



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第4頁 共4頁優(yōu)秀學(xué)生表彰大會老師發(fā)言稿【老師節(jié)表彰大會優(yōu)秀老師代表發(fā)言2篇優(yōu)秀】老師節(jié)表彰大會優(yōu)秀老師代表發(fā)言2篇優(yōu)秀 篇三 尊敬的老師:節(jié)日快樂! 親愛的同學(xué):上午好! 今天我演講的題目是老師,老師!。 今天是老師節(jié),掐指算來,我在三尺講臺已耕耘了十八個春秋,但“學(xué)高為師,身正為范”這八個字仍象巨人一樣矗立在我面前,它提醒我,催促我,鞭策我。 “學(xué),然后知缺乏;教,然后知困?!崩蠋熯@個職業(yè)贈給了我很多很多。 在我周圍聚集著這樣一群得意的老師:有的活潑美麗,有的踏實(shí)穩(wěn)重,有的老當(dāng)益壯;有的氣質(zhì)非凡,有的樸素大方,有的文文爾雅;有的秀外慧中,有的執(zhí)著不屈,有的善解人意,有的卓爾不群 特別喜歡靜
2、靜地欣賞:辦公室里,伏案備課批作業(yè)的背;教室里,侃侃而談的身影;會議室里,論講、傾聽、學(xué)習(xí)的神情;操場上,運(yùn)動鍛煉的身姿;學(xué)生堆里,循循善誘的面孔這是一群快樂著學(xué)生的快樂,悲傷著學(xué)生的悲傷的我的同行。他們有一個共同的名字老師。 木心說:“最好的學(xué)生是能激發(fā)老師的學(xué)生?!狈催^來,最好的老師是能激發(fā)學(xué)生的老師。在為師的征程中,我仍需努力。 今天是我國第三十四個老師節(jié),收到同學(xué)們對老師的深深祝福,感受到校領(lǐng)導(dǎo)對老師們的親切關(guān)心,作為一名老師,我倍感幸福,驕傲。我謹(jǐn)代表全體老師在這里莊嚴(yán)承諾: 我志愿成為一名人民老師,忠誠黨的教育事業(yè),遵守教育法律法規(guī),履行教書育人職責(zé),引領(lǐng)學(xué)生安康成長,做到有理想信
3、念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識,有仁愛之心,為教育開展,國家繁榮,民族振振興努力奮斗! 宣誓人: 謝謝大家! 篇四 尊敬的各位、老師: 大家早上好! 很快樂和大家一起共慶我們自己的節(jié)日第*個老師節(jié),借此時機(jī),請?jiān)试S我代表全體劉官小學(xué)老師,向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)心的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!并祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂,幸福安康! 在這個特殊的日子里,有幸代表優(yōu)秀老師在這里發(fā)言,心里既沖動,又緊張。今天我所獲得的殊榮是各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予我的認(rèn)可和鼓勵。我深知,振興教育任重而道遠(yuǎn),這份榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)做一種鞭策和鼓勵,給自己的教育教學(xué)增加助力! 在龐大的教育系統(tǒng)里,我就像一粒塵埃,那么微缺乏道。眾人拾
4、柴火焰高,要搞好教育,是廣闊老師隊(duì)伍的責(zé)任!我參加工作時間不長,在5年的教育教學(xué)生涯里,從一個年輕老師成長為學(xué)校骨干力量,離不開身邊這一個實(shí)力雄厚的團(tuán)隊(duì),更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵!謝謝你們! 少年智那么國智,少年強(qiáng)那么國強(qiáng),少年雄于歐洲,那么國雄于歐洲!教育青少年成長是我們的責(zé)任,振興教育是我們的使命!隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛,國勢的強(qiáng)大,教育形式已經(jīng)上升了一個臺階,近幾年,國家施行精準(zhǔn)扶貧政策和義務(wù)教育平衡開展戰(zhàn)略,各種檢查鋪天蓋地,加班成了家常便飯。我們沒了寒暑假、沒了周末、每天早出晚歸,走村串寨、入戶核查與宣傳、整理圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材、集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)幸福是辛苦奮斗出來的,老師們明白,教育的美妙明天不僅要靠上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確決策,更要靠全體老師的共同奮斗,所以再多的辛苦放在心里,收獲的欣喜掛在臉上。在此,我要道一聲:老師們,辛苦了! 教育精準(zhǔn)扶貧保障了孩子承受教育的權(quán)利;義務(wù)教育平衡改善了學(xué)校辦學(xué)條件,圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、老師電子備課室、老師錄播室等功能室一應(yīng)俱全,為我們搞好教育
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全球教育技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究
- 企業(yè)安全的保障力量-探索智慧安防系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用
- 新型橡塑改性劑生產(chǎn)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 書法名家工作室開放日創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 博物館藏品修復(fù)技術(shù)培訓(xùn)中心企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 歷史與文化傳承教育企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 互動式生物解剖學(xué)習(xí)模型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 體育明星訪談短視頻行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 智能光控窗簾材料行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 兒童體操學(xué)校行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 假肢使用課件
- 高血壓危象急救和護(hù)理
- 部編版高中語文必修下冊文言文基礎(chǔ)知識練習(xí)(共12篇)
- 服裝投標(biāo)技術(shù)方案全
- 建筑工程防水(防滲漏)處理PPT
- 高速鐵路橋梁墩頂?shù)趸@專項(xiàng)施工方案
- 民辦學(xué)校辦學(xué)章程(營利性)
- 機(jī)關(guān)婦委會換屆選舉工作基本程序
- 零件加工檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
- UML網(wǎng)上購物系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)DOC
- 懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)工作管理制度匯編 (一)
評論
0/150
提交評論