2023學(xué)年安徽省六安三校高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家利用X射線晶體學(xué)手段繪制出了Klotho蛋白質(zhì)的高清三維結(jié)構(gòu)圖，并發(fā)表在新一期自然雜志上。Klotho蛋白質(zhì)位于

2、人體特定身體組織的細(xì)胞表面，負(fù)責(zé)與某一類激素成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF）相結(jié)合，這些激素調(diào)控著肝、腎、大腦等器官的重要代謝過(guò)程，從而增強(qiáng)機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性，促進(jìn)葡萄糖代謝。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A-Klotho蛋白質(zhì)是成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF）的相應(yīng)受體B-Klotho蛋白質(zhì)的功能與其本身特定的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)C成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF）直接參與葡萄糖的代謝過(guò)程D人體幾乎所有的細(xì)胞都含有控制Klotho蛋白質(zhì)合成的基因2有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是A蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀B氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)C膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜成分并參與人體血液中脂

3、質(zhì)的運(yùn)輸D凡是由細(xì)胞構(gòu)成的生物遺傳物質(zhì)一定是DNA3下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是ADNA能攜帶遺傳信息，RNA不能攜帶遺傳信息B急性腸炎病人常見的治療方法是輸入鹽水C組成細(xì)胞的元素和化合物在無(wú)機(jī)自然界中都能找到，沒有一種為細(xì)胞所特有D構(gòu)成生物體的化學(xué)元素多以化合物形式存在，少數(shù)以離子形式存在4下列組合中依次屬于生態(tài)系統(tǒng)，群落，種群的一組是一塊稻田中所有的三化螟幼蟲,蛹和成蟲 洞庭湖的全部生物東方綠洲的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境 內(nèi)蒙古大草原的全部動(dòng)物及綠色植物ABCD5圖1中的a,b,c表示幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑘D2表示放置在某溶液中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是()A某種

4、藥物只抑制圖1中的c而對(duì)a無(wú)影響，說(shuō)明該藥物抑制了c運(yùn)輸過(guò)程中載體的作用B圖2表示的植物細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程，此時(shí)植物細(xì)胞所處的溶液一定是KNO3溶液C圖2中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)D若溫度降低，對(duì)圖1中的a,b,c都會(huì)造成影響6下列植物育種過(guò)程中可以不需要植物組織培養(yǎng)的是（）A轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的培育過(guò)程B單倍體農(nóng)作物的育種過(guò)程C多倍體植物的培育過(guò)程D體細(xì)胞雜交培育農(nóng)作物的過(guò)程二、綜合題：本大題共4小題7（9分）研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條

5、件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的_。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過(guò)程中可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成_作為DNA復(fù)制的原料。（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_。與正常細(xì)胞相比，過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有_（填編號(hào)），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠_，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下，_基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控_的合成來(lái)改變代謝途徑。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程_（填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)。8（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤

6、以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析：（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將裝置放在適宜溫度和有_的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力，其基礎(chǔ)是_。（2）若藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0108 kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_kJ。（3）圖2中_對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的_。（4）圖2的甲丁中碳的流動(dòng)形式是_，乙和丙之間的關(guān)系分別為_。（5）圖2中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是_（用格式“”

7、表示）。9（10分）豆豉是大豆經(jīng)過(guò)發(fā)酵制成的一種食品。為了研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，某小組做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并回答下列問(wèn)題：（1）將等量的甲、乙兩菌種分別接入_的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。將兩者置于_條件下進(jìn)行發(fā)酵。_取樣觀測(cè)發(fā)酵效果。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_、_。（3）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說(shuō)明該發(fā)酵菌是_。（4）如果在實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)48 h內(nèi)的發(fā)酵效果越來(lái)越好，且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系，則無(wú)法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間；若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，還需要做的事情是_。（5）從大豆到豆豉，有機(jī)物的種類會(huì)_，有機(jī)物的質(zhì)量_。10（10分）為探究減輕番

