精選八年級下學(xué)期教學(xué)計劃3篇

1、精選八年級下學(xué)期教學(xué)計劃3篇凹八年級下學(xué)期教學(xué)計劃篇1一、指導(dǎo)思想以“英語課程標準為宗旨，適應(yīng)新課程改革的必須要，面向 全體同學(xué)，提升同學(xué)的人文素養(yǎng)，加強施行能力和革新精神。正 確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)同學(xué) 積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué) 全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教材分析新目標英語八年級下冊，全書共有十個單元，另兩 個復(fù)習(xí)單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項 目與語法結(jié)構(gòu)，必須要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A 部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。 每個單元還附有SELFCHECK部分，同學(xué)

2、可用來自我檢測本單元所 學(xué)的語言知識。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。在本冊 書里要學(xué)習(xí)的、一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、 現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀_,用以訓(xùn)練同學(xué)的 閱讀能力，擴展同學(xué)的閱讀量。三、具體目標1、要使同學(xué)受到聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ) 的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成 優(yōu)良的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí) 和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。2、使同學(xué)明確學(xué)習(xí)英語的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信 心。3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。4、抓基礎(chǔ)

3、教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，以提升整體 成績，減少低分率。四、所教班級同學(xué)基本狀況分析通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，少數(shù)同學(xué)已能聽懂有關(guān)熟悉話 題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信 息。但由于各種因素的影響，同學(xué)發(fā)展參差不齊。大多數(shù)同學(xué)因 為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。另外，所教班的同學(xué)在 情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多必須要進一步解決的問題。例 如：很多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英 語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；不能 做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn) 和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積存。五、具體措施

4、：1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。 確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué) 生的不同必須求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，強化直觀教學(xué)，提升 課堂效率。3、在教學(xué)中依據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地制定貼近 同學(xué)實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參加。同學(xué)通過思索、 調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任 務(wù)。4、關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和必須求，及時改善教學(xué)中存在 的問題和不夠。5、強化對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。6、積極展開豐富多彩的英語活動，提升同學(xué)興趣。如

5、英語 單詞聽寫比賽、朗誦比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課 前五分鐘活動等。7、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對不同層次的同學(xué)進行分層教學(xué)。注 重各別輔導(dǎo)，在面向全體同學(xué)的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。8、天天背誦課文中的對話，天天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ挘?每日進行檢查。9、天天進行聽寫，每月進行階段性檢測并且進行檢測分析。10、針對同學(xué)閱讀能力差的問題，本學(xué)期進行閱讀能力訓(xùn)練， 每周閱讀兩篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。11、提升家庭作業(yè)制定的藝術(shù)。作業(yè)制定不能局限在抄寫單 詞短語課文等項目，要布置有針對性和有用性的任務(wù)。如用當(dāng)天 學(xué)過的詞、短語、句型造句等家庭作業(yè)全批全改，一定要提升家 庭作業(yè)的質(zhì)

6、量。12、不斷學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提升。六、本學(xué)期的教研課題：初中英語書面表達能力的培養(yǎng)和提升具體實施方法：從簡單的造句開始，強化在每個單元里出現(xiàn) 的寫作學(xué)習(xí)以及考試試題中的作文。七、教學(xué)進度安排略凹八年級下學(xué)期教學(xué)計劃篇2依據(jù)八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)特點，制定了該學(xué)期的教學(xué)工作計 劃。一、指導(dǎo)思想依據(jù)九年義務(wù)教育的要求，以新課標為準繩，以“面向每一 個同學(xué)，一切為了同學(xué)的發(fā)展為指導(dǎo)思想，落實新課改，體現(xiàn) 新理念，探究有效教學(xué)的新模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué) 生會用數(shù)學(xué)知識解決生活問題，會用數(shù)學(xué)思索問題。二、教學(xué)目標1、讓同學(xué)學(xué)到的知識技能是社會對青少年所必須求的；2、要 讓同學(xué)知道這是

7、自己終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所必須要的；3、貼近生活實 際讓同學(xué)愛數(shù)學(xué)，自主的學(xué)教學(xué)；4、讓同學(xué)掌握數(shù)學(xué)基本知識 和技能三、學(xué)情分析通過小學(xué)畢業(yè)水平測試的成績來看，同學(xué)的數(shù)學(xué)成績較差， 高分段不多，低分段密集。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，想方設(shè)法激發(fā)與進一 步發(fā)展同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；逐步引導(dǎo)同學(xué)掌握高效的學(xué)習(xí)方法 課前預(yù)習(xí)，課堂適當(dāng)做筆記，課后復(fù)習(xí)，有問題應(yīng)有勇于提 問，作業(yè)要當(dāng)天做、獨立做、及時改正等。在近日的學(xué)習(xí)中，中 間層次的同學(xué)掌握的非常不好，可能是剛升初中的適應(yīng)問題，也 可能是同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)對同學(xué)應(yīng) 及時給予輔導(dǎo)?？傊?，這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，關(guān)于我來說是個 大地挑戰(zhàn)。四、教材簡析

