不要侵犯我的隱私ppt

1、不要侵犯我的隱私 利川市建南民族中學(xué) 余世華毛茸茸 19:57:41 最近媽媽老是問(wèn)我上網(wǎng)在干什么，想看聊天記錄，煩死了蘋果 19:58:25我媽媽也老是在我上QQ的時(shí)候張望電腦屏幕，好象我在干壞事一樣毛茸茸19:57:41 她還一定要我的QQ密碼，不然不讓我上網(wǎng)蘋果 19:58:25那怎么辦呀，我以后都不敢確定是不是在和你聊天了，搞不好是你媽！毛茸茸 19:57:41 唉，你說(shuō)我該怎么辦呀？幫幫我吧！蘋果 19:58:25那怎么辦呀，我以后都不敢確定是不是在和你聊天了，搞不好是你媽！毛茸茸 19:57:41 她還一定要我的QQ密碼，不然不讓我上網(wǎng)蘋果 19:58:25我媽媽也老是在我上QQ的

2、時(shí)候張望電腦屏幕，好象我在干壞事一樣大家來(lái)幫幫她給？不給？這個(gè)QQ密碼到底是隱私是否是不光彩的事？什么是隱私？它的范圍有哪些？ 人人都有隱私 隱私：指不愿意為人所知，侵?jǐn)_的秘密，與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。甲深夜偷車被小李發(fā)現(xiàn)，小李馬上報(bào)警。乙的父母離婚了，小李得知后廣為傳播。問(wèn)：甲的行為和乙的事情哪個(gè)屬于隱私？下列哪些屬于隱私，屬于隱私的什么內(nèi)容？1、著名影星劉曉慶被有關(guān)部門查出她的 收入狀況，發(fā)現(xiàn)她有偷稅漏稅。2、甲向老師報(bào)告乙偷了300元錢 3、個(gè)人病情 4、犯罪嫌疑人的信件往來(lái)5、同學(xué)的家庭住址和電話號(hào)碼 6、我爸媽的家庭收入 7、我外出時(shí)帶的旅行包不是不是是不是是是是隱私不

3、等于不光彩的事 由于受封建思想的影響，整個(gè)社會(huì)環(huán)境缺乏隱私意識(shí)，總是認(rèn)為“好事不背人，背人沒(méi)好事”，把隱私等同于丑事、不光彩的事，只有把自己的一切公布于眾才是光明磊落，根本沒(méi)有個(gè)人心靈空間。人生在世，總有一些不愿為人所知、所侵?jǐn)_的秘密，總有許多與公共利益、群眾利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事，這都是隱私，這些不僅不是丑事，而且是個(gè)人心理健康全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。*隱私一般包括三個(gè)方面1、個(gè)人活動(dòng)：指與他人和社會(huì)公共利益無(wú)關(guān)的活動(dòng)，如個(gè)人的日常生活。2、個(gè)人信息：也稱個(gè)人情報(bào)資料，如個(gè)人的財(cái)產(chǎn)狀況、身體健康狀況、婚戀情況、家庭資料、社會(huì)關(guān)系、電話號(hào)碼、個(gè)人習(xí)慣、興趣愛(ài)好等。3、個(gè)人領(lǐng)域：也稱私人空間，是指?jìng)€(gè)人

4、的隱私范圍，如身體的隱私部分、個(gè)人居所、學(xué)生的書包、日記本、通信等。知識(shí)卡注意：我們不能為了保護(hù)隱私而排斥正常的社會(huì)交往。如果需要，諸如手機(jī)號(hào)碼、通信地址等私人信息可以告知信任的人，這樣有利于建立良好的社會(huì)交往關(guān)系。在信息日益豐富的今天，我們更要在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)好自己的隱私，保證舒暢的生活。具體方法（1）當(dāng)未成年人發(fā)現(xiàn)父母想窺探自己的秘密或侵犯自己的隱私時(shí)，應(yīng)該有禮貌的告訴父母這是自己的隱私，自己有權(quán)保守這些秘密； （2）如果父母不經(jīng)允許擅自窺探，那么就違反了法律，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；若父母不聽(tīng)，可以向未成年人保護(hù)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)反映，請(qǐng)求這些機(jī)構(gòu)對(duì)父母進(jìn)行批評(píng)教育；（3）如果父母侵犯自己

5、的隱私給自己造成很大傷害，未成年人也可以直接向法院起訴，要求父母停止侵害、陪禮道歉甚至賠償損失。 教師支招校園劇場(chǎng) 2001年11月30日下午放學(xué)后,在某 中學(xué)就讀的余剛(化名)和其他同學(xué)一起打籃 球。同班女生王某上前用紙為他擦汗。這個(gè) 動(dòng)作剛好被他們的班主任汪老師看見(jiàn),她 認(rèn)為兩個(gè)學(xué)生“戀”上了,當(dāng)即將王某喊到 辦公室。她給王看了兩頁(yè)日記(是其私下從 余剛放在課桌內(nèi)的日記本上撕下的),上面 記錄著余剛對(duì)另一名女生的好感。汪老師 還告訴王某余剛不是真心的,他腳踏 兩只船。第二天,汪老師不讓余剛進(jìn)教室上 課。余剛的家長(zhǎng)多次到學(xué)校,懇求讓孩子上 課,都被汪拒絕。幾天后,汪老師又將余剛 的日記拿給班

6、上其他幾個(gè)學(xué)生看。 學(xué)校和縣教育局給汪做工作,可汪仍 然堅(jiān)持不讓余剛上課。直到12月5日,在 學(xué)校校長(zhǎng)的命令下,余剛才進(jìn)了教室。而此 時(shí),余剛因無(wú)法承受巨大的心理壓力,于當(dāng) 天離家出走,第二天在重慶被找回。7日, 余剛回校上課,但有人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。余剛 父母要求汪老師在一定范圍內(nèi)賠禮道歉, 消除影響,但被汪拒絕。余剛遂將自己的班 主任告上法庭。重慶市第一中級(jí)法院作出 終審判決認(rèn)為、該教師的行為侵犯了學(xué)生 的名譽(yù)權(quán),應(yīng)該向?qū)W生介開(kāi)賠禮道歉,并賠償. 什么是隱私權(quán)？隱私權(quán)-指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。靜心反思“己所不欲，勿施于人”，我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時(shí)我們也應(yīng)該尊重別人的隱私。小試鋒芒將自己觀察到的侵犯別人隱私的現(xiàn)象用語(yǔ)言、動(dòng)作或漫畫描繪出來(lái)。教師贈(zèng)言 “維護(hù)自己的隱私，尊重別人的隱私，這是你我的權(quán)利和義務(wù)！” 隱私是綠草地需要我們精心呵護(hù)愿人人都樹(shù)立隱私意識(shí)同時(shí)尊重他人的隱私才能享受著自由和舒暢才能享受著安寧和愜意實(shí)踐與探究 1、創(chuàng)新訓(xùn)練：隨著社會(huì)的進(jìn)步與