8、茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對(duì)番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過(guò)_檢測(cè)。 （2）葉綠素存在于番茄葉綠體的_中，可采用_法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時(shí)，葉綠素含量減少會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物_減少，使_循環(huán)中三碳酸還原減弱，光合作用產(chǎn)物增加相對(duì)減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時(shí)，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測(cè)番茄葉片的葉綠素含量_（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結(jié)果，表明硝酸鈣使番茄對(duì)氯化鈉脅迫的適應(yīng)性范圍_。11（15分）長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了

9、改變。(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚_和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于_。(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放_(tái)，繼而促進(jìn)_，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于_中滲透壓升高引起的渴感，還可通過(guò)積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中_積累過(guò)多造成的肌肉酸痛。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、細(xì)胞膜的信息交流等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息

10、能力?！绢}目詳解】-Klotho蛋白質(zhì)位于人體特定身體組織的細(xì)胞表面，與成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF）相結(jié)合，因此Klotho蛋白質(zhì)是成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF）的相應(yīng)受體，A正確；結(jié)構(gòu)決定功能，-Klotho蛋白質(zhì)的功能與其本身特定的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，B正確；成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF）為某一類激素，是一種信息分子，不直接參與葡萄糖的代謝過(guò)程，C錯(cuò)誤；人體細(xì)胞均由同一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂和細(xì)胞分化形成，因此含有的遺傳物質(zhì)相同，所以人體幾乎所有的細(xì)胞都含有控制Klotho蛋白質(zhì)合成的基因，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是： 閱讀題干，提取有效信息：Klotho蛋白質(zhì)位于人體特定身體組織的細(xì)胞

11、表面，負(fù)責(zé)與某一類激素成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF）相結(jié)合； 據(jù)題干中信息找準(zhǔn)解題的切入點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)及獲取的有效信息進(jìn)行綜合分析判斷。如本題中的切入點(diǎn)為“Klotho蛋白質(zhì)位于細(xì)胞表面”、“激素成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF）”，聯(lián)想所學(xué)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、細(xì)胞膜的信息交流等相關(guān)知識(shí)分析判斷各選項(xiàng)。2、A【答案解析】生物組織中化合物的鑒定：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。【題目詳解】蔗糖沒有還原性，不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；氨基酸序列相

12、同的多肽鏈可加工折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)，形成不同的蛋白質(zhì)，B正確；膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜成分并參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，C正確；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分為原核生物和真核生物，其遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸和還原性糖鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。3、D【答案解析】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，依據(jù)含有的五碳糖的不同，將核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。急性腸炎的病人脫水時(shí)需要及時(shí)補(bǔ)充水分，同時(shí)也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無(wú)機(jī)鹽，因此輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法。組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界

13、中都能找到，沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞所特有的，這體現(xiàn)了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性。組成細(xì)胞的元素大多以化合物形式存在?！绢}目詳解】A、核酸是遺傳信息的攜帶者，DNA與RNA都能攜帶遺傳信息，A錯(cuò)誤；B、急性腸炎病人常見的治療方法是輸入葡萄糖鹽水，B錯(cuò)誤；C、組成細(xì)胞的元素在無(wú)機(jī)自然界中都能找到，沒有一種為細(xì)胞所特有，C錯(cuò)誤；D、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素多以化合物形式存在，少數(shù)以離子形式存在，D正確。故選D。4、C【答案解析】種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。生態(tài)系統(tǒng)：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體?！绢}

14、目詳解】、一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲，是同種生物的全部個(gè)體屬于種群；、洞庭湖的全部生物是所有生物的集合體，屬于群落；、東方綠洲的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；、內(nèi)蒙古大草原的全部動(dòng)物及綠色植物物既不是種群（不是同一個(gè)物種）又不是群落（沒有包括全部生物）；故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要要求學(xué)生要理解種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的定義，并學(xué)會(huì)區(qū)分這三者之間的不同。5、B【答案解析】據(jù)圖分析，圖1中，a方式順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，不需載體和能量，為自由擴(kuò)散；b方式逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，需載體蛋白協(xié)助，需要消耗能量，表示主動(dòng)運(yùn)輸；c方式是順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，需載體蛋白協(xié)助，但不消耗能量，表示協(xié)助擴(kuò)散。