8、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，現(xiàn)行教材、教學(xué)大綱要求同學(xué) 從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察 “思索 “探究 “討論 “歸納之舟，去探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決 “復(fù)習(xí)鞏固“綜合運用“拓展探究等不同層次的問題。因 此教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)適度、引用新例，把初 中數(shù)學(xué)各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵同學(xué)自主、 合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。五、教學(xué)措施：課前認真?zhèn)湔n，寫好教案；課后及時作出總結(jié)反思，積存 教學(xué)經(jīng)驗。加強上課技能，在課堂上注意調(diào)動同學(xué)的積極性，充分體 現(xiàn)同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快; 注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少

9、，同學(xué)動口動手動腦盡 量多；同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)必須求 和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的同學(xué)都得到提升。并在課堂上適當(dāng)給 同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外 思索題，激發(fā)同學(xué)的興趣。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的 學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多 聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊思索，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己 的不夠，改善工作。狠抓作業(yè)。要求同學(xué)自覺獨立按時完成作 業(yè)，假設(shè)發(fā)現(xiàn)同學(xué)抄襲作業(yè)要及時采用適當(dāng)?shù)拇胧┒髿?。同時對學(xué) 生的作業(yè)批改應(yīng)及時、認真，分析同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)的問題作出分類 總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況

10、及時改善教學(xué)方法，做 到有的放矢。做好培優(yōu)、托中、補差的工作，注意分層教學(xué)，要優(yōu)秀生 堅持優(yōu)秀，中等生成績易波動，基礎(chǔ)知識不夠扎實，多注意中等 生的狀況，多激勵其學(xué)習(xí)，肯定和表揚他們，爭取成績提升一個 檔次。對學(xué)困生強化思想教育工作，具體教學(xué)工作上，輔導(dǎo)補充 以前學(xué)習(xí)的知識斷層，培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣。及時復(fù)習(xí)檢測。依據(jù)遺忘規(guī)律，遺忘浮現(xiàn)先快后慢先多后 少的趨勢，定期進行綜合復(fù)習(xí)和測試，使同學(xué)穩(wěn)固的把知識掌握 好。展開課外施行活動。定期召開同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，成立 課外興趣小組，展開豐富多彩的課外活動，展開小組合作學(xué)習(xí)，執(zhí)行兵教兵的方式，即“師徒結(jié)對形式，帶動班級同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)。的八年級下學(xué)期教學(xué)

11、計劃篇3新的一學(xué)期又開始了，在聽完宗校長新學(xué)期工作計劃和對教 科研室工作計劃介紹后，內(nèi)心無比Ji動，受到很大鼓舞。為了 更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作計劃如下：在教研工作方面，始終如一地進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實博客 內(nèi)容。針對同學(xué)狀況研究本學(xué)期的教研課題。及時記錄教后札記 并進行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的 制定要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單 詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓同學(xué)學(xué)會通過音 標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對 單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、 句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過

12、學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能靈活運用所學(xué) 知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗誦，默讀課文不等于 他們能流利的朗誦課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中， 讓同學(xué)背誦課文較難，只能通過朗誦讓他們充分理解所學(xué)知識， 本學(xué)期注重同學(xué)語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分同學(xué)能 快速流利的朗誦課文，以此提升他們對英語的興趣，通過此種方 法也能讓他們的聽力水平有所提升，檢查朗誦狀況，以小組為單 位，組長負責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗誦比賽。第三，做好優(yōu)等生 的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提升各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量， 做好偏科同學(xué)的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他 們學(xué)習(xí)英語的好方法，Ji勵他們努力學(xué)習(xí)英語，提升英語成績。 第四，在教學(xué)中，我會用自己的Ji情去感染同學(xué)，用熱情去鼓 勵同學(xué)，用方法去鞭策同學(xué)，用行為去指導(dǎo)同學(xué)，圓滿完成自己 的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化 工作，他反應(yīng)很快但對學(xué)英語興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很認真，性格 外向，