小學三年級家長會市公開課獲獎課件

1、各位家長歡迎您的到來三年級二班第1頁第1頁召開家長會目的：第2頁第2頁前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者學校和家庭，不但要一致行動，要向孩子提出同樣要求，并且要志同道合，抱著一致信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。第3頁第3頁尊敬各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴時間來參與這次活動。單從這一點就能夠看出你們對自己子女關懷，對我們學校工作支持，對我們教育工作最大幫助。為何這樣說呢？由于我覺得家長會真正意義在于給孩子勉勵，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們關懷，對他們愛，他們會感到無比驕傲、幸福。 第4頁第4頁 這次

2、家長會是經學校研究決定召開，目的是架起老師與家長間溝通橋梁，你們到來，也闡明了在“只有形成教育合力，才干更加好地幫助學生進步”上，我們是能夠達成共識。今天會議有四項議程， 一是孩子學習習慣方面二是孩子們安全面三是結合孩子們表現，從整體上互相交流 幾點教育提議。四是共同探討孩子教育問題 第5頁第5頁學習標兵：付鈺欣 溫沁 黃申儀 黃易銘 譚曉菁 羅澤華 劉志銘 陳可瑩 林宇珩喬木子 黃一達 賀乾鋒李恩宇 陳佳雯 林熙晴徐明汐 鄭曉陽光榮榜進步之星：洪智恒 張書豪 唐儀 金豪 彭嘉茹 嚴彬彬 何嘉悅第6頁第6頁一、學習習慣方面：1、預習、口頭作業(yè) 課前預習非常主要，預習充足了，孩子們上學時學習勁頭

3、也足了，由于我在上學時都要檢查孩子們對生字結識，以及課文朗讀情況。但我們家長也不也許始終陪著孩子讀，因此我想，你能夠先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，假如有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好預習習慣。第7頁第7頁2、課堂表現 我們班課堂紀律逐步形成，大部分學生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但尚有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們課堂紀律需要進一步強化、規(guī)范。但是還要提是近段時間孩子們舉手不夠積極，上課有點懶洋洋，感覺像是春天到了，犯困了，有孩子干脆知道也懶得舉手。整堂課始終在參與就是那么十幾種孩子。第8頁第8頁3、

4、作業(yè)書寫情況 家庭作業(yè)，有些家長非常認真，字寫 得不好，要求孩子擦掉重寫，由于家里有是時間讓孩子寫，因此這也是處分孩子不認真學習一個好辦法。我們孩子年齡小，培養(yǎng)開始應帶有一定強制性，即詳細要求、詳細督促、詳細檢查。有家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求詳細，檢查認真，才干使孩子感覺家長要求嚴厲性，進而約束自己把要求化為行動。第9頁第9頁4、閱讀情況 閱讀是非常主要，孩子通過大量閱 讀，能夠提升孩子識字量，提升孩子理解能力，提升孩子寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長指導和監(jiān)督。能夠去買，能夠去書店看，也能夠去借。家長要督促孩子每七天熟背

5、老師指定古詩、佳句、成語，天天至少閱讀半小時課外書，能夠結合我們博覽樂道一起使用。第10頁第10頁 第一、抓作業(yè)。要要求孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。 第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，敢于克服學習中困難。書寫要工整、清潔、準確，不能 “虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而快速，在質中求快；語言表示務求清楚、生動，口頭背誦務求純熟。 給家長提議：第11頁第11頁安全教育 由于我校門前各種車輛來來往往。在學校里，我們天天都會叮囑學生，重復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，

6、放學后要直接回家，相信各位家長和我們同樣關懷孩子安全。因此需要家長密切配合。第12頁第12頁安全注意： 有些故意事決不能做 有些無意事盡也許少做 有些注意事一定要做。 第13頁第13頁一、培養(yǎng)良好品德習慣1、學會感謝。2、勇敢面對自己錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4、誠實不說謊，答應事說到做到。第14頁第14頁二、培養(yǎng)良好學習習慣。1、興趣是最大學習動力。2、上課認真聽，課后認真記，注重對知識積累。3、養(yǎng)成天天閱讀習慣。4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心習慣。5、正確看待“分數”，學會全面評價自己。第15頁第15頁三、培養(yǎng)良好生活習慣。1、合理安排作息時間學會珍惜時間。2、全面吸取營養(yǎng)，堅持

7、鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學習主要性。4、自立自理，抓緊時間完畢天天應當做事情。第16頁第16頁四、培養(yǎng)良好社交能力。1、積極關懷幫助別人，與他們友好相處。2、耐心傾聽他們發(fā)言，學會贊美別人。3、努力鍛煉口頭表示能力，培養(yǎng)自己競爭意識。4、和小動物成為好朋友，學會保護自己。第17頁第17頁朗讀課文和閱讀課外書 新教材極其注重孩子們對好詞語和好句子積累。現在我班孩子針對課內課外分別進行了好詞好句和一些成語、諺語等積累，讓孩子們背背，積累。假如孩子能用上平時積累優(yōu)美詞句。其實，愛看課外書孩子，作文不用老師指導，也能夠寫得較好，因此多看課外書，對提升學生作文水平至關主要。幾點教育建議第18頁

8、第18頁朗讀課文和閱讀課外書 班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺乏這方面興趣。那么如何更加好地激發(fā)孩子閱讀興趣？ 假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我提議你與孩子一起讀，共同討論書中問題。這也是提升孩子閱讀興趣一個辦法。由于父親媽媽和自己讀同樣書，會覺得故意思。另外呢，孩子讀簡短文章，應當指導他讀出感情來，這樣閱讀效果會更加好。 家長需要為孩子購買圖書及一套工具書（成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等等），創(chuàng)設一個安靜閱讀環(huán)境，但書最好不要買得過多，書要少而精。幾點教育建議第19頁第19頁溝通 交流 合作 多與老師聯系形成合力。孩子跟我們大人同樣，諸多事情是需要壓力去做。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才干鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分主要。我想，您將孩子優(yōu)缺點、孩子朋友圈、回家言談舉止以及興趣等等告訴我們，必定會有助于老師對您孩子全面理解，以便給以及時而正確幫助；老師將您孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定增進您孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯系。說實在，你們多一份關懷、注重，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不注重、學生自己不注重學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？幾點教育建議