15、圖2中，細(xì)胞的失水量先增加后減少，最后還會(huì)吸收少量水分，表明該細(xì)胞可能先發(fā)生質(zhì)壁分離，后發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原，該溶液可能為硝酸鉀溶液?！绢}目詳解】A、圖1中c是協(xié)助擴(kuò)散，a是自由擴(kuò)散，藥物抑制C而對(duì)a無(wú)影響，可能抑制載體的作用，A正確；B、圖2細(xì)胞失水量先增大后減小以至吸水，說(shuō)明發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程，但溶液不一定是KNO3溶液，B錯(cuò)誤；C、圖2中A點(diǎn)失水量最大，細(xì)胞與外界溶液濃度差最大，吸水能量最強(qiáng)，C正確；D、溫度能影響分子運(yùn)動(dòng)，所以abc過(guò)程都會(huì)受到影響，D正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】只要溶液的溶質(zhì)分子能進(jìn)入細(xì)胞，則質(zhì)壁分離后的細(xì)胞可自動(dòng)復(fù)原，如KNO3溶液，尿素溶液等。6、C【答案解

16、析】植物的組織培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)?！绢}目詳解】A.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的培育過(guò)程：將目的基因與農(nóng)桿菌質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌用農(nóng)桿菌侵染普通植物細(xì)胞利用植物組織培養(yǎng)方法培養(yǎng)導(dǎo)入目的基因成功的植物體細(xì)胞轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，A正確；B.單倍體農(nóng)作物的育種過(guò)程：花藥（離體培養(yǎng)） 單倍體幼苗（秋水仙素誘導(dǎo)）純合子，其中花藥離體培養(yǎng)成為單倍體幼苗的過(guò)程就是植物組織培養(yǎng)過(guò)程，B正確；C.多倍體植物的育種過(guò)程：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，此過(guò)程沒有植物組織培養(yǎng)， C錯(cuò)誤

17、；D.體細(xì)胞雜交培育農(nóng)作物的過(guò)程：先是植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞，再通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得雜種植株，D正確。故選C。【答案點(diǎn)睛】植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）。二、綜合題：本大題共4小題7、載體蛋白 脫氧核苷酸 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物，為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料 原癌基因和抑癌 酶 【答案解析】本題是關(guān)于癌細(xì)胞代謝的問(wèn)題，由圖像可知，葡萄糖通過(guò)載體蛋白進(jìn)入癌細(xì)胞后，可以轉(zhuǎn)化成五碳糖，五碳糖是構(gòu)成核

18、酸的原料，可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，這一點(diǎn)是正常細(xì)胞沒有的。【題目詳解】（1）由圖像可知葡萄糖通過(guò)A進(jìn)入細(xì)胞，因此，A是載體蛋白，葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，DNA的基本單位脫氧核苷酸，因此，在代謝過(guò)程中可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸，再進(jìn)一步合成DNA。（2）正常細(xì)胞在有氧條件下，只能進(jìn)行有氧呼吸，而癌細(xì)胞在有氧條件下，呼吸作用的方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，由圖像可知，與正常細(xì)胞相比，過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有，代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠有利于葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，有利于產(chǎn)生較多的中間代謝產(chǎn)物，為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料，有利于細(xì)胞的增殖。（3）細(xì)

