到游樂場，正想好好地玩一會(huì)兒，突然聽到小貓大叫：“喵！不好了，著火了，快來人吶！”小象順著小貓的聲音看過去，原來是旋轉(zhuǎn)木馬著火了。很多動(dòng)物趕來幫忙，他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火，但是木桶太小了，火勢仍然很猛烈。這時(shí)，聰明的小象走到噴水池邊，呼一大口氣，然后用鼻子用力吸水，再朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水，來回跑了幾回，終于把火撲滅了。動(dòng)物們很感謝小象，他們也都羨慕小象有這么厲害的鼻子。小象發(fā)現(xiàn)自己的鼻子原來很有用，于是他決定要當(dāng)一名勇敢的消防員。三、與幼兒討論：1、小象一開始為什么不喜歡自己的鼻子？（因?yàn)殚L長的鼻子給他帶來了不便，還害得他找不到工作。）2、發(fā)生火災(zāi)后，其他動(dòng)物怎樣幫忙的？（他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火。）3、小象發(fā)現(xiàn)自己的鼻子有什么用？（他的鼻子可以用來吸水和朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水，能把火撲滅。）4、最后，小象決定做什么工作？（他要做勇敢的消防員。）