五年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)答案五年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案8.28從天氣預(yù)報說起｜湘教版

1、第3頁 共3頁五年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)答案 五年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案,-8.28,從天氣預(yù)報說起湘教版課題： 從天氣預(yù)報說起 年級：五 學(xué)科：語文 課時安排：1課時 時間： 授課：劉金秋 學(xué)習(xí)目的： 設(shè)計意圖使用說明 知識與才能 1、認(rèn)識會寫“傾、逐、湊、滲、屆、富、擬、述、敘、刊”10個生字。 2、有感情地朗讀課文，理解各國天氣預(yù)報的語言表達(dá)方式，體會天氣預(yù)報語言的藝術(shù)性。 3、理解課文內(nèi)容，感受語言這門藝術(shù)的魅力；體會本文論點鮮明、層次清楚的表達(dá)特點。 過程與方法 情景體驗感受各國天氣預(yù)報的語言表達(dá)方式 情感、態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、積累語言的興趣。 重點與難點： 1、 理解各國天氣預(yù)報的語

2、言表達(dá)方式，體會天氣預(yù)報語言的藝術(shù)性。 2、 培養(yǎng)多留心、多學(xué)習(xí)、多積累、多練習(xí)的語言習(xí)慣，不斷地豐富語言。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教學(xué)筆記學(xué)習(xí)筆記 一課時 一：談話導(dǎo)入 “蚯蚓爬上路，雨水亂如麻?！薄耙粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨穿上棉。”你知道這些都是與什么相關(guān)的諺語嗎？語言是一門藝術(shù)，它能通過短短的幾個字生動、傳神地表達(dá)出內(nèi)在含義。今天我們就當(dāng)一回語言搜集家遍訪各國去搜集那些精彩的天氣播報吧。 二：初讀課文 1：搜集家要有獨(dú)到的目光，能找尋關(guān)鍵點，下面請大家自由讀課文，試著找關(guān)鍵點，概括性地說一說本文的主要內(nèi)容。 2：這些隱藏在課文中的珍寶你發(fā)現(xiàn)了嗎？能否將他收入囊中就看你們的本領(lǐng)了。 應(yīng)酬 傾向 逐漸

3、 緊湊 突兀 詼諧 浸透 正襟危坐 不茍言笑 呼之欲出 甘霖 第二屆 豐富 擬人 描繪 平鋪直敘 報刊 三：細(xì)讀課文 1：考慮：作者“閑話”了哪些國家的天氣預(yù)報？你對他們的印象如何？試著根據(jù)課文內(nèi)容完成表格，然后和小組成員交流訂正。 國別 語言藝術(shù) 聽眾感受 2：誰能將你搜集到的精彩天氣預(yù)報再次重現(xiàn)一番呢？ 3：根據(jù)片段演示同步完成表格。 4：在這當(dāng)中，你最喜歡的“天氣預(yù)報”是哪個國家的呢？說一說他給你的感受。再讀“播報員”的預(yù)報，感受語言的魅力。 四：情感升華 從這些精彩的預(yù)報中你領(lǐng)悟到了什么？ 五：小小播放員 搜集家們你能試著寫上幾句，當(dāng)一回有創(chuàng)意的“天氣預(yù)報員”嗎？ 六：課堂小結(jié) 語言這門藝術(shù)需要我們多留心、多積累、多練習(xí)，只有這樣才會使自己的語言豐富，生動起來。下面就讓我們把本文的一些精彩語句摘錄下來吧！ 板書設(shè)計： 從天氣預(yù)報說起 多留心 多積累