19、胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，進(jìn)而調(diào)控酶的合成來(lái)改變代謝途徑。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，應(yīng)該選擇過(guò)程，而不是，如果選擇，對(duì)細(xì)胞的正常代謝影響較大，副作用太大?！敬鸢更c(diǎn)睛】防治癌細(xì)胞時(shí)可以采用放療合作化療的方法，放療的副作用較小，而化療通過(guò)化學(xué)藥物治療，全身的細(xì)胞都會(huì)起作用，副作用較大。8、光照 自我調(diào)節(jié) 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 1.1107 甲 鯉魚 （含碳）有機(jī)物 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 甲環(huán)境中的CO2 【答案解析】（1）設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸時(shí)，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入。若某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又

20、恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（2）根據(jù)題意可知，該生態(tài)缸內(nèi)含有2條食物鏈，即藻類植物水蚤鯉魚和藻類植物鯉魚；若藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，按10%的能量傳遞效率，可計(jì)算出鯉魚所獲得的能量最少為2.01081/210%10%+2.01081/210%=1.1107kJ。（3）分析圖2可知，圖中甲是生產(chǎn)者，對(duì)應(yīng)圖1中的藻類植物；乙是初級(jí)消費(fèi)者，對(duì)應(yīng)圖1中的水蚤；丙是雜食性的消費(fèi)者，對(duì)應(yīng)圖1中的鯉魚；丁是分解者，對(duì)應(yīng)生態(tài)缸中的腐生細(xì)菌。（4）圖2的甲（生產(chǎn)者）?。ǚ纸庹撸┨嫉牧鲃?dòng)形式是含碳有機(jī)物

21、，乙和丙之間的關(guān)系分別為捕食和競(jìng)爭(zhēng)。（5）圖2中生產(chǎn)者甲可通過(guò)光合作用將環(huán)境中的二氧化碳固定進(jìn)入生物群落，還應(yīng)該有生產(chǎn)者通過(guò)細(xì)胞呼吸將二氧化碳釋放到環(huán)境中去?！敬鸢更c(diǎn)睛】1設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸時(shí)，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入，同時(shí)又避免因陽(yáng)光直射而導(dǎo)致水體溫度過(guò)高，引起生物死亡。2若某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。9、等量 相同且適宜 定期（或定時(shí)） 菌種 發(fā)酵時(shí)間 好氧菌 延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間，觀測(cè)發(fā)酵效果最好的發(fā)酵效果所對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間 增多

22、 下降 【答案解析】試題分析：本題考查微生物的利用，考查對(duì)微生物發(fā)酵影響因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析。解答本題，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)的自變量和無(wú)關(guān)變量，根據(jù)菌種生長(zhǎng)特點(diǎn)分析發(fā)酵過(guò)程中的變化。（1）研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，菌種和大豆的量為無(wú)關(guān)變量，各組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持相同。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持適宜且相同，兩組實(shí)驗(yàn)應(yīng)置于相同且適宜的條件下發(fā)酵。定期（或定時(shí)）取樣，可判斷發(fā)酵時(shí)間對(duì)發(fā)酵效果的影響。（2）研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量為菌種和發(fā)酵時(shí)間的不同。（3）發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆接觸氧氣較多，若上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說(shuō)明氧氣促進(jìn)發(fā)酵過(guò)程，該發(fā)酵菌是好氧菌。 （4）在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)48 h內(nèi)發(fā)酵效果隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系，若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，需要延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間，直到發(fā)酵效果出現(xiàn)下降，最好的發(fā)酵效果所對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間。（5）發(fā)酵過(guò)程中，微生物分解大豆儲(chǔ)藏的有機(jī)物，為自身的生長(zhǎng)、繁殖提供有機(jī)物合成的原料和能量，該過(guò)程中有機(jī)物的種類會(huì)增加，有機(jī)物的質(zhì)量減少。10、苗高和葉綠素含量 類囊體膜 紙層析 ATP和NADPH 卡爾文 差異不顯著 提高 【答案解析】由圖可知實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)苗高和葉綠素含量探究硝酸鈣對(duì)番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，加入硝酸鈣后，不同氯化鈉濃度溶液中的番茄苗